在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編收集整理的寫鳥作文3篇，歡迎大家分享。
寫鳥作文 篇1
我喜歡的鳥是百靈鳥，它們有著大自然“送”給它們的羽冠，有著最美妙的“舞姿”和最動(dòng)聽的“歌”聲。
百靈鳥的頭部有著漂亮的羽冠，巧小玲瓏的嘴巴呈圓錐形。褐色的翅膀又尖又長，尾巴比較短。
百靈鳥的鳴聲多樣，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，不愧被人家稱它為草原上的“歌唱家”。百靈鳥有著超高效鳴本領(lǐng)，可以學(xué)習(xí)其它動(dòng)物的語言，不僅會(huì)模仿燕子、黃鶯、麻雀、畫眉、黃雀等鳥兒的鳴叫，還會(huì)學(xué)母雞的咯咯聲、鴨子的嗄嗄聲、貓的喵喵聲、狗的汪汪聲……
百靈鳥既是“歌手”，也是“舞蹈家“。它在歌唱時(shí)，又常常張開翅膀，跳起各種舞蹈，仿佛蝴蝶在翩翩飛舞。
百靈鳥是人類的好伙伴，大自然正是有了百靈鳥才多姿多彩。
寫鳥作文 篇2
今天，真是個(gè)久違的好天氣，陽光明媚，晴空萬里，這樣的天氣讓人心曠神怡。
我和媽媽在小區(qū)樓下的公園里散著步，“嘰嘰”“嘰嘰”，遠(yuǎn)處傳來幾聲忽高忽低的`鳥叫聲。我們走過去發(fā)現(xiàn)，前面的大樹上停滿了許許多多，五顏六色的鳥兒，其中有幾只眼睛是紅色的，像一副彩色墨鏡，它那美麗的羽毛，在陽光的照射下亮閃閃的，像布滿在樹梢上星星點(diǎn)點(diǎn)的火焰，特別招人喜愛。
看著這些可愛的小精靈們，我突然有了一個(gè)想法：我可以抓一只回去，讓它每天陪伴著我。我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽說：“不錯(cuò)，你有了小鳥會(huì)很快樂，但小鳥會(huì)快樂嗎?它本來就應(yīng)該飛翔在天空中�！�
我聽了，覺得媽媽說得對，小鳥最幸福的家不是籠子，而是藍(lán)天，當(dāng)它失去自由，它應(yīng)該會(huì)很難過吧!可是我也很難過，我太想養(yǎng)一只鳥兒了。
媽媽好像看出了我的心事，便說“我讀過一首詩，其中的一句我非常喜歡，那就是：把鳥養(yǎng)在天空里。”
我好像突然明白了媽媽的意思，天空就像一個(gè)巨大的鳥籠，我可以隨時(shí)去看它們，這樣鳥兒也很快樂，我也很快樂，而且養(yǎng)一只鳥多孤單呀，這么多的鳥都是我的，我應(yīng)該感到高興才對。
魚兒屬于海洋，鳥兒屬于天空，蝴蝶屬于花叢，只有在自己的世界里，它們才會(huì)幸福!
寫鳥作文 篇3
今天，老師給我們帶來了一位新朋友，你們知道是誰嗎？ 它的顏色不像翠鳥那么鮮艷，頭上的羽毛像墨一樣的黑色。背上的羽毛像黑色的外衣，腹部的羽毛像雪一樣的白。還有一把像剪刀的尾巴。它小巧玲瓏，一雙透亮靈活的眼睛下面，長著尖尖的小嘴巴。這就是小燕子。 看著老師精心為我們準(zhǔn)備電腦圖片中的小燕子，我不禁想起我和小燕子的故事。有一天，我在花叢中和小伙伴一起玩耍，我故意躲了起來，突然我聽見一種聲音啾啾，啾啾我
朝著聲音走了過去，原來是小燕子呀！它受傷了，我悄悄地帶著受傷的小燕子回家照顧了。過了好幾天，小燕子傷好了，它要走了，我畫了一幅它的畫。我每天看著畫，心里就會(huì)很開心。 小燕子，我喜歡你！
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