在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的留給明天作文，歡迎大家分享。

　　每天晚飯時(shí)是我唯一能夠看電視的時(shí)間，新聞聯(lián)播是父母特別指定要我看的（其實(shí)我本來就是非常樂意看新聞節(jié)目的），說是有助于政治考試（唉，我反倒覺得太功利了。幸好，還不至于使我對(duì)此厭煩）。新聞聯(lián)播之后便是例行的天氣預(yù)報(bào)，這是媽媽最為重視的欄目。媽媽會(huì)嚴(yán)格地按照明天的天氣情況來安排我的衣著增減以及是否要帶雨衣等等。久而久之，我們都習(xí)慣了為明天的事情做安排，就好象我們已經(jīng)能夠?qū)γ魈炝巳缰刚啤５�是，就是那個(gè)周一早上的一幕使我對(duì)此產(chǎn)生了懷疑，動(dòng)搖了我曾經(jīng)覺得是那么堅(jiān)定的信念。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗暖洋洋的早晨。由于我剛剛脫掉了厚厚的防寒服，身上覺得很是輕松。真可謂心情好極了。可當(dāng)我走進(jìn)校門的時(shí)候，卻忽然覺得哪不對(duì)勁。這很快便得到了印證。我去存自行車時(shí)詫異地發(fā)現(xiàn)，原來在車棚前面的兩棵粗大挺拔的楊樹不見了。我下意識(shí)地抬頭看了看，但很快就覺出了這一舉動(dòng)的愚呆。樹沒了，那樹上的鳥還能...... ......

　　我低下頭木然地看著兩個(gè)樹墩靜靜地盤在地上，旁邊是一些白色的鋸沫。我忽然覺得，我們是不可能準(zhǔn)確地預(yù)知明天的�？闪硪粋�(gè)聲音卻明確地告訴我，我們不止能準(zhǔn)確地預(yù)知明天，還能準(zhǔn)確地預(yù)知更遠(yuǎn)的事情。比如，伐掉這兩棵樹，就是我們?nèi)齻�(gè)月前確定的，就連伐樹用的電鋸也是早就確定了的。我不禁看了看散落的鋸沫，心里打了個(gè)冷戰(zhàn)。

　　我回過神來，機(jī)械地存好車，背起沉沉的書包向教室走去。一路上的好心情蕩然無存。我又在想，棲在樹上的鳥哪去了，它們找到新的棲身之所了嗎？昨天的新聞里說又抓到了幾個(gè)獵殺藏羚羊的人，不知可憐的藏羚羊是否安全了些。我回過頭，看了眼地上的兩個(gè)樹墩，好象與它們四目相對(duì)。我在心里安撫它們，你們的犧牲將換來一棟嶄新的教學(xué)大樓，所以你們的付出是值得的。但它們卻仍然象怒睜的圓目。對(duì)視中，我膽怯地低下了頭。今天，樹沒了、蟲死了、鳥飛了。明天，人就能夠幸免嗎？如果我們明天怎樣沒有保障，那今天的一切是怎樣有意義嗎？今天我們要吃的好，穿的漂亮，住的寬敞，行的舒適。那，明天呢？如果資源確實(shí)緊張，那我們的衣食住行都簡約一些不好嗎？是啊，老鼠尚且知道將秋天的果實(shí)留到冬天，難道我們?nèi)祟悈s不能把今天的享受、今天的幸福留給明天嗎？

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