在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的美德與我同行作文，歡迎大家分享。

　　“德”是一面鏡子，映照著社會(huì)的正反兩面；“德”是人生兩種不同的選擇，反映著人生的不同未來(lái)；“德”更是人生的分岔路，決定著你一生的方向。它不是學(xué)習(xí)而來(lái)的，而是存在于內(nèi)心的。

　　夏日炎炎，太陽(yáng)早早地爬上山頭開(kāi)始一天忙碌的工作，我也騎上了自行車(chē)開(kāi)始了一天的上學(xué)之旅。我貪婪的吮吸著早晨新鮮的的空氣，看見(jiàn)了早在橋旁等待我的朋友，我加速騎了過(guò)去，一路上有說(shuō)有笑的，微風(fēng)拂面而來(lái)，仿佛與我們共同歡笑，轉(zhuǎn)眼間，我們的學(xué)校便出現(xiàn)在我們眼前，之后，我們便加速前進(jìn)，不再出聲，但道路上的東西打破了這份寧?kù)o。

　　騎了沒(méi)多久，我便隱約看見(jiàn)道路仿佛有什么東西在招手，我便問(wèn)我的同伴說(shuō)：“你看，前面那是什么？”他向我搖了搖頭，我們便加速，靠近才發(fā)現(xiàn)是幾張卷在一起的紙幣，大約有一百多元，我們倆面面相覷，不知道該怎么辦，這時(shí)我開(kāi)口說(shuō)到：“這應(yīng)該是哪個(gè)同學(xué)不小心掉落的伙食費(fèi)，我們把錢(qián)交給老師，讓老師找失主吧？”但我們卻不在同一個(gè)班級(jí)，可我的班主任這段時(shí)間不在班，所以我便讓他接下了這個(gè)任務(wù)，他剛開(kāi)始還猶豫，但最后還是接下了這個(gè)任務(wù)。

　　這一天，學(xué)校剛好有足球比賽，在看比賽時(shí)，他的班主任找到了我，并且表?yè)P(yáng)了我們。但是我沒(méi)在意表?yè)P(yáng)的話(huà)，而是開(kāi)口問(wèn)老師失主是誰(shuí)，老師向我們解釋了。之后，還有同學(xué)開(kāi)玩笑道：“你真傻，就不知道把錢(qián)私吞了�！蔽冶惴瘩g道：“以為誰(shuí)都像你那樣啊�！狈艑W(xué)后，我便問(wèn)他之后的事，我們便有說(shuō)有笑地聊起來(lái)。

　　之后，我想了想，倘若我真的把這份錢(qián)私吞了，又會(huì)發(fā)生什么呢？可能自己良心會(huì)過(guò)不去。這可能是“德”排在“德、智、體、美、勞”第一位的原因。

　　拾金不昧是美德，那么私吞則是不良行為，雖然都是出自于內(nèi)心，但是卻反映“德”的兩面性，請(qǐng)記住，只有美德存在于心，它才能陪伴我們一生。

【美德與我同行作文】相關(guān)文章：

美德與我同行作文02-10

美德與我同行作文05-08

美德與我同行作文-美德作文01-25

[精品]美德與我同行作文09-29

美德與我同行700字作文精選08-20

[優(yōu)選]美德與我同行作文6篇10-13

文明伴我成長(zhǎng)美德與我同行小學(xué)生作文08-20

誠(chéng)信與我同行作文01-02

文明與我同行作文02-19

讓文明與我同行作文02-22