在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的回首母校，瞻望未來(lái)作文，希望能夠幫助到大家。
回首母校，瞻望未來(lái)山東省東營(yíng)市河口區(qū)河安小學(xué)楊鵬宇校園，一棵參天大樹，樹上生出的果實(shí)，就是我們，甚渺�。恍@，一座雄偉山峰，山峰上風(fēng)化的石子，就是我們，甚迷茫；校園，一條潺潺小溪，沉落在河底的沙石，就是我們，甚簡(jiǎn)陋；校園，一片浩瀚的宇宙，在宇宙中的隕石，就是我們，甚迷��；校園，一個(gè)……在母校的往事一幕幕劃過(guò)，回顧起來(lái)，經(jīng)不住流下點(diǎn)點(diǎn)淚水，她，給了我很多，給我打開了知識(shí)的海洋，給我開辟了道德的宇宙，讓人引入無(wú)窮遐想……“老師”這個(gè)普通的代名詞是那么平凡，但在我們的耳中已不是第一次聽見了。
是老師，鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)；是老師，在我們考砸了的時(shí)刻叮嚀我們，勉勵(lì)我們的呀！“同學(xué)”這個(gè)既是朋友，又是敵人的代名詞是那么耀眼！今天，我感冒了，喉嚨里發(fā)出的聲音怪怪的，同學(xué)們并沒有嘲笑我，而是下課后問我怎么感冒了，還要我多休息、養(yǎng)傷，過(guò)幾天就會(huì)好的……聽到這些，我那痛苦的心情頓時(shí)多云轉(zhuǎn)晴，混沌一片的腦袋里豁然茅塞頓開，和同學(xué)們一起玩耍起來(lái)。同學(xué)有時(shí)又成為敵人。
最近學(xué)校開辦了“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”，一次次考試后，同學(xué)們都向自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手飛去，我有次跑得太快，和我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手撞在一塊兒了，看著對(duì)方摔了一跤，大笑起來(lái)，笑夠了，臉上的太陽(yáng)登時(shí)消失的'無(wú)影無(wú)蹤，連忙問道：“你考的怎么樣？我警告你，考?jí)牧藳]事兒，考好了，哼！給我們減了分再收拾你！”而到了馬上分別的今天，我們對(duì)同學(xué)有什么對(duì)不住的地方，都紛紛說(shuō)起對(duì)不起來(lái)了，雖然過(guò)去有些沖突，但必定還是同學(xué)，是朋友�。∫x開母校還有個(gè)把月遠(yuǎn)，對(duì)于母校的最好回報(bào)就是取得一個(gè)好的成績(jī)。
同學(xué)們，希望大家能在馬上分別的今天，對(duì)同學(xué)們說(shuō)聲對(duì)不起。是啊，校生情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)！
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