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漫畫假文盲作文

2021-12-05 漫畫

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的漫畫假文盲作文10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

漫畫假文盲作文 篇1

  今天,我看了一幅名為“假文盲”的漫畫,不但不開(kāi)心,反而有點(diǎn)兒小郁悶。

  畫的內(nèi)容是:一個(gè)寒冷的冬天,風(fēng)刮得呼呼作響。四個(gè)衣冠楚楚的男子和一對(duì)衣著單薄的母子正在一個(gè)公交車站等車。在標(biāo)著“母子上車處”的地方站著那四位男子,而那對(duì)可憐的母子則被擠到了邊上!

  看看,第一位男子穿著大棉襖,雙手插著口袋,看起來(lái)像一個(gè)公務(wù)員。他目不斜視,似乎在思考很重要的事情!澳缸由宪囂帯钡呐谱泳驮谒挠仪胺剑麉s視若無(wú)睹,恍然不覺(jué)。

  他的后面站著一位貌似很有文化的軍人。軍人頭上戴了頂棉軍帽,身上穿著棉大衣。他的背挺得筆直,在閉目養(yǎng)神,似乎不認(rèn)識(shí)前方牌子上“母子上車處”這五個(gè)字一般。

  在他的后面,站著一位工人模樣的人,他看起來(lái)像在生氣,眼睛緊緊閉著,嘴巴高高噘起,使人感覺(jué)在那上面掛一個(gè)油壺都沒(méi)有關(guān)系。

  最后一個(gè)人帶著口罩,穿著白大褂,是個(gè)醫(yī)生無(wú)疑了。他的一雙眼睛冷漠地望著前方,標(biāo)牌上“母子上車處”的字似乎與他毫無(wú)關(guān)系。

  而真正的母子呢?那位母親抱著她的孩子,穿著單薄的衣服,縮在角落里,被風(fēng)吹得瑟瑟發(fā)抖,還不時(shí)用眼角偷瞄著“母子上車處”的標(biāo)牌和占了那個(gè)位置的四個(gè)男子,似乎在說(shuō):那里明明應(yīng)該是我們的位置,難道這些人就不能謙讓一下嗎?難道這些人不識(shí)字嗎?

  不,他們不可能不識(shí)字,他們只不過(guò)是為了能早些上車,搶占舒適的座位而扮演假文盲,想自己霸占那些不該屬于自己的東西!

  看了這幅漫畫,我想到了現(xiàn)實(shí)生活中的“假文盲”還真不少呢!學(xué)校里的水龍頭旁就貼著“節(jié)約用水”的牌子,可仍然有同學(xué)不把水龍頭擰緊;公園里的草坪上立著“小草有生命,足下請(qǐng)留情”的字樣,然而仍有小孩子在草坪上奔跑嬉戲,他們不識(shí)字,難道他們的父母也不識(shí)字嗎?

  我真希望我們的社會(huì)少一些這樣的“假文盲”,多一些善良、有愛(ài)心的人。同學(xué)們,讓我們一起努力,杜絕“假文盲”的存在,從自己做起,從身邊的小事做起。

漫畫假文盲作文 篇2

  文盲,無(wú)非就是指那些不識(shí)字的人,可“假文盲”又怎么理解呢?這漫畫為什么又要叫假文盲呢?

  這是一幅具有諷刺性的漫畫。

  一個(gè)冬天的早晨,寒風(fēng)凜冽。在一個(gè)車站旁,有一個(gè)用木條圍起來(lái)的狹窄的通道,有四個(gè)不同身份的人排成一隊(duì)等車。其中,一位是醫(yī)生,一位是教師,一位是軍人,還有一位是經(jīng)理。他們都穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),手放在口袋里,還有的帶著鴨舌帽,臉上都掛著一種木訥的表情?吹竭@兒,你可能會(huì)想,這是很正常的事情呀!可是在隊(duì)伍旁邊,十分醒目地立了一塊牌子,上面寫了五個(gè)顯眼的大字——“母子上車處”!就在木牌下面站著一位抱小孩的婦女,她穿的衣服比那些等車人衣服還要單薄,孩子冷得哇哇直叫,母親只好緊緊抱在懷里,同那四位男士相比較,她簡(jiǎn)直太無(wú)助了!

  看完這幅漫畫,我感到十分氣憤,顯而易見(jiàn),這四個(gè)人并不是文盲,他們只是為了方便上車,可他們沒(méi)看到那對(duì)在寒風(fēng)中凍得瑟瑟發(fā)抖的母子嗎?這對(duì)母子更需要幫助呀!他們的道德呢?他們那一顆同情、幫助的心呢?這是屬于這對(duì)母子的權(quán)利啊!

  這幅漫畫是在1984年畫的。當(dāng)時(shí),的的確確有文盲存在,但是在我們生活的二十一世紀(jì),仍然有“假文盲”出現(xiàn)。如在公交車上的老弱病殘專座,卻被一些健康的年輕人坐著,而應(yīng)享受待遇的人卻站著。如在公園的草坪上立著一塊木板,上面寫著:小草也有生命,請(qǐng)勿踐踏等之類的警示語(yǔ)言,可為什么上面總會(huì)留下一個(gè)又一個(gè)的腳印呢?……人們已經(jīng)知道這樣做是錯(cuò)誤的,可為什么還要這樣做呢?難道多走幾步需要很長(zhǎng)時(shí)間嗎?

  新世紀(jì)的今天,希望這種假文盲能少一些,多換位思考。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界就會(huì)變得更美好。

漫畫假文盲作文 篇3

  華君武是我國(guó)有名的漫畫家,他的作品惟妙惟肖,強(qiáng)而有力的諷刺了社會(huì)上的不良現(xiàn)象。而他筆下的《假文盲》更為讓我思潮起伏,思緒萬(wàn)千……

  畫上畫的四個(gè)大男人閉著眼睛,手插在口袋里,心安理得地站在“母子上車處”,卻把一個(gè)手抱孩子的婦女?dāng)D到站外,全然不顧這對(duì)母子的感受,只見(jiàn)母子們?cè)诤L(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。在嚴(yán)冬里,這對(duì)母子顯得多么的無(wú)奈和無(wú)助。

  “母子上車處”是為了方便孩子的婦女上車,可是卻讓四位“有文化”的人捷足先登,能說(shuō)他們不是“文盲”嗎?

  生活中,“假文盲”真是太多了。電影院里,熒屏上剛打出一行醒目的大字:“請(qǐng)勿吸煙。”可有的人呢?嘴角叼著的一閃一閃的香煙,仍不肯放下。他們的腦袋,包圍在一團(tuán)青色的煙霧之中,他們所在的環(huán)境,簡(jiǎn)直像縹緲的“仙境”,而他們卻翹著二郎腿,那種旁若無(wú)人的神態(tài),則更像“神仙”了。他是個(gè)文盲嗎?不然,斗大的字他怎么看不見(jiàn)呢?我想,他們并不是文盲,而是“文明盲”。

  中國(guó)是個(gè)禮儀之邦,作為華夏兒女,我們更應(yīng)該繼承祖輩的傳統(tǒng)。廣州亞運(yùn)會(huì)不久就要開(kāi)幕了,作為“東道主”的我們,更應(yīng)該以文明禮貌去迎接每一個(gè)來(lái)自五湖四海的游客。

  讓我們從此文明有禮,讓那些“假文盲”從此消聲匿跡。

漫畫假文盲作文 篇4

  華君武爺爺?shù)穆嬚媸亲屓烁杏|頗深,尤其是《假文盲》這幅漫畫。

  漫畫的大意是這樣的:在寒風(fēng)刺骨的冬天,幾個(gè)大男人若無(wú)其事地站在“母子上車處”牌子下面的特殊通道上,而一位抱小孩的婦女卻被他們擠到了一邊。

  瞧!通道里面第一個(gè)男人挺著個(gè)大肚子,像是機(jī)關(guān)工作人員;第二個(gè)男人身著軍大衣,像是一名軍人;第三個(gè)男人帶著一副眼鏡,一看就是肚子里裝滿洋墨水的人;最后一個(gè)男人身穿白大褂,大口罩遮住了半邊臉,像是名醫(yī)生。幾個(gè)男人的衣服都那么厚,把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),他們各個(gè)身份顯赫,卻無(wú)視“母子上車處”這個(gè)牌子的存在,真是地地道道的“假文盲”。再看那對(duì)母子,身著單薄的衣服,在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖……

  看了這幅漫畫,我陷入了沉思:我們的身邊就沒(méi)有這樣的“假文盲”嗎?不!我們身邊這樣的“假文盲”隨處可見(jiàn)!

  為什么在公交車上,明明貼有“老弱命殘?jiān)袑W睒?biāo)示牌的座位,我們還蜂擁而至,搶著坐上去?為什么公園草坪立著大大的牌子,上寫著“請(qǐng)不要踐踏花草”的.警示語(yǔ),還有人在里面野餐、燒烤、隨意踐踏?為什么在垃圾箱旁邊寫著“請(qǐng)不要把垃圾丟在外面”、“請(qǐng)不要隨地亂扔垃圾”的字樣,還有許多果皮紙屑堆在外面?為什么超市商場(chǎng)里,到處寫有“不買的商品請(qǐng)歸回原位”的提示,還是有魚目混珠的商品堆滿了收銀臺(tái),無(wú)人問(wèn)津……

  難道這些人都是“文盲”嗎?不!他們都是“假文盲”,是為了讓自己獲得利益而故意裝成的“文盲”。

  同一個(gè)世界,同一個(gè)夢(mèng)想,同一雙手,撐起同一片藍(lán)天!我們要摒棄這種“假文盲”的惡習(xí),讓世界變得更美好!

漫畫假文盲作文 篇5

  我看過(guò)這樣一幅漫畫:

  這一天非常的冷,凜冽的寒風(fēng)就像一把把鋒利的刀子刺進(jìn)人們的皮膚。在“母子上車處”的牌子旁的欄道里站著幾個(gè)衣服穿得過(guò)多而顯得腫大的人。他們是婦女嗎?不!婦女們沒(méi)有他們那嫩白的臉!他們是孩子嗎?不!孩子們沒(méi)有他們那高大的身軀和嚴(yán)肅的神情!他們是一個(gè)個(gè)為了自己能夠快點(diǎn)上車的假文盲!他們有的直視著前方,板著個(gè)臉;有的閉著眼睛,好似在想事情;有著戴著眼鏡,應(yīng)該是個(gè)有知識(shí)的人吧;還有的戴著口罩,感冒了?可是你的做法不會(huì)令人感到同情!你們睜開(kāi)眼睛看看吧!看看你們旁邊那個(gè)站在欄道外的母子倆吧!你們站的位置不是他們的,可是卻被你們奪去了!那位母親只穿著單薄的衣服和裙子呀!可是,他為了讓孩子更暖和的,抱得多緊呀!你們難道真的看不見(jiàn)嗎?

  你們難道不感到羞恥嗎?如果你們的孩子在你們旁邊,他們會(huì)怎么想?

  其實(shí)在實(shí)際中,也用很多“假文盲”,就比如這件事:

  在綠茵茵的草坪邊立著一塊牌“請(qǐng)不要踏進(jìn)草坪”。可是,在中秋節(jié)晚上,很多家庭為了方便,都走進(jìn)了這片草坪。把那塊牌當(dāng)做不存在的!那天夜晚,他們玩得很高興?墒,他們卻沒(méi)有看到堆滿垃圾的草坪多么的傷心!

  我真想對(duì)那些“假文盲”說(shuō):“地球是我們大家的,我們應(yīng)該讓他充滿溫馨和充滿和平!讓他變成一個(gè)美好的世界!

漫畫假文盲作文 篇6

  “文盲”這個(gè)詞在語(yǔ)文上的意思是不識(shí)字、不會(huì)認(rèn)字的人。但“假文盲”這個(gè)詞我倒是不知道了。直到我看到一則漫畫后,恍然大悟。

  在冬天的一個(gè)早晨,寒風(fēng)呼嘯。在一個(gè)火車站的某一個(gè)站點(diǎn),上面放了一個(gè)醒目的大牌,上面寫著“母子上車處”這幾個(gè)大字?珊竺娴囊慌抨(duì)伍上,卻不是一對(duì)對(duì)母子,而是幾個(gè)相貌堂堂的年輕人。他們面無(wú)表情地站在那兒,若無(wú)其事?蓞s把應(yīng)該站在里面的一對(duì)母子硬生生的擠到外面去。

  排在隊(duì)伍第一個(gè)人,身穿大衣、腳穿皮鞋的人,看起來(lái)像個(gè)文化人,卻一副旁若無(wú)人的樣子。第二個(gè)人戴著帽子,身穿軍大衣,把手插進(jìn)口袋。他瞇著眼睛,仿佛看不見(jiàn)牌子上的幾個(gè)大字,好像什么都不關(guān)他的事一樣。第三個(gè)人文質(zhì)彬彬的,戴著眼鏡,穿著時(shí)尚的羽絨服,皮鞋擦得可亮了。第四個(gè)人穿了件風(fēng)衣,戴了口罩。雖然看不見(jiàn)表情怎樣,但我能感受到他的不安。

  大家都知道,母子上車處是一個(gè)優(yōu)先上車處,這是讓給不方便的母子們的。但是這些看似禮貌,看似有文化的人給霸占了。他們看起來(lái)衣著干凈,文質(zhì)彬彬,但內(nèi)心卻骯臟無(wú)比;他們好像很有文化,卻連一個(gè)三歲小孩都懂的道理都不明白,他們根本就不知道什么是“尊老愛(ài)幼”,根本就不懂得“尊老愛(ài)幼”真正含義。

  在社會(huì)上,都會(huì)有這樣的人。在生活上,有許多垃圾桶,但人們總是不把垃圾投進(jìn)垃圾桶里。還有,墻上寫著不要隨便涂鴉,可在標(biāo)題的旁邊卻畫滿了公仔。

  看了這則漫畫,我明白了什么叫“假文盲”了。不文明、不遵守秩序和規(guī)則的人。大家行動(dòng)起來(lái),不要再做假文盲,做一個(gè)有素質(zhì)、有文化、懂禮貌的人。

漫畫假文盲作文 篇7

  《假文盲》這幅漫畫具有強(qiáng)烈的諷刺性,畫中畫著在一個(gè)侯車處,立著一塊牌子,牌子上寫著母子上車處,字寫得十分醒目,如果不是文盲和瞎子,應(yīng)該看得清清楚楚,然而,在牌子的后面,站著一隊(duì)隊(duì)強(qiáng)壯高大的男人,一位年青的母親,抱著一個(gè)小孩,因?yàn)闆](méi)有能力不得不縮在牌子的后面。這幅漫畫叫做“假文盲”。

  漫畫反映的是在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中隨處可見(jiàn)的現(xiàn)象,看吧,畫中傲慢的男人們神情冷淡的站著,絲毫不理會(huì)縮在那邊的線子倆,連那塊牌子上的字都懶得斜眼瞄一下,簡(jiǎn)直就是一些假文盲,漫畫雖然畫得十分簡(jiǎn)潔,卻真實(shí)的揭露了人們不道德的行為,不是嗎?

  現(xiàn)實(shí)生活中,也有許多這樣的事,比如在各路公交汽車上,經(jīng)常有著一個(gè)座位,座位上寫著“孕婦專用座,老終病殘專座”?稍谶@些地方卻總是發(fā)生“假文盲”事件,又如在鶴慶的各種廣場(chǎng)上的一些草坪內(nèi),總是立著什么“禁止踐踏,不得入內(nèi)”等字樣的告示牌,但一個(gè)個(gè)“文盲”卻總在草坪上嬉戲、打鬧,或躺著、或跑著、或?qū)⒉菀桓纹饋?lái)……等等,這些不都與漫畫里所表現(xiàn)的相似嗎?這是因?yàn)楦蛇@些事的人真的一個(gè)個(gè)都是文盲嗎?不,絕對(duì)不是,也不是因?yàn)楦媸九频哪芰Σ粔,是因(yàn)楝F(xiàn)在的人越來(lái)越不文明、越來(lái)越不講道德、越來(lái)越不謙讓了。盡管街上滿是大大小小的指示牌,可有什么作用呢?現(xiàn)在的“文盲”可比以前多多了,難怪作者要畫這幅帶有諷刺性的漫畫。試想,如果世界不會(huì)出現(xiàn)漫畫中的這種現(xiàn)象,在生活中人們相互謙讓,鄰里之間互相幫助,同學(xué)之間互相關(guān)心,人們不再踐踏草坪,不再污染空氣,那么,山難道不會(huì)常綠,水難道不會(huì)常青?社會(huì)不會(huì)形成一種良好的風(fēng)氣嗎?

  所以,還是讓我們多些謙讓,多些關(guān)心,多些愛(ài)護(hù),讓這樣的漫畫徹底的從生活中消失吧!

漫畫假文盲作文 篇8

  我們每個(gè)人都是社會(huì)這個(gè)大家庭中的一名成員,每個(gè)人的道德是社會(huì)風(fēng)尚的體現(xiàn)。自從看了漫畫《假文盲》后,我了解到了社會(huì)中許多人不文明的另一面。

  在黑白描繪的漫畫上,我看到一幅畫面:在1984年的一個(gè)早上,刺骨的寒風(fēng)呼呼地刮著,天灰蒙蒙的?礃幼,一場(chǎng)暴風(fēng)雪馬上就要來(lái)臨了,誰(shuí)不想回到溫暖而舒適的家,享受那香噴噴的晚餐呢?一個(gè)車站寫有“母子上車處”的專用通道擠占了幾個(gè)高大、年輕力壯的男子,而一位抱著幼子的瘦弱母親只能站在車站外。

  第一個(gè)人衣著整齊,大概是個(gè)公司干部吧!他肯定認(rèn)識(shí)字,可是他閉著眼睛假裝沒(méi)看到似的。第二個(gè)人,穿著一件羽絨服,手插在口袋里,頭帶著英雄帽,好像一位大富翁,心想:“前面這個(gè)人都站在這兒了,我不站白不站。”第三個(gè)人抱著與第二個(gè)人同樣的心理也站在那兒。他身材矮小,頭戴鴨舌帽,縮著脖子,好像急著去個(gè)溫暖的地方。第四個(gè)人瘦瘦高高,大概是“高處不勝寒”,還戴著個(gè)口罩,一雙小眼四處張望,一副迫不及待的樣子。他也許在想:車子快點(diǎn)來(lái)吧!

  其實(shí),生活中人們這樣無(wú)視標(biāo)語(yǔ)的情況隨處可見(jiàn),比如:公共場(chǎng)所“禁止吸煙”、草坪上“請(qǐng)勿踐踏草坪”、閱覽室“安靜”等等標(biāo)語(yǔ)人們總是視而不見(jiàn),假裝文盲。

  假文盲是思想敗壞,自私自利,損人利己,貪圖個(gè)人安逸,不顧他人方便的不文明現(xiàn)象。我多么希望社會(huì)上的“假文盲”越來(lái)越少,社會(huì)風(fēng)氣越來(lái)越好。

漫畫假文盲作文 篇9

  在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的早晨,北風(fēng)呼呼刮著,一位母親抱著一位嬰兒等公交車。

  公交車站點(diǎn)有一條特殊通道,邊上立著一塊醒目的大牌子,上面寫著五個(gè)大字“母子上車處”。雖然是母子上車處,但通道里卻站著四個(gè)男人,那位母親過(guò)來(lái)時(shí),卻絲毫沒(méi)有相讓的意思。

  第一個(gè)人,雙手插在口袋里,瞇著眼睛,沉著冷靜的樣子仿佛在告訴別人,此處就是我應(yīng)該等的地方。排在這位后面的,穿著大衣,戴著帽子,閉著眼睛,是一副毫不在意的樣子。第三個(gè)倒像是個(gè)知識(shí)分子,他三角形的鼻子上架著眼鏡,眼睛卻是看著地下的。顯然這是假裝沒(méi)看見(jiàn)那塊牌子。最后那位倒是有點(diǎn)明白這里是什么之處吧。他仿佛害怕別人認(rèn)出他來(lái),戴上了口罩,可是眼神里充滿了不安。站牌前瘦小的母親,只能抱著嬰兒無(wú)奈地看看他們。

  這雖然只是我看到的一副漫畫,但是這副漫話的帶來(lái)的意義值得讓我們反醒,漫畫中這些人非常自私,為了自己方便,無(wú)視“母子上車處”的牌子,四個(gè)人都在不應(yīng)該的地方等待。生活中也有很多這樣的假文盲。如垃圾桶牌匾,一個(gè)小牌子上寫著:請(qǐng)勿亂倒垃圾,但有的人就不愿多走兩步路扔進(jìn)垃圾桶。草坪上立著牌子寫著:請(qǐng)勿踐踏草坪,但在草坪里常常就被人們踩出了一條小路。水龍頭上方一個(gè)牌子上寫著:請(qǐng)不要讓水龍頭流淚,但水龍頭依然“淚流”不止……因此作為00年的新一代,我們不能為了自己的利益而不顧別人,不能作道德上的“假文盲”。

漫畫假文盲作文 篇10

  看到這幅圖,我想到了許多事,例如我們學(xué)校的告示牌:請(qǐng)勿亂扔紙屑,可有些人就當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)一樣一點(diǎn)也不注意自己的行為。還有一些小區(qū)內(nèi)的告示牌:請(qǐng)勿踐踏草坪,可有些人不但去踐踏草坪,還把一些好看的花草拔下來(lái),帶回自己家里……大家想過(guò)么?如果我們每人每天扔一團(tuán)紙,每人每天拔一朵花,那么我們將生活在垃圾中,荒地里……口口聲聲說(shuō)要愛(ài)護(hù)環(huán)境保護(hù)環(huán)境,可又有誰(shuí)真正做到了呢?如果我們繼續(xù)這樣下去,那地球總有一天會(huì)毀在我們?nèi)祟愂掷铩?/p>

  在生活中,我們應(yīng)互相關(guān)心、互相愛(ài)護(hù),時(shí)刻為他人著想,這才是我們每一個(gè)公民要做的。

  人類,覺(jué)悟吧!讓我們愛(ài)護(hù)身邊的一切對(duì)鄰里間謙讓些,尤其是我們學(xué)生應(yīng)從日常生活的一點(diǎn)一滴做起,讓“和平之鴿”永遠(yuǎn)翱翔在湛藍(lán)的天空中!

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