在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的假文盲作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
假文盲作文 篇1
放眼望去，我們的社會是多么和諧美好，可當(dāng)我看到漫畫家華君武的諷刺性漫畫－－《假文盲》后，我改變了我以前的觀點(diǎn)。
那是一個十分寒冷的早晨，一公交車站“母子上車處”站著一對母子，小兒子已經(jīng)饑腸轆轆了，在母親的懷里拼命地哭。母親坐了幾個小時火車，也疲憊不堪了。他們都想趕緊回家，外面實(shí)在是太冷了。母親哄著孩子入睡，突然，一個人撞了一下這位母親，她回頭一看，一位男士來到了母子上車處。
母親疑惑萬分，她看了看這位男士，又看看告示牌，難道他是文盲嗎？可看他大腹便便的樣子，怎么看也像個領(lǐng)導(dǎo)之類的，怎么可能是文盲呢？想著，母親又被撞了一下，這一撞可不輕，都把她擠出去了。她看看后面，又有三個文盲來到了來到了“母子上車處”，她覺得莫名其妙，難道他們都是文盲嗎？看看第二個人，長得瘦瘦高高，看上去像一名退役軍人；第三個人十分矮，戴著副眼睛，十分有學(xué)問的樣子，像一位人民教師；
第四個人肥肥胖胖的，戴著一個口罩，像是一名醫(yī)生，他們怎么可能不識字呢？一陣寒風(fēng)吹過，四個男士把衣服裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，目空一切，根本不在乎那對母子。他們把頭低得低低的，不敢正視母子。
看完了這幅漫畫，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們身邊有很多的“文盲”，比如：在公園里，嫩嫩的小草探出了小腦袋，發(fā)出淡淡的幽草香，可是有些“文盲”不認(rèn)識告示牌上“小草青青，腳下留情”，一腳踩下去，這樣會殺死多少個無辜的生命��！
有些“文盲”根本不是文盲，而他們確實(shí)是人格上的文盲，這種文盲比真正的文盲還要可怕！
假文盲作文 篇2
在一個很冷很冷的一個早上，火車站里面是人山人海，每一個進(jìn)站口都擠滿了人，唯獨(dú)就有母子上車處的人不多，有幾個青年已經(jīng)等著有些不耐煩了，裝作什么也不知的樣子，大搖大擺地走向母子上車的地方，母子有一個婦女帶著一個小兩三歲的小孩子。
那位婦女見著這幾個年青人，站在旁邊不準(zhǔn)備離開的樣子，她彬彬有禮的走到一個青年的面前說：“先生你能幫我讀一下這牌子上寫著什么嗎？”青年說：“你自己不會看呀，我沒有時間�！眿D女說：“對不起，我是文盲�！鼻嗄瓴艛鄶嗟淖x出母子上車處，婦女這時接著說：“你是女人嗎？是有孩子的人嗎？”青年不好意思的低下了頭，婦女又說：“我們都是社會的一員，不能沒有社會的規(guī)律了，幾位青年人不好意思的走到了另的進(jìn)站口去了。
婦女望著那幾個青年的背影，輕輕的嘆了一口氣。
假文盲作文 篇3
在北風(fēng)呼嘯的寒冬中……車站里卻人山人海，估計是趕著春運(yùn)。幾位穿著厚厚的大衣的中年人在車站里漫無目的地走著，看著排著一條長龍的隊伍，心中不免產(chǎn)生了一些懼意，這么長的隊伍排到明年估計還等不到呢!幾人雖說是要趕著回家，但這么長一條隊伍還真是為難他們了，能坐著就不站著，能躺著就不坐著。這是他們的生活宗旨，可想而知，要排一下午甚至一整天的隊伍對他們而言簡直是慢性自殺!
“誒，你看前面有一個地方竟然沒人。”一位較高的男子，頭上戴著軍大帽，手指指向前方，視線往前轉(zhuǎn)移，那個地方顯然就是母子上車處。“走，去那里看看�！睘槭椎囊晃荒凶宇I(lǐng)著幾人大搖大擺地走過去。他們見四處無人，搶先排在了前面。“可是……那里寫著……”“寫著什么，嗯?我看不懂耶�！惫瓗兹艘黄鸸笮ζ饋�，笑，很受人歡迎，笑一笑十年少。但此時，從他們的笑聲中我只聽到了人世間所包含的種種厭惡。
忽然，一位蒙著頭巾的婦女抱著一個剛出生不久的嬰兒走到了旁邊，歲月的沉淀在在她的臉上留下了道道皺紋，而她懷里的孩子似乎和她有了一個鮮明的對比，光滑如同剛燒好的水煮蛋一樣的臉蛋被凍的有些通紅，但他并沒有大哭大鬧也沒有嚎啕大哭，估計是習(xí)慣了這種感覺。母親抱著她怯怯地站在路牌邊，眼神如同受驚的小鹿，但卻經(jīng)過歲月這把無情的刻刀，不在有閃亮的感覺。幾位穿著大衣的男子依舊一動不動的站著，心無所愧。
在北風(fēng)呼嘯的寒冬中……車站里卻人山人海，但卻并沒有產(chǎn)生心的.溫暖。
假文盲作文 篇4
今天我在語文書上看一幅漫畫，名字叫《假文盲》，它給了我很大的啟示。
畫上一個母親抱著一個嬰兒，被擠到牌子的一側(cè)，牌子上寫著“母子上車處�！蹦赣H眼巴巴地看著“霸占”母子上車處專用通道的四個大男人。第一個男人穿著棉大衣，雙手叉著腰，挺著大肚腩，看起來像個當(dāng)官的人，官本應(yīng)為人民服務(wù)，但那對母子就在他身邊，他卻不為所動。第二個男人穿著軍大衣，手伸進(jìn)口袋里，咪著眼睛，像個軍人，但對他來說，那對母子與他沒有關(guān)系。第三個男人戴著眼鏡，頭戴布帽，身穿羽絨服，像個博士，他故意避開母子的視線。第四個男人戴著口罩，像個大夫，平日里救了無數(shù)病人，實(shí)際上卻一點(diǎn)兒公德心也沒有。這四個男人都有共同點(diǎn)，從他們的穿著來看，他們都受過教育，卻無視牌子上的字，為了自己的方便而損害他人利益，不尊守公德，他們都是“假文盲”。
想想生活中，“假文盲”還少嗎？在公交車上，一些座位上明明寫著“老，弱，病，殘，孕”專座，還用了特殊的顏色涂刷，但有些身體健壯的人為了自己坐著更舒服，占用了專座，而真正的“弱勢群體”卻只能站著；在圖書館里，明明寫著安靜，卻依然有人在圖書館里大聲說話，嬉戲打鬧……
這幅漫畫給了我很大的啟示，“假文盲”比真文盲更可恨，他們沒有公德心，損人利己，我們千萬不能做“假文盲”我們要尊守公德，相互幫助，相互體諒，我們的社會才會更加和諧，我們的生活才會更美好！
假文盲作文 篇5
從這幅圖可以看出這是母子上車處，但幾個“文盲”站在母子上車處，它們就當(dāng)沒看見這個牌子上面寫的字，而可以看見一個母子抱著孩子卻被擠在了外邊，當(dāng)看到這里我非常生氣，這些“文盲”竟然把母子上車處的位置占了，這些“文盲”真可恥。
在寒風(fēng)呼嘯的冬天，只有以為母子與孩子沒在等候區(qū)，原本的母子上車處成了“男人上車處”，第一個人裝成“文盲，第二個人看見了也裝成文盲，后第三個，第四個……都裝成文盲，很快母子上車處排成了長長的隊伍，像一條長龍，第一個人文質(zhì)彬彬，第二個看上去是個有文化的人，第三個帶著一個眼睛，像是什么科學(xué)家。如果人人都裝成文盲那世界還太平么？那世界還是以前的世界么？如果都裝作文盲，那世界還像以前綠么？例如：一個人裝作文盲，吃著香蕉，喝著奶，當(dāng)他吃完的時候還不是不按規(guī)定，扔在可回收的垃圾箱里，喝完奶的時候還不是把奶盒直接丟在地上。如果都裝作文盲，那小草的生命還會有么？草地上發(fā)著的一塊牌子還會有用么？例如：如果裝作文盲，把草地上豎起的牌子沒當(dāng)回事，反正是“文盲”，又不識字，如果不踩草地的話就不方便，為了走的方便還不是踩小草。
就在這時車來了，那些中年男子馬上跑上車，把那些好的位置都搶了，而這位母子只是站在那里，突然車?yán)镯懫鹆艘痪湓�，乘客們注意，如果你身邊有什么殘疾人、老年人、婦女等請主動讓個位置，謝謝大家的合作。母子想這回應(yīng)該會有座位了，這些文盲看著婦女，而婦女左看看右看看，看有什么人給他讓座位，突然一個急剎車，讓這位婦女差一點(diǎn)摔倒，那些“文盲”趕快閉上眼睛，當(dāng)做什么事都沒發(fā)生。這位母子剛才眼里激動的目光消失了，它不吭一聲的站在那里。
看完這幅漫畫，你心里的感受是什么？那些人并非真正的文盲。他們是有愛心的文盲嗎？是值得學(xué)習(xí)的文盲嗎？是有禮貌的文盲嗎？它們什么都不是，這些“文盲”不懂什么是付出愛心，什么事應(yīng)該做的，什么事不該做的。
如多都成文盲，那世界還行么？小草總是流淚，世界的垃圾沒有分類，花叢里豎起的牌子跟沒有沒什么兩樣，所以大家不要當(dāng)假文盲，假文盲非�？蓯u。
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