在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的我的漫畫老師優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我的漫畫老師優(yōu)秀作文1

　　程老師是我們一年前的體育老師，我們班的體育課和體特課都由他擔(dān)任。程老師上課好玩兒極了！在天氣不好時(shí)，他常常和我們玩兒游戲，所以我們班的同學(xué)都很喜歡上體育課。今天我就分享一下，我的“漫畫”老師——程老師吧！

　　我的體育老師程老師有一雙被眉毛壓著的小眼睛，就因?yàn)檫@一大特點(diǎn)，他常常被我們稱為名副其實(shí)的小眼兒瞇。那大大的鼻子在整張臉的正中間，大嘴巴使程老師在笑起來(lái)時(shí)滑稽極了。他經(jīng)常穿著一身黑色的.運(yùn)動(dòng)服，外面套著一個(gè)紅馬夾，站在學(xué)校的放學(xué)點(diǎn)。程老師的性格很幽默，在我們看來(lái)他最喜歡做的事情，就是打籃球和問(wèn)一問(wèn)我們班上，有沒有想?yún)⒓踊@球隊(duì)的同學(xué)。

　　一個(gè)美好的陰天，我們有一節(jié)美好的體育課�？稍谏象w育課時(shí)，突然下起了雨。沒辦法，室外活動(dòng)課就這樣泡湯了。老師看著我們一個(gè)個(gè)傷心的表情說(shuō)：“要不我們來(lái)玩游戲吧！就玩?zhèn)髯滞玻瑐髯衷~吧！”程老師的話音還沒落，我們的表情就多云轉(zhuǎn)晴了。說(shuō)完游戲規(guī)則，原來(lái)這么簡(jiǎn)單�。【褪窃谇懊嫱瑢W(xué)的背上寫出老師給的字，依次往前，讓第一個(gè)同學(xué)把自己猜到的字寫在答題紙上。經(jīng)過(guò)我這么一總結(jié)，大家都明白了，于是我們興高采烈地玩起了游戲。其中一輪，在出題時(shí)只見程老師兩眼一瞇，嘴巴一咧，做了一個(gè)狡猾的表情，讓我有一種不祥的預(yù)感。開始在背后寫字啦，我覺得是一個(gè)“元”字，所以就繼續(xù)往前傳。在所有小組傳完后，老師看了看大家的答案，臉上露出了得意的笑容。隨后在我們的期待中，公布了正確答案——π（這個(gè)字念pai）。不用說(shuō)，大家一定都沒答對(duì)，否則老師臉上是不會(huì)露出那種表情的。

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴”“下課！”“老師，再見！”伴隨著鈴聲，這節(jié)課結(jié)束了。美好的時(shí)光過(guò)得真快��！程老師和我們做的游戲好玩兒極了，我們都喜歡和他在一起。

　　這就是我用文字“畫”出來(lái)的漫畫老師，常常和同學(xué)們打成一片的體育老師——程老師。

我的漫畫老師優(yōu)秀作文2

　　教過(guò)我的老師有很多歌，每個(gè)老師都各具特色，有的老師嚴(yán)厲，令人倍感緊張；有的老師溫柔，令人如沐春風(fēng)；有的老師幽默，令人笑聲不斷，感覺輕松愉快…但是，在這么多才高八斗、博學(xué)多才的中，最讓我印象深刻、給我?guī)椭�最大的還是我的語(yǔ)文王老師。今天，我要把她畫在紙上，為她描繪一幅人物漫畫！

　　王老師有著一頭蓬松的頭發(fā)，瓜子臉，濃密的眉毛像一對(duì)優(yōu)美的彎弓，一雙明亮的大眼睛，總是戴著一副眼鏡，顯得十分知性。高高的鼻梁下長(zhǎng)著一個(gè)小巧的嘴巴，講起課來(lái)像長(zhǎng)江水一樣滔滔不絕。王老師總是愛穿一件藍(lán)色的短款外套和一條黑色長(zhǎng)褲，淑女極了。

　　王老師是個(gè)既嚴(yán)厲又溫柔地老師。有一次，我寫的作文修改了兩次也沒有達(dá)到王老師的要求，被王老師“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室，我緊張得不知所措，拿著作文稿，心提到了嗓子眼，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，磨磨蹭蹭地走進(jìn)了辦公室，心想：肯定要被批評(píng)了，該怎么給王老師解釋呢？王老師朝我瞟了一眼，似乎看出來(lái)我的害怕，邊看作文邊溫和地說(shuō)：“沒關(guān)系，這次沒過(guò)關(guān)不要緊，我們一起發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題，這樣才是最棒的！”于是王老師和我一起共渡了這場(chǎng)“作文難關(guān)”，重新寫了一篇完美的.作文出來(lái)。王老師不但沒有批評(píng)我，臨走時(shí)反而還送給我一根彩色棒棒糖作為獎(jiǎng)勵(lì)！我開心地像個(gè)小兔子一樣蹦蹦跳跳地回班了！

　　俗語(yǔ)說(shuō)得好：“嚴(yán)師出高徒�！蔽覀儨厝峥捎H的王老師也是很嚴(yán)厲的。早晨一進(jìn)教室，總能看到王老師身姿挺拔地站在教室里一絲不茍地抽查背誦，不會(huì)背的同學(xué)就要“獎(jiǎng)勵(lì)”放學(xué)罰抄課文。王老師批改作業(yè)也特別的認(rèn)真仔細(xì)，總能發(fā)現(xiàn)我們發(fā)現(xiàn)不了的細(xì)微錯(cuò)誤。“態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗�！边@是王老師經(jīng)常告誡我們的話。在我們王老師的嚴(yán)格要求下，我們班語(yǔ)文成績(jī)一直保持年級(jí)第一名。我們嘴上不說(shuō)，心里別提多驕傲了。

　　好了，我的漫畫完成了，一個(gè)溫柔嚴(yán)厲，美麗大方，博學(xué)多識(shí)的老師形象是不是躍然紙上了？這就是我的“漫畫老師”，她用真心關(guān)心我、愛護(hù)我，我真想永遠(yuǎn)跟王老師在一起學(xué)習(xí)！

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