周三下午，我們?cè)趯W(xué)校的安排下，我們非常榮幸聽到了著名作家林清玄老師現(xiàn)場(chǎng)講學(xué)。聽完林老師的講學(xué)，我在筆記本上記下了這句話 面對(duì)人生難以管理的生老病死，我們能以起承轉(zhuǎn)合去尋找心靈的故鄉(xiāng)。人總是有限制的，但有夢(mèng)總是最美的。
與其他講座不同，林老師以非常幽默輕松的口吻為我們講述了他的故事。在講學(xué)過程中，他陸陸續(xù)續(xù)的講到了一些他童年時(shí)候的事。原來林老師在小時(shí)候，就非常盼望長(zhǎng)大能成為一名作家，并為此做了非常大的努力。他從小就開始培養(yǎng)自己的觀察能力，遇到事情，也試著以自己的方式獨(dú)立思考。所以他現(xiàn)在的'作品當(dāng)中，總是透露出一些與別人不同的，非常獨(dú)特的見解。包括他的作品所傳達(dá)的，向上向善的中心思想，也是從小時(shí)候就建立起來的，他還特地說了幾個(gè)詳細(xì)的故事給我們聽。
林老師用他的故事告訴我們，有了夢(mèng)想，就要朝著那個(gè)方向去追尋，去努力。那天坐在禮堂的，全是五、六年級(jí)的高年級(jí)同學(xué)，我們即將結(jié)束小學(xué)生涯，跨入初中，邁向我們?nèi)松南乱粋�(gè)階段，越走越遠(yuǎn)，越走越遠(yuǎn)。也許這過程中，會(huì)有心酸，會(huì)有坎坷。但我相信，總會(huì)有一個(gè)力量支撐著我們，幫助我們渡過難關(guān)。那，就是夢(mèng)想。
林老師生在xx一個(gè)農(nóng)民家庭，在家中十八個(gè)兄弟姐妹中排行第十二。家中除了母親之外，沒有一個(gè)人支持他當(dāng)作家。加上家庭環(huán)境并不是很優(yōu)越，林老師只能每天趴在祠堂的供桌上寫作，寫作的素材也只能從他每天的生活中去尋找。除此之外，林老師的寫作之路也并不是一帆風(fēng)順，也經(jīng)歷了許多的坎坷。我想，如果是我，我大概會(huì)放棄吧。但是，夢(mèng)想的力量是如此偉大。它支撐著一個(gè)農(nóng)村少年從默默無聞，到現(xiàn)在可謂是家喻戶曉。林老師并沒有和我們過多的談起他所遭遇的坎坷，但是我想，在他想要放棄的時(shí)候，他一定會(huì)想起他最初的夢(mèng)想，想起自己曾為之付出的努力。
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