在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的命運(yùn)交響曲作文，希望對(duì)大家有所幫助。
2008年5月12日，讓人永生難忘的日子。就在那天，中國(guó)四川省的汶川發(fā)生了里氏8級(jí)的特大地震。在這場(chǎng)毀滅性的災(zāi)難中，中國(guó)人民用行動(dòng)普成了一支命運(yùn)交響曲。
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隨著大地劇烈的晃動(dòng)，一個(gè)繁華的城市近乎是在瞬間化成了一片廢墟。這時(shí)毫無(wú)預(yù)防的人們還沉浸在幸福的生活中，地震來(lái)了，房屋倒塌，剝奪了許多人的生命，看著一條條鮮活的生命喪失，看著一個(gè)個(gè)同胞失去生命，人們的心中十分的悲痛，奏出了一支悲傷的曲，（二）感動(dòng)的填詞
在這場(chǎng)災(zāi)難中，感動(dòng)一幕幕上演。當(dāng)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，一位母親擁自己的脊背頂住坍塌下來(lái)的樓板，她3個(gè)月大的孩子正在她的懷中安然入睡，而這位偉大的母親失去了生命，她用生命詮釋了母愛；一位老師，在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)把學(xué)生藏在桌子下面，自己用雙臂保護(hù)著這些孩子，當(dāng)救援人員趕到時(shí)，她已經(jīng)沒有了氣息，她用生命詮釋了師恩；一個(gè)女孩在廢墟之中，打著手電看書，她用這種方法鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去，她用行動(dòng)詮釋了勤學(xué)；一位醫(yī)生失去了女兒和丈夫，但她仍堅(jiān)守崗位，7天了，沒有回過一次家，她用行動(dòng)詮釋了職責(zé)；一個(gè)幼兒園的小姑娘，失去了雙腿，但她笑著對(duì)官兵說(shuō)：“叔叔，我不疼，你去救別人吧�！彼眯袆�(dòng)詮釋了堅(jiān)強(qiáng)；胡書記和溫總理第一時(shí)間趕赴災(zāi)區(qū)，慰問受災(zāi)群眾，他們用行動(dòng)詮釋了關(guān)懷；災(zāi)難過后，全國(guó)乃至全世界向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物，他們用愛心詮釋了眾志成城。
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災(zāi)難無(wú)情人有情，2008年5月19日——21日為全國(guó)哀悼日，全國(guó)人民為在地震中遇難同胞默哀三分鐘，各地都以不同形式舉行了燭光晚會(huì)，這些燭光就像是一個(gè)個(gè)祝福的音符，向?yàn)?zāi)區(qū)人民帶去了我們最美好的祝福。
在災(zāi)難面前，我們沒有退縮，我們積極與災(zāi)難抗衡，我們中國(guó)人用鮮血和行動(dòng)普成了一支震撼世界的命運(yùn)交響曲。
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