在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼膿碛袎�(mèng)想作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
擁有夢(mèng)想作文 篇1
我常常想，夢(mèng)想的力量是什么？如果夢(mèng)想是小船上的風(fēng)帆，那么，使風(fēng)帆飄揚(yáng)的微風(fēng)，就是夢(mèng)想的力量；如果夢(mèng)想是一架飛機(jī)，那么，使飛機(jī)翱翔的馬達(dá)，就是夢(mèng)想的力量。
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)偏僻的小鎮(zhèn)上。這里山清水秀，鳥語(yǔ)花香，宛如童話一般美麗。雖然比不上大城市的喧囂。但人們非常喜歡這里。我的學(xué)校，是一座三層的小樓房，外觀遠(yuǎn)沒(méi)有城市里的豪華，但我們有碧綠的草地，和諧的同學(xué)，慈祥的老師，仿佛是一座和平之花開滿的校園。我就在這里快樂(lè)的成長(zhǎng)。
記得在很小的時(shí)候，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“有夢(mèng)的人生是七彩的，有夢(mèng)的人生是激昂的，有夢(mèng)的人生，是無(wú)怨無(wú)悔的，哪怕是芝麻粒一樣的夢(mèng)也是有了奮斗的目標(biāo)，有了追求……”這句話一直激勵(lì)著我讓我面對(duì)困難，永不放棄的原因。6歲時(shí)我非常喜歡畫漫畫，每次我就想：為什么別人都可以畫出可愛(ài)的卡通漫畫，而我卻不能。在這5年學(xué)習(xí)的漫畫之路上，我經(jīng)歷了許許多多的磕磕絆絆。有一次，漫畫6級(jí)考試沒(méi)有通過(guò)，我非常失望，而在我垂頭喪氣的時(shí)候，我無(wú)意中翻看了一本《千里之行始于足下》的書。里面有一個(gè)故事，叫《朗朗成名前的黑暗時(shí)光》這個(gè)故事講訴了，被稱為：“鋼琴王子”的朗朗在沒(méi)有成名前的生活。他有一個(gè)教授，很愛(ài)發(fā)脾氣所以郎朗叫他為，發(fā)脾氣教授。有一次朗朗要去學(xué)鋼琴，但是外面的雨下得很大。當(dāng)他到達(dá)教授家的時(shí)候，已經(jīng)很晚了，這時(shí)候，教授對(duì)他說(shuō)：“我決定不教你了，朗朗淚水盈滿了眼眶，心里想我的才夢(mèng)在說(shuō)一句話：“我必須是第一名”他非常自信，表現(xiàn)了他非常喜歡彈鋼琴的心理，從此以后他一舉成名。成為一個(gè)名復(fù)其實(shí)的鋼琴家。這個(gè)故事給了我夢(mèng)想的力量，使我有了信心，在堅(jiān)持不懈的努力下終于通過(guò)了6級(jí)漫畫考試。這就是我的夢(mèng)想—做一名小朋友喜歡的漫畫家。
沒(méi)有夢(mèng)就沒(méi)有希望，沒(méi)有實(shí)事求是就沒(méi)有成功。有了夢(mèng)蒲公英就會(huì)乘風(fēng)而行；有了夢(mèng)想，丑小鴨就會(huì)變成高貴的天鵝……這次我閱讀了郎朗的故事后，更讓我堅(jiān)信不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎會(huì)見(jiàn)彩虹，只要我堅(jiān)守夢(mèng)想，不懈努力，相信會(huì)有夢(mèng)想成真的那一天。
夢(mèng)想的關(guān)鍵在于力量。
擁有夢(mèng)想作文 篇2
沒(méi)有追逐就沒(méi)有進(jìn)步，沒(méi)有付出就沒(méi)有收獲，沒(méi)有美好夢(mèng)想就不會(huì)有這個(gè)繁華世界。
——題記
人活著到底是為了什么？等吃飽喝足后，在跨入天國(guó)？這未免也太安逸。什么都不做，等待著別人的援助？這未免也太懶惰。平平淡淡地過(guò)，不曾有過(guò)夢(mèng)想？這未免也太無(wú)趣。人生需要夢(mèng)想，就好像鳥兒需要藍(lán)天。若沒(méi)有藍(lán)天的遼闊，我們?cè)跄芤徽锅檲D？
一個(gè)人擁有夢(mèng)想，就如同木偶擁有了靈魂。若沒(méi)有夢(mèng)想的一點(diǎn)點(diǎn)激勵(lì)，我們也不會(huì)擁有一次次努力，也就不會(huì)獲得將來(lái)的一絲絲進(jìn)步。當(dāng)初，越王勾踐若沒(méi)有復(fù)國(guó)的夢(mèng)想，也不會(huì)創(chuàng)造出“三千越甲可吞吳”的奇跡；司馬遷若沒(méi)有寫書的夢(mèng)想，那也不可能忍辱負(fù)重，創(chuàng)造出被魯迅稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”的《史記》；貝多芬若沒(méi)有音樂(lè)的夢(mèng)想，也不可能編寫出不朽的《命運(yùn)》等世界名曲。
在巴西的一個(gè)貧民窟里，有一位心懷足球夢(mèng)的男孩。他每天在玩耍時(shí)，都會(huì)踢一些破瓶子、小石頭。就在一天，一位教練送給了男孩一個(gè)足球，于是男孩心懷夢(mèng)想，融入那黑白相間的足球里，年復(fù)一年，日復(fù)一日地練習(xí)，練習(xí)，再練習(xí)……他就是那位被萬(wàn)千球迷擁戴的球王貝利。
夢(mèng)想需要真心與耐心去澆灌。若沒(méi)有夢(mèng)想的種子，無(wú)論如何也孕育不出含苞欲放的花朵。一個(gè)人是如此，一個(gè)國(guó)家更是如此。
中華民族的歷史長(zhǎng)河長(zhǎng)流不息，正是因?yàn)閴?mèng)想的推動(dòng)，華夏大地一個(gè)個(gè)奇跡的誕生，是因?yàn)閴?mèng)想的鼓勵(lì)，我們所取得令人矚目的成就，這也得歸功于夢(mèng)想。若沒(méi)有夢(mèng)想，我們?cè)跄軓姆饨ㄖ髁x的凌侮中走出，邁向民主主義，再走向繁榮的社會(huì)主義。
當(dāng)?shù)谝活w原子彈的爆炸成功，當(dāng)?shù)谝患茱w機(jī)成功起航，當(dāng)?shù)谝淮瓮瓿商章剑?dāng)?shù)谝淮伟翃Z金牌……這些驕傲如何能忘？這一切終歸最初那個(gè)上進(jìn)、美好的夢(mèng)想。
朋友們，讓我們懷揣夢(mèng)想，邁向成功。
擁有夢(mèng)想作文 篇3
夢(mèng)想，是迷路時(shí)，為你指路的北斗星；夢(mèng)想，是雨中那把傾斜的傘；夢(mèng)想，是傷心時(shí)的一句安慰；夢(mèng)想，是夏天里的片片綠蔭……
——題記
我的夢(mèng)想是設(shè)計(jì)師，那是因?yàn)槲覔碛兄咸熨n我的“畫工好”的手。
因?yàn)槲覔碛羞@個(gè)夢(mèng)想，所以在人生道路上便有了幾分負(fù)擔(dān)。因?yàn)槲覔碛羞@個(gè)夢(mèng)想，所以我認(rèn)真地上著每一節(jié)美術(shù)課。
我總是認(rèn)真地上著美術(shù)課，按時(shí)完成美術(shù)作業(yè)，以質(zhì)量好，速度快為目標(biāo)，就算我發(fā)燒。感冒我也一定會(huì)去上美術(shù)課，這些早已成為習(xí)慣。
因?yàn)槲业摹爱嫻ず谩钡氖郑岳蠋煴憬形页霭嗉?jí)的黑板報(bào)。呀！我差點(diǎn)忘了，這也是我的驕傲，還好我記得老師對(duì)我說(shuō)：“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步�！�
如果有人問(wèn)我，為什么要有夢(mèng)想？我會(huì)回答：“因?yàn)槲蚁矚g畫畫，喜歡設(shè)計(jì)，所以要當(dāng)設(shè)計(jì)師，把祖國(guó)變得多姿多彩，而如果沒(méi)有夢(mèng)想，你的人生會(huì)多么無(wú)趣，會(huì)失去目標(biāo)，會(huì)孤單�！�
當(dāng)貝多芬用鋼琴?gòu)棾鰞?yōu)美旋律時(shí)，誰(shuí)還會(huì)說(shuō)貝多芬是耳聾。
當(dāng)霍金用筆寫出優(yōu)美文章時(shí)，誰(shuí)還會(huì)說(shuō)霍金是個(gè)動(dòng)不了的殘疾人。
當(dāng)皇帝朱元璋“憂天下之憂，樂(lè)天下之樂(lè)”時(shí)，誰(shuí)還會(huì)說(shuō)他曾經(jīng)是個(gè)和尚。
為什么這些曾挫折過(guò)的人會(huì)取得這么大的成就呢？那是因?yàn)樗麄兌加袎?mèng)想，有目標(biāo)。雖然，剛開始只是一棵小小野草，但只要有目標(biāo)，、夢(mèng)想，到最后一定會(huì)成為牡丹。
因?yàn)閾碛袎?mèng)想，所以需要努力與奮斗的力量。
擁有夢(mèng)想作文 篇4
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
各位好��！
我是來(lái)源于六（五）班的`黃清茹。今日，我在這里美麗的校園里，莊重的五星紅旗下，為大伙兒演說(shuō)。我演說(shuō)的主題風(fēng)格是：有著夢(mèng)想，獲得取得成功。
蘇格拉底曾說(shuō)過(guò)：世界上最快樂(lè)的事，莫過(guò)為理想而拼搏。大伙兒想一想，如果你邁入校園內(nèi)的第一步時(shí)，是不是想起了這一學(xué)年你所勤奮的方位？該怎么做更好的自己？
有一個(gè)故事說(shuō)，可以抵達(dá)金字塔頂部的僅有二種小動(dòng)物。一種是雄鷹。對(duì)這，你一定不感覺(jué)怪異。雄鷹憑借自身難能可貴的技能飛走了上來(lái)。可是，大伙兒卻不清楚，也有一種動(dòng)物和雄鷹一樣，也抵達(dá)了金字塔的頂部，那便是蝸牛。很多人會(huì)詫異，乃至不敢相信�？墒菍＜掖_實(shí)找到蝸牛的印痕。蝸牛爬上金字塔，也許要一年，2年，乃至更長(zhǎng)的時(shí)間。在這里遙遠(yuǎn)的旅途中，蝸牛碰到的艱難就是你我無(wú)法想象的，艱難更加堅(jiān)定不移了它的信心。它所見(jiàn)到的，它所獲得的，不和雄鷹一樣嗎？
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名出色的書法名家�；叵氲揭酝哪隁v經(jīng)的路途，是多么的艱辛呀！
還記得第一天書法練字的情況下，我干勁十足。在教師那邊不停息的坐了兩個(gè)小時(shí)，寫了20多張紙。之后翻出看，那哪兒是字呀！卻迫不得已欽佩自身那時(shí)候?qū)ㄋ囆g(shù)濃濃興趣愛(ài)好。但是，這類關(guān)注度只保持了兩三個(gè)禮拜。伴隨著中國(guó)漢字的難度系數(shù)越來(lái)越大，又沒(méi)有一切功底的我，一個(gè)中國(guó)漢字常常翻來(lái)翻去的寫許多遍，還無(wú)法得到教師的認(rèn)同。我很氣餒，消沉。是父親的激勵(lì)，母親的稱贊，也是自身變成書法名家的夢(mèng)想要我堅(jiān)持不懈。我如同那只蝸牛，永不放棄，一步一步地邁向金字塔的頂部。在考9級(jí)的哪個(gè)暑期，一個(gè)人在家練了100張著作，寫了類似5000好幾個(gè)字，換得的是我的書法藝術(shù)基本功發(fā)展飛速，意想不到的取得了書法藝術(shù)的最高級(jí)別10級(jí)。
成功的花兒是璀璨的�？墒�，你永遠(yuǎn)不知道，花兒綻放得是多么的艱苦，得歷經(jīng)是多少坎坎坷坷！
古語(yǔ)云“天將降大任于斯人也，當(dāng)以勞其筋骨，勞其筋骨，餓其體膚……”孫臏挖掉骨筋，忍受著，堅(jiān)持不懈著，認(rèn)真地進(jìn)行《孫子兵法》；司馬遷遭到嚴(yán)刑，忍辱負(fù)重寫出《史記》，讓大家知道歷史時(shí)間的實(shí)情；又聾又瞎的海倫凱勒，她的著作《假如給我三天光明》令人難以忘懷。她們都一樣，擁有 凄慘的歷經(jīng)。她們都一樣，是夢(mèng)想為她們指引方向，不畏艱難，持續(xù)向前。
今日，是學(xué)期開始的第一天，看見(jiàn)了的是一張張彌漫著笑容的臉孔。不久進(jìn)到一年級(jí)的的弟弟妹妹們，大家的夢(mèng)想才不久啟航，那夢(mèng)想一定甜滋滋吧！有一首歌，稱為《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》，中年級(jí)的學(xué)生們，大家是不是仍在堅(jiān)持不懈著自身的夢(mèng)想？太陽(yáng)總在風(fēng)吹雨打后，無(wú)須懼怕一會(huì)兒有黑云的蒼穹；而與我一樣將要升上初中的小伙伴們，讓我們一起奮斗吧！美好的明天在向大家揮手，在將大家召喚。
理想刻在石塊上，夢(mèng)想寫在沙灘上。絕情的大海也許沖得走萬(wàn)萬(wàn)達(dá)不到的夢(mèng)想，但絕沖不動(dòng)已在你心里生根發(fā)芽的理想！學(xué)生們，追求完美理想的路面上免不了艱難，但要是理想仍在，就一定能獲得取得成功。
我的演說(shuō)完后，感謝你們！
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