無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的校園如此美麗作文，歡迎閱讀與收藏。
校園如此美麗作文1
校園如此美麗，她就像一個鳥語花香的人間仙境。
喜歡下午放學后坐在操場的臺階上，看跑道上同學在努力奔跑，看中間草坪上同學踢球，看跑操的同學喊著奮進的口號，揮灑青春的汗水，給自己一個美好的明天，不給自己的青春舞臺留下任何遺憾。靜靜坐在臺階上，聽著廣播里播放的音樂，感受著春風拂面的溫柔。
喜歡東花園的一花一草一樹一木。走在石磚鋪成的小路上，看草地上落葉密布。那藏在一片片落葉下的是一個個的小小世界，那些小花就躲在落葉間或是裸露在外。草地上的那些小花兒或分散或密集，構(gòu)成一幅小巧玲瓏的可愛春景。最喜歡里面的一種小花兒，花瓣邊沿是靛藍，中間的純白色的過渡，襯托中心的淡黃。雖然是小小一朵但精致可愛，而且開的多而密，與周圍純白色的小花相互映襯。
東花園里紫藤蘿下，一團團，一簇簇，如少女般花枝招展。高雅的紫，清新的綠，相互映襯，顯得那紫藤蘿更加典雅。春風輕輕拂過，飄落的紫藤花瓣似優(yōu)雅的蝴蝶翩翩起舞。坐在紫藤蘿下，賞花，一股淡淡清香撲面而來。
喜歡科技樓前一排排小小的櫻花樹。那些櫻花樹枝干細小，顯得弱不禁風，但又惹人憐愛。褐色的枝條與嫩綠的葉子讓盛開的櫻花引人注目。櫻花很小，但開得多，淺淺的粉色也并不顯著她們的土氣，小巧的'外表反而增添了幾分可愛。暗粉的花蕊更是點睛之筆，明暗相互映襯，也不顯單調(diào)。
喜歡操場旁邊的湖。雖然它叫湖，但我覺著還是太小了些。平時湖面平如鏡，但是當風吹過湖邊那課大樹時，會吹落許多落葉，而有些葉子會飄落在水里泛起圈圈波紋。湖面上的水黽就像一個舞者，所過之處漾起一圈圈的漣漪。
校園是如此美麗。那操場上的青春飛揚，東花園里的春意盎然，科技樓前的仙氣裊裊，還有那湖邊的清凈平和。她就像一個世外桃源，像一個鳥語花香的仙境。
校園如此美麗作文2
因為今日是學校藝術(shù)節(jié)的閉幕儀式，我們比平時提前了半個小時放學。
踏出教室的第一步，好幾個同學拉著我一起跑著，說和我一起回母校拜訪老師。
一路上，我們似跑非跑地走著，一幕幕不久前的往事浮現(xiàn)在腦海中，我在難過些什么，似乎又沒有……
慢慢地在曾經(jīng)屬于我的歡樂天地中走著，禮堂門前那幾柱桂花樹依舊散發(fā)著幽幽的芬芳。暮色四合，滯留在校園內(nèi)孩子們逐漸散去，只留下依稀的幾位老師在籃球場上打籃球。
回過神來，我們?nèi)讲刹降嘏苌狭死蠋煹霓k公室。很多老師都已經(jīng)下班了，只留下極少的幾位老師在用心地批改同學們的作業(yè)。我們悄悄地踮著腳走到一位留著清爽的短發(fā)，帶著小小的眼鏡，衣著樸素的老師身邊，送上一份溫馨的祝福。老師抬起頭會心地笑了。她，就是我們曾經(jīng)的語文老師。
雖然已經(jīng)分別了將近半年，但老師依舊沒有忘記我們的名字�！昂呛牵趺催@么有心來看老師呀。”老師抬起頭笑著。我們也笑了�！澳銈兩狭酥袑W，覺得怎樣呀？”“唉，我還是喜歡小學，中學的課程好難吶”……我們聊得很投機，比當初做老師學生的時候還投機。
不經(jīng)意間10多分鐘過去了，我們發(fā)現(xiàn)，老師臉上的皺紋，多了；白發(fā)，也多了。想起過去的六年，我們不知多少次犯了多少錯，不知多少次在老師批評的你時候和老師對著干。老師呢，每次都只是包容。這個世界上，除了爸爸媽媽，還有誰能如此包容你呢？——只有老師。
老師也下班了。我們一起漫步于校園中，盡情地談天說地，仿佛一群同齡的兒童走在一起，毫無顧忌地笑著，說著，聊著。
我們似乎都乘著時光機回到了童年的春天。
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