在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的觀察螞蟻小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
觀察螞蟻小學(xué)作文1
聽(tīng)說(shuō)螞蟻摔不死，我不相信，哪有什么動(dòng)物摔不死？我決定觀察一下。
我先在家門(mén)口的花壇里捉了幾只螞蟻，然后把它從一個(gè)大約有三分米的小臺(tái)子上扔下去，我想：螞蟻一定摔死了。我蹲下來(lái)仔細(xì)看了看，�。∥浵仜](méi)有死，有的還向我搖著觸角，好像在說(shuō)：“我生命力頑強(qiáng)著呢！”我覺(jué)得這個(gè)臺(tái)子太低了，要換一個(gè)高一點(diǎn)的臺(tái)子。我決定從三樓扔下去，心想：這次螞蟻必死無(wú)疑了！為了不讓我捉的螞蟻別的螞蟻混在一起，我請(qǐng)姐姐幫忙看一下。我跑到家里，打開(kāi)窗戶把螞蟻扔了下去。“張蕓菡，快來(lái)看哪！”姐姐在樓底下喊，我飛奔到樓下，迫不及待地想看螞蟻有沒(méi)有死。姐姐用手指著幾只螞蟻說(shuō)：“你看，他們從那么高的地方掉下來(lái)，都沒(méi)有摔死，生命力多頑強(qiáng)！”我聽(tīng)完不禁暗暗佩服螞蟻頑強(qiáng)的生命力。
螞蟻這真的不會(huì)摔死，他頑強(qiáng)的生命力值得我們學(xué)習(xí)。
觀察螞蟻小學(xué)作文2
今天下午我拿著提前準(zhǔn)備好的放大鏡、噴水壺、蘋(píng)果、饅頭、糖和死蟲(chóng)子。來(lái)到院子的一個(gè)角落，想觀察一下螞蟻的具體情況。
我發(fā)現(xiàn)靠墻邊有好幾個(gè)螞蟻窩，有幾只黑色的小螞蟻在窩旁有出有進(jìn)。首先我用放大鏡觀察小螞蟻，它的身體分為三個(gè)部分：頭、胸、腹。他的胸部有三對(duì)足，一共有六條腿，頭前有一對(duì)觸角。然 后我把食物分放在螞蟻周?chē)�，過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)有的小螞蟻用它的夾子來(lái)搬運(yùn)食物，有的碰面后用觸角來(lái)傳遞信息。接著我就發(fā)現(xiàn)螞蟻比以前多了幾只，他們個(gè)個(gè)像個(gè)大力士搬運(yùn)著愛(ài)吃的的食物， 而且還排著隊(duì)。我觀察他們喜歡吃甜食，吃香的食物。最后我用水壺往它們身上噴水，小螞蟻們有的放下實(shí)物慌忙逃走，有的螞蟻瞬間被淹死，有的螞蟻為了保護(hù)自己，身體馬上縮成一團(tuán)，為了不再傷 害他們，我趕忙收手了。螞蟻適合在陸地上生活，但是它們很怕水。
通過(guò)這次觀察，讓我又懂得了很多知識(shí)。
觀察螞蟻小學(xué)作文3
螞蟻是我們生活中常見(jiàn)的小動(dòng)物。
今天下午，我在校園里觀察了平時(shí)不怎么引人注意的螞蟻。
我?guī)е粔K餅干來(lái)到了草叢邊，等待螞蟻的到來(lái)。我左等右等，咦?平常最多的螞蟻今天怎么不見(jiàn)影了?我又等了一會(huì)兒，終于幾只螞蟻出現(xiàn)了!我馬上將一塊餅干放在它們面前。它們面對(duì)這從天而降的龐然大物，嚇得不知所措，往后退了好幾步，后來(lái)它們選出了一個(gè)代表去探視。
代表先小心翼翼地靠近餅干，聞了聞它，轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈。再嘗了嘗，又轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈。最后，一下子明白了——這是食物。
代表立刻回洞找“搬運(yùn)隊(duì)”。用一傳十，十傳百的辦法，他們好像在說(shuō)：“前面有糧食我們快去搬吧!”不一會(huì)兒，它們就排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到餅干邊。
我繼續(xù)看著，盡管有很多螞蟻，但還是無(wú)濟(jì)于事。幾只聰明的螞蟻開(kāi)始從餅干上咬下一點(diǎn)。來(lái)減輕餅干的份量，其它螞蟻，齊心協(xié)力，終于把餅干運(yùn)回了家。
通過(guò)這件事，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量。
觀察螞蟻小學(xué)作文4
吃完午飯，我沒(méi)事干就搬了根小板凳坐在自己家的小院子里。這時(shí)我看見(jiàn)有幾個(gè)黑黑的小點(diǎn)兒在地上爬動(dòng)，仔細(xì)一看，原來(lái)是小螞蟻。我想今天的日記就寫(xiě)小螞蟻吧，于是我仔細(xì)觀察起來(lái)。小螞蟻長(zhǎng)著兩個(gè)觸角，頭的部位比較大，尾的部位比較小，六只細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的腳，觸角是來(lái)掌握方向的。
我想和它玩一玩，就給它一粒米飯。它起先很害怕連忙逃走了，過(guò)了一會(huì)兒，它左望望右望望，看看沒(méi)什么動(dòng)靜，就小心翼翼的碰了碰米飯，就使勁地搬起飯粒，吃力地向洞口爬去。你瞧，這就是又機(jī)靈又聰明的小螞蟻，它的刻苦努力的精神，值得我們學(xué)習(xí)!大家一定要向小螞蟻一樣遇到困難永不退縮!
觀察螞蟻小學(xué)作文5
螞蟻是我們熟悉的昆蟲(chóng)之一，暑假也是研究螞蟻的好時(shí)機(jī)。
有一次，我在一個(gè)螞蟻洞前分別放了白糖、食鹽、米飯、蘋(píng)果和死昆蟲(chóng)，然后躲在一旁偷偷觀看。不一會(huì)兒，一只螞蟻帶領(lǐng)著“”來(lái)吃。我發(fā)現(xiàn)很多螞蟻都繞開(kāi)食鹽，直奔白糖和蘋(píng)果，還有一小部 分螞蟻去吃米飯和死昆蟲(chóng)，卻沒(méi)有一只螞蟻去吃食鹽。我明白了，螞蟻肯定也像蝸牛那樣碰到食鹽會(huì)死，所以就沒(méi)有一只螞蟻愛(ài)吃對(duì)于自己來(lái)說(shuō)是“”的東西，再回到白糖和蘋(píng)果那邊，螞蟻們已 經(jīng)吃完了，這證明了螞蟻家族最喜歡吃甜食，而米飯和死昆蟲(chóng)對(duì)于它們來(lái)說(shuō)隨便。
回家之后，我把實(shí)驗(yàn)結(jié)果告訴了媽媽，媽媽聽(tīng)了，夸我是個(gè)既能干又聰明的孩子。聽(tīng)到媽媽的表?yè)P(yáng)，我高興極了!
觀察螞蟻小學(xué)作文6
我很喜歡觀察螞蟻，讓我們看一下螞蟻吧！
螞蟻的頭上面有兩根小小的觸角，一雙圓圓的眼睛，還有一對(duì)像小鉗子的觸角，鉗子是專門(mén)用來(lái)捕獲“獵物”的。螞蟻的胸上面有3只足，胸比頭大，但比頭細(xì)。螞蟻還有腹部。腹部包括胃和肛門(mén)。
螞蟻的頭是水滴狀的，胸是立體的呈圓狀的，腹部和頭部的形狀一樣。小螞蟻像一粒黑芝麻，是黑色的，很小很小。
螞蟻是群居動(dòng)物，是一群一群，或一個(gè)家族生活在一起，它們工作分得細(xì)，平常見(jiàn)到的是工蟻，洞里住著蟻后，蟻后負(fù)責(zé)繁殖后代。
有一天我看見(jiàn)一只螞蟻在走動(dòng)，走到一個(gè)地方，看到一粒糖，于是它過(guò)去它用腳碰了碰，又回去了。過(guò)了一會(huì)，一大群螞蟻來(lái)了，它們爬上去用腳固定在糖上，用它們的嘴來(lái)吃糖，幾小時(shí)后，就吃了一大半。
觀察螞蟻真有趣。
觀察螞蟻小學(xué)作文7
今天，我去小區(qū)觀察螞蟻，在墻角我發(fā)現(xiàn)一只螞蟻正托著一樣?xùn)|西往家里走，他的家是在一個(gè)隱蔽的地縫里，不久，從縫里跑出來(lái)很長(zhǎng)一竄螞蟻隊(duì)伍，它們想干嗎？哦！原來(lái)，他們?cè)诿χ崾澄锬兀?/p>
螞蟻很聰明，不僅能靠眼睛在陸地上認(rèn)方向，也能夠靠氣味來(lái)認(rèn)路。
他們也很團(tuán)結(jié)，總是成群結(jié)隊(duì)的出行和覓食。
我媽媽說(shuō)天空要下雨了，因?yàn)槲浵伩傇谙掠昵俺龆匆捠�，到了下午天空果然下起了雨！螞蟻真聰明，它知道要變天，所以在為自己�?chǔ)備糧食！
觀察螞蟻小學(xué)作文8
今天有一節(jié)科學(xué)課，課上，老師帶我們?nèi)ネ饷嬗^察螞蟻。我一走到外面，就感覺(jué)有螞蟻。我們來(lái)到一個(gè)螞蟻洞旁，把我準(zhǔn)備好的糖作為螞蟻的誘餌，放在旁邊。有可能螞蟻聞到了糖的香味，一只螞蟻?zhàn)?出來(lái)了。守候在螞蟻洞的我們看見(jiàn)一只螞蟻出來(lái)了。欣喜若狂。我們準(zhǔn)備的糖是化了的，所以螞蟻爬上去，一點(diǎn)一點(diǎn)咬著，再用力拉。我仔細(xì)地看著。這時(shí)候，螞蟻爬回洞里，我們掃興了：“螞蟻爬回 洞里干什么?”正在我們掃興時(shí)，那只螞蟻引著一大群螞蟻出來(lái)了。螞蟻的隊(duì)伍很整齊，一個(gè)一個(gè)地爬到上面，慢慢地享受著它們的美餐。我們的糖上都是螞蟻，變成了一塊“螞蟻糖”，黑乎乎的，看 上去很臟。過(guò)了一會(huì)兒，螞蟻用完了它們的美餐，又搬起糧食準(zhǔn)備過(guò)冬時(shí)吃。
下課了，我明白一個(gè)道理：只要積極合作，就會(huì)把事做好。
觀察螞蟻小學(xué)作文9
螞蟻是一直很小很小的昆蟲(chóng)，螞蟻是群體活動(dòng)的昆蟲(chóng)，螞蟻是靠一種叫費(fèi)洛蒙的東西來(lái)傳播信息的。如果你往螞蟻窩里灑水的話，過(guò)一伙就有很多螞蟻出來(lái)，每個(gè)螞蟻都拿著食物，圍在一起，如果一只很弱小的昆蟲(chóng)站在前面肯定會(huì)撞飛的。螞蟻的力氣很大，一只螞蟻可以舉起比它重一百倍的東西。我發(fā)現(xiàn)螞蟻非常團(tuán)結(jié)，在很遠(yuǎn)的地方有一個(gè)很小很小的白糖，三只螞蟻會(huì)先商量好然后在去搬白糖，螞蟻應(yīng)為力氣很大半糖一下子就搬回螞蟻窩里了。我把三只螞蟻放到離螞蟻窩很遠(yuǎn)的地方觀察螞蟻會(huì)不會(huì)回到螞蟻窩里去，我發(fā)現(xiàn)螞蟻是靠費(fèi)洛蒙的氣味來(lái)回到螞蟻窩里去的。如果
你把米飯還有蘋(píng)果和白糖擺在螞蟻窩旁邊看看螞蟻喜歡什么，螞蟻?zhàn)钕矚g白糖很多螞蟻都把白糖給搬回螞蟻窩里了。
只要你留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在你身邊有很多有趣的實(shí)驗(yàn)。
觀察螞蟻小學(xué)作文10
在一個(gè)星期一的中午，我手機(jī)拿了一個(gè)面包之后，就下樓去玩了，我在路上一邊吃一邊走，那些掉下來(lái)的面包渣招引來(lái)許多螞蟻。觀察述說(shuō)
當(dāng)我把面包放在地上之后，就回家拿了幾個(gè)衛(wèi)生球，然后在這群螞蟻的周?chē)鷶[了一個(gè)長(zhǎng)方形方陣，把這些螞蟻都圍在了里面，此時(shí)的我想看看它們到底會(huì)怎么樣。一會(huì)兒之后，這一群螞蟻叼著面包渣爬到了白線附近，可是忽然站住了，然后丟下了嘴里的食物向白線沖去，又退了回來(lái)，再向白線沖去，又退了回來(lái)；反正就是在圈內(nèi)團(tuán)團(tuán)亂轉(zhuǎn)……又過(guò)了一會(huì)兒，不知道是衛(wèi)生球的氣味不濃了，還是這只大螞蟻下決心要自我犧牲了，只見(jiàn)它爬到白線附近的時(shí)候，速度并沒(méi)有放慢。終于一下子沖出了“包圍圈”。而其余的那些螞蟻也一只只的沖了出來(lái)。驚嘆結(jié)尾
這些螞蟻是多么可愛(ài)的小精靈！此時(shí)的'我都有些驚嘆了。當(dāng)它們遇到困難的時(shí)候，并沒(méi)有放棄，而是拼搏向前，一直到取得最后的勝利。
觀察螞蟻小學(xué)作文11
今天早上，媽媽給我綁過(guò)頭，我開(kāi)始打作文，一想沒(méi)什么可寫(xiě)的，就去上個(gè)廁所，回來(lái)的一路上，看見(jiàn)了幾個(gè)螞蟻，順著他們一看。“啊!好多螞蟻啊!”我就想不如就寫(xiě)《觀察螞蟻》吧。
黑乎乎的一群，好惡心，我也不知道為什么會(huì)有這么多的螞蟻，可能是昨天中午的飯菜粒吧。
看著這些螞蟻，讓我有一個(gè)想法，就是讓螞蟻和蝸牛比賽，跑得快，我想一定是螞蟻，因?yàn)槲浵伜軈柡Γ瑒e看它小，其實(shí)很厲害，而且生命力很頑強(qiáng)，踩都踩不死，捏就能捏死，不過(guò)還可以動(dòng)。
我想我應(yīng)該像螞蟻學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它的勇敢，它的頑強(qiáng)，它的堅(jiān)持不懈，不管遇到多大的食物，也要把它抬回家，而且螞蟻不會(huì)自己一個(gè)人獨(dú)吞，它會(huì)把大伙們都叫來(lái)，一起分享。
雖然有些人很討厭螞蟻，可也要從另一方面替螞蟻想一想，如果還是討厭，那就請(qǐng)看我這篇文章。
觀察螞蟻小學(xué)作文12
一個(gè)星期天的下午，我正坐在椅子上吃餅干，掉了很多餅干碎屑。過(guò)了一會(huì)兒，我忽然發(fā)現(xiàn)地上出現(xiàn)了一只螞蟻，就仔細(xì)地觀察起來(lái)。
只見(jiàn)它先試著搬了一下，可是搬不動(dòng)，然后它再搬搬看。不知道試了多少回，它連一次都沒(méi)成功。這時(shí)，我想“它干嘛要試呀，直接去叫同伴就好了啊�！焙髞�(lái)我終于弄明白了，原來(lái)螞蟻是一種堅(jiān)持到底的動(dòng)物，接著我就又仔細(xì)地觀察起來(lái)。令我驚訝的是，它原地不動(dòng)了，好像是在喊其他同伴過(guò)來(lái)幫忙。過(guò)了幾分鐘后，居然真的來(lái)了一大群螞蟻。這時(shí)，我在心里夸它“太厲害了”！
我從那刻開(kāi)始就打心里喜歡上了看螞蟻。然后，只見(jiàn)那一群黑黑的螞蟻一下子分成好多組。我想，他們大概是想分組搬餅干碎屑吧。我覺(jué)得螞蟻真聰明。果然不出我所料，幾只螞蟻一起抬走了一小塊餅干碎片，慢慢地搬走了。過(guò)了一會(huì)兒，地上所有的餅干碎屑都被螞蟻們班光了。我想他們肯定是把食物搬到洞里作為過(guò)冬時(shí)期的糧食了。
這真是一次有趣的觀察。
觀察螞蟻小學(xué)作文13
今天我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞，它就在爺爺家旁邊的墻角下。我抓住了一只螞蟻，它是由三個(gè)“芝麻”組成的，頭和肚子是黑色的，像兩粒圓鼓鼓的芝麻，中間是黃色的，想一堆癟了的芝麻。螞蟻的身體大約有0.5厘米長(zhǎng)，它的身體像上了一層漆一樣亮。螞蟻腦袋上有兩根觸角，經(jīng)常輕輕地?fù)u動(dòng)。螞蟻的嘴像一把小老虎鉗子，一張一合的，螞蟻的腿細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，一共六條，它的腿和身子也是黃褐色的，因?yàn)楹荛L(zhǎng)，所以跑起來(lái)很快。
我把一小塊肉拿到螞蟻洞旁邊，一只螞蟻發(fā)現(xiàn)了肉，它碰了碰肉，又退回去，這樣反復(fù)了好幾次，是不是再想辦法？這是又來(lái)了三只螞蟻，它們也到了肉旁，其中有一只螞蟻回洞去了，不大一會(huì)，又從洞內(nèi)排著 隊(duì)出來(lái)，接著螞蟻越來(lái)越多，我一個(gè)小時(shí)候后我來(lái)到螞蟻洞前，肉上爬滿了螞蟻，密密的，這些螞蟻多的真是不可計(jì)算。
通過(guò)這次觀察，我發(fā)現(xiàn)螞蟻是不怕困難、團(tuán)結(jié)、勤勞的動(dòng)物。
觀察螞蟻小學(xué)作文14
今天,我下去小區(qū)花園里觀察螞蟻，我在那附近發(fā)現(xiàn)了一個(gè)螞蟻洞。
螞蟻的身體像三�！昂谥ヂ椤�，前面的和后面的差不多大，中間那粒很小，我還發(fā)現(xiàn)了螞蟻的觸角，像鉤子似的，六條腿彎彎的，又細(xì)又長(zhǎng)。我看見(jiàn)螞蟻在很焦急地尋找食物，為了便于觀察，我就在口袋里拿了一些餅干放在了螞蟻身邊，準(zhǔn)備給螞蟻吃。細(xì)心的我發(fā)現(xiàn)螞蟻并不是獨(dú)吞食物，而是用觸角叫“兄弟姐妹”過(guò)來(lái)搬東西，只見(jiàn)它的觸角朝著洞穴那邊輕輕動(dòng)了幾下。它的“兄弟姐妹”看到它發(fā)出的指令，就一個(gè)一個(gè)地緊接著趕來(lái)了。它們?yōu)榱税扬灨商饋?lái)，出盡力氣，最后終于把餅干搬在了自己身上，一步一步地向前挪動(dòng)著。我悄悄地跟著它們身后。走了很久，它們終于走到了螞蟻洞。但我發(fā)現(xiàn)它們并不是直接把餅干搬進(jìn)洞里，而是先把餅干咬成一塊一塊的才慢慢搬進(jìn)洞里。
螞蟻互相幫助的優(yōu)點(diǎn)真值得我們學(xué)習(xí)，這真是“人心齊，泰山移”。觀察螞蟻真是一件有趣的事！
觀察螞蟻小學(xué)作文15
星期天下午，我做完其他的作業(yè)后，就下樓去觀察螞蟻。
我看到了一只大螞蟻準(zhǔn)備回它的洞穴，周?chē)灿性S多螞蟻。我看到了一只大螞蟻準(zhǔn)備回它的洞穴，頓時(shí)心里想出了一個(gè)念頭，我想捉弄捉弄它，我在它的面前壘成了一個(gè)沙丘，沒(méi)想到它竟從那個(gè)沙丘爬上去了，我不服氣，又端了一碗水，倒在地上形成一個(gè)小水坑，我想這下它該認(rèn)輸了，但它卻從水坑邊上繞過(guò)去了。這是它抬起頭望著我，好像說(shuō)：“你阻止不了我�！闭f(shuō)完，它好像又吐了吐舌頭，我想它可真聰明。
我又看見(jiàn)我旁邊的小螞蟻正在努力挪動(dòng)著一粒大米，看它幸苦的樣子，我真想幫幫它，這時(shí)，有幾只大螞蟻來(lái)了，大螞蟻幫小螞蟻把大米抬到洞穴里，它們有力的喊著口號(hào)，終于，它們成功了，大米一直放在洞穴里，竟然沒(méi)有螞蟻搶，它們也許想共享。
我悟出了一個(gè)道理：團(tuán)隊(duì)的力量是最強(qiáng)的。
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