在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的夢想的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢想的故事作文1
森林課堂上，山羊老師正在為小動物們上課。今天的課，主要是同學們的自主發(fā)揮。山羊老師讓同學們討論他們的夢想。
小兔子薇薇安率先發(fā)言，說：“老師，我的夢想是能在舞臺上表演節(jié)目，為更多人帶去歡樂�！毙⊥米釉捯魟偮渫瑢W們就響起了一大片掌聲。接著小鴨奈落發(fā)言：“老師，我希望通過自己的努力能像丑小鴨一樣，變成一只美麗的‘天鵝’飛在廣袤的天空，看盡天下風景。”又是一片掌聲。喜鵲可言、小羊瑞爾、小馬覃浩、麻雀菲兒、河馬笨笨……都發(fā)言了，他們的夢想都贏得了同學們的掌聲。最后，山羊老師注意到在角落里的烏鴉黛菲一直沒有發(fā)言。于是他問：“黛菲，同學們都說了自己的夢想，那么你的夢想又是什么呢�！�
黛菲站起來，支支吾吾的說：“老師，我，我，我的夢想是，是，是想做一名歌，歌，歌手�！摈旆圃捯魟偮�，同學們就哄堂大笑。還有的同學在議論�！耙恢粸貘f還想唱歌？也不自己先照照鏡子�！薄熬褪�，就是，估計他唱歌都沒人敢聽了�！薄斑�真是異想天開。”同學們議論紛紛，黛菲羞愧的無地自容。最后還是山羊老師幫她解圍。從那天起，黛菲再也不敢說自己想做歌手了。
后來，山羊老師對她說：“黛菲，夢想是為自己定的目標，而不是給別人看的。黛菲，堅持自我，努力做好自己，老師相信你能成功�！摈旆坡犃松窖蚶蠋煹脑�，努力練歌，起初還是有很多同學笑話她，可是后來黛菲不理他們，他們也就不在說什么了。
而今天，黛菲已經(jīng)出了三部專輯，森林里到處都有黛菲的歌聲，那些當初笑話過她的同學也在后臺向她要簽名……
夢想的故事作文2
在某小學的作文課上，老師給小朋友的作文題目是：“我的夢想”。 一位小朋友非常喜歡這個題目，在他的作文本上，飛快地寫下他的夢想。他希望將來自己能擁有一座占地十余公頃的莊園，在壯闊的土地上植滿如茵的綠。莊園中有無數(shù)的小木屋，烤肉區(qū)，及一座休閑旅館。除了自己住在那兒外，還可以和前來參觀的游客分享自己的莊園，有住處供他們歇息。
寫好的作文經(jīng)老師過目，這位小朋友的作文本上被劃了一個大大的紅“X”，發(fā)回到他手上，老師要求他重寫。小朋友仔細看了看自己所寫的內(nèi)容，并無錯誤，便拿著作文本去請教老師。老師告訴他：“我要你們寫下自己的夢想，而不是這些如夢囈般的空想，我要的是符合實際的夢想，而不是虛無的幻想，你知道嗎？” 小朋友據(jù)理力爭：“可是，老師，這真的是我的夢想啊！” 老師也堅持：“不，那不可能實現(xiàn)，那只是一堆空想，我要你重寫�！� 小朋友不肯妥協(xié)：“我很清楚，這才是我真正想要的'，我不愿意改掉我夢想的內(nèi)容。” 老師搖著頭說：“如果你不重寫，我就不讓你及格了，你要想清楚�！� 小朋友也跟著搖頭，不愿重寫，而那篇作文也就得到了個不及格。
事隔三十年之后，這位老師帶著一群小學生到一處風景優(yōu)美的度假勝地旅行，在盡情享受無邊的綠草，舒適的住宿，及香味四溢的烤肉之余，他望見一名中年人向他走來，并自稱曾是他的學生。這位中年人告訴他的老師，他正是當年那個作文不及格的小學生，如今，他擁有這片廣闊的度假莊園，真地實現(xiàn)了兒時的夢想。
老師望著這位莊園的主人，不禁感嘆： “我三十年來，不知用成績改掉了多少孩子的童年夢想。而你， 一直保留著自己的夢想，沒有被我改掉的。看來，童年的夢想，不容置疑的，是值得尊重的”
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