無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的假文盲作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
假文盲作文 篇1
除夕夜的火車(chē)站格外繁忙。站內(nèi)熙熙攘攘,每個(gè)人都帶著滿臉的急切尋找著“屬于自己”的列車(chē)。一對(duì)母子來(lái)到了站專(zhuān)設(shè)的“母子車(chē)處”,卻意外地發(fā)現(xiàn)那里站著四個(gè)高大健壯的男子。他們個(gè)個(gè)身穿皮大衣,腳踏黑皮鞋,一副文質(zhì)彬彬的樣子。母子倆只好站在了站臺(tái)前。冬夜里寒風(fēng)呼嘯,衣著單薄的母子在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖
就是我看到的一幅發(fā)人深思的漫畫(huà)。
畫(huà)中的站臺(tái)本應(yīng)是母子上車(chē)的地方,卻變成了“公共”上車(chē)處。難道是那些健壯的男子不識(shí)字嗎?不是的,這是他們的自私在作怪,是他們的狹隘在作怪!他們雖然高大健壯,但是他們卻欺負(fù)弱;他們雖然彬彬有禮,但卻品質(zhì)敗壞;卻仍然溫暖不了他們那顆冷酷珠心!
不只是畫(huà)中的男子,我們生活中也有許多這樣的“假文盲”。20xx年的世博會(huì),曾經(jīng)有過(guò)這樣的一幅畫(huà)面:一位“殘疾人”搖著輪椅。來(lái)到了一家冷飲店前。但令人驚奇的是,他竟然站了起來(lái),買(mǎi)了一個(gè)冰淇淋!這樣的人,德行何在!道義何在!
這種事在公交車(chē)上也屢見(jiàn)不鮮。公交;車(chē)上明明設(shè)著許多照顧座位,但座位上坐的全是一些穿著時(shí)尚的年輕人,有的甚至還不給站在身旁的老年人讓座這些人又與畫(huà)中的“假文盲”何異呢?
愿我們做一個(gè)光明磊落,正直無(wú)私的人吧!
假文盲作文 篇2
冬天的一個(gè)早晨,北風(fēng)呼嘯,寒風(fēng)刺骨。某車(chē)站里的人太多了,不少入口處后面都排民了長(zhǎng)龍。只有“母子上車(chē)處”候車(chē)的人不多。
幾個(gè)青年在“長(zhǎng)龍”后面等得不耐煩了,干脆來(lái)到“母子上車(chē)處”,準(zhǔn)備上車(chē)。這幾個(gè)人有的穿著又厚又長(zhǎng)的大衣,有的戴著鴨舌帽,也有的戴著口罩,他們雖然衣著不同,但臉上的神情卻大為相似——木然。
在“母子上車(chē)處”牌子旁邊站著一拉扎著頭巾的婦女,她的個(gè)子不算高,懷里抱著一個(gè)兩歲的孩子。她看看掛著的牌子,又看看那幾位青年,皺了皺眉毛,心想:這里明明是“母子上車(chē)處”那幾個(gè)青年怎么會(huì)站在這兒?這怎么可能呢?不行,我必須說(shuō)服他們,她走到排在前頭的青年面前,彬彬有禮地對(duì)他說(shuō):“能把生牌子上的字給我讀一遍嗎?”這個(gè)青年剛想說(shuō)什么,站在他后面的高個(gè)子青年卻說(shuō):“讀什么讀,你自己不會(huì)看嗎?”那位婦女忍住心中的怒火,說(shuō)道:“我是文盲,不識(shí)字!蹦莻(gè)高個(gè)子青年聽(tīng)了,有氣無(wú)力地念道:“母——子——上——車(chē)——處!薄澳沁@幾個(gè)字是什么意思呢?”那位婦女接著問(wèn)。“哼,連這個(gè)意思都不懂,你給我聽(tīng)好了。”那位個(gè)子最矮戴著鴨舌帽的人輕蔑地說(shuō)道“意思是帶著孩子的婦女和孩子一起上車(chē)的地方。”那位婦女聽(tīng)了,認(rèn)為達(dá)到目地了,于是她說(shuō):“那好,既然是帶著孩子的婦女與孩子一同上車(chē)的地方,你們幾個(gè)年輕人怎么可以排在這里呢?”“哼,我們?cè)敢猓愎艿弥鴨?”那個(gè)大個(gè)子的青年蠻橫地說(shuō)道!澳贻p人,可不能這么說(shuō)呀!”婦女不但沒(méi)有生氣,反而心平氣和地跟他們講道理:“既然我們是社會(huì)的一員,就應(yīng)該遵守社會(huì)秩序,如果,每個(gè)人都像你們一樣,那整個(gè)國(guó)家還不亂了套?”這幾個(gè)青年聽(tīng)了婦女這番話,慢慢地低下頭,到別的入口排隊(duì)去了。
那位中年婦女看看他們的背影笑了:“這幾個(gè)假文盲還真有趣!
假文盲作文 篇3
這幅畫(huà)的標(biāo)題就是《假文盲》,畫(huà)上畫(huà)了這么一個(gè)情景:在上車(chē)的道口上赫然豎著一個(gè)牌子,上面醒目的寫(xiě)著五個(gè)大字“母子上車(chē)處”。然而,上車(chē)處里卻站著四位衣著華麗、相貌堂堂的大男人,一位婦女卻抱著孩子站在車(chē)道外。而這四位大男人卻對(duì)這對(duì)母子置之不理、視若無(wú)睹:一位眼望前下方,手還插在口袋里;一位居然能閉目養(yǎng)神;另兩位眼望天空發(fā)著呆。
真不敢相信這四位先生是目不識(shí)丁的,牌上那清晰的五個(gè)大字會(huì)不認(rèn)得,即使是不認(rèn)得,也總該聽(tīng)過(guò)“女士?jī)?yōu)先”這句俗語(yǔ)吧!難道四個(gè)大男人連這么膚淺的道理都不懂嗎?站在不屬于自己的地方上仍感覺(jué)沾沾自喜嗎,很有福氣嗎?難道裝著視若無(wú)睹就能減輕自己的罪惡感嗎?呵,可笑!
現(xiàn)實(shí)生活中“假文盲”的蹤跡無(wú)處不在:在公共汽車(chē)上,掛著醒目的大牌子“尊老愛(ài)幼”,卻無(wú)人給年邁的老奶奶讓座;在農(nóng)村中,那些個(gè)土皇帝們,憑借手中權(quán)術(shù),克扣公款。明知是國(guó)家貸給農(nóng)民搞農(nóng)業(yè)建設(shè)的,卻據(jù)為己有,損公肥私。這一切的現(xiàn)象充分說(shuō)明那些人并非沒(méi)有文化知識(shí),而是一種極端的利己主義表現(xiàn)。他們?yōu)榱四且稽c(diǎn)的利益不犧出賣(mài)自己的靈魂?梢(jiàn)那些“假文盲”的內(nèi)心是多么的丑惡。
如果人人都像“假文盲”那樣,成為一個(gè)自私自利的人,那時(shí)的`世界將會(huì)怎樣呢?——
到時(shí),人人都只顧自己,個(gè)個(gè)勾心斗角、爾虞我詐。那還談什么誠(chéng)信、和諧社會(huì)呢?因此,我們應(yīng)該制止“假文盲”的滋生,讓他們?cè)谶@個(gè)世界上永遠(yuǎn)消聲匿跡,也讓這個(gè)世上的弱小者得到屬于自己的真正權(quán)利!讓這個(gè)世界充滿光明,充滿愛(ài)吧!
假文盲作文 篇4
這是一個(gè)母子上車(chē)處,可為什么站在這里候車(chē)的卻不是母子呢?其實(shí)他們不過(guò)是為了優(yōu)先上車(chē)才做個(gè)假文盲而已。
這個(gè)等候區(qū),清清楚楚地寫(xiě)著“母子上車(chē)處”,可是那些愛(ài)占小便宜的人對(duì)這塊醒目的牌子視而不見(jiàn),瞇著眼睛,好像是在自我解釋?zhuān)骸拔抑徊贿^(guò)是站在這里候車(chē)擺了,我不識(shí)字,我不知道上面寫(xiě)了什么!边@些人衣著穿戴整齊,一看就知道是讀過(guò)書(shū)有文化的人。他們竟然如此坦然地站在這個(gè)不屬于他們的地方。他們個(gè)個(gè)身體健全,也不是母子,才不需要這種特殊照顧呢!
很顯然,華君武想通過(guò)這幅畫(huà)來(lái)告訴我們:光有知識(shí)是不夠的,我們做人要有道德。就像《傳習(xí)錄》中所說(shuō)的“種樹(shù)者必培其根,種德者必養(yǎng)其心”,想要培育一棵大樹(shù),就要從根開(kāi)始培育;想要教育好一個(gè)人,就要從德開(kāi)始培養(yǎng)。由此可見(jiàn),德對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么重要。即使一個(gè)人的學(xué)識(shí)再怎樣淵博,沒(méi)有道德也是沒(méi)有用的。
其實(shí)生活中的假文盲還有很多。比如說(shuō),公交車(chē)的照顧專(zhuān)座上座的全是年輕人;游客無(wú)視公園里“請(qǐng)勿踐踏草坪”的標(biāo)牌,在草地上隨心所欲地嬉戲、睡覺(jué);小區(qū)安全通道上放著“嚴(yán)禁亂停車(chē)”的牌子,可是照樣有車(chē)主亂!驼f(shuō)最近杭州實(shí)施的禁煙令吧!條例中明確規(guī)定公共場(chǎng)合禁止吸煙?墒窃谝恍┚频昀锶匀挥幸恍┎蛔杂X(jué)的人在吸煙,他們一點(diǎn)也不在乎人們異樣的眼光,把那塊禁止吸煙的牌子放到不醒目的位置。一旁的服務(wù)員也置之不理。
當(dāng)然啊,我們也需要反思,是什么助長(zhǎng)了這種不正之風(fēng)?我想應(yīng)該是人們面對(duì)錯(cuò)誤不敢提出,沒(méi)有勇氣向錯(cuò)誤挑戰(zhàn)。很明顯,我們從圖中可以看出這對(duì)母子已經(jīng)被那些人擠出了母子上車(chē)處,畏畏縮縮地站在一旁。如果這時(shí)候,這位母親勇敢地站出來(lái)指責(zé)他們,他們又能怎樣呢?他們沒(méi)有任何道理,必定只好尷尬地走出母子上車(chē)處。雖然這位母親比較瘦小,但是只要她指出來(lái),誰(shuí)還會(huì)厚著臉皮站在那里?
這僅僅是一幅簡(jiǎn)單的漫畫(huà),但卻反映了當(dāng)今社會(huì)上存在的問(wèn)題,告訴我們要勇敢地向錯(cuò)誤挑戰(zhàn),教會(huì)我們要多為他人著想,不要總是以自己為中心。
假文盲作文 篇5
這是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的早晨,街上的行人稀少,上街的人們都穿著厚厚的棉衣。正在這時(shí)一位母親抱著一個(gè)孩子急匆匆地走向車(chē)站的“母子上車(chē)處”,只見(jiàn)那里已經(jīng)站著四位看似有學(xué)問(wèn)的人了,他們身著暖和而華麗的棉襖,母親以為走錯(cuò)了,正想向他們?cè)儐?wèn):“母子上車(chē)處”在哪里?卻瞥見(jiàn)他們站的旁邊的大牌子上清清楚楚的寫(xiě)著:“母子上車(chē)處”五個(gè)大字。那位母親揉揉眼睛,在細(xì)細(xì)的打量著這個(gè)牌子,心想:“他們可能不認(rèn)識(shí)字是文盲吧!”母親抱著孩子只好站在一邊,并上下打量著他們,猜測(cè)著他們的身份。他大腹便便,應(yīng)該是一個(gè)富人家;他的要站得多么筆直,應(yīng)該是一位軍人吧;他佩戴一副眼鏡,應(yīng)該是一位才華橫溢的教授吧;他那么講究,還帶著口罩,應(yīng)該是一位醫(yī)生吧!他們四個(gè)人就那么扯高氣昂的站著,母親還是抱著孩子在等待著……
我想:難道他們真的不識(shí)字是文盲嗎?我覺(jué)得不是這樣的。不過(guò),我們身邊像這樣的例子還有很多。比如:在公共場(chǎng)所明明標(biāo)著禁止吸煙的標(biāo)志,可還是有人在公共場(chǎng)所吸煙;明明大家都在有秩序的排隊(duì),可還是有人插隊(duì)。類(lèi)似這樣的例子在我們身邊時(shí)有發(fā)生。
除了假文盲,還有假色盲。比如:不按紅、綠燈的指示過(guò)馬路。
從這些事例中,我們明白這種行為是多么不道德,多么沒(méi)有修養(yǎng)。所以我們應(yīng)該齊心協(xié)力,從小有好的修養(yǎng),避免這樣的事再發(fā)生。
假文盲作文 篇6
我,一個(gè)典型的漫畫(huà)迷,什么《阿衰》《豌豆》……我看過(guò)無(wú)數(shù),每次看到都大笑不止,但看了華君武老爺爺?shù)穆?huà)就笑不起來(lái)了,而且還有一肚子火氣。
漫畫(huà)上畫(huà)的是在一個(gè)節(jié)假日幾個(gè)身材高大的青年,有的是老板;有的是非常有素質(zhì)的軍人;有的是“白衣天使”醫(yī)生;還有的一看就是有文化的人。與他們卻對(duì)汽車(chē)站上寫(xiě)有“母子上車(chē)處”幾個(gè)大字的牌子視而不見(jiàn)。這時(shí)有一個(gè)抱著嬰兒的婦女,看上去十分弱小,來(lái)到“母子上車(chē)處”,看到了這幾個(gè)青年人站在這,非常想上去理論,但看到他們身材高大又不敢過(guò)去,只能站在旁邊,用無(wú)助的眼神看著他們,乞求他們離去。
其實(shí),這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。如:公路上的牌子寫(xiě)著“正在施工,請(qǐng)減速慢行”,單過(guò)往的車(chē)輛卻比飛機(jī)還快;在公共場(chǎng)所,“禁止吸煙”這四個(gè)字又有幾個(gè)人看得“懂”?而高速公路的限速牌明明就在旁邊,那些司機(jī)就是看不見(jiàn)。
現(xiàn)在,已經(jīng)是21世紀(jì)了,是文明的時(shí)代,我們應(yīng)該遵守社會(huì)公德,不應(yīng)該無(wú)視他的存在,要向世界展示我們中國(guó)的雄姿,而不是我們的自私。
朋友們,讓我們共同努力吧,去消除這些現(xiàn)象,讓祖國(guó)的明天更燦爛、更輝煌!
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