在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的玫瑰作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
玫瑰作文400字 篇1
公園里住著一支玫瑰花。
一天，玫瑰花一大早便去小河邊梳洗打扮。有一只小蜜蜂飛過來興奮地說：“親愛的玫瑰花，你太美麗了，我能和你做朋友嗎？”玫瑰花把說話的語氣上揚，驕傲地說：“你看看你這么丑，我怎么能和你做朋友呢？”玫瑰花看都沒看小蜜蜂一眼，小蜜蜂傷心地飛走了。玫瑰花轉(zhuǎn)身看見了花壇邊的小草妹妹，小草妹妹害羞地說：“玫瑰花姐姐，你能教我你是怎樣打扮的嗎？”玫瑰花想：我要是教你打扮，以后你不就比我更漂亮了嗎？于是玫瑰花斜著眼睛看小草妹妹，說：“我天生就很美，根本不需要打扮，而你這么丑，怎么打扮你也不會變漂亮的�！毙〔菝妹煤鴾I水低下了頭。
過了幾天后，玫瑰花覺得生活很無聊，再也沒有人來找它玩了，忽然它耳邊傳來一陣嬉笑聲，原來是小蜜蜂和小草妹妹在那里快樂地玩耍，玫瑰花想它們也許不會再原諒自己了。于是玫瑰花傷心地哭了起來，這時小蜜蜂和小草妹妹看見了，立刻就去安慰玫瑰花：“你怎么了？”玫瑰花羞愧地低下了頭，小聲說：“我還以為你們不會原諒我了呢！我能和你們一起玩嗎？”“當然可以！”小蜜蜂和小草高興地歡呼了起來。它們玩得很開心。
從此以后，玫瑰花再也不驕傲了，它還交到了很多好朋友呢！
玫瑰作文400字 篇2
在很久以前，有一把驕傲的小剪刀。他一直都覺得自己是最厲害的，什么都比別人強。在一個陽光明媚的早晨，小剪刀出門去郊外散步。
“咔擦、咔擦、咔擦，我是一把快樂的小剪刀�！毙〖舻兑贿叧�，一邊揮動著“雙手”。 “是誰呀？唱得好難聽！”一旁的黃色小花嘀咕著。
這句話傳到了小剪刀的耳朵里，他怒吼道：“不要你管！”話音剛落，他就把小黃花的頭給剪了下來。
“咔擦、咔擦、咔擦······”小剪刀又唱了起來，繼續(xù)往前走。
“吼······”他的歌聲被老虎的一聲怒吼打斷了。
“是誰，是誰打斷了我的歌聲？
“是我，怎么樣？你一個小小的剪刀能奈我何？”老虎笑道。
小剪刀聽了很不服氣，他二話沒說，就把老虎的胡子剪了下來。
老虎捂著臉連忙逃回到山洞里，生怕別人笑話他。
小剪刀繼續(xù)唱著歌往前走。
“嘩啦嘩啦······”小剪刀的歌聲被瀑布聲蓋住了。
“誰呀？把我動聽的歌聲蓋住了？”
“我啊，大自然的歌唱家——瀑布�！�
“你——你——”小剪刀被瀑布氣得都說不出話來了。
小剪刀氣得火冒三丈，不顧一切，使出全身力氣想向瀑布狂剪。
終于有一天，小剪刀筋疲力盡地倒下了。
第二年春天，瀑布的聲音更大了，溪水流得更歡了。生銹的小剪刀一直躺在草地上再也沒有起來。
玫瑰作文400字 篇3
我是段老師家花園的一朵玫瑰，我已經(jīng)很老了。
現(xiàn)在，我的花瓣只剩下一瓣了，原本干凈的身子上只有瘋狗的爪��；清秀的臉上沒有彌漫的芳香。
曾經(jīng)，我是段老師最喜歡的一朵玫瑰，段老師經(jīng)常給我“喝水”，邁著輕盈的步子聞我的芳香，當時，我還被評為了“全國最美玫瑰”呢！
一陣冷風吹來，打斷了我的思緒，而我的身體也變輕了。
之前，如果是下雨天，別人總是把傘放在我的頭上，讓我感到溫暖，可是現(xiàn)在，我卻被人們冷落在墻角邊，一朵玫瑰取代了我，讓我的.家人感到傷心。
“嘀嗒嘀嗒”忽然，天空中下起了小雨，黑心的烏云士兵把太陽關(guān)了起來，烏云王后在天上“哈哈”的笑著，好像想把整個天空當做自己的皇宮，幾個園丁看著那朵最美的玫瑰，又看看我，小聲說道：“這朵玫瑰太丑了，快點丟了！”
青年時，因為我的美麗，被選上了“玫瑰”比拼，那時候，評委看到我這副樣子后，高興的大叫：“就是它了，它！就是它！”
忽然，天空變得更黑了，雷打得更響了，幾個園丁跑來說：“市長說了，這朵新玫瑰去比拼�！苯又麄兙托⌒囊硪淼匕研旅倒迮聛怼�
我想：我這么不受人們歡迎，反而非常討厭，這是為什么呢？在我看來，人們只喜歡新的，不喜歡舊的，如果那小玫瑰也老了，會有像我一樣的晚年嗎？
突然，又一陣冷風吹來，吹走了我最后一片花瓣……
玫瑰作文400字 篇4
這次，我們小記者要上一堂美術(shù)課。不過，這可不是一堂普通的美術(shù)課，不信，我說給你聽。
今天雖然是周末，但我們依舊早早來到教室等待老師的到來。給我們講課的老師姓朱，是一名美術(shù)老師，不過，她可不是只教學生畫畫。通過她的PPT，我們知道她是德開小學紙藝社團的老師，顧名思義就是教學生用紙做東西。可別小看這小小的一張紙，大黃鴨、玫瑰、天鵝、蝙蝠俠……只要是能想到的造型，朱老師都能用紙做出來，厲害吧？
首先，老師教我們折紙玫瑰。先將一張彩色卡紙卷成一根細棍當作紙花的“莖”，然后將另一張卡紙裁成四份小的正方形，把小正方形的三個角向中間卷，最后把第四個角粘在卷好的莖上當做“花瓣”。老師一邊講解一邊演示，我邊看邊學。很快，第一層“花瓣”就做好了。老師看了看點點頭，讓我繼續(xù)往下做。第二層、第三層……我做了一朵有五層花瓣的紙玫瑰。老師說，這朵花可以送給自己最愛的人，我最愛的人，不就是媽媽嗎？
看著手里的花，我仿佛看到了媽媽的笑臉�；氐郊椅野堰@朵花送給了媽媽，媽媽高興地撫摸著我的頭說：“謝謝！ ”
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