無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的陌生人幫助我的作文，歡迎閱讀與收藏。
在我家的附近，有一家普通的理發(fā)店，叫作“耒陽理發(fā)店”。
從我記事起，家人便時(shí)常帶我來這兒理發(fā)。 幾年前的一個(gè)雨天，我和爸爸去理發(fā)。來到店里一看，人真多啊！唉，只能坐在一邊先等等了。一轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)一個(gè)長相奇特的人就坐在我的身旁。一張？削的臉上，卻有著一雙極不相稱的大眼睛，稀疏的眉毛似有似無，嘴斜著，還不時(shí)地留著口水。他看上去像個(gè)十二三歲的男孩，可他真臟�。∥也唤櫰鹈碱^，厭惡地朝另一邊挪了挪。這時(shí)，他似乎察覺到什么，突然，只見他撐住兩張小板凳，身子往前一躍，一瘸一拐地離開了。原來還是個(gè)殘疾人�？赡菑埬槄s給我留下了很深的印象。 一段時(shí)間后，我再一次來到理發(fā)店，這是個(gè)晴天的中午，太陽炙烤著大地，小店里人多，悶熱。
我走到店外，正午的熱浪使人透不過氣來。忽然，一張似曾相識(shí)的臉龐映入眼簾，這不是那個(gè)殘疾孩子嗎？只見他匍匐在地上，吃力地給人擦著皮鞋呢！天吶，他連坐直都很困難呀，此時(shí)的他滿臉是汗卻全然不顧，只一個(gè)勁地忙碌著。我不禁有些同情起他來。他很窮嗎？顯然是的。于是我走過去往他跟前扔了十元錢。他看見了，還朝我點(diǎn)點(diǎn)頭。我為自己能給他一些幫助而感到愉快。 理完頭發(fā)，我準(zhǔn)備回家。正在這時(shí)，一位老爺爺手里拿著十元錢，攔住我說：“小朋友，這是剛才那位擦皮鞋的孩子讓我還給你的�！蔽也唤跞唬骸斑@......？”老爺爺微笑著繼續(xù)說：“他是我的孫子，從小跟著我生活，他有殘疾，但很有志氣，天晴時(shí)他便在小店外干活，他不愿接受施舍，他希望用自己的努力來養(yǎng)活自己。
對了，他還說很感謝你呢！” 接過那十元錢，想起自己曾經(jīng)對他的厭惡，想到剛才對他并不友好的施舍和憐憫，我感到深深的內(nèi)疚。這個(gè)陌生的人，雖然身體殘疾，但他也有尊嚴(yán)，雖然生活窮困，但他依然堅(jiān)強(qiáng)。他的勤奮和自強(qiáng)不息的精神不正是我學(xué)習(xí)的榜樣嗎？ 我急忙對老爺爺說“不，是我應(yīng)該感謝他！”
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