無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的美德作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美德作文600字 篇1
“美德”這個(gè)詞，我相信大家一定都不陌生。班會(huì)課上，常聽(tīng)老師講：“我們要做一名有美好的道德的學(xué)生�！泵赖率鞘裁�？美德就是做了一些符合生活良心的事，可以是一件小事，幫助別人使自己獲得美德。
最近，我讀了《美德少年》的故事，那一則則故事如同一朵朵冰清玉潔的荷花在我腦海中悄然綻放。其中有一朵最為璀璨、耀眼，那就是江蘇省錫山高級(jí)中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二的學(xué)生秦宇丞獻(xiàn)髓救父的故事。是啊，我們生在這個(gè)世界，長(zhǎng)在這個(gè)世界都源于父母，是父母給了我們生命，是父母哺育我們成長(zhǎng)。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。父母的養(yǎng)育之恩，我們?cè)跄懿粓?bào)答？
同樣，在我們的身邊也有很多的美德榜樣。記得有一次作文課，我忘帶資料，心急如焚。于是向前面的女同學(xué)詢(xún)問(wèn)，看能否借給我一張。我原本覺(jué)得希望渺茫，出乎意料，她卻爽快地答應(yīng)了。我接過(guò)資料，以最快的速度將自己所需資料記了下來(lái)。課后，我從她的同桌口中得知，其實(shí)她也正要用那張資料，但是看我著急的樣子，她便先借給了我。而她，卻等我用完了再用。了解清楚后，我萬(wàn)分感激，她不正是我們要學(xué)習(xí)的榜樣嗎？
榜樣的力量激勵(lì)著我，我也與美德一同前行。在鄉(xiāng)下，當(dāng)看到腰不好的奶奶正站在凳子上，吃力地想晾被子卻無(wú)法成功的時(shí)候，我總會(huì)想去幫她。往往心里想著的，雙手已經(jīng)先一步接過(guò)被子，輕輕松松地晾在了繩子上。與媽媽去花店買(mǎi)花時(shí)，媽媽拿不動(dòng)那笨重的花盆，這時(shí)我便會(huì)主動(dòng)將花盆挪到自己的懷里，幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)，即使我也不是很能拿動(dòng)。而此時(shí)，媽媽的微笑，就是對(duì)我的最大肯定。
來(lái)吧，讓我們一起做力所能及的事，一起學(xué)習(xí)身邊的榜樣，讓美德之花開(kāi)遍整個(gè)世界。
美德作文600字 篇2
我們偉大的中華民族，孕育了五千年的輝煌，五千年的歷史，留下了璀璨的傳統(tǒng)文化。在這歷史的長(zhǎng)河中，中華美德熠熠生輝。
中華美德體現(xiàn)了矢志愛(ài)國(guó)，體現(xiàn)了善待自然，體現(xiàn)了寬以待人，體現(xiàn)了尊師重道……
愛(ài)國(guó)是高于一切的美德，正是如此，我們中華民族涌現(xiàn)了許許多多可歌可泣的愛(ài)國(guó)英雄，他們的英雄事跡成為中華美德的最高音。邱少云就是最好的例子。在他埋伏在茅草堆的時(shí)候，敵人使用了燃燒彈，火苗隨著風(fēng)由茅草燒到了邱少云的身上。這個(gè)時(shí)候，只要他從火里跳出來(lái)，在地上打幾個(gè)滾，就可以把火撲滅，可是他卻沒(méi)有這么做，他為了戰(zhàn)斗的勝利，為了國(guó)家的安危，他卻任火在他身上亂躥。
是什么使他做如此舉動(dòng)？是愛(ài)國(guó)的美德，是一種深切的情感，是一種振興中華的責(zé)任感。
善待自然同矢志愛(ài)國(guó)一樣，一直被人們所推崇，也是中華美德的重要體現(xiàn)。我們青少年要從我做起，改進(jìn)個(gè)人的環(huán)境觀(guān)念和環(huán)境行為，齊心協(xié)力，使我們這顆美麗的藍(lán)色星球永遠(yuǎn)有清潔的.河流，茂密的樹(shù)林，湛藍(lán)的天空，清新的空氣和悅耳的鳥(niǎo)鳴所環(huán)繞。
寬以待人也是中國(guó)人民的光榮傳統(tǒng)和崇高美德。在我國(guó)，有不少詩(shī)人，學(xué)者用富有哲理的名言佳句來(lái)贊美寬以待人這一美德。
“見(jiàn)人之過(guò)如已有過(guò)”、“不責(zé)人所不及，不強(qiáng)人所不能，不苦人所不知”，由此可見(jiàn)，寬以待人是人與人相處時(shí)的重要問(wèn)題。
寬以待人是我們民族美德的精華之一，而尊師重道義何嘗不是呢？
毛澤東同志就是尊師重道的典范。他在百忙之中還想著給自己的老師徐特立祝壽，這表達(dá)了他對(duì)老師的深深敬意和不忘師恩的深厚情愫。
美德，是至善、至純、至高人性的結(jié)晶，它源自生活又融入生活，只要我們用心去感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它無(wú)處不在。矢志愛(ài)國(guó)、善待自然、寬以待人、尊師重道的事跡如中國(guó)的瑰寶，數(shù)不勝數(shù)，我們要發(fā)揚(yáng)中華民族的閃光點(diǎn)——美德！
美德作文600字 篇3
“趙夢(mèng)悅，你怎么了？沒(méi)事吧？”她那溫柔的聲音依然回蕩在我心中，她那擔(dān)心的面孔依然出現(xiàn)在我的腦海。是啊，當(dāng)我無(wú)助的時(shí)候，她來(lái)幫助我；當(dāng)我傷心時(shí)，她來(lái)安慰我......說(shuō)到這里，我又想起上學(xué)期的那件事。
那一次，我們倆作業(yè)全都做完了。和往常一樣，我們牽著手蹦蹦跳跳地來(lái)到教室前的一塊水泥空地上和同學(xué)一起條長(zhǎng)繩。我們一個(gè)接著一個(gè)連貫地跳著。又輪到我了，我跳進(jìn)去準(zhǔn)備鉆出來(lái)的時(shí)候，不知被什么東西絆了一下，我雙腿一下子跪在了地上，一陣鉆心的酸痛感向我襲來(lái)。
“啊”我大叫一聲。聽(tīng)到我的慘叫，她不顧一切地沖了過(guò)來(lái)，像個(gè)小大人似的摸著我的頭親切而焦急地詢(xún)問(wèn)我：“趙夢(mèng)悅，你怎么了？沒(méi)事吧？”聽(tīng)著她溫柔的話(huà)語(yǔ)，我的腳似乎不再那么疼了。在她的攙扶下，我慢慢站了起來(lái)。
一件小小的事，就能體現(xiàn)出她的優(yōu)點(diǎn)。于是，我們倆從不說(shuō)話(huà)變成了一對(duì)形影不離的好朋友。
她，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，在課堂上，總能看到她高舉的小手。當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，她會(huì)不顧一切地放下筆，耐心地教我，不是讓我只知道答案，而是讓我懂得這個(gè)題目的道理。當(dāng)她遇到困難的題目，我也會(huì)細(xì)心地幫助她，和她一起思考。就這樣，我們互幫互助。
她，還是一個(gè)小書(shū)迷，在她的家里，上上下下，左左右右都堆滿(mǎn)了書(shū)，我也似乎被她傳染了，漸漸地喜歡上看書(shū)。這才知道，書(shū)中的知識(shí)是多么的豐富、多么的生動(dòng)有趣。緊接著，我家里的小書(shū)櫥也裝滿(mǎn)了�？粗约嚎戳四敲炊嗟臅�(shū)，我開(kāi)心極了，這都要感謝她激勵(lì)了我閱讀的興趣。有時(shí)，我們倆還比賽誰(shuí)看得書(shū)多，看的深。好不容易追上她，不到幾天，她又趕上我了，我還真佩服她呢！
同學(xué)們，你們一定知道她是誰(shuí)吧，對(duì)，她就是我的好朋友——沈佳楠！也是我們學(xué)習(xí)的好榜樣！
是啊，在我們身邊有著許許多多的美德好少年，她們的共同點(diǎn)，就是有一顆善良、樂(lè)于助人、勤奮、樂(lè)觀(guān)的心，我們應(yīng)該像他們學(xué)習(xí)！
美德作文600字 篇4
中華文化，博大精深；中華美德，永世傳承。自古以來(lái)，我中華民族的傳統(tǒng)美德代代相傳，至今，在我中華兒女身上還存在著各種令人敬佩的優(yōu)秀品質(zhì)。
在平凡崗位上的郭明義，十幾年來(lái)，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于助人，做出了不平凡的業(yè)績(jī)；普通的教師張麗莉，在危難時(shí)刻，不顧自己的安危，奮力推開(kāi)學(xué)生，倒在了車(chē)輪下，但她從未后悔；一位母親，在一個(gè)陌生孩子掉下來(lái)的一瞬間，伸出了自己的雙臂。
常言道，“百善孝為先”。孝心是我們每個(gè)人應(yīng)該擁有的珍貴美德�！吧眢w發(fā)膚，受之父母”，從小到大，我們的每一步成長(zhǎng)都浸透著父母的心血，每一次進(jìn)步都離不開(kāi)父母的教誨，為了我們，他們的頭上有了白發(fā)，身體漸漸衰老�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！眲�(dòng)物還知道反哺，何況我們?nèi)四兀?/p>
孝心，其實(shí)很簡(jiǎn)單。它或許是爸爸心煩時(shí)一句小小的笑話(huà)，也許是媽媽感冒時(shí)溫暖的囑咐，也許是……
作為新世紀(jì)的希望的我們，從小生活在嬌生慣養(yǎng)的環(huán)境中，對(duì)父母很少有孝心，的是頂撞，是責(zé)怪。孟佩杰，一個(gè)從小用稚嫩的肩膀撐起整個(gè)家的堅(jiān)強(qiáng)女孩，面對(duì)高位截癱的養(yǎng)母，她選擇了用自己的孝心照顧母親。這份孝心不是我們每個(gè)青少年應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎？
從古至今，中華民族的感人孝心故事從未間斷，臥冰求鯉，黃香溫席，古人是我們的表率；田世國(guó)換腎救母，張尚昀背母上學(xué)，他們是我們的榜樣。
孝心從心靈做起，每天給父母一點(diǎn)安慰；孝心從小事做起，為父母承擔(dān)力所能及的家務(wù)；孝心從現(xiàn)在做起，孝敬自己的父母，用自己最真摯的孝心來(lái)回報(bào)父母，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。
我國(guó)的歷史還在繼續(xù)，我國(guó)的美德還在發(fā)揚(yáng)，作為祖國(guó)的希望，讓我們歌頌這中華美德，傳承這中華美德，讓這屹立在世界東方的巨人更加輝煌！
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