在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的夢(mèng)想初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
夢(mèng)想初中作文1
我是一個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生，沒(méi)有人緣，沒(méi)有任何實(shí)力，沒(méi)有權(quán)利，被所有人而瞧不起，但是我有夢(mèng)想，我知道離我很遙遠(yuǎn)，但我想為夢(mèng)想做一次努力，為夢(mèng)想做一次努力。我熱愛(ài)音樂(lè)，很喜歡很喜歡，熱愛(ài)到讓我瘋狂，離不開(kāi)它
。我熱愛(ài)音樂(lè)，音樂(lè)是我的全部，所以不管別人怎樣嘲笑我，我一直想那向日葵在迎著太陽(yáng)走，但是我的夢(mèng)想被所有人反對(duì)，包括我的家人，他們竟然也不支持我，我有一說(shuō)話(huà)特別難聽(tīng)的姑姑，她說(shuō)："我們家里本來(lái)就是沒(méi)錢(qián)，我去還要裝什么富家千金大小姐去學(xué)習(xí)什么音樂(lè)，說(shuō)我腦子有病》。
在這個(gè)家我也沒(méi)什么地位，他動(dòng)不動(dòng)就打我，罵我，侮辱我，我跟我女同學(xué)借了mp3，我每晚都很努力練習(xí)，我要告訴所有人我可以的，我也哭過(guò)，我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)自己很多次是不是我真沒(méi)有這個(gè)天賦，根本不適和學(xué)音樂(lè)，別人都認(rèn)為我不可能我為什么還有堅(jiān)持到底？
我曾經(jīng)練習(xí)到嗓子都啞了，但是我還是不放棄，我認(rèn)為我可以，在我的字典里沒(méi)有父親，只有堅(jiān)持，我不要被所以有人瞧不起，今天我認(rèn)為我掉的所以汗水都是值得的。今天我站在舞臺(tái)上，我告訴自己：讓我再為夢(mèng)想做一次努力吧，不管成功還是失敗。
夢(mèng)想初中作文2
她是一位法醫(yī)，專(zhuān)業(yè)而善良的法醫(yī)——周莉紅，她的專(zhuān)業(yè)和善良均來(lái)自她的夢(mèng)想！
今天，我?guī)ьI(lǐng)假日小隊(duì)成員興致勃勃地來(lái)到了周阿姨的會(huì)議室。我們一個(gè)個(gè)有秩序地坐成一排。每位隊(duì)員都作了自我介紹，之后大家就爭(zhēng)先恐后地開(kāi)始提問(wèn)。我搶先問(wèn)道：“周阿姨好，請(qǐng)問(wèn)您小時(shí)候的夢(mèng)想是什么？”周阿姨微笑地答道：“其實(shí)，我小時(shí)候并沒(méi)有那種很大的夢(mèng)想，我就一心只想考大學(xué)，不要種田就可以了�！彼�說(shuō)由于自己家庭的某種原因才成為法醫(yī)，她的夢(mèng)想也是一直在變化的。這時(shí)，我感觸很深，說(shuō)不出來(lái)，心中卻久久不能平靜。這是一位專(zhuān)業(yè)法醫(yī)的夢(mèng)想故事，我腦海里頓時(shí)呈現(xiàn)出兩把“銳刀”，一把是夢(mèng)想，一把是志向。身上似乎也長(zhǎng)出了一對(duì)翅膀，一個(gè)叫理想，一個(gè)叫毅力！隨后我們給周阿姨送“�！弊�，愿她在新的一年里幸福美滿(mǎn)。
最后，我們和周阿姨合影。她的手搭在我的肩上，讓我心里暖暖，覺(jué)得周阿姨很美，她的夢(mèng)想更美。
離別時(shí)，周阿姨送為我們寫(xiě)了寄語(yǔ)：堅(jiān)定夢(mèng)想，鍥而不舍，夢(mèng)想終能實(shí)現(xiàn)！
夢(mèng)想初中作文3
進(jìn)入初中，人生新的旅程又開(kāi)始了，在新的起跑線(xiàn)上們朝著的奮勇向前。是每個(gè)人活下去的勇氣，因?yàn)橛辛藟?mèng)想人生才會(huì)精彩，才會(huì)耀眼奪目。我有很多夢(mèng)想，當(dāng)一名自愿者，給空巢老人一絲。當(dāng)一名護(hù)士，給病人減輕心理上的負(fù)擔(dān)…我的夢(mèng)想有很多。我為的夢(mèng)想而奮勇向前，也曾在通往夢(mèng)想的道摔倒，哭泣，但我從未有過(guò)的念頭。在摔倒到時(shí)候，坐在地上啜泣了一會(huì)兒又重新上路，前面有更美麗的東西在等我，有光彩奪目的寶石，有彎彎曲曲的叢林小徑，有寬闊無(wú)邊的大�！@些所有所有的美好的事物在等著我。當(dāng)然，我也會(huì)遇到狂風(fēng)暴，風(fēng)把我拋到崖底，我又重崖底翻過(guò)高山。夢(mèng)想就如一顆珍珠在那里等我把他取走。在我哭泣的時(shí)候有人我，告訴我的走下去，那個(gè)人就是夢(mèng)想的天使，一直著我。夢(mèng)想就是在摔倒的時(shí)候在耳邊輕輕地唱著的歌曲讓我有勇氣朝夢(mèng)想前進(jìn)。要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想就要有付出，有了付出才有回報(bào)，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)就是回報(bào)你辛勤的付出！因夢(mèng)想而精彩，夢(mèng)想是活下去的勇氣，是給每個(gè)人活下去的信念，到底，夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn)！
夢(mèng)想初中作文4
《給夢(mèng)想不停澆水》是選自于《人生與伴侶》中的一篇短文，讓我們見(jiàn)識(shí)了什么叫執(zhí)著，什么叫堅(jiān)持不懈。
文章告訴我們，在公園346年，一個(gè)名叫小約哈尼的青年，竟在一片不毛之地，干旱無(wú)雨的沙漠種下了一棵用阿拉伯語(yǔ)名叫巴旦木的杏樹(shù)。這棵杏樹(shù)到現(xiàn)在竟有1600歲了，并且樹(shù)干粗壯，在茫茫沙漠里巍然屹立。水是生命的源泉，小約哈尼為了讓這棵杏樹(shù)成活，耗盡了自己一生的心血：每天，小約哈尼就前往離這棵杏樹(shù)最近的地方挑上滿(mǎn)滿(mǎn)一桶水供杏樹(shù)澆灌，小小的細(xì)流需一天的時(shí)間才能水桶填滿(mǎn)。就這樣，小約哈尼每天早出晚歸，犧牲了最寶貴的睡眠時(shí)間。因?yàn)樗�，如果稍有怠慢和停歇，這棵杏樹(shù)就會(huì)被烈焰的灼燙燒死；因?yàn)樾〖s哈尼明白，只有矢志不移地澆水，才能結(jié)出勝利的果實(shí)。日復(fù)一日年復(fù)一年。終于，功夫不負(fù)有心人，這棵杏樹(shù)終于開(kāi)花結(jié)果，小約哈尼的堅(jiān)持得到了回報(bào)。
當(dāng)你有一個(gè)目標(biāo)時(shí)，它就會(huì)在成功之門(mén)等著你凱旋歸來(lái)，你應(yīng)該邁著走向成功的腳步，無(wú)論遇到多大的困難，你也要堅(jiān)持不懈的走下去，正如澆水一樣，填充你空虛的夢(mèng)想，并且堅(jiān)持不懈的走下去，勝利之門(mén)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi)。
夢(mèng)想初中作文5
每一個(gè)夢(mèng)想都是心空舞臺(tái)上閃爍的一顆顆耀眼明星，而每一顆幼小童心里誕生出來(lái)的夢(mèng)想更是明星中最純真、最美好的，就像嫩筍一般清爽可人。
我的夢(mèng)想--服裝設(shè)計(jì)師，我要成為世界上響當(dāng)當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)師，為中國(guó)爭(zhēng)光，讓其他國(guó)家羨慕，雖然我的夢(mèng)很大，但說(shuō)到做到，從每一步做起，踏上夢(mèng)想的第一步。
首先我會(huì)學(xué)好畫(huà)畫(huà)，達(dá)到熟能生巧的效果，努力追上姜來(lái)的水平，因?yàn)槲胰狈ο胂罅�，做不出漂亮的衣服，所以我必須得看童�?huà)書(shū)。每當(dāng)我筋疲力盡、想偷懶時(shí)，總會(huì)想起名人也不都是經(jīng)過(guò)每日每夜的練習(xí)才成了有名的畫(huà)家、科學(xué)家，服裝設(shè)計(jì)師的嗎?就因?yàn)檫@句，使得我堅(jiān)持到了現(xiàn)在，就因?yàn)閴?mèng)想使我變得比以往更加勤奮，更加好學(xué)。
如果我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我一定會(huì)做出有史以來(lái)最漂亮的衣服。我一邊畫(huà)衣服，一邊采納名人設(shè)計(jì)的衣服，很快，一件衣服就被我畫(huà)成了，在經(jīng)過(guò)大家的評(píng)論，進(jìn)行修改，就可以制作一條與眾不同的衣服啦。我還要讓全國(guó)人民都知道：制作衣服要與眾不同，就像寫(xiě)作文一樣要?jiǎng)e出心裁，才能創(chuàng)造出獨(dú)一無(wú)二的服裝。
有一個(gè)夢(mèng)想是美妙的，有夢(mèng)才能使你勤奮。努力，只要你下定決心。
夢(mèng)想初中作文6
我似乎發(fā)現(xiàn)了一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，雖然是一個(gè)小小的學(xué)習(xí)目標(biāo)，但是我發(fā)現(xiàn)了它，我很開(kāi)心。
每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)。有的是小學(xué)習(xí)目標(biāo)，有的是一個(gè)大學(xué)習(xí)目標(biāo)。
或許他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)是一樣的，是相同的學(xué)習(xí)目標(biāo)。也或許他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)都是不同的，每個(gè)人都會(huì)有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。都是不一樣的。
這個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，很小，真的很小，微不足道。
這個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)給了我很大的動(dòng)力。覺(jué)得自己充滿(mǎn)了信心，我一直想到達(dá)那個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)的目的地。我為這個(gè)小小的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力，我并不害怕那些挫折，害怕那些困難。
我覺(jué)得只要我們心中有希望，我們有良好的觀(guān)念，我們就可以成功，我們就可以克服那些挫折，那些困難我們就可以到達(dá)那個(gè)目的地，一切都是可以的。
于是我就靠著這美好的信念，一步一步慢慢的，在這條漫長(zhǎng)的道路上。我歡樂(lè)過(guò)，也悲傷過(guò)。
他給予了我很多的情緒，不管是負(fù)面情緒還是正面情緒，都讓我很難忘。
他讓我感受到了一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)的重要性，一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)可以給我們多少好處。
夢(mèng)想初中作文7
時(shí)間如風(fēng)吹去屬于年少的稚氣，帶來(lái)屬于昨日的思念，轉(zhuǎn)眼之間都已長(zhǎng)大，對(duì)于昨日唯有懷念，只有懷念，真的只有懷念嗎？
誰(shuí)還記得當(dāng)初天真的聲音許下的鑒定誓言，每每午夜夢(mèng)回感慨萬(wàn)千，那稚嫩的聲音仿佛還在回響，那么堅(jiān)定，那么沉重，但是盡管沉重，少年決不放棄！因?yàn)槟鞘巧倌暝?jīng)的夢(mèng)，少年不愿它如初夏的泡沫般破碎留下無(wú)邊悔恨，既然有夢(mèng)，便去實(shí)現(xiàn)，決不放棄！絕不退縮！因?yàn)樯倌晟钌钪溃喝松�，如果沒(méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有追求，那便是一潭死水！毫無(wú)生機(jī)可言，少年不愿就此沉淪，少年有夢(mèng)想！少年要去實(shí)現(xiàn)！少年突破命運(yùn)的枷鎖，沖出束縛！讓夢(mèng)想綻放出如絢爛的火光般耀眼、璀璨，少年為他的夢(mèng)努力著！奮斗著！那是屬于少年的夢(mèng)想，少年會(huì)去實(shí)現(xiàn)。
還有多少人記得當(dāng)初年少時(shí)用稚嫩的聲音許下的堅(jiān)定誓言，那些記得的又有多少還在為自己的誓言在拼搏？盡管歲月無(wú)痕，誓言無(wú)聲，但是曾經(jīng)的誓言少年不曾忘記！不曾放棄！少年！拼搏吧！趁著我們還是少年！用青春給夢(mèng)想插上翅膀，讓夢(mèng)展翅翱翔！
夢(mèng)想初中作文8
我的夢(mèng)想不亞于和其他女生一樣，喜歡做白日夢(mèng)、喜歡幻想！
我真想插上翅膀飛向天空去找鳥(niǎo)兒玩。穿上了公主裙，來(lái)到了我的夢(mèng)想王國(guó)。我也經(jīng)�；孟�，比如南瓜車(chē)火柴棒，灰姑娘的水晶鞋、還有肥皂泡泡梔子醬，出不完的棒棒糖！
同學(xué)和爸爸媽媽也經(jīng)常說(shuō)我太幼稚了，但是我覺(jué)得這樣挺好的�？梢曰孟胛艺稍诰G油油的草坪上做我的白日夢(mèng)。我這樣想，可以讓我很快樂(lè)、很開(kāi)心。有遇到不開(kāi)心的事情了就想我是一個(gè)小氣的人嗎？哈哈！
時(shí)間能夠穿梭、鐘表能夠到轉(zhuǎn)、飛機(jī)能夠隨時(shí)變大隨時(shí)變��！這都是我的夢(mèng)想。真不知道這些夢(mèng)想什嘛時(shí)候能夠?qū)崿F(xiàn)。
其實(shí)我挺愛(ài)唱歌的。但是因五音不全，但太小，不敢唱。我經(jīng)常一個(gè)人唱。
“陪你去看流星雨落在這地球上，讓你的淚落在在我肩膀！”
哈哈！我一定把我的白日夢(mèng)做到底！
夢(mèng)想初中作文9
俗話(huà)說(shuō)，有夢(mèng)想便可以產(chǎn)生力量，有夢(mèng)想便能?chē)L試挑戰(zhàn)一切。夢(mèng)想的力量可謂是很大的。
六年級(jí)的時(shí)候，我們都將要升入初中，大家都準(zhǔn)備去考取自己向往的初中，而我的好朋友們大部分都說(shuō)要去考北實(shí)驗(yàn)，我也心動(dòng)了，想和同學(xué)們繼續(xù)在一起學(xué)習(xí)。從那時(shí)便開(kāi)始好好復(fù)習(xí)，學(xué)習(xí)、補(bǔ)習(xí)，為了可以考上北實(shí)驗(yàn)初中，在考試那天，我信心百倍，因?yàn)槲蚁牒屯瑢W(xué)們?cè)谝黄鹄^續(xù)學(xué)習(xí)，這時(shí)，心里便充滿(mǎn)了希望和夢(mèng)想，整個(gè)考試過(guò)程，我都沒(méi)有絲毫氣餒，只想著成功考上這所初中，能和同學(xué)們?cè)倮^續(xù)在一起學(xué)習(xí)，一起玩樂(lè)�？荚囃耆旌螅瑢W(xué)校便發(fā)下了通知電話(huà)——我考上了！我興奮不已。想著又能和同學(xué)們?cè)谝黄鹄^續(xù)學(xué)習(xí)了，十分高興。這便是夢(mèng)想的力量，無(wú)止盡的力量！
現(xiàn)在，做什么事情我都會(huì)設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，而這個(gè)目標(biāo)，在我眼里，這就是一個(gè)小的夢(mèng)想。夢(mèng)想促使著我，讓我用充沛的希望去完成它。這時(shí)，夢(mèng)想的力量便悄悄然的散發(fā)了出來(lái)，使我完成了那個(gè)小夢(mèng)想。
夢(mèng)想，是一切的源頭，而夢(mèng)想的力量，則無(wú)窮無(wú)盡！
夢(mèng)想初中作文10
是從小學(xué)一年級(jí)就開(kāi)始種下的夢(mèng)想吧，它在小小的報(bào)苑耐心萌芽，靜待出土，執(zhí)著生長(zhǎng)。
如今，桌上的迭迭報(bào)紙被更換成了一張張榮譽(yù)證書(shū)，已脫去稚嫩成為少女的我，坐在午后氤氳著慵懶的陽(yáng)光下，眼角眉梢勾勒出如花的笑靨。那些在各類(lèi)報(bào)刊雜志中沉淀的實(shí)力，終于爆發(fā)出宇宙的能量：“爸爸”在“開(kāi)了的花兒”中敘說(shuō)父愛(ài)，“我”在“春天出發(fā)”抒寫(xiě)夢(mèng)想，“友善”在人們心中“開(kāi)出愛(ài)之花”，我在宏村的游覽中體會(huì)“一路風(fēng)景一路詩(shī)歌”……區(qū)市比賽，省級(jí)報(bào)刊，演講朗誦，主持表演——因了寫(xiě)作，我的人生宛如春天，姹紫嫣紅。
難忘記，一次次在薰衣草色的夜空下奮筆疾書(shū)；難忘記，一次次不顧腸胃的強(qiáng)烈抗議，堅(jiān)持修改文章；難忘記，一次次收到匯款單與榮譽(yù)證后的激動(dòng)淚花……如今想來(lái)，那是空氣中的每個(gè)分子都在對(duì)我訴說(shuō)：夢(mèng)想，是拼搏的疊加！
報(bào)刊與心靈的交錯(cuò)，是我人生最美的際遇，流轉(zhuǎn)成一首歲月澌澌然的歌。
報(bào)苑上的文章，是夢(mèng)想綻放的美麗，輾轉(zhuǎn)在自己最華美的年月，清歌一曲動(dòng)九城，驚艷了時(shí)光，留白了歲月。
我的報(bào)刊，我的夢(mèng)想，我那，流轉(zhuǎn)成歌的如煙歲月��！——后記
夢(mèng)想初中作文11
小草的夢(mèng)想是綠遍山山水水，流水的夢(mèng)想是征服沙漠戈壁，鳥(niǎo)兒的夢(mèng)想是飛越險(xiǎn)山惡水，大地的夢(mèng)想是養(yǎng)育千萬(wàn)生靈……，誰(shuí)都有夢(mèng)想，誰(shuí)都不能缺少夢(mèng)想。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名歌星。像我的偶像一樣的有名。有了夢(mèng)想還不行，不去耕耘，不去播種，就沒(méi)有果實(shí)�！笆郎蠠o(wú)難事，只要肯攀登”。
有了夢(mèng)想，就要懂得耕耘、播種，這樣成功的夢(mèng)想就離我不遠(yuǎn)想就離我不遠(yuǎn)了。我的夢(mèng)想想實(shí)現(xiàn)，必須有：想像的翅膀，帶我飛到想像的空間，搜索自己想要的東西；充分的陽(yáng)光，知識(shí)的陽(yáng)光照射著自己的夢(mèng)想；鋼鐵般的意志，有一份對(duì)自己的夢(mèng)想奮發(fā)向上、永往直前的意志；十萬(wàn)分激情，有了激情就做得更好……。我要為我的夢(mèng)想通一條道路，不管有龍卷風(fēng)，還是有暴風(fēng)雨，我都要勇往直前。如果，路上有拌腳石，把我拌倒了，我也要忍著疼痛，走完這條路。
我要學(xué)習(xí)當(dāng)年紅軍過(guò)草地、爬雪山那種勇往直前的精神。夢(mèng)想，讓地球縮��；夢(mèng)想，讓高原變矮；夢(mèng)想，讓高樓拔地而起；夢(mèng)想，讓人在天空遨游……，夢(mèng)想改變一切，夢(mèng)想成就一切，夢(mèng)想美麗一切……。夢(mèng)想讓人不斷追求一個(gè)一個(gè)的目標(biāo)，擁有夢(mèng)想的人，讓我們把夢(mèng)想的蠟燭點(diǎn)燃吧！把自己照亮吧！
夢(mèng)想初中作文12
我從小就有許多夢(mèng)想，當(dāng)一位白衣天使，救死扶傷；當(dāng)一名police，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；或者做一名優(yōu)秀的人民教師，傳道授業(yè)解惑。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)越來(lái)越喜愛(ài)。教師是一個(gè)神圣、受人尊重的職業(yè)，它是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。他像一支蠟燭，不斷燃燒著自己，照亮了別人前進(jìn)的道路。盡管教師是很辛苦的，但是她培養(yǎng)了德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，為國(guó)家的建設(shè)發(fā)展輸送了棟梁之才。
如果有一天我成為一名教師，我會(huì)用微笑帶給每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課，把豐富的知識(shí)教給大家，讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中翱翔。我還會(huì)帶他們?nèi)肀Т笞匀�，在游戲中領(lǐng)悟其中的人生道理。
如果有一天我真當(dāng)上了一名教師，我會(huì)做一個(gè)獎(jiǎng)罰分明的好老師，有的同學(xué)進(jìn)步了，我會(huì)表?yè)P(yáng)他，讓他再接再勵(lì)。如果有的同學(xué)退步了，我會(huì)鼓勵(lì)他，不讓他灰心喪氣。
如果有一天我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，我會(huì)用自己所學(xué)的知識(shí)教出一批批學(xué)生，讓他們?yōu)榱俗鎳?guó)的未來(lái)而努力奮斗。到時(shí)候，我的學(xué)生將在各個(gè)崗位上工作。那時(shí)我就會(huì)跟我的.老師一樣盡享——桃李滿(mǎn)天下的光榮和幸福。
為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要發(fā)奮學(xué)習(xí)，早日讓夢(mèng)想飛揚(yáng)！
夢(mèng)想初中作文13
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是成為一個(gè)旅行家。因?yàn)槁眯屑铱梢灾苡问澜纭⑷バ蕾p各地的美麗風(fēng)景。
如果我是一個(gè)旅行家，我第一個(gè)要去的地方是北京。因?yàn)槟鞘俏覈?guó)的首都，是人人都向往的地方。在北京，我們可以去看天安門(mén)廣場(chǎng)、長(zhǎng)城還是美麗的頤和園，我還要去“紫禁城”那個(gè)故宮博物館。當(dāng)然，還有2008年的奧運(yùn)體育館——鳥(niǎo)巢和水立方，現(xiàn)在一定很漂亮、整潔。為什么不去看呢？
如果我是一個(gè)旅行家，我將去杭州的西湖。因?yàn)槲骱恰碧焯谩昂贾莸蔫裁髦�。那里湖水清澈�?jiàn)底，湖中”住”著三個(gè)小島，小島輕柔的漂浮在碧水之上。一到晚上，岸邊的華燈倒映在湖中，宛如無(wú)數(shù)條銀蛇在游動(dòng)，真讓人感覺(jué)到“人在畫(huà)中游”！
如果我是一個(gè)旅行家，我第三個(gè)要去地方是云南。因?yàn)槟抢镉杏兄鵁釒в炅值奈麟p版納，有著雄偉的麗江古城，有著平靜的麗江河水。多么美的省份啊，你不想來(lái)嗎？
……
我的夢(mèng)想很多，當(dāng)旅行家只是其中一個(gè)；我的夢(mèng)想也許不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但盡力就好，也就不會(huì)后悔了。
夢(mèng)想初中作文14
每個(gè)人都有一對(duì)夢(mèng)想的翅膀，在幻想中載著我們飛翔，追求著屬于自己的夢(mèng)�；蚱椒不騻ゴ�。有的人想當(dāng)一位明星，在演藝界大放光彩;有的人想要成為宇航員，在浩瀚的太空中探索宇宙的奧秘;有的人想要成為鉆石，閃閃發(fā)光。而我有一個(gè)平凡的夢(mèng)想，這個(gè)夢(mèng)想在我心中悄悄的生根發(fā)芽，直到萌發(fā)……我想成為人民警察，為社會(huì)做貢獻(xiàn)，我夢(mèng)想有一天自己穿上莊嚴(yán)的軍制服，自己站在警戒線(xiàn)內(nèi)正在做現(xiàn)場(chǎng)勘查，這是我的夢(mèng)，在心中一直以來(lái)的夢(mèng)。
每當(dāng)看到“警察”二字我便會(huì)肅然起敬，它是如此的讓我癡想，如此的然我迷戀，我相信自己在不斷的努力之下，定能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，拼搏就是前進(jìn)的力量。夢(mèng)想之花在我們的哺育下，茁壯成長(zhǎng)，讓我們張開(kāi)自己夢(mèng)想的翅膀，在這社會(huì)中不斷奮斗，直到到達(dá)勝利的彼岸，拼搏吧!奮斗吧!向遠(yuǎn)方前進(jìn)吧!讓我們展開(kāi)自己夢(mèng)想的翅膀，展翅飛翔!
夢(mèng)想初中作文15
一切還是像往常一樣有條不紊地進(jìn)行，但平平淡淡之中似乎增添了幾分別致的味道。校園里多了許多張陌生的臉孔，帶著幾絲贊許的神情，邁著穩(wěn)健的步伐走在林蔭小道、操場(chǎng)，甚或是教室里。如此，家長(zhǎng)們的足跡遍布了整個(gè)常外，空氣中洋溢著融洽的氣氛。
優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的《土耳其進(jìn)行曲》將我們的視線(xiàn)拉回課堂。還是一樣豐富多彩的課堂，沒(méi)有任何緊張與尷尬的氣氛，老師依然落落大方，學(xué)生還是積極踴躍，當(dāng)然還有教室后排家長(zhǎng)們時(shí)而低頭“奮筆疾書(shū)”，時(shí)而和孩子們一樣仰頭追隨老師的目光。僅一節(jié)課，常外老師們便將“傳道、授業(yè)、解惑”的職責(zé)詮釋得淋漓盡致，同學(xué)們也秉承“Tobebest，tobehelpful”的校訓(xùn)，活躍積極，負(fù)責(zé)地參與每一堂課。
時(shí)間在一點(diǎn)點(diǎn)地流逝，家長(zhǎng)開(kāi)放日的活動(dòng)不知不覺(jué)已行至末尾。坐在寬敞的教室里，班主任老師和我們一起分享這半學(xué)期以來(lái)的苦與樂(lè)。班會(huì)課在陣陣歡聲笑語(yǔ)中順利地進(jìn)行著，ppt上一張張幻燈片，承載著我們共同的歡樂(lè)與夢(mèng)想。正如那一句——流年光景里的印記，夢(mèng)想在路上。
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