目標(biāo)作文

2022-08-27 目標(biāo)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的目標(biāo)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

目標(biāo)作文篇1

　　光陰似箭、日月如梭

　　——題記

　　時(shí)間過(guò)得真快啊，一眨眼的功夫就要升入六年級(jí)了，雖然對(duì)五年級(jí)的生活有一萬(wàn)個(gè)不舍，但是我們不得不告別它，迎接新的挑戰(zhàn)，踏上六年級(jí)的征途。為了給自己五年級(jí)的生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)，也為了使自己在五年級(jí)的最后一次考試中取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，所以我給自己設(shè)計(jì)了一個(gè)完美的'期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

　　語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃：1、每天讀一單元課文，家長(zhǎng)提寫(xiě)10—20個(gè)較難生字，20—30個(gè)較難生詞，默寫(xiě)日積月累。 2、熟讀每篇課文的詞語(yǔ)解釋、句意賞析、中心思想。 3、每天看5—10篇作文，摘抄好詞好句。

　　數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃：1、背會(huì)、默寫(xiě)課本上的所有定義。2、把每次小測(cè)試上的錯(cuò)題抄題再做一遍。 3、把每一單元的練習(xí)題挑幾個(gè)容易錯(cuò)、較難、對(duì)自己來(lái)說(shuō)比較難懂的題再做一做。

　　英語(yǔ)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃：1、家長(zhǎng)提寫(xiě)本模塊單詞、短語(yǔ)，給家長(zhǎng)背課文。2、把每次小測(cè)試上的錯(cuò)題抄題再做一遍，做完后家長(zhǎng)檢查。 3、每天做3—5篇小學(xué)生閱讀理解題。4、每天聽(tīng)20分鐘英語(yǔ)磁帶。

　　同學(xué)們，其實(shí)考試并不可怕，只要放松心態(tài)，把它當(dāng)成平時(shí)的小測(cè)試一樣，認(rèn)真做、細(xì)心做就可以了，現(xiàn)在我們只要抓緊復(fù)習(xí)，就能考出優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)過(guò)一個(gè)快樂(lè)的暑假!同學(xué)們，期末考試難不倒我們，我們5.2班的同學(xué)都會(huì)是最棒的!加油!

目標(biāo)作文篇2

　　我的目標(biāo)，你在哪？

　　有時(shí)我總在想，自己到底想要做什么，但想來(lái)想去都沒(méi)有什么答案。每天都會(huì)給自己立下如何的目標(biāo)，然后去想如何把它做好，但時(shí)間過(guò)的很快，在我們不留意間它就悄悄的從我們指尖溜走，但最終還是什么都沒(méi)有做。就這樣整天無(wú)聊的過(guò)著，有時(shí)很氣自己，為什么不能認(rèn)真的.做事。除此之外，還整天埋怨。也許真的是我們這一代生活的太安逸了，但我們的理想到底是什么？又有幾個(gè)人何曾想過(guò)，何曾知道呢？

　　我們?cè)诿糟c清醒之間徘徊，在理想與現(xiàn)實(shí)中掙扎，但最后當(dāng)我們恍然大悟時(shí)，那些痛苦過(guò)，掙扎過(guò)的一切，并非是最重要的，我們又揀起行囊，選擇我們的理想和目標(biāo)，永遠(yuǎn)奮斗下去。生活只要有了目標(biāo)，我們就不會(huì)感到空虛，也就有了前進(jìn)的方向，也就有了動(dòng)力。

　　其實(shí)，這個(gè)目標(biāo)是什么都可以，我們不必?fù)?dān)心最后的結(jié)果，只要我們?cè)?jīng)奮斗過(guò)，努力過(guò)，我想，我們都會(huì)為自己感到驕傲的。

目標(biāo)作文篇3

　　唐太宗貞觀年間,長(zhǎng)安城西的一家磨坊里,有一匹馬和一頭驢子.它們是好朋友,馬在外面拉東西,驢子在屋里推磨.貞觀三年,這匹馬被玄奘大師選中,出發(fā)經(jīng)西域前往印度取經(jīng).

　　17年后,這匹馬馱著佛經(jīng)回到長(zhǎng)安.它重到磨坊會(huì)見(jiàn)驢子朋友.老馬談起這次旅途的經(jīng)歷;浩瀚無(wú)邊的沙漠,高入云霄的山嶺,凌峰的冰雪,熱海的波瀾……那些神話(huà)般的境界,使驢子聽(tīng)了大為驚異.驢子驚嘆道:"你有多么豐富的見(jiàn)聞呀!那么遙遠(yuǎn)的道路,我連想都不敢想.""其實(shí),"老馬說(shuō),"我們跨過(guò)的距離大體相等的,當(dāng)我向西域前進(jìn)的時(shí)候,你一步也沒(méi)停止.不同的是,我同玄奘大師有一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo),按照始終如一的方向前進(jìn),所以我們打開(kāi)了一個(gè)廣闊的世界.而你被蒙住了眼睛,一生就圍著磨盤(pán)打轉(zhuǎn),所以永遠(yuǎn)也走不出這個(gè)狹隘的天地."

　　這是一個(gè)簡(jiǎn)潔的寓言故事,但我們從中卻能看到一些生活的本質(zhì).研究表明,蕓蕓眾生中,真正的天才與白癡都是極少數(shù),絕大多數(shù)人的智力都相差不多.然而,這些人在走過(guò)漫長(zhǎng)的人生之路后,有的功蓋天下,有的卻碌碌無(wú)為.這本是智力相近的一群人,為何他們的成就卻有天壤之別呢卡耐基的一份調(diào)查或許能夠說(shuō)明問(wèn)題.

　　卡耐基曾對(duì)世界上一萬(wàn)個(gè)不同種族,年齡與性別的人進(jìn)行過(guò)一次關(guān)于人生目標(biāo)的調(diào)查.他發(fā)現(xiàn),只有3%的人能夠明確目標(biāo),并知道怎樣把目標(biāo)落實(shí);而另外97%的人,要么根本沒(méi)有目標(biāo),要么目標(biāo)不明確,要么不知道怎樣去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)……10年后,他對(duì)上述對(duì)象再一次進(jìn)行調(diào)查,結(jié)果令他吃驚:調(diào)查樣本總量的5%找不到了,95%的人還在;屬于原來(lái)的.97%的范圍內(nèi)的人,除了年齡增長(zhǎng)10歲以外,在生活,工作,個(gè)人成就上幾乎沒(méi)有太大的起色,還是那么普通與平庸;而原來(lái)與眾不同的3%,卻在各處的領(lǐng)域里取得了相當(dāng)?shù)某晒?他們10年前提出的目標(biāo),都不同程度得以實(shí)現(xiàn),并正在按原定的人生目標(biāo)走下去.

　　卡耐基的結(jié)論同樣令我們震驚.原來(lái),杰出人士與平庸之輩最根本的差別,并不在于天賦,也不在于機(jī)遇,而在于有無(wú)人生的目標(biāo)!就像那匹老馬與驢子,當(dāng)老馬始終如一地向西天前進(jìn)的時(shí)候,驢子只是圍著磨盤(pán)打轉(zhuǎn).盡管驢子一生所跨出的步子與老馬相差無(wú)幾,可因?yàn)槿狈δ繕?biāo),它的一生始終走不出那個(gè)狹隘的天地.生活的道理同樣如此.對(duì)于沒(méi)有目標(biāo)的人來(lái)說(shuō),歲月的流逝只意味著年齡的增長(zhǎng),平庸的他們只能日復(fù)一日地重復(fù)自己.

　　也許,我們?cè)粷M(mǎn)于自己的平庸;也許,我們?cè)г惯^(guò)生活的無(wú)聊;然而,當(dāng)我們?cè)谛闹袨樽约涸O(shè)下目標(biāo)并持之以恒地向前邁進(jìn)時(shí),我們的生活也就掀開(kāi)了新的一頁(yè).

目標(biāo)作文篇4

　　今天老師讓我們自己給我們分一下類(lèi)型，我覺(jué)得我是優(yōu)秀，但不是優(yōu)秀里面最好的。

　　我的目標(biāo)是做到優(yōu)秀中最好的那一個(gè)，我以后要為這個(gè)目標(biāo)而努力。

　　上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，把老師講的所有知識(shí)，可以記到書(shū)上的記到書(shū)上，把理解句子記到心里，把含義深刻句子的意思和表達(dá)的什么含義牢牢地記到心里，把老師講的各種做題的方法記到心里，把書(shū)上該背過(guò)的課文背過(guò)，要默寫(xiě)的會(huì)默寫(xiě)，把生字都練熟，做報(bào)紙和卷子的時(shí)候認(rèn)真看題，不能粗心大意，句子該帶句號(hào)的帶上句號(hào)，基礎(chǔ)題不能錯(cuò)，閱讀題讀懂短文以后在寫(xiě)。

　　數(shù)學(xué)，上課老師講的內(nèi)容都記在心里，把做題的方法記到書(shū)上和心里，每次上課做的'題錯(cuò)了的話(huà)，都記到糾錯(cuò)本上，沒(méi)事了拿出來(lái)看看，上課沒(méi)聽(tīng)懂的內(nèi)容或不會(huì)哪種題的類(lèi)型，就問(wèn)學(xué)習(xí)好的同學(xué)或老師，直到學(xué)會(huì)為止。

　　英語(yǔ)課上，把句子的用法和句子的組成都要記住，上課學(xué)的單詞要求背過(guò)的都要背過(guò)，白體單詞都要會(huì)讀知道什么意思。

　　在每一次考試的時(shí)候都要認(rèn)真讀題，認(rèn)真做題，不能粗心大意。

　　“努力就可以成功。”

目標(biāo)作文篇5

　　人生能有幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。

　　十二年寒窗苦讀，只盼六月金榜時(shí)。

　　目標(biāo)猶如遠(yuǎn)航的帆，有了帆的驅(qū)動(dòng)力，船才可以到達(dá)海洋的彼岸，人生也如此，只要我們帶上目標(biāo)上路，才可能學(xué)無(wú)止盡地奮斗、拼搏，到達(dá)成功的彼岸。

　　假如大海失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去它那雄壯的氣勢(shì)，假如沙漠失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀；假如人生失去了追求的目標(biāo)，那生命就失去了意義。目標(biāo)只是人生追求的一個(gè)過(guò)程，而在這個(gè)過(guò)程中努力拼搏，才是最重要的。

　　“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”我們現(xiàn)在的目標(biāo)就是努力讀書(shū)，爭(zhēng)取在三年之后考上一所自己理想的大學(xué)，我們應(yīng)該做到破萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。古人云：“知書(shū)達(dá)理”。讀書(shū)的人讀的并不是書(shū)，而是人生。豆蔻年華，讀到的是多資多彩；耄耋之年，讀出的是豁然自足�？戳藷o(wú)數(shù)本書(shū)，就有了無(wú)數(shù)種人生使我的學(xué)習(xí)生活更富有經(jīng)驗(yàn)。

　　書(shū)，不僅是文人墨客遷客騷人的天地，也是我們的天地，有的人讀書(shū)是讀文字，有的人讀書(shū)是讀情緒，也有的人讀書(shū)是讀一種境界，而沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)讀書(shū)的人，也就不可能知道那“一花一世界，一鳥(niǎo)一天堂”的燦爛，那“回首向來(lái)蕭瑟處，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”的恬淡呢？一本書(shū)便是一種人生，有志者為何不釋然前行；勇敢者，為何不帶上自己的目標(biāo)去與之拼搏呢？人生是如此的短暫，所以我們應(yīng)該為這短暫的人生拼搏。

　　人生就是行動(dòng)，人生就是拼搏，人生就是不斷開(kāi)拓自己的思維。一切真善美的東西都是通過(guò)拼搏而獲得的，因?yàn)闅v史的道路不是寬闊平坦的，它是在曠野中前進(jìn)，有時(shí)穿過(guò)塵埃，有時(shí)穿過(guò)泥河，有時(shí)橫渡沼澤，有時(shí)行經(jīng)叢林，不迎頭搏擊，決不能前進(jìn)。

　　拼搏的可貴在于為著一個(gè)明確的目標(biāo)迎難而上，跌倒再次爬起來(lái)，屢敗屢戰(zhàn)，不達(dá)目的不罷休，當(dāng)然拼搏還需要策略，需要智慧，需要講究技術(shù)。當(dāng)今社會(huì)，以文化知識(shí)、科學(xué)技術(shù)打底的拼搏，常常能勝券在握。

　　有人說(shuō)過(guò)，沒(méi)有天生的強(qiáng)者，只有勇敢的行動(dòng)者。

　　如果人生是一片土地，那么讀書(shū)便是耕種要想有所收獲，就要學(xué)會(huì)讀書(shū)；如果人生是一片藍(lán)藍(lán)的天空，那么讀書(shū)便是一雙健壯的翅膀。要想飛得更高，就要學(xué)會(huì)讀書(shū)。如果人生是一望無(wú)際的海洋，那么讀書(shū)便是船槳，要想到達(dá)成功的彼岸，也要學(xué)會(huì)讀書(shū)。人生的道路曲曲折折，假如你沒(méi)有正確地去選擇，假如你沒(méi)有用書(shū)來(lái)充實(shí)你的大腦，假如你不一步一步地向前邁進(jìn)，那么你的'人生將永遠(yuǎn)是處在黑暗之中。

　　心動(dòng)不如行動(dòng)，在我們一生中有多少次這樣的遺憾，其實(shí)，我們并不是缺乏相應(yīng)的本領(lǐng)，而是缺乏勇氣。明明向往蒼穹的遼闊，為何不勇敢地飛翔；明明向往浩渺的天涯，為何不釋然前行。前方就是旅途，前方就是希望，前方就是成功的彼岸，夜晚因燈火而美麗，人生因拼搏而精彩，讀書(shū)因有目標(biāo)，而達(dá)到成功的高峰。

　　大江大河皆有岸，知識(shí)的海洋是無(wú)邊無(wú)際的�！帮L(fēng)吹雨打不言敗，苦盡甘來(lái)終成功�！薄板浂嶂�，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！睈�(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才，是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”。我沒(méi)有靈感，但今后我會(huì)不惜花費(fèi)百分之百的汗水來(lái)勤奮學(xué)習(xí)。

目標(biāo)作文篇6

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間寒假已經(jīng)過(guò)去，迎來(lái)的是一個(gè)美好的春天，在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)刻，新的一學(xué)期又開(kāi)始了，迎著早晨的一縷陽(yáng)光我們又重新回到美麗的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的征途。

　　今天早上，我早早地起來(lái)，整理好自己的書(shū)包。一想起又能和同學(xué)們一起玩耍、學(xué)習(xí)，我就感到很興奮，總想快到學(xué)校，快點(diǎn)見(jiàn)到同學(xué)和老師。

　　我剛走進(jìn)教室，就發(fā)現(xiàn)這里發(fā)生了很大的變化，同學(xué)們穿上了新衣服，有了新玩具，個(gè)子也長(zhǎng)高了。但是大家的性格一點(diǎn)也沒(méi)變，上課前，大家總是吵吵嚷嚷的，羅晨還是很調(diào)皮，直到老師來(lái)了，大家才安靜下來(lái)。

　　在新學(xué)期里，我有一個(gè)新的目標(biāo)，不要做語(yǔ)言的'巨人，要成為夢(mèng)想的主人！我知道成功不是靠夢(mèng)想來(lái)完成的而是自己的行動(dòng)，我一定要取得更大的進(jìn)步。

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”向著自己的目標(biāo)。羅通，加油！

目標(biāo)作文篇7

　　轉(zhuǎn)眼間短暫的20天要過(guò)去了，對(duì)于新的學(xué)期新的計(jì)劃新的要求我得擬訂一份學(xué)期計(jì)劃。應(yīng)該在這個(gè)學(xué)期對(duì)自己有什么新的意見(jiàn)。

　　第一：早上不能在被窩不起床，每天堅(jiān)持早鍛煉。

　　第二：不能帶任何零食，對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)一日三餐有影響。

　　第三：上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課按時(shí)布置的作業(yè)。

　　第四：每天晚上要做一個(gè)總結(jié)論，并嚴(yán)格遵守紀(jì)律。

　　第五：在數(shù)學(xué)方面也要和語(yǔ)文、英語(yǔ)一樣積極熱情。

　　第六：改掉粗心的壞毛病，認(rèn)真仔細(xì)不馬虎。

　　第七：上課積極舉手發(fā)言，對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)任。

　　無(wú)論是在生活，還是在學(xué)習(xí)上也都要盡快地適應(yīng)學(xué)校的正�，F(xiàn)象。在友誼方面，都要互相學(xué)習(xí)。還要學(xué)會(huì)有一顆寬容的心，大家都友好往來(lái)，不要發(fā)生爭(zhēng)吵。

　　在寢室里，要大家團(tuán)結(jié)一致。在班上，要有拼搏的精神。在學(xué)校里，應(yīng)該為學(xué)校爭(zhēng)光，真正的作為做新世紀(jì)的小主人。在學(xué)習(xí)上，不馬虎，認(rèn)認(rèn)真真。在考試時(shí)，應(yīng)該仔細(xì)、仔細(xì)再仔細(xì)，檢查、檢查再檢查。都考好每一次試卷，做好每一件事情。

　　在勞動(dòng)上，要積極熱情。不怕臟，打掃好教室的每一個(gè)角落。在體育上，應(yīng)該不怕苦。要持之以恒，爭(zhēng)先爭(zhēng)優(yōu)。在文藝方面應(yīng)該大膽的表現(xiàn)自己�；丶业�'時(shí)候能夠自己學(xué)著做家務(wù)事，按時(shí)做作業(yè)。能夠給外公外婆倒茶等等。

　　我相信自己能夠做好每一件事的，因?yàn)樘煜聸](méi)有什么不可能的。我們都要為新的學(xué)期而努力。決不能讓老師失望，也要為自己的目標(biāo)而奮斗拼搏。

目標(biāo)作文篇8

　　從小總是希望自己有些與眾不同，比如：會(huì)幻想自己長(zhǎng)大后是一位事業(yè)有成的新時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)者；或是從最低層走上最高層的開(kāi)闊者；又或是有著這么一段離奇的身世……

　　我也非常向往那些心酸、勇往直前、獨(dú)自一人、孤獨(dú)與寂寞交織、拼命為夢(mèng)想與理想奮斗的幻想故事，它們都會(huì)把我的思維推向幻想的境地。

　　但隨著思想慢慢成熟，這些“故事”也當(dāng)然成為了我兒時(shí)的笑談與泡影。

　　思想會(huì)隨著時(shí)間漸漸潛移默化，從幼嫩思緒中逐日壯大成熟，但也隨之招來(lái)煩惱。很多的時(shí)候，我會(huì)自討沒(méi)趣地想、問(wèn)自己：今后自己到底要從事什么樣的事業(yè)呢？做什么樣的人呀？要不要做些對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)哪？

　　這些問(wèn)題會(huì)隨即占領(lǐng)大腦，控制思維。閉上眼思索、細(xì)琢起來(lái)，但想了許久也沒(méi)一點(diǎn)頭緒。突然有些頓悟了，猛然睜開(kāi)眼，自己對(duì)自己說(shuō)：這些是不是對(duì)自己來(lái)說(shuō)還太早了呢？現(xiàn)在唯一的任務(wù)是積攢知識(shí)！

　　突兀，眼睛被白絲布蒙住了，覺(jué)得前向一片白茫茫了。揉揉眼睛，這才知道，前向正彌漫這團(tuán)團(tuán)濃霧，使雙眼難以辯清前方的軌跡。困苦、迷茫、孤獨(dú)、寂寞油然而生。

　　在迷霧中走了許久，當(dāng)你回首過(guò)往時(shí)，時(shí)間已經(jīng)悄無(wú)聲息地流逝在長(zhǎng)途之中。

　　我欲發(fā)覺(jué)得一一不能在這樣目無(wú)目標(biāo)的走下去了。在幻想與現(xiàn)實(shí)的交集中，我是不是該停下沖沖的腳步，設(shè)身處地的樹(shù)立起一個(gè)目標(biāo)？一個(gè)方向？一個(gè)夢(mèng)想？一個(gè)理念？

　　漸漸沉浸在思緒的海洋里，情感、生活與理念無(wú)形的`交織在一起。忽然間，我竟萌發(fā)了一個(gè)念頭。

　　這個(gè)念頭是從小到大也沒(méi)想過(guò)的，因?yàn)樽约罕緛?lái)就不是喜歡讀書(shū)嘛！可我的念頭是當(dāng)一名寫(xiě)手。想把自己對(duì)人生的所受所感記錄下來(lái)，想用文筆抒情自己的感受�？蛇@對(duì)與很多來(lái)人來(lái)說(shuō)是無(wú)稽之談，笑話(huà)連篇。不僅如此，就連自己也覺(jué)得不太可能，自己的寫(xiě)作水平那叫“無(wú)綠葉襯托的樹(shù)”，苦枝爛葉，枯燥無(wú)味。

　　但也不知為何，總會(huì)抱有幻想，幻想自己能出名，站在萬(wàn)人之上。這是自己在自我迷戀、熏陶罷！

　　也有時(shí)幻想在寫(xiě)作道路上會(huì)一帆風(fēng)順、即向往這美好一切的憧憬。這只不過(guò)是自欺欺人罷！

　　誰(shuí)知，在我不經(jīng)意間看到了《好孩子與壞孩子》里的一則出自史鐵生《我與地壇》的散文后，又萌發(fā)了“試試看”的念頭。

　　這篇散文中，在史鐵生爺爺失去兩腿時(shí)那絕望的時(shí)期，他總抱有一死才能解脫的念頭�？蓞s在他抱有自殺念頭上，無(wú)形中萌發(fā)了重大的理念一一人都活死的，那只是早晚的事，我能怎么樣呢？再試著活下去試試看吧！

　　這段話(huà)不竟激勵(lì)我們，還讓我懂得有時(shí)也應(yīng)該抱有“試試看”的心態(tài)，誰(shuí)宣判了你寫(xiě)作就不行了？世事難料嘛！說(shuō)不一定你就是明日之星呢！史鐵生爺爺就是抱著這樣的念頭試這活去，并樹(shù)立了自己寫(xiě)作的方向與為之營(yíng)造了活下去的動(dòng)力。就是這么一個(gè)理念，卻造就了他不平凡的一生。

　　竟然史鐵生爺爺都這么泰然與灑脫的面對(duì)生活，我還有什么顧慮、顧忌呢？試試看！真不行在另莫道路嘛。不是有人說(shuō)過(guò)一一通往廣場(chǎng)的道路不只一條嘛！

　　試著開(kāi)始寫(xiě)作！