在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的母愛(ài)澆灌的花朵_六年級(jí)寫(xiě)人的作文1000字，歡迎大家分享。
若相遇是一種緣分，那今生能與母親成為母女定是幾生修來(lái)的.福分；若擁抱是一種呵護(hù)，那母親的雙手便是我成長(zhǎng)的搖籃；若前世的相欠注定了今世的相遇，那母親，請(qǐng)讓我用這輩子來(lái)回報(bào)你。
“嘩嘩嘩......”這下雨跟放水似的，都快成河了。已經(jīng)在這徘徊了好久，遲遲不見(jiàn)母親的身影。哎，天哭了，我也快哭了。又要一個(gè)人回家了。這種結(jié)果并不意外，也在預(yù)料到了，可不知是跟天賭氣還是跟自己賭氣，非要在這兒傻等。學(xué)校離家不算太遠(yuǎn)，大約十分鐘的路程。背著沉重的書(shū)包，故意放慢了腳步，讓雨水打在身上。我沒(méi)生氣，也沒(méi)傷心，就純粹的想讓在家的母親看看我這狼狽樣兒，讓她下次多忙都要記得來(lái)接我，即使只有這短短十分鐘的路程。好吧，算我任性。
到家門(mén)口時(shí)，我故意裝作生氣的模樣敲門(mén)，來(lái)開(kāi)門(mén)的自然是媽媽?zhuān)疽詾樗龝?huì)很擔(dān)心，哪知道，迎上來(lái)的竟是一張笑臉。
我佯裝著，生氣的問(wèn)她：“外面下這么大的雨也不來(lái)接我，想把我淋死么？”
她又笑了：“對(duì)不起，對(duì)不起，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)在下雨，你是我的女兒，怎么會(huì)把你淋死呢？”
“嗚嗚嗚…..我肯定是你撿來(lái)的，下雨都不知道。”繼續(xù)裝模作樣。
她接下我的書(shū)包，拿干毛巾替我擦頭發(fā)“對(duì)不起嘛，下次一定會(huì)記得的”
我心里開(kāi)心的想著：好吧，這次原諒你了。
啊哦，第二天。
我病倒在床上。郁悶，早知道就不雨中漫步了。這回，媽媽可真著急了，不停的問(wèn)我：“怎么了，怎么了？都是我不好，下雨都不知道，也不來(lái)接你……”我笑了，其實(shí)也不怪她啦，我還特幽默的安慰她來(lái)著：“沒(méi)事，沒(méi)事，這種小病不會(huì)死人的。嘿嘿~”
“傻孩子，說(shuō)什么死不死的。”
于是乎，她用她那弱小卻溫暖的肩膀背上我，滿(mǎn)是焦急的向醫(yī)院走去。呵呵，也許是我每天吃得太多了，走到半路媽媽已經(jīng)是上氣不接下氣……
這么一鬧，以后每次不論試下大雨還是小雨，母親都會(huì)準(zhǔn)是準(zhǔn)地的來(lái)接我回家。哈哈，這場(chǎng)病值呀。我心里甜甜的想著。
像一縷熹微的陽(yáng)光暖暖地照著百合，我在母親悉心的呵護(hù)下，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，在陽(yáng)光下開(kāi)得如此絢爛。
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