道德是做人的根本。根本一壞，縱然你有一些學(xué)問的本領(lǐng)，也無甚用處。并且，沒有道德的人，學(xué)問和本領(lǐng)愈大，就能為非作惡愈大。

　　教育就是社會改造，教師就是社會改造的領(lǐng)導(dǎo)者。在教師手里操著幼年人的命運，便操縱著民族和人類的命運。

　　校長是一個學(xué)校的靈魂。要想評論一個學(xué)校，先要評論他的校長。

　　教育就是教人做人，教人做好人，做好國民的意思。

　　真教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處。

　　教的人盡義務(wù)，就能和學(xué)的人發(fā)生一種很寶貴的.友誼。

　　我要有一句話奉勸辦學(xué)同志，這句話就是“待學(xué)生如親子弟。”

　　親民親物親赤子，問古問今問未來。

　　為了苦孩，甘為駱駝。于人有益，牛馬也做。

　　我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí)，天天進行再教育，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦。自己在民主傷風(fēng)上精進不已，才能以身作則，宏收教化流行之效。

　　教學(xué)做是一件事，不是三件事。我們要在做上教，在做上學(xué)。在做上教的是先生；在做上學(xué)的是學(xué)生。從先生對學(xué)生的關(guān)系說：做便是學(xué)。先生拿做來教，乃是真教；學(xué)生拿做來學(xué)，方是實學(xué)。不在做上用工夫，教因不成為教，學(xué)也不成為學(xué)。

　　好教育應(yīng)當(dāng)給學(xué)生一種技能，便他可以貢獻社會。換言之，好教育是養(yǎng)成學(xué)生技能的教育，使學(xué)生可以獨立生活。

　　捧著一顆心來，不帶半根草去。

　　千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。

　　教育是立國的根本。

　　教員的天職是變化的，自化化人。

　　行動是老子，知識是兒子，創(chuàng)造是孫子。

　　做個真正的人，第一就要有思想。

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