無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的瀟瀟校園里，家長最美麗作文，歡迎閱讀與收藏。
冬過后便是一股寒流，春雖已至，卻終日見不著陽光。好幾天的陰沉過后，這天終于下起雨來。大雨傾盤，恍如白練遮羞，將整個校園都藏了起來。這雨力度剛好，擊打在地面上使我們都能聽見，想再提醒我們外出要打傘。
剛放學，一樓樓梯旁就擠滿了送飯的家長，個個睜著大眼靜候著，手里提著大大小小的袋子，有的因為剛到，甚至連雨衣都還沒脫下。見我們下來，人群便敞出一條窄道，無數(shù)搜尋的眼神便在樓梯上流淌的人潮中穿梭。
片刻之間，操場跑道已完全被雨水淹沒，剛放學的我們只好繞道從一條幽僻的小路趕往食堂。
小徑幽幽，草木茂盛。只是鮮有往來，如今突然遇見，才覺流逝光陰之可惜。大樹高出了墻，雨水打在葉上有清脆的'響。林間有鳥兒驚鳴不斷，像是被大雨珠打中，滿口不絕的抱怨起來。這叫聲叫我覺得好笑，倒不是幸災樂禍。初開的紅艷的花被雨擦得亮了，連托花的那瓣葉上的輕塵也被淌靜。
“這是什么花？”我正笑那被雨淋了的鳥兒，朋友忽然的問。
“玫瑰！”我淡淡的答。
“學校也有這種花呀！”朋友吃驚的笑起來，也露出幾分賞玩的模樣：“不過還確實漂亮。”他醉在其中，卻忽的問我：“好看么？”
我只是笑。
操場的另一邊又是一片人海，像是排成的長龍沒有盡頭。家長們在雨中為孩子打著傘，有的甚至穿著雨衣站在雨里給吃飯的孩子打傘。
食堂里的家長就更多了，怕占了其他孩子的座兒，都站在孩子旁。他們想開口，卻又怕耽擱了孩子吃飯，就一直只顧看著。偌大的食堂從第一排到最后一排，都能見到站立著的家長。
待孩子吃完，他們這才開口：“衣服夠不？”孩子吞著最后一口飯，點了點頭�！板X夠不？”孩子應了一聲，站了起來：“我得走了，都很晚了…”“過幾天又要降溫，你注意點，要多穿點！”孩子邁開腳，回頭“嗯”了一聲�！梆I了就買些東西吃，別怕花錢！”孩子跑了起來，遠遠地回了聲“知道！”只有家長還半張著嘴，恐有什么沒有囑托。
吃完飯，校園里的家長們卻散得慢。有一胖一瘦的父子倆
擠在一把荷葉大的圓傘里，因為傘小，兩人抱著彼此的后背，貼心的走。大雨傾盤，不撿時機的潑下，而那小傘的大半邊已將瘦兒子完全罩下，父親胖的身軀卻也大半邊的露在雨里。
我伸出手，接住自天空飄落的幾珠雨滴，看著這些可愛的家伙。它們像是可愛的小精靈，在掌心跳躍著，在天地間飄飛著，帶來初春最最清新的氣息。
望著那雨中一個個堅定的身影，那一雙雙親切的眼神，還有那一張張和藹的笑臉，心中忽地升起一股強烈的敬意。
不！在這朦朧的校園中，在這可愛的雨聲里，家長們才是最美麗！
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