誰不愛父母，誰不愛家鄉(xiāng)，誰不愛自己取得的每一點新進步，誰不愛母校？我愛你——人大附小，我生活了六年的母校
我愛母校那兩座三層的小樓，樓內(nèi)瑯瑯的讀書聲是世界上最壯美動聽的樂章；我愛樓前那寬闊的操場，這里舉行的旗儀式和隊會，曾引起了多少莊嚴美好的遐想；我愛那掛著名音樂家畫像的音樂教室，這里留下了同學們嘹亮的歌聲和我的琴聲；我愛母校每一位辛勤培育我們的老師，讓我再一次站在領(lǐng)操臺上，向全體老師敬一個隊禮，說聲：謝謝您們！
六年過去了。六年前的我，是個連自己名字都不會寫的`小娃娃。媽媽送我上學，我面對陌生的環(huán)境十分害怕，哭著喊著要回家。是班主任高老師伸出了溫暖的手，把我領(lǐng)進了嶄新的世界。六年來，我在知識的海洋里漫游。
我特別喜歡寫作文，教語文的周老師發(fā)現(xiàn)后，就千方百計地培養(yǎng)、訓練我，并送我到區(qū)里的作文班學習。四年級的時候，全國舉行中小學生作文比賽，周老師立刻給我報了名。決賽那天是個星期日，周老師親自送我進城。她在路上還一再叮囑我：“要注意審題，選材要新穎，構(gòu)思要巧妙，語言要活潑。”我終于獲得了三等獎，獲獎證書是在全校的升旗儀式上由校長親自頒發(fā)給我的。我的心情無比激動，周老師的臉上也露出了欣慰的笑容。
我體育課的成績不好，為此幾年評不上三好生。教體育的郝老師可著急了，他幾次登門找我的爸爸、媽媽，讓他們重視我的體育鍛煉，還說：“要是你們放心，就把她交給我，戒每天早上來叫她參加鍛煉�！蔽辶昙壍暮⑹罴�，郝老師特意帶著我們十幾個“體育困難戶”訓練。每天早上六點半鐘，他就來到我家樓下學布谷鳥招呼我。“布谷！布谷！”，我知道郝老師來了，就趕緊跑下樓去。六年級畢業(yè)的時候，我跑、跳、投都達標了。我忘不了平時總是笑瞇瞇的，而在體課上又那么嚴肅的郝老師，忘不了寧靜的清晨“布谷鳥”的叫聲。<
親愛的母校，我永遠愛你、懷念你。
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