在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的抓螞蟻?zhàn)魑�，歡迎閱讀與收藏。
抓螞蟻?zhàn)魑?
大概在六七歲的時(shí)候，我、表弟和表姐有了一個(gè)新的愛(ài)好，那就是每當(dāng)中午吃完飯，就在奶奶家的院子里抓螞蟻。
隨著表姐一聲："開(kāi)始！"，我們就像飛機(jī)一樣"嗖"地一下沖出去。我一邊搖頭晃腦地找著螞蟻，一邊嘴里叨叨個(gè)不停："螞蟻螞蟻小螞蟻！快出來(lái)呀！"哈！找到一只，這是一只"鋼鐵俠"。之所以稱它"鋼鐵俠"，是因?yàn)樗碜酉裎掖竽粗傅闹讣装愦笮�。我把盒子放在它的必�?jīng)之路，揪了一小塊面包放到盒子里面。它果然抵不住美食的誘惑，一扭一扭地爬到盒子里。趁"鋼鐵俠"吃的正香，我把蓋子一蓋，它就成了"甕中之蟻"。
首戰(zhàn)告捷，我再次尋找新目標(biāo)。哈哈，它躲在花盆上呢！這只好像營(yíng)養(yǎng)不良，和剛才的"鋼鐵俠"完全形成了鮮明的對(duì)比。它又瘦又小，我給它取名叫"彩虹糖"。"彩虹糖"也許真的很餓，看到了面包非常激動(dòng)，它像一輛小汽車，迅速地跑到盒子里。"咔！"我把蓋子一蓋，它們倆安靜地待在里面吃面包。"小樣，還想跑，往我身上爬什么，下來(lái)來(lái)！""唉？怎么少了一只？到哪去了"我們?nèi)齻�(gè)人在院子里竄來(lái)竄去，玩得不亦樂(lè)乎。盒子里的'螞蟻越來(lái)越多，我們臉上的汗珠，一滴滴落在院子里的每一個(gè)角落。
表姐看了看表，使出她的獅吼功："時(shí)間到！"我們拿著各自的盒子，跑到墻邊站好，等著驗(yàn)收戰(zhàn)果。我們一起數(shù)"一，二，三，四"表姐抓了十八只，表弟抓了十三只，我最多，二十三只！數(shù)完后我們打開(kāi)盒子又順著墻邊放走它們。明天接著抓，接著放，樂(lè)此不疲。
童年深深刻在我的心中，不知道現(xiàn)在，"鋼鐵俠"和"彩虹糖"在干嘛呢？
抓螞蟻?zhàn)魑?
上節(jié)作文課，劉老師給我們布置了一個(gè)奇怪的作業(yè)――抓螞蟻。我聽(tīng)了一蹦三尺高，因?yàn)槲抑滥睦镉形浵仭Ｒ换氐郊�，我就將作業(yè)告訴了媽媽，媽媽表示一定支持我。
第二天一大早，媽媽就去面包店買了一袋面包回家，并告訴我面包是待會(huì)用來(lái)抓螞蟻的誘餌。我聽(tīng)了連連鼓掌，說(shuō)：“媽媽，你真有辦法！”
吃過(guò)早飯，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們先在家里把抓螞蟻的工具做好，再去抓螞蟻。”只見(jiàn)媽媽拿來(lái)兩根木筷，扯下兩大塊長(zhǎng)條形的面包，放在木筷的前端，然后用膠帶把面包條固定在木筷上，媽媽還拿來(lái)一個(gè)大塑料瓶，說(shuō)是用來(lái)裝待會(huì)兒抓到的螞蟻�！叭f(wàn)事俱備，出發(fā)！”媽媽興沖沖地說(shuō)。
我和媽媽來(lái)到小區(qū)的綠化帶，媽媽吩咐我把兩根木筷分別放在兩處草地上，然后我和媽媽靜靜地坐在石頭上，準(zhǔn)備觀察螞蟻上鉤的過(guò)程。
不大一會(huì)兒，一只嗅覺(jué)靈敏的螞蟻爬到木筷的旁邊，探出它的小腦袋，望了望木筷上的面包，然后迅速地轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。我嘆了口氣，對(duì)媽媽說(shuō)：“真是出師不利呀，難道它知道這是陷阱嗎？”
此時(shí)，火辣辣的.太陽(yáng)把地面烤得滾燙滾燙的，一陣風(fēng)兒吹來(lái)，卷起一股熱浪，使人感到窒息，不用說(shuō)，我的心情就像這天氣一樣糟糕。無(wú)精打采的我正準(zhǔn)備打退堂鼓時(shí)，突然傳來(lái)媽媽興奮的叫喊聲：“你快看！你快看！”只見(jiàn)一大群螞蟻，接二連三、爭(zhēng)先恐后地爬到面包上。媽媽做了一個(gè)漂亮的手勢(shì)說(shuō)：“收網(wǎng)！”此時(shí)，我才知道：原來(lái)那只螞蟻是回去通風(fēng)報(bào)信的��！
媽媽把木筷放進(jìn)了我們?cè)缫褱?zhǔn)備好的大塑料瓶里，然后不停地抖動(dòng)著木筷，爬在面包上的螞蟻紛紛掉進(jìn)塑料瓶里。我和媽媽相視一笑，不約而同地說(shuō)：“大功告成，回家！”
回到家里，媽媽給我普及了有關(guān)螞蟻的知識(shí)：螞蟻是人類所處的生活鏈中較重要的一環(huán)，我們丟棄的食品垃圾，死去的昆蟲尸體等，如果沒(méi)有螞蟻等昆蟲的進(jìn)一步消化，我們所生活的環(huán)境就會(huì)變得腐臭不堪。所以，可愛(ài)的小螞蟻們，等我上完作文課，一定會(huì)把你們放回大自然的。
今天，我把作業(yè)交給老師，劉老師問(wèn)全班同學(xué)：“我叫你們抓螞蟻意義何在？”有的同學(xué)說(shuō)是培養(yǎng)我們的愛(ài)心，有的同學(xué)說(shuō)是提高我們的觀察能力……
通過(guò)抓螞蟻這件事，讓我領(lǐng)悟到：螞蟻很團(tuán)結(jié)，很勤勞，我們要學(xué)習(xí)螞蟻團(tuán)結(jié)向上的精神和勤勞忠實(shí)的品質(zhì)。原來(lái)劉老師叫我們抓螞蟻是別有用心��！
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