命運(yùn)，應(yīng)自己改變作文

2022-10-13 命運(yùn)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的命運(yùn)，應(yīng)自己改變作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　命運(yùn)，應(yīng)自己改變作文篇1

　　一個(gè)周五，清華大學(xué)宋立濱博士來(lái)我校進(jìn)行了勵(lì)志報(bào)告，博士在報(bào)告會(huì)上用詼諧生動(dòng)的語(yǔ)言和我們進(jìn)行了交談。從開始幽默的笑談到后來(lái)感人的故事，無(wú)不蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)令人深思的哲理，令我們感慨至極，報(bào)告會(huì)結(jié)束后，大家熱血沸騰，會(huì)場(chǎng)爆發(fā)出震耳欲聾的掌聲，經(jīng)久不絕。

　　常言道：“改變命運(yùn)，先要改變自己的內(nèi)心。”想要改變自己的命運(yùn)固然是件好事，但不可只追求表面形式上的改變，應(yīng)先改變自己的內(nèi)心。只有改變了自己的內(nèi)心，才能真正的改變自己的命運(yùn)。

　　自信，成功的基石。

　　愛迪生說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘訣�！彼尾┦吭趫�(bào)告會(huì)上舉了一系列的有關(guān)于自信的例子，最后通過(guò)總結(jié)告訴我們：“做任何事情，首先要對(duì)自己充滿信心，激活斗志，才能夠心想事成�！边@使我明白自信者不疑人，人亦信之；自疑者不信人，人亦疑之。有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇。最終開啟通往成功的大門，踏上幸福的彼岸。

　　目標(biāo)，成功的導(dǎo)航。

　　沒(méi)有目標(biāo)而生活，恰如沒(méi)有羅盤而航行。對(duì)于一只盲目航行的船只來(lái)說(shuō)，所有的風(fēng)都是逆風(fēng)。所以，目標(biāo)是成功道路上的導(dǎo)航系統(tǒng)，是人生歷程中不可或缺的環(huán)節(jié)。宋博士給我們講述了他從小樹立遠(yuǎn)大的目標(biāo)——要考上清華北大的夢(mèng)，以及他如何實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。讓我們不禁感嘆，目標(biāo)原來(lái)能對(duì)一個(gè)人的人生造成如此之大的影響。一個(gè)人努力的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展的更快，對(duì)社會(huì)就更有效力。

　　放棄，也有好未來(lái)。

　　在人生的大風(fēng)浪中，我們常常學(xué)習(xí)船長(zhǎng)的樣子，在狂風(fēng)暴雨之下把笨重的貨物扔掉，以減輕船的重量。正是因?yàn)榇L(zhǎng)懂得如何放棄，才得以使船沒(méi)有在暴風(fēng)雨之中因?yàn)檫^(guò)重而沉沒(méi)。宋博士說(shuō)：“為了考大學(xué)，我整整三年沒(méi)有碰過(guò)自己最喜歡武俠片，因?yàn)槲叶�，舍棄一時(shí)將得以回報(bào)一世！”是的，留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。懂得放棄，才有更好的未來(lái)。

　　感恩，赤子現(xiàn)真心。

　　古人云：“孝子之至，莫大乎尊親；尊親之至，莫大乎以天下養(yǎng)�！睆奈覀冋Q生的那天起，父母就賜予了我們無(wú)限的恩情。俗話說(shuō)，滴水之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)，現(xiàn)在能做的，就是努力學(xué)習(xí)，將來(lái)考上好大學(xué)，使父母舒心開懷！

　　自信+目標(biāo)+放棄+感恩=改變命運(yùn)。

　　我們總說(shuō)，萬(wàn)事三分天注定，七分靠打拼。未來(lái)的命運(yùn)不在他人手中，而是掌握在我們自己手中，每個(gè)人都有自己的打算，都是自己命運(yùn)的鍛煉者，幸運(yùn)喜歡照顧勇于改變自己命運(yùn)的人。只要你夠勇敢，一定能心想事成，魚躍龍門！

　　命運(yùn)，應(yīng)自己改變作文篇2

　　出生貧寒的人都想能有一天逆天改命，過(guò)上自己想要的生活，讓自己的家人也能享受快樂(lè)幸福的生活。而改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)有很多，就看我們是否能抓住了機(jī)會(huì)了。有的人僅靠一夜就能成名，身價(jià)百億；有的人可以通過(guò)高考來(lái)改變自己的命運(yùn)，讓自己的選擇更寬廣一些；有的人背后有人支持幫助，讓他改變了自己的命運(yùn)……

　　生活本苦，若自己出生寒門還懶惰、不思進(jìn)取，那么什么也改變不了你的命運(yùn)，你首先要改變的就是你自己。不要在原地等待機(jī)會(huì)，要學(xué)會(huì)主動(dòng)出擊，機(jī)會(huì)是努力得來(lái)的，而不是等來(lái)的。不要相信什么手掌的紋路或一些道士的胡言亂語(yǔ)，自己的命運(yùn)自己說(shuō)了算，逆天改命那也是自己的選擇，沒(méi)有人能預(yù)知我們的未來(lái)。

　　我們每個(gè)人的起點(diǎn)都不一樣，永遠(yuǎn)也不要跟別人比較，你需要戰(zhàn)勝的人是你自己，最大的敵人就是自己了。你要相信你并不比任何人差，你也有機(jī)會(huì)通過(guò)自己的努力跑在別人的前面，我們不是弱者，我們有無(wú)窮大的潛力，沒(méi)有什么不可能，我們要挑戰(zhàn)不可能，成為可能。

　　若你不滿足于現(xiàn)在的狀況，那就請(qǐng)你邁出自己的步伐，勇于嘗試，吸取經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)反思，總結(jié)自己的一些原因，你總會(huì)有意想不到的收獲的。改變命運(yùn)其實(shí)一點(diǎn)兒也不難，可能我們的命運(yùn)會(huì)在某一次選擇中發(fā)生改變，這誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，在還機(jī)會(huì)還沒(méi)到來(lái)之前，我們還是要做足準(zhǔn)備，全力以赴。

　　命運(yùn)，應(yīng)自己改變作文篇3

　　人常常會(huì)因?yàn)槟撤N事情或者是某種因素而改變了。

　　我常常會(huì)躺在床上，望著天花板思考：我到底是因什么而改變了呢？正想時(shí)，表侄子便跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“表姑，子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，下一句是什么？”“不亦說(shuō)乎”。我脫口而出。咦？我怎么那么快就回答出來(lái)了呢？哦！我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)是知識(shí)改變了我，隨著年齡的增長(zhǎng)，我腦海中的知識(shí)也越來(lái)越多。

　　記得小時(shí)候，我還是一個(gè)幼稚無(wú)知的小女孩，我常常會(huì)纏著爸爸媽媽問(wèn)一些幼稚可笑的問(wèn)題，比如：我是從哪里來(lái)的；天上為什么會(huì)出現(xiàn)星星，天上的星星為什么不能摘？這是爸爸媽媽總是笑著回答我："呵呵，小寶貝你現(xiàn)在還小，嗯，等你長(zhǎng)大了就會(huì)知道了�！薄盀槭裁磿�(huì)知道？”“因?yàn)榈綍r(shí)候只是就會(huì)幫你揭曉答案了”。爸爸媽媽笑著回答道。

　　隨著時(shí)間的消逝，我上了幼兒園，小學(xué)。只是便在不斷的給予我，不斷的輸入我的大腦。從以前牙牙學(xué)語(yǔ)的我到出口成章，從以前寫作文三言兩語(yǔ)的我到下筆如有神，從以前。這期間的變化使我不得不驚嘆知識(shí)的力量是可以“征服”所有人的。

　　知識(shí)改變了我，知識(shí)改變命運(yùn)，習(xí)慣成就人生。知識(shí)讓我成長(zhǎng)，只是令我微笑，只是讓我學(xué)會(huì)感恩，知識(shí)讓我學(xué)會(huì)做一名好學(xué)生，讓我學(xué)會(huì)做人。

　　知識(shí)改變了我，知識(shí)是我人生的財(cái)富。

　　命運(yùn)，應(yīng)自己改變作文篇4

　　你相信人生來(lái)就有某種不可改變的命運(yùn)嗎？或者，和我一樣認(rèn)為每個(gè)人都可以創(chuàng)造自己的命運(yùn)？

　　許多人相信他們命中注定要有某種人生。例如，如果他們很窮或病的很重，他們會(huì)說(shuō)那是因?yàn)樗麄兩鷣?lái)如此，而且他么對(duì)此無(wú)能為力。但我黨關(guān)點(diǎn)是，人們對(duì)于生命的左右遠(yuǎn)勝于此。也許他們沒(méi)有盡力工作掙錢或沒(méi)有很好的照顧自己。他們以責(zé)備命運(yùn)不佳來(lái)逃避為其行為付責(zé)任。

　　我認(rèn)為很大程度上每個(gè)人都可以創(chuàng)造自己的命運(yùn)。就說(shuō)我自己吧。三年前580分的中考，我以500分的成績(jī)順利進(jìn)入我縣重點(diǎn)高中，而三年后的今天，750分的高考，我的成績(jī)不堪！還沒(méi)中考多。我沒(méi)有抱怨，因?yàn)槲抑肋@和我的努力程度分不開。

　　如果你對(duì)生活不滿，不要以責(zé)備命運(yùn)的方式接受它=黑。去改變它！如果你真的想改，就能改。樹立目標(biāo)并向目標(biāo)奮斗。不要等待命運(yùn)帶給你成功，因?yàn)槟遣豢赡馨l(fā)生。命運(yùn)掌握在你手里。鼓足干勁，使自己成功富有和幸福。那么你會(huì)因你的成就而自豪。如果你是個(gè)失敗者，貧窮和不幸福的人，那么你只有怪你自己了！

　　大多數(shù)人似乎沒(méi)有意識(shí)到他們內(nèi)部有多少力量和能力。他們認(rèn)為靠他們自己改變不了他們的人生。但是如果他們真的有欲望和雄心，沒(méi)有什么是不可能做到的！

　　命運(yùn)，應(yīng)自己改變作文篇5

　　剛才打水的時(shí)候又看到高一教學(xué)樓上的紅色條幅：細(xì)節(jié)改變命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗。

　　這句話或許說(shuō)的有些絕對(duì)，但還是有一定道理的。其實(shí)人生最大的敵人就是自己，人生的一切成敗榮辱都是自作自受。很多人都是看到別人的成功，羨慕他們過(guò)著優(yōu)越的生活，很多學(xué)生也是一樣，羨慕別人成績(jī)優(yōu)秀，但往往只注意到分?jǐn)?shù)這個(gè)結(jié)果，而認(rèn)識(shí)不到這個(gè)結(jié)果是綜合素質(zhì)良好的集中體現(xiàn)，是注重細(xì)節(jié)和各種良好細(xì)節(jié)養(yǎng)成以后的必然產(chǎn)物，看不到成績(jī)好的同學(xué)在各方面自我完善和提高的過(guò)程，看不到非智力因素對(duì)學(xué)習(xí)的巨大影響�；蛘咭部吹搅说褪亲霾坏�。突然又想起郭建民老師的教學(xué)管理方法：高一抓學(xué)習(xí)品質(zhì)和細(xì)節(jié)，高二抓學(xué)習(xí)方法，高三抓學(xué)習(xí)心態(tài)。良好的細(xì)節(jié)可以說(shuō)是掌握自己命運(yùn)的基礎(chǔ)，只有不斷的和自己作斗爭(zhēng)，對(duì)自己下得了狠心，不斷地完善和提高自己，才能在越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)中掌握自己的命運(yùn)。

　　細(xì)節(jié)決定成敗，這句話是我一直跟學(xué)生強(qiáng)調(diào)的，學(xué)習(xí)是一個(gè)考驗(yàn)?zāi)托摹⒂眯�、認(rèn)真程度的過(guò)程。有些知識(shí)點(diǎn)，很多學(xué)生都能聽懂，但是做題過(guò)程就容易出一些問(wèn)題：有些是沒(méi)有認(rèn)真審題、有些是考慮不全面，終歸說(shuō)來(lái)是細(xì)節(jié)把握不全面。這點(diǎn)考過(guò)計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的人會(huì)深有體會(huì)，因?yàn)闄C(jī)試的時(shí)候要么得滿分，要么得零分，完全取決于做題過(guò)程中每個(gè)細(xì)節(jié)的把握。

　　“細(xì)節(jié)改變命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗”大家共勉！

　　命運(yùn)，應(yīng)自己改變作文篇6

　　微笑，一個(gè)多么美好的詞。它像一束陽(yáng)光，驅(qū)散內(nèi)心的陰云，融化心中的堅(jiān)冰。在心靈種下微笑，得到成長(zhǎng)，收獲幸福。快樂(lè)，就是這么簡(jiǎn)單；友情，也許就是從一個(gè)微笑開始。

　　兒時(shí)的我十分膽小，不敢于同學(xué)交流，上課不敢回答問(wèn)題。恐懼使我用冷漠把自己包裹起來(lái)，拒人于千里之外。這天，我依然坐在墻角邊，不說(shuō)話，也不回答。在一節(jié)音樂(lè)上，老師竟然找從來(lái)不發(fā)言的我上去表演。我紅著臉，低著頭，支支吾吾了半天。班上同學(xué)哄堂大笑，我更加不好意思了，臉漲得像個(gè)紅番茄。我微微抬起頭，剛好觸到了老師那信任的目光，她的微笑充滿了對(duì)我的期待。那微笑將我內(nèi)心的膽怯驅(qū)散了，我在心中不停地對(duì)自己說(shuō)，你能行。我鼓起勇氣，唱起歌來(lái)，清脆的歌聲在教室上空回蕩。沒(méi)有人在嘲笑我，所有人都在認(rèn)真的傾聽。一曲終了，教室里響起了雷鳴般的掌聲。那一刻，我開心的笑了，笑了……

　　微笑真的有那么神奇嗎？我開始嘗試和老師一樣對(duì)別人微笑。起初，那些同學(xué)先是一愣，接著又勾起嘴角，還我一份同樣的溫暖和燦爛。愛，真的被微笑延續(xù)了。下課后，沒(méi)有哪個(gè)調(diào)皮的男生會(huì)把我的課本丟來(lái)丟去；郊游時(shí)，我不會(huì)像以前一樣獨(dú)自坐在涼亭邊，喉嚨里一半面包一半眼淚，味如嚼蠟；放學(xué)了，我被幾個(gè)女生簇?fù)碇丶�，歡笑聲灑滿整條小路。微笑，真的改變了我的命運(yùn)。

　　也許你不會(huì)在意一個(gè)淡淡的微笑，但請(qǐng)你向你的家人，朋友傳遞這一份溫暖，傳遞這一份燦爛，將愛，延續(xù)！

　　命運(yùn)，應(yīng)自己改變作文篇7

　　今天是媽媽的生日。放學(xué)后，我到花店里挑了一束康乃馨，送給了媽媽。媽媽一手接過(guò)花，一手撫摸著我的頭，說(shuō)：“女兒長(zhǎng)大了。謝謝�！彼S手找來(lái)一只舊花瓶，倒了些水，把花插了進(jìn)去，放在餐桌上。吃飯時(shí)，媽媽說(shuō)：“以后不要再買花了，把心思放在學(xué)習(xí)上的。

　　看著那含苞欲放的花蕊和已經(jīng)展開一片花瓣的花朵們，我轉(zhuǎn)身回到自己的房間，關(guān)上了門。我悶悶地想，自己費(fèi)盡心思，省下零用錢，給媽媽買花，可她為什么不像我想像的那樣興高采烈呢？平時(shí)你為我過(guò)生日的那股勁頭又到哪兒去了呢？

　　第二天清早，我發(fā)現(xiàn)那些花兒都伸展著柔嫩的手臂，仿佛精靈一般可愛的。仔細(xì)看，她們又好似伴著我無(wú)法聽見的音樂(lè)翩翩起舞。

　　幾天過(guò)去了，花兒全開了。粉的，像是在牛奶里浸過(guò)；白的，像是晶瑩的雪片；而紅的，則像正在燃燒的火焰。

　　有一天，我起得早，看見媽媽正在給花兒換水。我伏在門邊靜靜地看著：媽媽左手拿著花枝，右手拿著小剪刀，輕輕地，細(xì)細(xì)地，一點(diǎn)一點(diǎn)地修剪著，好像花兒是玉做的，一不小心就會(huì)碎似的。她還不時(shí)將花兒放在鼻子邊，輕輕地聞一下，把花兒那似有似無(wú)的芳香通過(guò)呼吸擴(kuò)散到身上的每一個(gè)細(xì)胞……第一回，我看見媽媽陶醉在花的世界里；第一回，我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉上蕩漾著柔情，和我在睡夢(mèng)中感覺的一模一樣。

　　媽媽，我知道，您也是愛花的，只不過(guò)您因?yàn)閻畚叶鵁o(wú)暇去愛花。其實(shí)，在您的心靈深處，我才是您最愛的花。

　　命運(yùn)，應(yīng)自己改變作文篇8

　　命運(yùn)，誰(shuí)都沒(méi)有辦法掌握，就好像是計(jì)劃永遠(yuǎn)也趕不上變化一樣，不管你怎計(jì)算，哪怕是你機(jī)關(guān)算盡，也有百密一疏的時(shí)候，也會(huì)被命運(yùn)改變。

　　小學(xué)是的時(shí)候，每到周五下午的那一節(jié)班會(huì)的時(shí)候，老師開始的題目總是給我們對(duì)一篇關(guān)于勵(lì)志的故事，這回講的就是關(guān)于命運(yùn)的事情。

　　在大山里面住著一個(gè)小男孩，因?yàn)榧彝サ姆N種原因，家里面的人只剩下他的奶奶和他自己了，家里面還有一條一直跟著他長(zhǎng)大的一條小土狗，家里面的條件非常的簡(jiǎn)陋，就好原來(lái)的原始人住的房子一樣，一點(diǎn)也不夸張，家里面能變賣的東西都沒(méi)有了，可是小孩還是一心的上學(xué)，奶奶的所有費(fèi)用和他自己的費(fèi)用全部都是由他自己打工賺來(lái)的，現(xiàn)在的他只有靠自己才可以生活下去，男孩的愿望就是可以去上大學(xué)，去外面的城市見識(shí)一下，走出這一片大山，他為了自己的夢(mèng)想而努力著，雖然很遙遠(yuǎn)，但是男孩始終沒(méi)有放棄，他說(shuō)：“只有堅(jiān)持到最后的人才是勝利者，他不會(huì)過(guò)早的放棄”，當(dāng)老師念到這一句的時(shí)候，慢慢的放下了書，咽了一口氣，過(guò)了幾秒之后，老師快速的讀完了這個(gè)故事，最后額小男孩終于通過(guò)自己的努力，實(shí)現(xiàn)了自己的`夢(mèng)想，走出了那一片大山。

　　這個(gè)故事告訴我們雖然每一個(gè)人的命運(yùn)是不一樣的，有可能在努力也改變不了什么，但是只要你做了，是你真正的付出了，努力了，命運(yùn)的繩索一定會(huì)向你靠攏的。

　　命運(yùn)，應(yīng)自己改變作文篇9

　　李大釗說(shuō)：“知識(shí)是引導(dǎo)人們看到光明和真實(shí)境界的燈燭�！备郀柣f(shuō)：“沒(méi)有知識(shí)就不可能對(duì)生活做出正確的解釋�！庇旯f(shuō)：“知識(shí)是人生旅途中的食糧。”我說(shuō)：“知識(shí)改變命運(yùn)。”

　　著名主持人楊瀾讀書時(shí)每次考試時(shí)基礎(chǔ)分一分也沒(méi)丟過(guò)。在中央電視臺(tái)的招考中，她從一千名候選人中脫穎而出，成為《正大綜藝》節(jié)目主持人，一舉奪得金話筒獎(jiǎng)。之后，楊瀾又到美國(guó)哥倫比亞大學(xué)留學(xué)深造，并取得碩士學(xué)位。楊瀾常說(shuō)：“是知識(shí)改變了我一生的命運(yùn)。”

　　霍金是一位身殘志堅(jiān)的人。在他人生的花季，突然得了脊髓灰質(zhì)炎，全身癱瘓，只剩下一個(gè)手指頭可以動(dòng)彈。但是他憑借驚人的毅力，博覽群書，創(chuàng)作了一部又一部名著。醫(yī)生說(shuō)他只能活一個(gè)春秋，但是一個(gè)春秋過(guò)去了，又一個(gè)春秋過(guò)去了，霍金依然活著。是知識(shí)改變了霍金的命運(yùn)，是知識(shí)使他永垂不朽，是知識(shí)使他沒(méi)有白白地在世間走一遭。

　　人只有勤奮學(xué)習(xí)，再去實(shí)踐，才能獲取知識(shí)，才能改變命運(yùn)，獲取知識(shí)必須通過(guò)學(xué)習(xí)，只有不斷學(xué)習(xí)，才能有美好的未來(lái)，我們只有不斷學(xué)習(xí)才能成為一個(gè)人才，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn)，一大群有知識(shí)的人就能改變我們祖國(guó)的命運(yùn)。

　　知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來(lái)。所以，我們從小就要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取分分秒秒的時(shí)間，不虛度光陰，把知識(shí)學(xué)扎實(shí)，掌握好服務(wù)社會(huì)的本領(lǐng)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。

　　命運(yùn)，應(yīng)自己改變作文篇10

　　“書，是人類進(jìn)步的階梯�！备郀柣�(jīng)這樣說(shuō)過(guò)。那么，書能夠給人們帶來(lái)些什么呢？

　　俗話說(shuō)得好，“知識(shí)能改變命運(yùn)�！庇辛藭�，你才可以在知識(shí)的海洋里遨游。書，不僅僅是讓你得到知識(shí)，它就像一雙翅膀，帶領(lǐng)你飛翔，飛向未來(lái)的夢(mèng)想，飛向希望的終點(diǎn)！

　　書，就像一位無(wú)聲的老師，傳送給你知識(shí)、力量。書就好比一位名師，教你怎么做人，怎么做真人！有了書，讀了書，你就可以擁有學(xué)問(wèn)，做一個(gè)知識(shí)淵博的人。歌手，有音樂(lè)上的知識(shí)；教師，有教學(xué)方面的知識(shí)；父母，有育人方面的知識(shí)。學(xué)問(wèn)，就好比一條起跑線，有學(xué)問(wèn)的人他就遙遙領(lǐng)先。而知識(shí)不淵博的人，就好像掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，緩慢的前行著。他們都來(lái)源于一個(gè)字：書！書是知識(shí)，讀了書，才可以實(shí)現(xiàn)崇高的理想，創(chuàng)造更美好的未來(lái)。當(dāng)寫作文困難時(shí)，你可以翻翻書，看看一些名人名言、好字好句。書，讓我明白了知識(shí)的博大與崇高。書，讓我明白了做人的根本。有了書，我才可以有理由的和別人去做知識(shí)的挑戰(zhàn)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，書，讀書，是最重要的。書能給我們帶來(lái)知識(shí)與學(xué)問(wèn)。困難就像一個(gè)“攔路虎”，沒(méi)了學(xué)問(wèn)，你就走不過(guò)“攔路虎”這一關(guān)。

　　知識(shí)是人生構(gòu)成的一部分，沒(méi)了書，你就像一個(gè)知識(shí)中的乞丐，怎么也找不到自己那知識(shí)的家。沒(méi)了知識(shí)，就像一名迷路的路人，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，怎么找不著回家去的方向。讓我們大家一起來(lái)讀書，塑造一個(gè)更美好的未來(lái)吧！

　　命運(yùn)，應(yīng)自己改變作文篇11

　　周國(guó)平說(shuō)：“人生由命運(yùn)和對(duì)待命運(yùn)的方式?jīng)Q定。相同的命運(yùn)，方式不同，就成了本質(zhì)上不同的命運(yùn)�！闭鐮I(yíng)養(yǎng)豐富而又廉價(jià)的大豆，煮好的豆子讓人腸胃脹氣，而當(dāng)豆子換一種方式，做成美味豆腐，它的命運(yùn)就發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　方式改變命運(yùn)，方式成就命運(yùn)。信哉，不虛言也！

　　最初，人生之為人，受造化的揉搓搗煉而萬(wàn)代延衍，革故鼎新，存續(xù)不斷。千百年以來(lái)，代代相承，正因?yàn)橛幸蝗喝瞬环艞墝ふ业姆绞健?/p>

　　猶如最初的陶器，被用作水器、米器，卑微不過(guò)如此，但經(jīng)過(guò)烈火拉坯，終至成型成器。點(diǎn)點(diǎn)色釉，就使腳下的黃泥煥然而成瓷器，被奉之廟堂，受千萬(wàn)人追捧。僅因方式不同，命運(yùn)便重新洗牌，讓人不禁感慨：方式改變命運(yùn)。

　　然而，有多少人囿于平凡慘淡，終此一生？是的，不可否認(rèn)，改變方式自有它的危險(xiǎn)性，如跋山涉水或易墜入更黑暗的深淵，但是，僅因畏懼，我們就該墨守成規(guī)嗎？縱使尋找方式需要背負(fù)百座十字架，需要戴上荊棘冠，但只要心中有光，堅(jiān)信方式鑄就命運(yùn)，我們就能心懷堅(jiān)毅，奮力前行，無(wú)懼無(wú)畏，終至那絢爛輝煌之境。

　　不論尋找的過(guò)程有多么艱辛，也一定不可放棄，就算找到天之涯、海之角，找到生命的終結(jié)，也一定要堅(jiān)信的方式才是生命的金鑰匙，是它讓陳舊別開生面，讓希望驀然綻放，讓未來(lái)豁然在眼前。如果有

　　命運(yùn)，應(yīng)自己改變作文篇12

　　當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我聽到我祖父說(shuō)：“我的祖父說(shuō)；一朵花，一個(gè)世界。然后我意識(shí)到了老人們不得不說(shuō)的真理：有花，有果，有收獲，有收獲就會(huì)有好的命運(yùn)。

　　同學(xué)們，我想問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：什么主宰著我們的命運(yùn)，我們?nèi)绾尾拍芨淖兾覀兊拿\(yùn)

　　著名導(dǎo)演張藝謀回答了這個(gè)問(wèn)題：“什么主宰著我們的命運(yùn)？”無(wú)論是著名的科學(xué)家、藝術(shù)家還是世界各地的普通人，知識(shí)都改變了他們的人生命運(yùn)。

　　三國(guó)時(shí)期，懂天文地理的諸葛亮謀略萬(wàn)里長(zhǎng)征。這股力量來(lái)自知識(shí)一代的偉人毛澤東，他博覽群書，納百川，帶領(lǐng)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn)，用知識(shí)譜寫了光輝的篇章，那就是知識(shí)，讓高爾基掌握了命運(yùn)的咽喉，讓愛迪生從貧民窟進(jìn)入曼哈頓，讓坐輪椅的霍金成為全世界的驕傲，這就是知識(shí)！

　　你聽說(shuō)過(guò)猶太人的故事嗎？猶太父母在孩子出生時(shí)把蜂蜜灑在書上，讓孩子吃，這樣可以告訴孩子讀書就像吃蜂蜜一樣甜。因此，猶太人非常喜歡閱讀。過(guò)去，據(jù)統(tǒng)計(jì)，每個(gè)猶太人每年閱讀300多本書。他們從書本上積累了豐富的知識(shí)。眾所周知，猶太民族是世界上最有創(chuàng)造力的民族。

　　當(dāng)今社會(huì)最重要的事情是什么？才能因?yàn)槿瞬攀峭苿?dòng)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力。只有掌握了足夠的知識(shí)，我們才能成為人才，對(duì)社會(huì)有用。相反，我們很難被社會(huì)認(rèn)可，最終會(huì)被社會(huì)淘汰。一個(gè)知識(shí)淵博的人可以改變自己的命運(yùn)，一群知識(shí)淵博的人可以改變國(guó)家的命運(yùn)。

　　命運(yùn)，應(yīng)自己改變作文篇13

　　一個(gè)人生活在這個(gè)社會(huì)中，總要扮演一個(gè)或多個(gè)社會(huì)的角色，每個(gè)人的角色不同，那么他或她就會(huì)有自己的特殊心態(tài)，也就必然會(huì)懷著這種心態(tài)對(duì)待生活、事業(yè)、感情等。為什么有些人就是比其他的人更成功、賺心里態(tài)度主要是指動(dòng)能心素和復(fù)合心素所包括的諸多心理品質(zhì)的休養(yǎng)和能力。換句話說(shuō)心態(tài)就是人的意識(shí)、觀念、動(dòng)機(jī)、情感、氣質(zhì)、興趣等心里狀態(tài)的一項(xiàng)。它是人的心理對(duì)各種信息刺激做出反應(yīng)的趨向。人的這種心理反應(yīng)趨向不論是認(rèn)識(shí)的、感情性，還是行為性的、評(píng)價(jià)性的，都是對(duì)人的思維、選擇、言論和行為具有導(dǎo)向和支配的作用。所以我們有充分的理由相信人生的成敗有許多因素的影響、但是起決定作用的就是心理態(tài)度。

　　人的生活并非只是一種無(wú)奈，而是可以由自身主觀努力去把握和調(diào)控的，人生的方向是由態(tài)度來(lái)決定的，其好壞足以明確我們構(gòu)筑的人生優(yōu)劣。心態(tài)的不同必然導(dǎo)致人格和作為的不同，而且會(huì)有天壤之別。不良的心態(tài)是形成不良性格與不良人生的主要根源，心態(tài)是我們命運(yùn)的控制塔，而且它是我們惟一能夠掌握的東西。

　　我們每個(gè)人通過(guò)自己或成功或失敗或挫折或無(wú)畏的人生歷程，你可以發(fā)現(xiàn)心態(tài)是怎樣左右我們的人生，怎樣決定我們的成功或失敗。

　　總之，有一點(diǎn)是任何人都無(wú)法否認(rèn)的，那就是：心態(tài)決定命運(yùn)！

　　命運(yùn)，應(yīng)自己改變作文篇14

　　人常常會(huì)因?yàn)槟撤N事情或者是某種因素而改變了。

　　我常常會(huì)躺在床上，望著天花板思考：我到底是因什么而改變了呢？正想時(shí)，表侄子便跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“表姑，子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之，下一句是什么？”“不亦說(shuō)乎”。我脫口而出。咦？我怎么那么快就回答出來(lái)了呢？哦!我頓時(shí)恍然大悟，原來(lái)是知識(shí)改變了我，隨著年齡的增長(zhǎng)，我腦海中的知識(shí)也越來(lái)越多。

　　記得小時(shí)候，我還是一個(gè)幼稚無(wú)知的小女孩，我常常會(huì)纏著爸爸媽媽問(wèn)一些幼稚可笑的問(wèn)題，比如：我是從哪里來(lái)的;天上為什么會(huì)出現(xiàn)星星，天上的星星為什么不能摘？這是爸爸媽媽總是笑著回答我:"呵呵，小寶貝你現(xiàn)在還小，嗯......等你長(zhǎng)大了就會(huì)知道了�！薄盀槭裁磿�(huì)知道？”“因?yàn)榈綍r(shí)候只是就會(huì)幫你揭曉答案了”。爸爸媽媽笑著回答道。

　　隨著時(shí)間的消逝，我上了幼兒園，小學(xué)。只是便在不斷的給予我，不斷的輸入我的大腦，從以前牙牙學(xué)語(yǔ)的我到出口成章,從以前寫作文三言兩語(yǔ)的我到下筆如有神，從以前。這期間的變化使我不得不驚嘆知識(shí)的力量是可以“征服”所有人的。

　　知識(shí)改變了我，知識(shí)是我人生的財(cái)富。

　　命運(yùn)，應(yīng)自己改變作文篇15

　　著名作家培根的一句名言——知識(shí)就是力量。是歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是激勵(lì)后人的座右銘。

　　美國(guó)人海倫·凱勒幼時(shí)因病喪失了視覺和聽覺，但是她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。通過(guò)不懈努力學(xué)習(xí)，使她掌握了多種文字，并從哈佛大學(xué)畢業(yè)。后來(lái)，海倫·凱勒成了一位優(yōu)秀的學(xué)者和作家，并完成了著作《假如給我三天光明》，表現(xiàn)了她對(duì)光明的向往和追求，她把畢生精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中。她與命運(yùn)不懈抗?fàn)幍木癫粩嗉?lì)著后人。

　　很久以前，有個(gè)流浪漢，他原本是圖書館的管理員，卻總是將書拿到一邊去看，不理會(huì)看書的人，干了三哥月就被革職了，圖書館被盜75本小說(shuō)、29本醫(yī)學(xué)的論文，7本絕版圖書。他被革了職，他乞討的錢有80%用來(lái)買書，20%用來(lái)吃穿，這本書看完了再以原價(jià)出去，使他不斷獲得知識(shí)的補(bǔ)給。

　　有一天，他用幾元錢買了投稿用的東西，向出版社寄了幾篇作文，等待好消息的他，終于在幾天后拿到了他的300元稿費(fèi)，接著他就不斷地向出版社寄作文，口袋里的錢越來(lái)越多。接著又出書，被人們瘋狂購(gòu)買，使他變成了百萬(wàn)富翁。他用他的知識(shí)獲得的金錢應(yīng)該說(shuō)是幸運(yùn)，因?yàn)樵诰幷呙Φ牟豢砷_交的時(shí)候不會(huì)去認(rèn)真去看不知名的人寫的東西，被忽略了，主編卻拿起這篇作文反復(fù)閱讀，才有了他現(xiàn)在的成就，也就是他努力的結(jié)果。

　　努力改變命運(yùn)已經(jīng)成為大多數(shù)人獲得成功的座右銘因?yàn)樗麄冎�，只有努力的學(xué)習(xí)才能改變自己的命運(yùn)。還會(huì)使我們了解豐富的大千世界，學(xué)會(huì)生存。

　　命運(yùn)，應(yīng)自己改變作文篇16

　　態(tài)是一葉扁舟，承載希望到達(dá)彼岸；他還是一盞路燈，照亮并指引前進(jìn)的道路。

　　有人說(shuō)：水有三態(tài)，人也有三態(tài)。人的三態(tài)是由態(tài)度決定的。如果不思進(jìn)取，得過(guò)且過(guò)，人的一生就是固態(tài)，并且單調(diào)蒼白；如果有明確的目標(biāo)，人生就是液態(tài)，如大海一般波瀾壯闊；假如你胸懷天下，奮斗不息，你的人生就是氣態(tài)，將無(wú)比的燦爛精彩。

　　由此可見，一個(gè)人想要成功，想要擁有美好的未來(lái)，必須要有良好的心態(tài)。

　　音樂(lè)巨人貝多芬的一生不乏坎坷挫折。在光芒萬(wàn)丈的舞臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)聽力正漸漸減弱，在痛苦和絕望中，他懷著良好的心態(tài)，在無(wú)聲的世界中獨(dú)自演奏�？赡芩趧e人眼中是一個(gè)又聾又瘋的音樂(lè)癡，但他不在乎別人的目光懷著對(duì)音樂(lè)的渴望，在痛苦的深淵中爆發(fā)出內(nèi)必所有的憤懣：“我要扼住命運(yùn)的咽喉，我不可能被它打倒�！辈⑶覄�(chuàng)作出了那首鼓動(dòng)千萬(wàn)人心的《命運(yùn)交響曲》。

　　如果我們能夠像貝多芬一樣用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活，那么我們的命運(yùn)可能會(huì)因此不同。曾經(jīng)聽過(guò)這樣一個(gè)故事：兩個(gè)人在沙漠里走散了，他們每個(gè)人身上都有半瓶水，一個(gè)看見自己身上還有半瓶水，十分高興：“太好了，我還有半瓶水，一定會(huì)走出沙漠！”而另一個(gè)人卻說(shuō)：“只剩下半瓶水了，我一定走不出這個(gè)沙漠了！”最終那個(gè)認(rèn)為能走出沙漠的人，真的成功了，而另一個(gè)人卻渴死在沙漠中。所以在人生的道路上，我們何必含淚抱怨，微笑不是更好嗎？

　　命運(yùn)，應(yīng)自己改變作文篇17

　　方式改變命運(yùn)，在任何時(shí)候——游戲、做事、做題、考試在時(shí)換個(gè)方式就能改變你此時(shí)的命運(yùn)，不信請(qǐng)看。

　　先問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題：有一個(gè)聰明人和一個(gè)愚笨的人同時(shí)進(jìn)行一場(chǎng)考試，你認(rèn)為誰(shuí)的分?jǐn)?shù)更高？我想你的答案一定是聰明人，如果是這樣的話，你就大錯(cuò)特錯(cuò)了，這次愚笨人的分?jǐn)?shù)比聰明人的分?jǐn)?shù)更高。為什么，這取決于一題十分的奧數(shù)題。聰明人一直相信自己能做出這題，就在那費(fèi)盡心思的做，完全不顧后面的基礎(chǔ)題，后來(lái)時(shí)間不夠了，很多沒(méi)做。而愚笨人直接放棄這題，認(rèn)真的做后面的基礎(chǔ)題，取得了高分。

　　不信的話，就拿我的親身經(jīng)歷講吧！一次考記憶的游戲中，有的人能勝利有人卻遺憾失敗，也一樣的道理。我先講講游戲規(guī)則吧！首先把32人分為8組，每組一些物品與一張清單，要記下清單上的東西，把它放進(jìn)袋中。而老師給我們的這些物品，有的是清單上的，有的不是，所以得小心謹(jǐn)慎。我們這組是這樣記的：每人記清單上有的9樣或8樣，到時(shí)把自己記的放進(jìn)去就行了。游戲開始，我們迅速的找到自己記的東西放進(jìn)去。并成功過(guò)關(guān)。最后，陳老師告訴我們秘訣時(shí)，我吃了一驚，其實(shí)只要記下不在清單上的那幾樣?xùn)|西就行了，數(shù)量比清單上的少很多�？纯磽Q一個(gè)方式，能讓這種游戲變得如此簡(jiǎn)單。

　　換個(gè)方式改變命運(yùn)，換個(gè)方式讓事情變得如此簡(jiǎn)單。

　　命運(yùn)，應(yīng)自己改變作文篇18

　　小學(xué)畢業(yè)，卻并不輕松，畢竟在外地謀生不是件容易事兒，眼瞧著周圍的同學(xué)一個(gè)一個(gè)拿到錄取通知書，心里更是緊張。

　　無(wú)奈之下，只好去各所學(xué)校碰碰運(yùn)氣，又一個(gè)新的問(wèn)題阻礙著我前行，總的來(lái)說(shuō)就是家境貧寒考不上“物美價(jià)廉”的學(xué)校，而“價(jià)格昂貴”的又上不起。

　　焦慮的情緒迅速蔓延至全身，我很擔(dān)心，以至于老師也發(fā)現(xiàn)了，“你難道沒(méi)發(fā)現(xiàn)你小學(xué)六年一直都一帆風(fēng)順嗎？人都會(huì)遇到挫折的！”老師的教導(dǎo)使我死心了，昔日的幻想便燒成了灰，隨風(fēng)飄散。

　　終于，面對(duì)未來(lái)的學(xué)校，我認(rèn)命了，不再做任何掙扎。

　　俗話說(shuō)得好，上帝為你關(guān)上了門，必定會(huì)打開一扇窗，于是，我來(lái)到了外地，在全新的學(xué)校里嘗試。我明白，這是我最后的機(jī)會(huì)，一定要努力！我便改正對(duì)待其它學(xué)校的隨意與粗心，全神貫注地考試。

　　回到家里，我知道錄取的機(jī)率小之又小，卻又仍然期盼的等待著，終于，人生中第一份錄取通知書被我等到了，這簡(jiǎn)直是從天而降的大驚喜。此刻，我百感交集，洗去了這么多天來(lái)壓在身上的負(fù)擔(dān)和愧疚，也有一種報(bào)仇雪恨的勝利感，我竟然手捧著通知書，呆呆的，好像是一個(gè)從未做過(guò)的夢(mèng)。

　　這份禮物，無(wú)疑是我人生中的一次轉(zhuǎn)折，假使我留在了原來(lái)的學(xué)校，我可能會(huì)被環(huán)境所影響，誰(shuí)知道我會(huì)不會(huì)墮落下去呢？它改變了我的命運(yùn)，將我的初中生涯推向一個(gè)新的起點(diǎn)，也因?yàn)樗拇嬖�，使我明白，�?qǐng)你對(duì)未來(lái)抱一點(diǎn)希望。

　　命運(yùn)，應(yīng)自己改變作文篇19

　　星期六的早上，我和爸爸媽媽一起去海鮮市場(chǎng)買螃蟹，到了市場(chǎng)那里人山人海、熱鬧非凡，我們好不容易找到了一家滿意的海鮮店，那里的螃蟹正悠閑地趴在水池里吐泡泡呢！我們選了十只鮮活的螃蟹，回家的路上我一直在想“爸爸媽媽會(huì)怎樣做螃蟹吃呢？”

　　回到了家，爸爸卻說(shuō)要先泡一晚上，讓它吐吐臟東西。于是我們就把它們放到了一個(gè)盆里，為了防止它們逃跑，上面還壓了一個(gè)蓋子。晚上做夢(mèng)我都想著吃螃蟹，那叫一個(gè)鮮美啊！口水都把枕頭淌濕了。

　　第二天中午，媽媽把螃蟹做好了，我吃著好吃的螃蟹，突然覺得好像數(shù)量不對(duì)，少了一只，可能是我記錯(cuò)了吧，也就沒(méi)放在心上。吃完飯，我就去寫作業(yè)了，寫作業(yè)的時(shí)候，隱隱約約地聽到“咔嚓咔嚓”的聲音，于是拿起手電找起來(lái)，結(jié)果竟然在床底下找到了一只螃蟹！我高聲喊道“爸爸媽媽快來(lái)啊，我找到了一只逃跑的螃蟹！”爸爸媽媽都圍過(guò)來(lái)說(shuō)：“這個(gè)螃蟹可真厲害，它是怎么逃出來(lái)的呢？盆子上面還壓了一個(gè)蓋子！它的兄弟姐們都被吃了，它怎么辦呢？”我說(shuō)：“先把它放在一個(gè)紙箱里吧！”爸爸媽媽都很贊同。

　　他在紙箱里一次又一次地試著爬上來(lái)，可每次又都掉下去，我們都覺得它爬不上來(lái)，就放心的出門了，等我們回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)紙箱空了，它竟然又逃跑了！我們四處尋找，最后在哥哥的房間里找到了它。望著這只堅(jiān)持不懈逃跑的螃蟹，我們決定不吃它，把它當(dāng)寵物養(yǎng)起來(lái)。

　　這真是一只堅(jiān)持不放棄，靠自己的努力而改變了命運(yùn)的螃蟹�。�

　　命運(yùn)，應(yīng)自己改變作文篇20

　　從前，有兩個(gè)孩子。一個(gè)很喜愛彈琴，一個(gè)很喜歡畫畫。他們每天都很刻苦的練習(xí)，希望有一天能取得最優(yōu)異的成績(jī)�？擅\(yùn)偏偏喜歡作弄人，有一次因?yàn)椴《靖腥�，他們的器官都受到了很大的傷害，再也不能恢�?fù)了。這無(wú)疑是個(gè)致命的打擊，他們開始抱怨命運(yùn)對(duì)他們的不公。整天無(wú)精打采，卻沒(méi)有想去改變什么。

　　有一天，他們的村子搬來(lái)了一位特殊的老人。他是一個(gè)殘疾人“少了兩只胳膊”。他看到他們唉聲嘆氣的樣子就對(duì)他們說(shuō)：“你們相信我能寫字嗎？”“就你沒(méi)胳膊也能？”老人用嘴叼著筆，先蘸了蘸墨，然后再紙上龍飛鳳舞的寫了“永不低頭”幾個(gè)大字。寫完看著孩子說(shuō)：“明白了嗎？明白了就回去吧！”從此，兩個(gè)孩子就天天不辭辛勞，刻苦的學(xué)習(xí)，耳聾的學(xué)畫畫，眼看不見的學(xué)彈琴。由于他們不懈努力終于成為名揚(yáng)四海的技藝卓越的人。

　　讀完這篇文章后，讓我明白命運(yùn)對(duì)你關(guān)上了一扇門，他就會(huì)為你打開一扇窗。你遇到挫折時(shí)，就要想法去克服它。對(duì)待任何事，都要從不同的角度看問(wèn)題。只有這樣，才可以不受表面現(xiàn)象的迷惑，去取得成功。命運(yùn)對(duì)每一個(gè)人都是公平、友愛的。但是卻有很多愚昧的，懶惰的人感嘆命運(yùn)對(duì)他的不公，而輕易放棄自己，放棄生活，這樣的人是會(huì)讓我們厭惡的。

　　聰明的人要學(xué)的不是怎樣把握機(jī)會(huì)，而是要學(xué)習(xí)怎樣創(chuàng)造機(jī)會(huì)并牢牢把握它。