走進(jìn)語文世界七年級作文

2022-01-21 [第二單元]漫游語文世界

　　學(xué)習(xí)語文不必像為了文憑而戰(zhàn)的焦頭爛額，只要帶著一份閑適，一份真心，便能體會語文的真正含義。下面是小編為你帶來的走進(jìn)語文世界七年級作文，歡迎閱讀。

　　作文一：走進(jìn)語文

　　“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”——李煜是悲苦、寂寞的，細(xì)雨閑花之下，我們感同身受。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”——文天祥執(zhí)著的愛國熱情更讓我們感受到了中國古代文人志士的不屈不饒。“不以物喜，不以己悲。”——范仲淹教會我們擁有一種寬闊的胸襟。“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”——我們?yōu)榉吨傺偷膽n國憂民之情而感慨萬千……

　　是語文，帶我走進(jìn)了“亂花漸欲迷人眼”、“天街小雨潤如酥”的美好世界;是語文，帶我領(lǐng)悟了“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”的豪邁�？茨嵌赐ズ�“浩浩湯湯，橫無際涯”，“氣蒸云夢澤，波撼岳陽城”;看那五岳之首的泰山，“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”;看那富春江畔“奇山異水，天下獨(dú)絕”……祖國江山如此美好，作為炎黃子孫，我怎能不無比自豪?

　　我在語文的海洋里遨游，沒有束縛，沒有顧慮。學(xué)習(xí)語文不必像為了文憑而戰(zhàn)的焦頭爛額，只要帶著一份閑適，一份真心，便能體會語文的真正含義。是的，帶著這份雅興，我走進(jìn)了語文。

　　四面楚歌的項(xiàng)羽，是不是窮途末路?回答是否定，劉邦利用心理戰(zhàn)術(shù)就打敗了項(xiàng)羽，最后致使項(xiàng)羽自刎烏江，悲情的女子為項(xiàng)羽付出的不只是真情，還有生命的`代價(jià)。我鄙棄項(xiàng)羽最后的懦弱，作為西楚霸王的他，為什么就不能像越王勾踐一樣，臥薪嘗膽、重振雄風(fēng)?為什么就不能想到“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”呢?他應(yīng)該自信“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”啊!在這些千古的名人和名言中，我走進(jìn)了語文，感受到了更多語文的魅力，

　　“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。曹操作為一代梟雄，最終完成了統(tǒng)一大業(yè)。我們無不感慨于曹操的心狠手辣和他的足智多謀，但我更欣賞的還是“鞠躬盡瘁，死而后已”的諸葛亮，也感動于劉備三顧草廬的一片真心�？上Ш笾鲃⒍U不懂得“親賢遠(yuǎn)佞”的道理，最終葬送了蜀國基業(yè)……對于一些人，魯迅先生曾云“哀其不幸，怒其不爭!”我想，這句話再適合不過阿斗了。在語文的寶庫里，教會了我很多。

　　走進(jìn)語文，我要像蓮一樣“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”;走進(jìn)語文，我終會像蘇軾一樣“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼!”

　　作文二：走進(jìn)語文深處

　　當(dāng)春風(fēng)催開了桃蕾，飄向柳梢，是她帶我傾聽這花開的黎明;當(dāng)柳絮拂動了妖嬈的舞姿，是她引我走向這春天的色彩;當(dāng)芙蓉亭亭玉立在碧波中，是她領(lǐng)我們欣賞著清澈的溪水;當(dāng)傲梅吐露在無限矜持中，是她伴我聆聽這多彩的世界。

　　還記得星期五的下午，放學(xué)后，我坐上回家的公交車。在車上閑來無事，就看起了書。正當(dāng)我看得津津有味時(shí)，后座傳來一陣爭吵聲。轉(zhuǎn)頭看去，原來是兩個看起來十一二歲的小男孩正在為了年qing的qing字而在各自做著辯論。一個胖乎乎的男孩說;“年qing的qing字應(yīng)該用“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”的青字，因?yàn)槟阸ing代表著青年人，他很魁梧強(qiáng)壯。”話音剛落，另一個看起來有些瘦的小男孩說：“不對不對，應(yīng)該用”輕重“的輕字。”剛說完，另一個男孩又開始講起了大道理。

　　他們兩個人你來我往，喋喋不休，吵得我也無法再繼續(xù)看書了，只得合上書本，倚著車窗，思考這個問題：應(yīng)該用哪個qing呢?用青春的青，還是年輕的'輕呢。我絞盡腦汁也想不出來，心想：哎!連我這個初中生都不會，還是星期一去問老師吧。

　　當(dāng)我們處在人生的低谷時(shí)，語文教會我們堅(jiān)持，帶給我們希望;當(dāng)我們陷入兩難的時(shí)候，語文教會我們冷靜，帶給我們成功;當(dāng)我們陷入人生的“泥洼”中，語文教會我們勇敢，帶給我們勇氣和信心。

　　走進(jìn)語文深處，讓我們聆聽其中的鳥語，享受其中的花香;走進(jìn)語文深處，讓我們找尋其中的寶藏，享受成功后的喜悅;走進(jìn)語文深處，讓我們細(xì)細(xì)品味其中的道理，享受它們帶給我們的精神食糧。

　　語文，無處不在。讓我們敞開心扉，走進(jìn)語文深處，找尋其中的樂趣和寶藏。

　　作文三：走進(jìn)語文世界

　　書是人類的朋友，可我們現(xiàn)在越來越疏遠(yuǎn)這個朋友了。在這個充滿欲望和喧囂的時(shí)代，在這個急功近利的時(shí)代，很少有人靜下心來走進(jìn)書的世界了。

　　多讀書，讀好書，可以陶冶性情凈化心靈，如果世人多讀讀陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，長幾分超然物外的安然，那世間將會少去多少勾心斗角、爾虞我詐的丑行。多讀讀周敦頤的“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”，學(xué)一點(diǎn)屈原“天下獨(dú)濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的堅(jiān)守精神，那樣社會將褪去多少惡濁的風(fēng)氣。多讀讀杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，那樣世上將少去多少貪贓枉法，中飽私囊的貪官

　　多讀書，讀好書可以使人修身養(yǎng)性、熱愛生活使人愛己愛人，思鄉(xiāng)思人;使人貧賤不移、富貴不淫;使人心氣高遠(yuǎn)、不墜青云之志;使人心憂天下民，報(bào)國志彌堅(jiān)。

　　多讀書，讀好書還會讓人淡泊明志，獨(dú)善其身，南山悠然見，平淡是箴言�？赡苁且黄⑽�，靜靜地滋潤我們的肌膚與靈魂;可能是一首詩就會把你沉默的靈魂燃燒起來，從而走出黑暗的心靈;可能是一部小說，就會使浪子回頭，一心向善。

　　走進(jìn)散文的世界，我們可以領(lǐng)略朱自清淡淡的喜悅和淡淡的哀愁，可以欣享李樂薇為我們營造的空中樓閣的`空靈和活力，亦可以領(lǐng)略朱光潛先生對文字的精雕細(xì)琢，還可以追隨清岡卓行去暢想斷臂女神維納斯的美麗和神秘……

　　走進(jìn)小說的世界，追隨主人公的人生足跡，關(guān)注人物命運(yùn)的跌宕起伏。林黛玉的命運(yùn)讓我們看到愛情是怎樣被毀滅的;簡愛的命運(yùn)又讓我們看到世俗的脆弱和愛的永恒執(zhí)著存在于我們的生命之中;孫少平的命運(yùn)展現(xiàn)給我們的是做人的認(rèn)真和扎實(shí)……

　　走進(jìn)詩的世界，我們可以點(diǎn)燃自己作為青年人的熱情和激-情，追隨詩人的情思去禮贊生命寄托情思抒發(fā)幽情。舒婷對愛情的理智和堅(jiān)貞;裴多菲對愛情的執(zhí)著和狂熱;穆旦對祖國苦難的憂思，普希金對自由的向往……

　　書籍可以滋養(yǎng)我們的心靈，提升我們的人生境界，使我們的心靈遠(yuǎn)離庸俗。走近書這個好朋友吧，他會讓我們在繽紛的人生命運(yùn)中，從粗糙淺薄的現(xiàn)實(shí)人生走向深刻，找回年輕生命固有的激-情和活力。