垃圾分類這個(gè)詞針對(duì)大家而言并并不是很生疏，可是有木有保證這確是個(gè)難題。也許隨便的一個(gè)有關(guān)垃圾分類的難題，就可以讓很多同學(xué)們回應(yīng)不上去，可這到底是為什么呢？緣故便是同學(xué)們對(duì)他們的不足高度重視。也許你很有可能要說，垃圾分類而已，沒有什么了不起的，可是你卻不清楚垃圾分類事實(shí)上是與大家密切相關(guān)的。
就拿大家的周邊國家日本而言吧。日本對(duì)日常生活垃圾分類回收擁有 十分嚴(yán)苛而細(xì)膩的要求，并且不一樣地域和街道社區(qū)也擁有 分別更加實(shí)際的要求，其目地便是利潤最大化地降低焚燒垃圾或垃圾填埋廢棄物造成的環(huán)境污染和空氣污染，最大限度地完成資源廢棄物的收購再利用。殊不知相反再看大家我國與日本來做比較，產(chǎn)生了獨(dú)特的比照。盡管日本僅僅一個(gè)海島國家，可是在這些方面日本確實(shí)做得比大家好，因此 我們要向日本學(xué)習(xí)培訓(xùn)。但是大家我國也是有這樣的人，可是卻屈指可數(shù)。
就拿我的真實(shí)經(jīng)歷而言吧。由于氣溫躁熱，我還在小商店買來一瓶涼水，喝了以后，趕到垃圾箱邊。就要將玻璃瓶扔進(jìn)來試一下。等一下！一個(gè)嬌嫩的.響聲叫住了我，我回首放眼望去，看到的確是一個(gè)小姑娘。這一女孩兒扎著一個(gè)高馬尾，衣著與夏季真棒相當(dāng)?shù)拇渚G色的長裙，一雙水汪汪的大眼，看起來討人喜歡又無失甜美。那小女孩看到我回首回來，笑著說；親姐姐，這一垃圾箱是收不可回收的廢棄物的，飲料瓶是扔在那里的。講完，朝著附近的垃圾箱指了指。我一些驚訝，一個(gè)小女孩能夠懂這么多，沖著這小姑娘說：小姑娘，你怎么知道的？那小女孩甜甜地說：我的媽媽教我的。我覺得一些怪異，一個(gè)父母居然會(huì)教這種。它是那小女孩的母親喊她回來，我一看，原先她的母親這里周邊清潔工人，我忽然覺得臉部有點(diǎn)兒熱辣辣的，一個(gè)小女孩在母親的文化教育下能夠勸阻他人亂丟垃圾，可是我呢？校園內(nèi)里登過有關(guān)垃圾分類回收利用、歸類的課，卻做不到�？匆娦∨⑺麄児陋�(dú)的背影，我心中一片波動(dòng)。
或許，大伙兒會(huì)感覺垃圾分類很不便，可是當(dāng)見到自身為保護(hù)生態(tài)環(huán)境盡了一份力，就算是一點(diǎn)點(diǎn)綿薄之力，也會(huì)有點(diǎn)兒滿足感不是嗎？大家的微薄之力，悄悄地地為自然環(huán)境的維護(hù)做出了奉獻(xiàn)。地球上只有一個(gè)，盡管它的性命看上去很強(qiáng)勁，可是卻很敏感，因此 使我們每一個(gè)人撒下一個(gè)行動(dòng)，獲得將是一份漂亮。讓我們一起做出服務(wù)承諾:垃圾分類，人人有責(zé)！
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