在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的母校的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
母校的作文 篇1
歲月的綠墻爬滿了記憶的的青苔，悠悠的藍(lán)天縈繞著童真的純白。飄忽的光影，似記憶的流年，蕩漾在六月的童趣之間……
六一的歡悅在時(shí)光的流逝中蒼白枯老，童年的清新厚重的歲月之下流淌為點(diǎn)點(diǎn)塵囂，待不及追憶，卻早已迷失其間。
漫步在斑駁的樹(shù)影之下，喧囂溜進(jìn)了午后的空白，記憶似灰塵一般揚(yáng)揚(yáng)灑灑，剝落了一地褪色的過(guò)往，沉淀著青春少有的寧?kù)o。
又一次響起了悅耳的鈴聲，又一次聽(tīng)到了課余的喧鬧，又一次望見(jiàn)了熟悉的青松。時(shí)光疏遠(yuǎn)了這段熟悉的記憶，只能睹物思情，去尋找那過(guò)去的星星點(diǎn)點(diǎn)。
輕輕地躍進(jìn)校門(mén)，那凝重的金屬敲擊著心頭的無(wú)奈，震顫著不住浮現(xiàn)的'思緒。耳畔又回蕩起了那熟悉而悠揚(yáng)的樂(lè)曲，眼前又出現(xiàn)了曾經(jīng)爭(zhēng)先恐后的急躁與即將歸來(lái)的喜悅與激動(dòng)。一張?zhí)撗谥拇箝T(mén)，多少份喜悅從這里穿過(guò)，多少次悲傷從這里溜走。銹跡早已爬上這大門(mén)的身軀，吱吱嘎嘎的呻吟，喑喑啞啞的嘶吼，從心中溢出。這是他干涸的淚痕，這是他相思的期盼，夜夜等待，日日徘徊，他總為人們的心靈敞開(kāi)，等待著他人的步履與懷念。我更加相信，這鐵青的堅(jiān)硬之中必澆鑄了溫柔，守候過(guò)千萬(wàn)人熾熱的夢(mèng)想，撫摸過(guò)無(wú)數(shù)顆平凡的心靈。
雙手拂過(guò)這蒼老的枝干，蔥郁的清新彌漫在這夏日的躁動(dòng)之中。旗桿永遠(yuǎn)是那么筆直，威嚴(yán)的國(guó)旗飄揚(yáng)著我內(nèi)心的敬畏，曾幾何時(shí)的莊嚴(yán)，又令我少了幾分閑適。國(guó)旗以永恒的流動(dòng)教會(huì)了我學(xué)習(xí)的堅(jiān)忍，無(wú)論何時(shí)，那片熾熱的鮮紅總能融入我的血脈，跳動(dòng)著前進(jìn)的步伐。
陽(yáng)光輕輕地灑滿了清麗的窗臺(tái)，浮動(dòng)著熟悉的暗香。慢慢地走過(guò)課桌之間，歲月的劃痕明晰可見(jiàn)。那折入桌角的光陰，或許比寸金更加珍貴吧！
出了校園，撫摸著落滿了塵埃的光榮榜，我的笑容曾在這里定格，我的努力曾在這里被見(jiàn)證。故人去而新人來(lái)，陌生的名字雖讓我為之悵然，但仍默默地為他們祝福。
踏上假山，石階的平整似乎與當(dāng)時(shí)無(wú)二。泥土自有它的芬芳，滋養(yǎng)著這嫩綠的無(wú)暇�？傄欢藙t早已野草遍地，這成片的荒蕪似乎也蔓延了我的心田。但我相信，這校園的未來(lái)總有人去翻耕，播種下生生不息的希望，亦能收獲無(wú)邊無(wú)際的夢(mèng)想……
母校的作文 篇2
"叮鈴……”放學(xué)的鈴聲響了，同學(xué)們收拾好書(shū)包嘻嘻哈哈，打打鬧鬧紛紛沖出了教室。想想再過(guò)幾天就要離開(kāi)朝夕相處了六年的老師。同學(xué)與眼前這熟悉的教室，我的心情就無(wú)法平靜下來(lái)，回想六年的小學(xué)生活，一切都是那么親切，那么難忘！
站在教室門(mén)口的圍廊邊，俯瞰整個(gè)校園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，六年前那狹小。低矮的大門(mén)如今已被改建成寬敞。新穎的大門(mén)；大門(mén)左邊那幢低矮。黑暗的教師辦公樓已不見(jiàn)了，取而代之的是學(xué)生作品展示欄。供同學(xué)們休息。聊天的亭欄，亭欄上爬滿了嫩綠的爬墻草，透過(guò)陽(yáng)光，石桌上仿佛印上了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的圖案，美麗極了。右邊那破舊的紅磚墻現(xiàn)已變成里一面干凈整潔。內(nèi)容豐富。語(yǔ)言干練的墻報(bào)。正面依山的那些矮小。潮濕。黑暗的教室已經(jīng)不見(jiàn)了，現(xiàn)在已經(jīng)被高大。寬敞。明亮的教學(xué)大樓所替代；寬敞。平整的籃球場(chǎng)是同學(xué)們最喜愛(ài)的活動(dòng)場(chǎng)地。
六年來(lái)，就是這所像媽媽一樣的母校把我從一個(gè)無(wú)知的孩子，教育成為一個(gè)，有理想，有道德的好學(xué)生。無(wú)論是在教學(xué)樓的樓梯上，還是在操場(chǎng)上都印著我天天上學(xué)放學(xué)的腳印；在這熟悉的教室里，有著敬愛(ài)的老師與互相關(guān)心，互相幫助的同學(xué)們。記得，那次我做闌尾手術(shù)，當(dāng)我從麻藥中醒過(guò)來(lái)時(shí)，看到的是，老師與同學(xué)一張張熟悉的臉。同學(xué)們圍在我的床邊，有的問(wèn)我痛不痛，有的問(wèn)我吃不吃東西，不知是麻藥過(guò)后傷口的疼痛還是這一份份真摯的問(wèn)候及關(guān)心，我悄悄地流下了眼淚。出院后，同學(xué)們不但幫我補(bǔ)齊了筆記，并把我拉下的課程有補(bǔ)上了。這一切我怎么會(huì)忘呢？
在這所學(xué)校里，我們不但學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，更是學(xué)會(huì)了怎么去關(guān)心別人，幫助別人。將來(lái)，我要用自己的知識(shí)與愛(ài)心來(lái)建設(shè)自己的祖國(guó)，回報(bào)自己的母校。
別了金色的童年，別了親愛(ài)的母校！
母校的作文 篇3
五年的小學(xué)時(shí)光一眨眼便悄悄逝去，五年了！帶著喜怒哀樂(lè)，我們將離開(kāi)伴隨著我們成長(zhǎng)了五年的母校。在這五年里，老師和同學(xué)們伴隨著我成長(zhǎng)，是他們，讓我從一個(gè)天真浪漫的小頑童成為了一個(gè)朝氣蓬勃的少年！
啊，老師們，我忘不了您！曾記得老師在黑板上一筆筆地寫(xiě)著字，我們認(rèn)真地抄著題目；曾記得老師給我們一組組同學(xué)批本子，一邊又點(diǎn)評(píng)同學(xué)們?cè)撛鯓踊卮痤}目；曾記得老師在辦公室里認(rèn)真批改著作業(yè)，時(shí)不時(shí)地與別的老師討論著……
啊，同學(xué)們，還記得我們?cè)?jīng)相處過(guò)的日子嗎？忘不了我們朝夕相處的那些時(shí)光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼！在這五年中，我們度過(guò)了多么美好的歲月，經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨。我們?cè)?jīng)在知識(shí)的海洋中奮力拼搏，在平整的操場(chǎng)上盡情地玩耍……
啊，食堂的叔叔阿姨們，我忘不了你們?yōu)槲覀冏龅囊活D頓可口的飯菜！營(yíng)養(yǎng)的午餐使我們格外健壯，短跑比賽得了第一；拔河比賽拿了冠軍，都是你們的功勞！
別了，我親愛(ài)的母校，我可愛(ài)的同學(xué)，我敬愛(ài)的老師！忘不了老師教我的知識(shí)，忘不了同學(xué)之間的友誼，讓我珍藏這美好的小學(xué)五年的生活吧！
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