在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的夢(mèng)想讓我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想讓我作文1
我們都有夢(mèng)想，每個(gè)人的夢(mèng)想?yún)s各不相同，有人想做明星，有人想做富翁，有人想做守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士……我的夢(mèng)想就是讓我的父母不再辛苦。
爸爸媽媽為了供我們姐弟四個(gè)上學(xué)，他們受盡千般苦萬(wàn)般難。現(xiàn)在他們又貸了一萬(wàn)元的款，開(kāi)了一家饃鋪，為了賣個(gè)好價(jià)錢，我們家的饃是手工饃，他們沒(méi)日沒(méi)夜地揉饃，上籠，蒸饃，下籠。媽媽拽面拽得手上長(zhǎng)出了繭子，爸爸?jǐn)[饃，累彎了腰。每當(dāng)父母合作掀起籠頭的一剎那，團(tuán)團(tuán)白氣便洶涌而出，看著白生生、排列整齊的饃，爸爸媽媽臉上洋溢著滿意的笑容。我理解他們的喜悅之情，看見(jiàn)白生生的饃，意味著他們的付出沒(méi)有白費(fèi)。
今年又給我們周邊的學(xué)校送饃，其中也包括我就讀的學(xué)校。有一次，下雪了，雪能埋住腳脖子。我建議說(shuō)：“爸爸，別去送饃了！”爸爸對(duì)我說(shuō)：“送饃得講誠(chéng)信，為顧客服務(wù)，風(fēng)雨無(wú)阻。學(xué)校里幾百個(gè)孩子等著吃饃呢，我一個(gè)人苦沒(méi)事，可孩子們不能受苦呀，孩子們是國(guó)家的棟梁之材”。我哭了。爸爸穿著那早已濕透了的棉鞋艱難地跨上電車，我提著裝滿白生生饃的塑料袋，給爸爸放到了車上。一袋、兩袋、三袋……爸爸帶了9袋饃去皇甫了，望著晶瑩的雪花輕輕地落在爸爸的頭發(fā)上、肩上，雪染白了爸爸的衣服和頭發(fā)。望著爸爸遠(yuǎn)去的背影，我黯然落淚。爸爸剛走一會(huì)兒，史村的超市又要送饃呢。媽媽借了一個(gè)電車帶上了3袋饃就走了。
只剩下我和弟弟在家。爸爸媽媽為了掙錢供我們上學(xué)，把我的弟弟弄得好像一個(gè)沒(méi)有人要的孩子，讓年僅三歲的他自己上下學(xué)。每次我放學(xué)回家，看到弟弟身上的泥土，我的心好痛。現(xiàn)在弟弟吵著鬧著要找爸爸媽媽，我抱著弟弟失聲痛哭，弟弟也一樣地抱著我，我哭了，眼淚順著臉頰流了下來(lái)，弟弟哭著為我擦拭著眼淚。
我好想讓爸爸已駝起的背，變得挺直起來(lái)；好想讓媽媽那粗糙的手和滿頭的白發(fā)，變得光滑和烏黑；好想讓所有的痛苦發(fā)生在我的身上，好想讓爸爸媽媽可以睡一個(gè)安穩(wěn)的覺(jué)。
如果天上真的有上帝，希望您可以實(shí)現(xiàn)對(duì)你來(lái)說(shuō)不起眼對(duì)我來(lái)說(shuō)很重要的夢(mèng)想。
夢(mèng)想讓我作文2
行走在山間，偶然發(fā)現(xiàn)了片會(huì)動(dòng)的枯葉，走進(jìn)細(xì)看，原來(lái)是有幸目睹傳說(shuō)中的枯葉蝶。盯著這世間的靈物，扇動(dòng)翅膀如枯葉飄飛，駐足于落葉中時(shí)，儼然就是片枯葉，試問(wèn)誰(shuí)能分出哪片是真，哪片是假？又有誰(shuí)愿意吃苦澀的落葉呢？我的腦中畫(huà)出了代代枯葉蝶的演變，這普普通通的蝴蝶抱著讓自己安全的夢(mèng)想，堅(jiān)持了多少代才實(shí)現(xiàn)了如今的模樣？
我的夢(mèng)想是做個(gè)作家，用自己純美獨(dú)特的文字譜寫(xiě)出優(yōu)美的文章來(lái)感染他人，影響他人。為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，自從上了小學(xué)年級(jí)，對(duì)待老師布置的每篇作文，我都非常認(rèn)真，總是在白紙上先寫(xiě)作文草稿，由自己多番修改后，再交由我媽媽幫我提意見(jiàn)，我們切磋之后才最后定稿，成為篇美文。記得有個(gè)假期，我急于出去玩耍，匆匆忙忙地完成了篇習(xí)作，也不修改，丟給媽媽后便去玩耍了，回來(lái)后，媽媽跟我說(shuō)：“丁宣予，我知道你讀過(guò)很多書(shū)，那么現(xiàn)在你就當(dāng)自己是個(gè)小讀者，來(lái)讀下這篇作文，并跟我說(shuō)下感想�！蔽也挥每匆仓牢覍�(xiě)了什么，憑著我的好記憶，那只是些華麗詞藻的堆砌。媽媽心平氣和地跟我說(shuō)：“篇文章必須要有中心思想，描繪出自己的真情實(shí)感，才會(huì)吸引小讀者繼續(xù)看下去，就如同人們要樹(shù)立自己的夢(mèng)想來(lái)指引著自己不斷前進(jìn)。”媽媽的話洗滌了我浮躁的心思，讓我靜下來(lái)，安安靜靜地做應(yīng)該做的事。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)我開(kāi)始完全獨(dú)立地修改作文了，每寫(xiě)完篇習(xí)作，我總是遍又遍細(xì)細(xì)地品味，把自己不滿意的地方圈出來(lái)，再在旁邊反反復(fù)復(fù)地修改著，完全稱得上推敲二字。每次習(xí)作，都會(huì)使我的寫(xiě)作水平有所提升。同時(shí)我也積極的投稿，但是總是音訊全無(wú)、石沉大海。我知道那不能怨天尤人，只能歸因于我火候不夠，我以梵高、安徒生的生平給自己勵(lì)志，黑夜里總會(huì)碰到大大小小的石頭，以致使我們磕跘，乃至摔倒，但只要繼續(xù)往前，那必定是黎明。我希望我有朝日可以通過(guò)自己不懈的努力寫(xiě)出人人喜歡的淡然文字。
每個(gè)人都有個(gè)夢(mèng)想，每當(dāng)我們付出點(diǎn)努力，蝴蝶的翅膀上就會(huì)多點(diǎn)枯黃，直至整片，終至全身……
夢(mèng)想讓我作文3
小時(shí)候,我常常夢(mèng)想著有一個(gè)漂亮而耐用的書(shū)包。甚至連睡覺(jué)時(shí)都?jí)粢?jiàn)我背著這個(gè)書(shū)包，高興地在大街上飛跑著，可每次醒來(lái)的時(shí)候，都是一無(wú)所有，再一次夢(mèng)見(jiàn)而又醒來(lái)的時(shí)候，我便心灰意冷了，因?yàn)檫@畢竟是夢(mèng)。我多么想要一個(gè)漂亮的書(shū)包�。�
今年"六一國(guó)際兒童節(jié)"前夕，我的這個(gè)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。記得那天下午，我們學(xué)校正在操場(chǎng)上開(kāi)一個(gè)全體師生及家長(zhǎng)都在的家長(zhǎng)大會(huì)，一輛滿載著貨物的卡車開(kāi)進(jìn)了我們的校園，老師們下貨時(shí)，映入我眼簾的是一個(gè)個(gè)紙箱，上面寫(xiě)著“愛(ài)心包裹”等字樣。紙箱里到底裝著什么呢？同學(xué)們都在議論著。這時(shí)，涂校長(zhǎng)上臺(tái)宣布：“這些物品是遠(yuǎn)方的好心人送給在場(chǎng)的每一名學(xué)生價(jià)值一百元的“愛(ài)心書(shū)包”�！懊恳幻麑W(xué)生！”我?guī)缀醪幌嘈抛约旱亩�，“包括我嗎？”我在不停地�?wèn)自己。與此同時(shí)，涂校長(zhǎng)又打開(kāi)書(shū)包，一件件地把里面的物品展現(xiàn)在全校師生及家長(zhǎng)的眼前，頓時(shí)，操場(chǎng)上一片沸騰，許多同學(xué)都情不自禁地叫著：“我終于有新書(shū)包了！我終于有新書(shū)包了！”……
第二天剛上課，班主任楊老師就抱來(lái)了一大堆書(shū)包，發(fā)給了我們班的每一個(gè)同學(xué)。當(dāng)我領(lǐng)到那沉甸甸的書(shū)包時(shí)，就迫不及待地打開(kāi)了，里面的東西琳瑯滿目，令我目不暇接。我從里面拿出一個(gè)盒子，上面寫(xiě)著“小畫(huà)家”三個(gè)字，打開(kāi)一看，哇！里面有蠟筆和彩筆，還有尺子、卷筆刀和一些顏料，用這些工具畫(huà)出來(lái)的畫(huà)多么的栩栩如生，與以前的相比，簡(jiǎn)直有天壤之別。另外，書(shū)包里還有幾個(gè)軟皮本，用筆在上面寫(xiě)出來(lái)的字即端正又漂亮，我決定拿它來(lái)寫(xiě)日記。
書(shū)包中的物品，我最喜歡小布娃娃“抱抱”了。因?yàn)樗炫惆橹�，與我形影不離，是我不缺少的好朋友。我是一個(gè)寄宿生，“抱抱”來(lái)之前，我總害怕個(gè)人睡，經(jīng)常做噩夢(mèng)。現(xiàn)在有了“抱抱”，我再也不害怕了，它讓我一覺(jué)睡到天亮，第二天總是以最飽滿的精神狀態(tài)迎接新的學(xué)習(xí)任務(wù)。
我衷心感謝送給我們“愛(ài)心書(shū)包”的好心人士，是您們滿足了我的心愿；實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。我祝愿天下所有的好心人身體健康、工作順利、合家歡樂(lè)！我決心愛(ài)好用好您們送的禮物，努力學(xué)好每一門(mén)功課，以最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您們。
夢(mèng)想讓我作文4
琴聲止，觀眾席上響起雷鳴般的掌聲。我站起身來(lái)，看見(jiàn)人海中姥姥正慈祥地向我微笑……
五歲那年我在電視上看到由“玖月奇跡”組合彈唱的《中國(guó)范兒》。舞臺(tái)中那個(gè)漂亮的女生正用雙排鍵電子琴靈活地演奏著悅耳的曲子，她的手指在鍵盤(pán)上飛舞，腳下還有條不紊地打節(jié)拍。我要是能像他一樣厲害就好了！我央求媽媽學(xué)琴，并立下一個(gè)愿望——像那個(gè)女生一樣上臺(tái)演奏《中國(guó)范兒》。
我先從單排鍵電子琴學(xué)起，從認(rèn)識(shí)音符開(kāi)始學(xué)。我很快入了門(mén)并學(xué)了第一首曲子《小星星》。每當(dāng)我的琴聲響起，旁邊也會(huì)有伴唱的聲音——我的姥姥。日復(fù)一日的訓(xùn)練，因?yàn)橛欣牙训母杪暸惆�，便不再顯得枯燥。一年后，我開(kāi)始考級(jí)了，接觸了一些流行歌曲和世界名曲，難度也上了一個(gè)臺(tái)階。我有些反感練琴，但姥姥總會(huì)想方設(shè)法鼓勵(lì)我“你今天彈的《花兒為什么這樣紅》可是姥姥最喜歡的歌曲，再?gòu)椧槐榘��！薄斑^(guò)幾天就過(guò)年啦，你把《新年好》再練練，到時(shí)候給我們彈一曲�！碑�(dāng)我談?shì)p音樂(lè)時(shí)，姥姥總會(huì)在一旁伴舞，琴聲一停，留下的不是空蕩蕩的琴房，而是姥姥的掌聲和喝彩。
一晃過(guò)了五年，我考完了電子琴十級(jí)，也離夢(mèng)想更近了——我開(kāi)始學(xué)習(xí)雙排鍵電子琴。我發(fā)現(xiàn)這臺(tái)琴的左右手分為兩個(gè)鍵盤(pán)，腳下還有一排，密密麻麻的音符讓我學(xué)起來(lái)難上加難。但我學(xué)琴的路上總有姥姥的掌聲和笑容陪伴。終于我要學(xué)習(xí)《中國(guó)范兒》這首曲子了。這首曲子節(jié)奏偏快，音符緊湊，讓我十分苦惱。元旦晚會(huì)之前，我積極的準(zhǔn)備這首曲子。在演出前一天我彈了一遍又一遍，但中間總有一部分怎么也彈不好。姥姥仍然用掌聲鼓勵(lì)我�！皠e鼓掌了！彈的一點(diǎn)也不好！”我忍不住把壞脾氣，轉(zhuǎn)移給了姥姥，說(shuō)完這句話，自己的心里咯噔了一下。掌聲停了，姥姥怔怔的看著我，什么也沒(méi)有說(shuō)。我一直練到深夜，終于困得眼皮打架，才說(shuō)服自己明天早上早點(diǎn)起來(lái)再練。我放好椅子，用琴罩蓋好琴，一只布滿皺紋的手伸過(guò)來(lái)幫我收譜子——是姥姥！我不敢直視姥姥，低著頭出了琴房。
第二天早上，我早早的起來(lái)練琴，在我的不懈努力下，終于把它流利的演奏下來(lái)。當(dāng)我胸有成竹地走出琴房時(shí)，發(fā)現(xiàn)姥姥正坐在沙發(fā)上，她注視著我，向我豎起大拇指。我跑過(guò)去抱住她，心中充滿自責(zé)，卻說(shuō)不出一句話。
下午的晚會(huì)上，我在舞臺(tái)上大放異彩，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。在觀眾席中又我又看到了那熟悉的身影，姥姥一邊鼓掌，同時(shí)也露出驕傲的笑容。
姥姥，謝謝你在我追夢(mèng)路上做我的路燈，陪我點(diǎn)滴成長(zhǎng)，為我照亮前方的路。
夢(mèng)想讓我作文5
夢(mèng)想是人生的目標(biāo)，夢(mèng)想也是支撐信念的動(dòng)力。世界上每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想。不管實(shí)現(xiàn)與否，都是他們的人生追求，也是我們的。
居里夫人也有一個(gè)夢(mèng)想，并且實(shí)現(xiàn)了，但是在這個(gè)成功的夢(mèng)想之后，她有了一個(gè)悲傷而未知的歷程。居里夫人的一生非常不幸。母親和姐姐在她不到十歲的時(shí)候相繼去世。然而，作為一個(gè)孩子，瑪麗會(huì)勇敢地面對(duì)挫折，在照顧家務(wù)的同時(shí)努力學(xué)習(xí)。十年后，她終于考上了大學(xué)，但她遇到了第一個(gè)大障礙。當(dāng)時(shí)波蘭大學(xué)不招女，他只好在法國(guó)工作學(xué)習(xí)。在法國(guó)留學(xué)期間，她發(fā)現(xiàn)物理學(xué)家貝克雷爾發(fā)表了一份工作報(bào)告，詳細(xì)介紹了他通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的鈾元素。鈾及其化合物有一種特殊的能力，可以自動(dòng)地、連續(xù)地發(fā)出一種看不見(jiàn)的射線。這種光線不同于一般的光線，可以通過(guò)黑紙使攝影膠片感光。它也不同于倫琴發(fā)現(xiàn)的倫琴射線，但它可以從鈾和鈾鹽中自動(dòng)發(fā)生，無(wú)需高真空氣體放電和高電壓。鈾及其化合物不斷發(fā)出射線，向外輻射能量。這讓居里夫人很感興趣。這種能量從何而來(lái)？這種不尋常的射線是什么性質(zhì)的`？居里夫人決心揭開(kāi)它的秘密。懷著這個(gè)夢(mèng)想，居里夫人終于獲得了1906年的諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。
夢(mèng)想是成為一只海燕。在心靈的海洋上傲然翱翔，是一種美，是一種積極。
有一次看到一則國(guó)外公益廣告：一群稚氣未脫的孩子在一片草地上，一個(gè)小男孩問(wèn)：“天空的另一邊是什么？”其他孩子搖搖頭�！澳俏业膲�(mèng)會(huì)飛到天空的另一邊！”這時(shí)，畫(huà)面變成了時(shí)鐘，又一次，宇航員在太空行走。宇航員說(shuō)：“感謝夢(mèng)的一面給了我希望！”這個(gè)廣告告訴我們，夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)，只要我們對(duì)生活有信心，我們就能享受夢(mèng)想給我們的幸福和成功。
每個(gè)人都有夢(mèng)想。萊特兄弟夢(mèng)想成為鵝，周恩來(lái)夢(mèng)想為中國(guó)的崛起而學(xué)習(xí)，林肯夢(mèng)想讓這個(gè)國(guó)家真正自由。每個(gè)人都有夢(mèng)想。為什么不給自己定一個(gè)靠譜的夢(mèng)想？這個(gè)夢(mèng)想導(dǎo)致了萊特兄弟發(fā)明了飛機(jī)，這個(gè)夢(mèng)想導(dǎo)致了中國(guó)在周恩來(lái)的指導(dǎo)下解放，這個(gè)夢(mèng)想導(dǎo)致了林肯領(lǐng)導(dǎo)了拯救聯(lián)邦和結(jié)束奴隸制的偉大斗爭(zhēng)。他們照耀著他們的夢(mèng)想！
河的夢(mèng)想是流回大海，樹(shù)的夢(mèng)想是回到大地，我的夢(mèng)想是成為一名畫(huà)家。夢(mèng)想的偉大之處在于，每個(gè)人都可以擁有夢(mèng)想。為什么不用自己的夢(mèng)想去創(chuàng)造自己閃耀的星光？抓住夢(mèng)想，用它發(fā)光！
夢(mèng)想讓我作文6
我是一片清翠嫩綠的新葉，長(zhǎng)在溪邊一棵古樹(shù)上，一截樹(shù)枝上，十分出彩地立著。
我，是這些樹(shù)葉中最出彩的那一個(gè)。我的皮膚最光潔，我的外衣是嬌滴滴的嫩綠，我的紋理也是最勻稱的。兄弟姐妹們都很羨慕殼我。可，我終會(huì)老去。但我有一個(gè)夢(mèng)想：面朝大海，春暖花開(kāi)。
清晨，我看見(jiàn)溪流在陽(yáng)光的照耀下泛著金色的光芒；正午，我看見(jiàn)溪水在歡快的唱歌�！澳谴蠛Ｔ撌鞘裁礃拥�？比小溪還美嗎？”我在心中埋下一個(gè)夢(mèng)想：我一定要去看看大海。
終于有一天，我經(jīng)歷了出彩的春夏秋，冬，終是來(lái)了，我已從嫩葉變成了枯黃的老葉，但我仍舊出彩，因?yàn)?.....因?yàn)槲矣袎?mèng)想��！一陣陣的風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，仿佛身體里的每一個(gè)細(xì)胞都凝住了，又一陣蕭風(fēng)，“啊，我落下來(lái)了，我落在了小溪里！我踏上了追夢(mèng)之路......
這次旅程并不順利。小溪中有許多突出的石塊，時(shí)不時(shí)撞我一下；溪水十分湍急，一會(huì)把我旋進(jìn)潭里，一會(huì)兒又差點(diǎn)將我沖到岸邊；盛夏的正午，日光毒辣，天地如一個(gè)巨大的蒸籠，仿佛要把每一滴水都蒸發(fā)......盡管我很疼，很暈，很熱，但我不后悔，為了夢(mèng)想，這一切算得了什么呢？夢(mèng)想，讓我更出彩。
“近海了！近海了！”江口的海鷗對(duì)我說(shuō)，可天卻陰沉下來(lái)，我被風(fēng)景卷進(jìn)了潮水中浪。浪一個(gè)比一個(gè)高，海面上翻卷著水泡和霧氣，天空是死寂的藍(lán)黑色。我一次又一次的被掀起拋開(kāi)，墜落再掀起，我的頭好暈，仿佛五臟六腑都要被擠出來(lái)了，在一聲沉悶的雷聲中，我漸漸失去知覺(jué)......
沒(méi)有月亮的夜晚，好暗；沒(méi)有溫度的海水，好冷。我......我一定要堅(jiān)持下去，為了夢(mèng)想！
記不清掙扎了多少次，迷迷糊糊中我感到了一絲溫暖，我睜開(kāi)朦朧的眼，看到了一輪溫暖和煦的紅日，好暖。�。∈谴蠛�！我魂?duì)繅?mèng)繞的地方！陽(yáng)光溫暖地?fù)肀�，海風(fēng)輕輕地吹拂我，海水中映著天上的彩虹......
我知道，我更出彩了，在大海的懷抱里......
只有夢(mèng)想，才會(huì)有希望；只有拼搏，才會(huì)有成功；只有堅(jiān)持，才會(huì)更出彩。是夢(mèng)想，讓我更出彩。
我低頭親吻了一下我的夢(mèng)想，陶醉在讓我出彩的天地里。
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