在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的《一只小鳥》續(xù)寫作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《一只小鳥》續(xù)寫作文1
那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。
那些孩子很后悔。于是，他們決心幫助它療傷。然后，就有一個(gè)小男孩爬到樹上，把它們的窩輕輕地拿下來(lái)。接著，他們先把小鳥的血止住，他們把小鳥的傷口包扎起來(lái)。然后，那個(gè)小男孩又把小鳥的窩放回原來(lái)的樹梢。
這只小鳥的爸爸、媽媽非常恨這些小男孩。自從這些小男孩給小鳥療過(guò)傷后，這只小鳥的媽媽、爸爸不再恨這些小男孩了。
過(guò)了幾天，這只小鳥的傷口好了。它又可以唱歌了。小鳥的爸爸、媽媽很高興，那些小男孩也很高興。
從此，那只小鳥又可以像以前那樣唱歌了。那些小男孩也不再拿彈弓打它了。而且還在它們的窩上了一張紙，上面說(shuō)：“保護(hù)小鳥，人人的責(zé)�！�
《一只小鳥》續(xù)寫作文2
孩子們看不到小鳥，也看不到兩只老鳥了。原來(lái)小鳥受傷后，老鳥傷心欲絕，想換一個(gè)地方居住，老鳥決定搬家了。
“太好了，這環(huán)境真適合我們!”背上的小鳥小聲說(shuō)道，它們一點(diǎn)兒也不知道，這兒有三間木屋，木屋里頭各住著一個(gè)快十一歲的女孩，她們經(jīng)常在一起玩，雙休日玩的時(shí)間更長(zhǎng)了。
這是一個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的日子，小鳥又從樹枝里頭鉆了出來(lái)，看見了那藍(lán)藍(lán)的天空，忘記了被彈子打傷的翅膀，便飛了起來(lái)，誰(shuí)知還沒離樹枝多遠(yuǎn)，只聽“啪”的一聲，小鳥摔了下去。小鳥的傷口又裂開了，鮮紅的血又流了出來(lái)。小鳥大聲呼救，沒想到竟招來(lái)了那三個(gè)女孩。
“看，它受傷了，傷得還很嚴(yán)重�！钡谝粋�(gè)說(shuō)；“看，它的家掉下來(lái)了！”第二個(gè)說(shuō)；“趕緊給它包扎一下吧！”最后一個(gè)說(shuō)。說(shuō)干就干，她們一個(gè)給小鳥上藥，剩下的兩個(gè)費(fèi)勁心思，終于把鳥窩放到原來(lái)的位置，不僅如此，她們還順利地把小鳥送到鳥窩里。這時(shí)，兩只出去覓食的老鳥回來(lái)了，三個(gè)女孩趕緊撤掉梯子，跑到第一個(gè)女孩的家里去了，小鳥在鳥窩里等著吃飯了。
到了秋天，小鳥的傷口愈合了，也可以遠(yuǎn)飛了，一家子要到南方去過(guò)冬里，它們明年春天才會(huì)回來(lái)。走之前，小鳥飛到三個(gè)女孩面前，說(shuō)：“朋友們，再見了，我還會(huì)回來(lái)的！”女孩們說(shuō)：“祝你一路順風(fēng)，平安無(wú)事！”小鳥飛走了，三個(gè)好朋友久久地望著遠(yuǎn)方?
《一只小鳥》續(xù)寫作文3
小鳥的歌聲從此消失了，因?yàn)轼B類沒有任何藥物，所以這只小鳥的傷是永遠(yuǎn)好不了的。雖然兩只老鳥一直無(wú)微不至地照顧著小鳥，但是這個(gè)無(wú)辜的小生命還是離開了這個(gè)世界。
兩只老鳥傷心極了，它們?cè)僖膊辉阜跣▲B了。因?yàn)樗鼈兲寄钍湃サ那耙粋�(gè)孩子，沒有心思去照顧下一個(gè)孩子。而且，它們認(rèn)為再住在那里自己也會(huì)受到傷害，它們就搬家了。
那個(gè)打傷小鳥的孩子，不僅沒有得到更多的歌聲，反而失去了所有的歌聲。以前愛聽鳥兒唱歌的孩子們都責(zé)怪他如此淘氣，這個(gè)小孩又失望又后悔。他燒掉自己的彈弓，發(fā)誓要種上很多很多的綠樹，在樹上搭好多好多的木頭小屋，讓鳥兒原諒他，重新回來(lái)。
《一只小鳥》續(xù)寫作文4
小鳥受傷后，孩子們很傷心，他們?cè)谛睦镆槐橐槐榈刎?zé)怪自己。同樣小鳥的爸爸媽媽也很傷心，他們把小鳥帶到啄木鳥醫(yī)生那里去看病。
啄木鳥醫(yī)生看了說(shuō)：“好險(xiǎn)啊，再差一點(diǎn)就沒命了！”小鳥媽媽問(wèn)：“怎樣才能救我的孩子呀？”啄木鳥醫(yī)生告訴她：“辦法倒是有，不過(guò)要媽媽貢獻(xiàn)一點(diǎn)血�！眿寢屨f(shuō)：“只要能救我的孩子，貢獻(xiàn)什么都可以�！庇谑切▲B和媽媽躺上了手術(shù)臺(tái)。
手術(shù)成功了！媽媽、爸爸和小鳥并沒有再回到那棵大樹上，而是到大森林里住。從此過(guò)上了平安幸福的生活，小鳥告訴森林里所有的伙伴：“如果人類不愛你，就不要和他交朋友�！�
《一只小鳥》續(xù)寫作文5
小鳥被孩子們打傷的消息很快傳遍了村莊。孩子們受到了大人們的批評(píng)，他們知道，不能傷害大自然中的小動(dòng)物。要保護(hù)自然環(huán)境。
孩子們后悔了，他們要幫助這只受傷的小鳥。于是，他們請(qǐng)大人們幫助上樹，醫(yī)治這只受傷的小鳥。不一會(huì)兒，開來(lái)了一輛消防車，消防員叔叔在小鳥作巢的大樹下升起云梯，在高高的大樹上叔叔在巢中找到了那只受傷的小鳥，給它包傷口，上藥。
慢慢的，小鳥的傷好了。孩子們經(jīng)常在那只小鳥的巢樹下，扔些小鳥要吃的食物。兩只老鳥也明白了，孩子們改掉了錯(cuò)誤。老鳥啁啾著對(duì)小鳥叫著，好像在對(duì)小鳥說(shuō)：“孩子們已經(jīng)改掉了錯(cuò)誤，他們不會(huì)傷害我們了：”
小鳥的傷口好后，抖刷抖刷翎毛，飛到孩子們頭上，發(fā)出那感謝孩子們的歌聲來(lái)，它的聲音還是那樣清脆和柔美。孩子們高興極了。
此次，孩子們更加愛護(hù)大自然中的一切小動(dòng)物，不會(huì)傷害它們。我們的世界更會(huì)美麗、漂亮了。
《一只小鳥》續(xù)寫作文6
小鳥被銜回巢去后，血把小鳥金黃的羽毛都染紅了，小鳥的頭有氣無(wú)力的抬著，眼睛半閉半睜，兩只老鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像再說(shuō)：“可憐的孩子，你怎么樣了?”
樹下的小孩子們看到小鳥受傷了，都驚呆了，有些孩子悄悄的溜走了，這時(shí)，膽大的小明快速地爬上樹，抱起了受傷的小鳥，兩只老鳥急了，不停地啄著小明，小明喊到：“我要送它去動(dòng)物醫(yī)院!”說(shuō)完，他快速地爬下樹，抱起小鳥就往動(dòng)物醫(yī)院跑去，到了動(dòng)物醫(yī)院，小明懇求醫(yī)生：“請(qǐng)把這只小鳥救活吧!”醫(yī)生答應(yīng)了小明，說(shuō)：“我們會(huì)盡最大的努力來(lái)治療它的!”
小鳥最終被治好了，小明把它送回了巢，但這只小鳥一直不快樂，因?yàn)樗胝驹谥︻^唱歌，卻不敢去了，兩只老鳥知道了這件事，便鼓勵(lì)小鳥，小鳥鼓起勇氣，最終站上了枝頭，唱起了動(dòng)聽的歌來(lái)，于是，小鳥又變得快樂了起來(lái)。
《一只小鳥》續(xù)寫作文7
自從小鳥被打傷回巢以后，那兩只老鳥每天輪流出去捕食，細(xì)心照顧小鳥，可小鳥還是一天比一天脆弱，那兩只老鳥一天比一天傷心，沒過(guò)幾天，小鳥忽然死了，那兩只老鳥非常傷心，于是，它們把小鳥帶到大森林里，用樹葉把小鳥埋了起來(lái)。
從此，那些小朋友再也沒有見過(guò)小鳥了，也沒有聽到過(guò)小鳥清脆柔美的歌聲了。那些小朋友后悔之極，后悔把小鳥打傷，后悔讓自己聽不到歌聲，后悔破壞小鳥一家美好的生活。他們發(fā)誓再也不傷害小鳥了，要愛護(hù)小動(dòng)物，要保護(hù)它們的小家園。
《一只小鳥》續(xù)寫作文8
自從孩子們把小鳥打傷后，那歌聲便消失了，好象再也回不來(lái)了。
鳥媽媽不停地叫著：“我的孩子呀！我的孩子呀！你可別嚇?gòu)寢屟剑∧�，你……睜一下眼睛，看看媽媽呀！”可是，小鳥卻一動(dòng)不動(dòng)地躺在巢里。
孩子們接下來(lái)都沒有聽到動(dòng)聽的鳥鳴聲，非常后悔。
“我們真不該把小鳥打傷，以后想聽它唱歌該怎么辦呢？”一個(gè)懊惱地說(shuō)�！拔覀儜�(yīng)該把小鳥的傷治好，那樣它就又會(huì)唱歌給我們聽。”另一個(gè)說(shuō)。
“對(duì)，治好她”，“先把傷口養(yǎng)好”大家都七嘴八舌地商量治療的辦法。
第二天，孩子們請(qǐng)來(lái)了一位專業(yè)的獸醫(yī)，來(lái)到樹下，搭上梯子，爭(zhēng)先恐后地爬上樹去。“不要再傷害我們的孩子，她已經(jīng)受傷了!”兩只老鳥傷心地說(shuō)�！澳銈儎e誤會(huì)，我們是來(lái)給小鳥治傷的，看……這位就是專業(yè)獸醫(yī)”。兩只老鳥不相信，孩子們費(fèi)了九牛二虎之力才說(shuō)服他們。老鳥小心翼翼地把小鳥遞給了獸醫(yī)，小鳥有氣無(wú)力地耷拉著腦袋，獸醫(yī)先給小鳥的傷口消毒，然后在身上纏上了紗布。接下來(lái)的日子里，孩子們輪流來(lái)到這里照顧小鳥，捉蟲子來(lái)喂它，還給它清涼的水喝。
在孩子們的細(xì)心照料下，小鳥的傷一天一天地慢慢好了，那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌聲又回來(lái)了。
《一只小鳥》續(xù)寫作文9
有一天，那只受傷的小鳥還是像平常一樣在枝頭唱歌�？墒牵�(dāng)它唱到一半時(shí)，一塊石頭從上面落下來(lái)，正好砸中小鳥，小鳥頓時(shí)感覺全身沒了知覺，過(guò)了一會(huì)兒就昏了過(guò)去。等它醒后，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被放進(jìn)了鳥巢中。過(guò)了幾天，小鳥恢復(fù)了健康，但它再也不相信人類會(huì)保護(hù)它們鳥類，所以它和爸爸媽媽把家搬到了遠(yuǎn)離人類的森林中。它們?cè)谏掷镞^(guò)著快樂的生活。可是，小鳥的幸福生活沒過(guò)多久。
“喀、喀、喀……”一天晚上，小鳥被一陣奇怪的聲音吵醒，“是什么聲音呀？”小鳥用翅膀擦擦惺忪的眼睛，飛到樹梢，“�。≡瓉�(lái)有人在偷砍樹木！”只見，一群人拿著鋒利的大刀向一棵棵大樹猛砍，過(guò)了一會(huì)兒，好幾棵大樹“轟”的一聲倒在了地上，小鳥被眼前的情景驚呆了，“人類為什么要這樣做呢？”小鳥真想不明白，“如果再這樣下去，森林就完了�！薄靶▲B你還不快跑��？”一只松鼠跑到小鳥身邊對(duì)小鳥說(shuō)。
小鳥轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)回答松鼠：“我們動(dòng)物學(xué)校的老師都叫我們要愛護(hù)森林、保護(hù)動(dòng)物，人類怎么就不知道呢？”，松鼠搖搖大大的尾巴無(wú)可奈何地說(shuō)：“如果他們真的都愛護(hù)環(huán)境，就不會(huì)用彈弓打小鳥，用大刀偷砍森林了！”“愛護(hù)森林，保護(hù)動(dòng)物吧”，小鳥流下了眼淚，像是在向人類哀求。
《一只小鳥》續(xù)寫作文10
兩只老鳥四處尋醫(yī)，向鄰居們打聽名醫(yī)。黃鸝說(shuō)“啄木鳥小姐醫(yī)治了許多大樹，但不知道能不能治好動(dòng)物的病”。麻雀說(shuō)“貓頭鷹先生可以治好麥苗的病，我也不知道能不能治好動(dòng)物的病�！贝题f(shuō)：“東方有一座動(dòng)物醫(yī)院，你可以去那兒�！崩哮B立即銜上小鳥，向東方飛去。到了搶救室，小鳥已經(jīng)奄奄一息了。雖然醫(yī)生已經(jīng)很努力了，但還是沒能救活小鳥。老鳥傷痛極了，它們?cè)购奕祟悺?/p>
那些調(diào)皮的孩子，知道了這件事，非常后悔，后悔當(dāng)初射傷了小鳥。
《一只小鳥》續(xù)寫作文11
每天早晨，那兩只可憐的老鳥都在巢里傷心地鳴叫，好像在說(shuō)：“寶貝，寶貝，什么時(shí)候才能再聽見你那美妙的歌聲呢？”那群孩子也每天來(lái)到樹下，他們感覺非常地羞愧：“我們真是太自私了，只想把小鳥養(yǎng)在家里，讓它每天給我們唱歌。只顧著自己，不顧著別人�！彼麄冋嫦雽W(xué)會(huì)鳥語(yǔ)，跟老鳥道歉�。�
于是，孩子們找來(lái)一座漂亮的小房子，小心翼翼地掛在樹梢上。孩子們每天都來(lái)給房子放米。他們還在大樹下立了一塊小木板，上面寫著：“不要傷害鳥類，它們會(huì)哭的！”
春天到了，一只毛茸茸的小鳥又在巢里啁啾了。孩子們每天都來(lái)用望遠(yuǎn)鏡仰望著它，期待著它的羽毛早點(diǎn)豐滿，飛上樹梢，快樂地歌唱。終于有一天，樹枝上又傳來(lái)了那清脆的歌聲。
《一只小鳥》續(xù)寫作文12
看著一滴滴落在地上的血，小伙伴們都嚇呆了，他們沒有想到會(huì)把小鳥傷得這么重。這時(shí)，膽大的旺旺立刻爬上樹，他看見小鳥歪著腦袋，靜靜地躺在鳥媽媽的懷里一動(dòng)不動(dòng)，旺旺想都沒想就把小鳥抱了起來(lái)，鳥媽媽和鳥爸爸急了，“嘰嘰嘰”沖上來(lái)就啄旺旺，旺旺直喊：“我是想把小鳥送到小鳥醫(yī)院里�！�
大家跟著旺旺很快就跑到了“小鳥醫(yī)院”，他們把小鳥交給了醫(yī)生著急地說(shuō)：“你快救救小鳥吧，它的生命危在旦夕，如果小鳥死了，它的`爸爸媽媽也會(huì)傷心死的�！贬t(yī)生聽了后點(diǎn)點(diǎn)頭，他先給小鳥消毒，然后進(jìn)行了包扎�？匆娺@一幕，焦急的鳥媽媽鳥爸爸才明白，旺旺他們?cè)瓉?lái)是在救小鳥，這時(shí)它們的眼睛里露出了感激地目光。
小鳥在一天一天的恢復(fù)，它試著飛起來(lái)，終于，它又可以自由自在的飛翔了。小鳥歡快的唱起了歌，小伙伴們也很高興，因?yàn)樗麄冇种匦侣牭搅诵▲B美妙的歌聲。
《一只小鳥》續(xù)寫作文13
那些孩子想要仰望著它，聽它的歌聲，卻不能了。
原來(lái)是一個(gè)小孩把小鳥給打傷了，它的媽媽很傷心，把它救回家，悉心照料著。慢慢的，小鳥的傷就好了。小鳥對(duì)媽媽說(shuō)：“咱們搬家吧�！眿寢屨f(shuō)：“為什么？”小鳥又說(shuō)：“我害怕他們?cè)賯ξ覀�。”于是它們家搬到茂密的森林里去了，那里綠樹成蔭鮮花朵朵。小鳥的歌聲也被帶進(jìn)了森林里。
從此，那群孩子想聽小鳥的歌聲也聽不成了。他們非常后悔，覺得很不該傷害小鳥。他們天天尋找小鳥，可是還是沒有找到。他們失望了。一天早晨，他們隱隱約約聽到了小鳥“歌唱”的聲音，他們一出門，原來(lái)是一直沒有找到的那只小鳥看到它們又搬回來(lái)了，高興的吹呼起來(lái)。從此他們不再傷害小鳥。天天捉來(lái)小蟲子給笑小鳥吃，保護(hù)著小鳥。那只小鳥也知道那群小孩子不會(huì)在傷害它了，他從此成了好朋友。
《一只小鳥》續(xù)寫作文14
血從樹隙里一滴一滴落到地上來(lái)，像一把匕首刺傷了小孩子們的心，他們被嚇呆了，站在樹下喃喃地說(shuō)：“這不是他們希望的，我們只是想把你帶回家，能天天聽到你清脆、柔美的歌聲。”
巢里，小鳥軟弱無(wú)力地靜靜地躺者，身子不停地發(fā)抖。老鳥的淚一滴一滴落在小鳥的身上。“怎么辦，怎么辦??”老鳥焦急而又無(wú)助，聲音凄慘。
“止血草，止血草可以救小鳥！”為了彌補(bǔ)自己的過(guò)錯(cuò)，他們找來(lái)了止血草，拿來(lái)了一個(gè)木梯，爬到高高的樹枝上，想把受傷的小鳥從巢里拿下來(lái)。小鳥害怕極了，低聲叫著，好像在說(shuō)：“求求你們，別傷害我。”老鳥也瞪起了眼睛，張開了雙翅，大聲地鳴叫，保護(hù)小鳥。他們只好把止血草放進(jìn)巢里。內(nèi)疚地告訴小鳥：“對(duì)不起，我們?cè)僖膊粋δ懔�，我們是�?lái)給你療傷的�！崩哮B看見草藥，才收住翅膀，孩子們將葉片揉爛包在小鳥受傷的翅膀上，小心翼翼的替它包扎好傷口，他們做得那么輕，那么細(xì)，那么慢，生怕再一次傷害到小鳥。
在以后的每天，他們都精心地喂養(yǎng)照料它，經(jīng)過(guò)兩個(gè)多星期的飼養(yǎng)，受傷的小鳥很快就恢復(fù)了健康。樹上又響起了美妙的歌聲，歌聲在林間回蕩，更加悅耳動(dòng)聽。
通過(guò)這件事，他們明白了：美麗的鳥兒，美麗的生活，美麗的大自然，都需要我們用心去呵護(hù)，真正的喜愛，不是占有、不是破壞，而是讓美麗的事物更加美麗，讓美麗的世界更加美麗！
《一只小鳥》續(xù)寫作文15
小鳥躺在床上昏迷不醒，爸爸媽媽急了，連忙找來(lái)森林醫(yī)生啄木鳥來(lái)為小鳥治病。啄木鳥醫(yī)生認(rèn)真地診斷之后說(shuō)：這可不是輕傷呀！它的翅膀被打斷了，需要很長(zhǎng)時(shí)間才可以恢復(fù)。現(xiàn)在主要是失血過(guò)多昏過(guò)去了。休息休息就會(huì)好的。
果然第二天早上，當(dāng)陽(yáng)光暖暖的照射在小鳥身上時(shí)，小鳥醒了。鳥爸爸和鳥媽媽坐在床邊，眼眶里含著淚水，懸著的心終于放了下來(lái)。
在爸爸媽媽的精心照顧下，小鳥的傷很快就恢復(fù)好了，但是它再也不敢站在樹枝上唱歌了。而那些打傷小鳥的小朋友們也知道他們錯(cuò)了。聽不到小鳥的歌聲，感覺生活中缺少了什么。他們天天跑到樹下，想聽小鳥的歌聲。
這一天，鳥爸爸和鳥媽媽出去覓食了，小鳥獨(dú)自一人站在樹枝上。這時(shí)，它看見了打傷它的那幾個(gè)小朋友，嚇得趕緊跑回了家。那幾個(gè)小朋友站在樹下喊：小鳥小鳥，你出來(lái)吧，我們錯(cuò)了，我們?cè)僖膊黄圬?fù)你了。你別害怕，你看，我們給你送來(lái)了好吃的，有你喜歡的小蟲子，還有面包渣。
這時(shí)候，鳥爸爸和鳥媽媽回來(lái)了，他們對(duì)小鳥說(shuō)：孩子，沒事的，他們知道錯(cuò)了，他們是真心向你道歉的！
過(guò)了一會(huì)兒，小鳥飛了出來(lái)，果真小朋友再也沒有打他，森林里又響起了小鳥愉快的歌聲。
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