無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的《蜜蜂》作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《蜜蜂》作文 篇1
從前有一只小蜜蜂，他覺得自己的生活很無趣，每天都要采蜜。他從兄弟姐妹中得知，這個世界上，有一種東西叫“快樂”，只要有了快樂，生活就會變得特別有意思。于是，小蜜蜂決定離家出走，去尋找快樂。
小蜜蜂飛啊飛，遇見了一只蝸牛。蝸牛正悠閑地趴在地上休息。小蜜蜂趕緊停在蝸牛身旁，好奇地問：“請問你是快樂嗎？”蝸牛笑了笑說：“我怎么可能是快樂呢？快樂可厲害了，能讓傷心的人開心，還能使他們臉上掛上笑臉。”
小蜜蜂繼續(xù)飛啊飛，這時她在草叢中看到了一群螞螞蟻們，它們手拉著手個個都掛著笑臉還哼起了歡快的小曲。莫非這就是快樂？小蜜蜂來到螞蟻面前迫不及待地問道：“請問你們是快樂嗎？“螞蟻搖搖頭說到：我們怎么可能是快樂呢？快樂可神奇了，它是一個看不見的東西，但是卻能讓人感覺到很舒服。”
小蜜蜂繼續(xù)飛呀飛，頭上的烈日照過來，熱得他滿頭大汗。忽然一陣清風(fēng)吹來小蜜蜂頓時感到神清氣爽、特別舒服。小蜜蜂覺得，這肯定是快樂，忙問道：”請問，你是快樂嗎？”清風(fēng)圍著小蜜蜂轉(zhuǎn)了幾圈，回答到：“我怎么可能是快樂呢？我雖然看不見、摸不著，但我不是快樂。我知道，快樂在每個人的心里。”
小蜜蜂聽了清風(fēng)的話，百思不得其解，就在這時一只浣熊來到小蜜蜂面前。浣熊輕聲地問：“請問你是快樂嗎？”
小蜜蜂怔住了：“……我怎么可能是快樂呢？”
小浣熊說：“你怎么就不是呢？你釀的蜜，可甜了，我吃了可開心了！”
一下子，小蜜蜂恍然大悟：原來，能讓別人感到開心的人，就快樂本身。小蜜蜂決定，他要成為其他動物眼中的“快樂”！
自那以后，小蜜蜂更加認真地采蜜，釀出許多蜜贈送給森林中的伙伴。動物們都覺得很快樂。小蜜蜂覺得，他大概是最快樂的那一個。
《蜜蜂》作文 篇2
在一個花的王國里，住著一只花蝴蝶和小蜜蜂。小蜜蜂是我，我整天勤勤懇懇的勞動，花蝴蝶卻從早到晚的在外面玩耍。
有一天，花蝴蝶穿著漂亮的衣裙在花從中飛來飛去，它看見我在采蜜，就譏笑說：“瞧瞧你，從早到晚的采蜜，結(jié)果把蜂蜜都給了別人，可你自己又得到了什么呢？你瞧我，整天無優(yōu)無慮，穿著美麗的花衣，多自在呀！我沒有回答它�；êα诵�，便去玩了，它總是不明白我是為了什么忙。
一次，花蝴蝶到公園去玩，看見我又在采蜜，剛要開口，一群孩子跑過來追花蝴蝶，花蝴蝶見了趕緊往高處飛，孩子們才回到我采蜜的那朵花周圍，圍著我發(fā)出贊美聲�；ê对谀莾�，想：“人們?yōu)槭裁粗蛔轿遥蝗プ叫∶鄯淠�？”這時候，一只喜鵲飛過來對它說：“小蜜蜂給人類釀出甜美的蜜汁，而你，只知道玩耍，人們當(dāng)然不要你這樣沒用蝴蝶�！被ê犃耍t了臉。喜鵲又說：“你要像小蜜蜂那樣，勤勞地工作，人們才不會捉你�！�
以后，花蝴蝶每天飛到花園里，給花兒傳達播花粉，人們不再捉它了。
《蜜蜂》作文 篇3
今天，我在寫作業(yè)的時候，耳邊傳來一陣“嗡翁”聲，我先不在意，可是，時間長了，就覺得不耐煩了。抬頭一看，原來是一只小蜜蜂，我停下筆來，它在干什么呢？不會是在我這里“采蜜”吧！
我繼續(xù)觀察，終于被我發(fā)現(xiàn)了，原來這只小蜜蜂被我關(guān)在了屋里，正在尋覓出路呢！它雖然知道門和窗在哪里，但是它還是飛不出去。因為門窗都被我關(guān)得嚴嚴實實的，但是蜜蜂并不理會這些，只是一個勁地用自己弱小的身子去撞窗戶。
我覺得有點可笑，心想：別費力氣了，你的路已經(jīng)被我封死了，你這是徒勞無功，你撞的次數(shù)越多，受的傷就會越大，然而，蜜蜂并不理會這些，它非但沒有退縮，反而更加勇猛了，一次又一次往窗上狠狠地撞去，似乎要把玻璃撞出一個洞來，結(jié)果它又一次次地摔了下來，并且傷得一次比一次厲害�？吹竭@里，我的心不禁一顫，原來這個小生靈竟然有這樣的毅力，我覺得自己有點殘忍，不忍再看下去了。
我走了過去，輕輕地把窗戶打開。這時，蜜蜂眼前再也沒有了障礙，"呼"地一下飛了出去。
望著蜜蜂漸漸遠去，我的心久久不能平靜，蜜蜂為了達到自己的目標(biāo)，而如此地執(zhí)著，那么我們學(xué)習(xí)不是也應(yīng)該這樣嗎？為了自己的目標(biāo)哪怕受到再大的傷害也要勇往直前！
《蜜蜂》作文 篇4
有一天，我去奶奶家看望她。
一進家門，我就看見奶奶正蹲在地上洗衣服呢。我看著奶奶花白的頭發(fā)，青筋必露的雙手，滿臉皺紋的臉上滲出了豆大的汗珠。因為爸爸媽媽平時工作很忙，雙休日還要加班或?qū)W習(xí)“充電”去，所以雖然奶奶已經(jīng)六十多歲了，卻還為我們一大家操持家務(wù)，真的太勞累了。
想到這里，我連忙對奶奶說：“奶奶，我來幫您一起洗吧？！”奶奶笑著說：“不用了，好孩子。等你大一點再洗吧！”我趕緊說：“我已經(jīng)九歲了，不小啦！聽外婆說媽媽七歲時就開始學(xué)做飯了。您就讓我學(xué)洗洗吧！”說完我就拿起一條小手帕洗了起來。奶奶見了連連說：“霏霏長大了，懂事了。真像小蜜蜂一樣勤勞�。 蔽衣犃撕懿缓靡馑嫉氐拖铝祟^，雙手更用力地洗著小手帕。
《蜜蜂》作文 篇5
星期六的一個下午，我在家寫完作業(yè)，就坐在陽臺上看起書來。
正看得入迷，一只小蜜蜂飛過來，在我耳邊嗡嗡地叫著，打擾了我。于是，我趕走了它。
可小蜜蜂一點兒也不怕我，又飛了回來，在我身邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我拿起書本朝它揮去，一下子把它揮在了地上。它抖動了一下翅膀，又飛起來。我把它埋在沙土里，心想：這下看你怎么再來打擾我？正想著，看到沙土一動一動的，不一會兒，小蜜蜂就從里面露出了黃色的身子。我非常驚訝，這只受到報復(fù)的小蜜蜂竟然如此頑強！求生的欲望如此強烈！我還是不肯放過它，又一次把它埋進沙土里�？蓻]過幾秒鐘，沙土又鼓了起來，表面出現(xiàn)了幾條裂痕。這只蜜蜂又鉆了出來，只是翅膀有些皺。只見它抖抖翅膀，奮力一飛，沒成功。兩次試飛，成功了！它在窗口站住，休息了一會兒，就扇動翅膀飛走了。
蜜蜂對生的渴望讓我有很大的觸動。我們平時遇到問題，不去積極地想辦法解決，經(jīng)常會自暴自棄。我們也要像蜜蜂一樣，珍惜生命，熱愛生命！不管遇到什么困難，都要坦然面對，努力尋找解決問題的出路。
《蜜蜂》作文 篇6
很久很久以前，蒼蠅與蜜蜂是一對好朋友。他們一起玩耍，一起工作，然而最后他們卻分道揚鑣了。原因是這樣的：
記得那是一個不知何年何月的春天，蜜蜂早早的出去工作。路上遇到了同樣出來覓食的蒼蠅。蒼蠅看到蜜蜂衣著華麗，甚是羨慕于是——
“蜜蜂大哥，你好呀，這么早就出來工作了啊�！�
“是啊，你也挺早的嗎。”
“對了，蜜蜂大哥，我心中一直有一個疑惑，你能幫我解答一下嗎�！�
“什么事，有事您說話，我一定知無不言，言無不盡。”
“是這樣，為什么你我同是日日夜夜忙碌，可是你和我生活質(zhì)量的差距咋就這么大呢？”
“哈哈，是這么回事呀，那是因為我的體內(nèi)有一根定心針”
“定心針，那是什么呀？”
“那是一根可以讓我專注在一件事上，可以讓我不分心的針，你聽過小貓釣魚的故事吧，小貓知所以釣不到魚就是因為他不夠?qū)Ｗ�。�?/p>
“你是哪里找的定心針呀，那我可以擁有一根嗎？”
“當(dāng)然，剛好我還有一根，我給你安上，忍著點啊�！�
“啊，好痛！”
蒼蠅尖叫著飛走了。
望著蒼蠅離去的身影“唉！希望獲得成功，卻又不愿吃苦，天上哪里有餡餅��！”
“嗡嗡……”蜜蜂飛走了，只留下了一片寂寞與遺憾在春風(fēng)中慢慢的枯萎，消失殆盡。
《蜜蜂》作文 篇7
春天來了，萬物復(fù)蘇，勤勞的小蜜蜂又要忙著采蜜了。它來到花園里，看到百花盛開，五顏六色的，非常美麗蜜蜂l！。尤其是金黃的迎春花吹著小喇叭，好像在說：“春天來了!”還有粉紅色的桃花格外鮮艷。
小蜜蜂非常高興，它在花叢中忙碌地采蜜。花兒們看見了，高興地綻開笑臉歡迎著小蜜蜂，不一會兒，小蜜蜂的兩個小桶全都裝滿了蜜。小蜜蜂高興地說：“謝謝你，小花�！毙』ㄕf：“不用謝�！�
小蜜蜂和小花都笑了。
《蜜蜂》作文 篇8
昨天，午時花、紫茉莉請小蜜蜂“晶晶”去赴宴。今天，小蜜蜂“晶晶”早早的起床了，梳理了頭發(fā)，化了淡妝。就馬上去五時花和紫茉莉的家了。因為她想喝甘甜的`蜜汁了。
一路上，花兒向“晶晶”問好，百靈鳥在放聲歌唱……
到了五時花家，“晶晶”看見五時花正在蒙頭大睡，就叫了她幾聲，五時花掙開了惺忪的眼睛，看見了小蜜蜂“晶晶”，便又開始睡覺了�！熬ЬА奔泵ε艿阶宪岳蜷T口，敲！“��！��！”原來紫茉莉也還在睡覺呢！
“哈哈”百靈鳥笑了起來�！熬ЬА甭犃�，說：“我吃不上蜜汁，你很開心，對不？”“你可真是一只沒有學(xué)問的蜜蜂呀！五時花在中午12點，紫茉莉在傍晚5點呀！”
小蜜蜂“晶晶”聽了，羞澀的走了，它心想：“我一定要好好學(xué)習(xí)，做一只有學(xué)問的小蜜蜂！”
《蜜蜂》作文 篇9
體育課課前，一只蜜蜂躺在操場上，這勾起了我和同學(xué)們的好奇心。那只蜜蜂不時地抽動著腳，我的腦海中有了不好的預(yù)感——那只蜜蜂是在裝死，引誘我們到它旁邊，然后立刻飛起來在我的臉上蟄個超級大包。不過看它的樣子，好像還沒有“作案動機”，我連忙摸了摸自己的臉，生怕蜜蜂趁我不注意時偷襲我，還好臉上沒有起包。
我長吁一口氣，但又有一個預(yù)想跳了出來——我慢慢地抬起腳，“撲”的一聲，蜜蜂就“命歸西天，魂歸黃泉”，一腳被我踩死了，操場上少了一只蜜蜂，多了一具蜜蜂的尸體和它流出來的粘液。不過，我沒有去做，那樣該有多惡心啊，而且，我也不希望殺生。
我將這個預(yù)想從腦袋里趕走，又有一個預(yù)想飛了進來——“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們排好隊正在跑步，大家都不去管蜜蜂了。不料老師一不留神一腳踩中蜜蜂，把那可憐的蜜蜂送上了西天……幸好，上課的鈴聲沒有響起。
正當(dāng)我胡思亂想時，一個低年級的同學(xué)路過，一腳把蜜蜂踩死了！雖然，我的預(yù)感一個也沒有變成發(fā)生，但那可憐的蜜蜂還是死了。
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