在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的漫畫作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
漫畫作文 篇1
今天我和媽媽一起在電腦上看漫畫《父與子》，我給大家講一個(gè)里面的故事，叫《有趣的漫畫書》。。有一天，一家人該吃飯了，媽媽和爸爸坐到了餐桌上，爸爸說(shuō)：“小明怎么不在呢？”媽媽說(shuō)：“你去兒子的屋看看，兒子是不是在屋里呢？”于是，爸爸就去小明的房間看了看，小明趴在地板上看書呢！爸爸說(shuō)：“你快點(diǎn)兒，媽媽等著你去吃飯，快吃飯去！”小明就聽(tīng)了爸爸的話去吃飯了。小明和媽媽坐好了，一看，爸爸怎么又不見(jiàn)了。媽媽就跟小明說(shuō)：“去看看你的房間，是不是爸爸在你房間呢？”于是，小明就去了，一看，爸爸又在地板上看書，小明很生氣：剛才爸爸讓他去吃飯，結(jié)果爸爸還在看書。這個(gè)故事不是一般的笑話，是特別的搞笑，小明很可愛(ài)，爸爸也很可愛(ài)，他們可以演笑話了。
半個(gè)月前的一次教育活動(dòng)觀摩，讓我看到了系列漫畫書《父與子》的魅力，這是德國(guó)�！W·卜勞恩的一部經(jīng)典之作，據(jù)說(shuō)是作者與兒子的真實(shí)寫照，簡(jiǎn)單的黑白線條，向人們展示了一對(duì)可愛(ài)父子的平凡又溫情、幽默且詼諧的生活片段。受到那位老師的啟發(fā)，讓我認(rèn)識(shí)到漫畫作品的教育價(jià)值，看圖——理解——講述，在我們輕松一笑之后，父親和兒子樂(lè)觀、幽默地面對(duì)人生的態(tài)度也給我們留下了深刻的印象。我想：妙兒的理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力欠佳，生活中也缺少幽默感，這不就是一部很好的教材嗎？通過(guò)這樣的練習(xí)，不知道會(huì)一舉幾得呢！于是，從網(wǎng)上找了一些《父與子》的漫畫圖片，試著和妙兒一起看，今天看了其中的一集《有趣的圣誕書》，在看完圖片后，妙兒呵呵地笑著，并主動(dòng)要講給我聽(tīng)，她給兒子起了個(gè)名字叫“小明”，故事講完后，還說(shuō)：“這個(gè)小明和他爸爸太有意思了，真搞笑！”要不是因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，真想讓她多看幾集。今天算是首戰(zhàn)告捷，妙兒對(duì)這部漫畫很有興趣，對(duì)畫面內(nèi)容理解也不錯(cuò)，只是不太注意有些小細(xì)節(jié)，另外，個(gè)別地方的語(yǔ)言使用不夠恰當(dāng)。下面，我們就一起來(lái)欣賞一下吧！
漫畫作文 篇2
家里的墻上有一本掛歷，是老式的那種，偏厚的紙質(zhì)印著亮麗的彩墨，一頁(yè)便攬收著整個(gè)月的日期，每一頁(yè)又都有配著精美的圖畫，你能行——讀一則漫畫有感作文900字。
以往這種老掛歷是用人物，特別是明星模特的多，再后來(lái)就變成了一些商家做廣告的渠道，即能給別人提供便利又無(wú)形中讓自己的商品廣告進(jìn)入千家萬(wàn)戶，也是一種很好的營(yíng)銷。
家里的這本，是過(guò)年時(shí)去寺廟進(jìn)香，寺里贈(zèng)予的。
帶回來(lái)的'時(shí)候，爸媽把掛歷掛在墻上，我一直沒(méi)去留意，只到有一天，我看到了掛歷翻頁(yè)上的一幅插畫。
那是一幅畫法簡(jiǎn)單卻超Q的5框漫畫。
漫畫中，是一老一少的和尚。
老和尚戴著眼鏡，一副老師父的模樣，碰到小和尚便問(wèn)道：“最近讓你搬石頭鍛煉身體，你沒(méi)有搬�！�
“有搬有搬�！绷攘葦�(shù)字，道出了小和尚的惶恐又慶幸的心理。
“在哪呢？”老和尚問(wèn)。
“在這里呢，”圖中的小和尚手中多了一塊小的不能再小的石塊，“我每天都帶著這塊石塊，走哪就把它搬哪……”
不用多想，我都知道老和尚此時(shí)心里和我一樣有多無(wú)語(yǔ)了，
下一副圖中，老和尚并未多言，而是湊近看著小和尚手中的小石塊，仿若他的眼鏡是一幅放大鏡一般。
小和尚估計(jì)是被這陣勢(shì)看理虧了，畫中音寫道：“師父，這塊石頭好像是小了些，可我比較小，能力不夠�！�
最后一幅圖中，沒(méi)有再畫老和尚，而是小和尚抱著一塊很大，甚至有點(diǎn)和漫畫中的他差不多等高的石頭穩(wěn)穩(wěn)地站在那，而最觸動(dòng)我，并且讓我想寫這篇文章的，便是這幅畫中的配字：不要給自己定義能力不夠，反過(guò)來(lái)要去想我一定能做到，那么做不到也會(huì)變成做到。
多么樸實(shí)而又富有正能量的話呀。
我給這段話歸結(jié)為三個(gè)字：你能行。
當(dāng)一個(gè)人面對(duì)困難的時(shí)候，第一心理反應(yīng)肯定是想退縮，能繞路就繞路，能避免就避免，這當(dāng)然也是一種策略，但如果這個(gè)困難是你人生的必經(jīng)之路，你要怎么辦，也許，真的，你就而要這幅漫畫中所傳達(dá)出來(lái)的正能量：你能行！
一旦一個(gè)人的心里被正能量所充斥，似乎沒(méi)來(lái)由地就多了一份勇氣，多了一份力量，原先的困難在眼中似乎就減弱了不少。
跑步是我的弱項(xiàng)，在班長(zhǎng)幫我報(bào)名參加四百米賽跑的時(shí)候，我是抵觸的。
心里想著我能行，我能行。最終我跑完了四百米，雖然沒(méi)有名次，可是至少我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我也可以堅(jiān)持到終點(diǎn)。
每一個(gè)人的一生都會(huì)面對(duì)著許多次的關(guān)卡，希望我們?cè)诿恳淮巫约和鴧s步的時(shí)候，能想起這則小漫畫，在心里喊一聲：你能行！
漫畫作文 篇3
天還沒(méi)有大亮，老趙一家就開(kāi)始忙活了。一家人都在摘辣椒。由于這是他們的生計(jì)，所以大家干得十分快，不一會(huì)兒，就摘滿了一筐。老趙立即乘車入城，他選了個(gè)人多的小區(qū)門口作為小攤，又搬來(lái)幾塊磚頭，疊在一起當(dāng)個(gè)凳子。打開(kāi)一塊早就準(zhǔn)備好的破布，再把辣椒倒在上面，紅紅的辣椒堆成尖尖的小山，老趙很滿意地看著，笑了。這個(gè)位置四通八達(dá)，來(lái)往的人十分多，才六點(diǎn)多，路上就已經(jīng)熙熙攘攘了。
七點(diǎn)半時(shí)，一位衣著時(shí)髦的婦女走來(lái)了，她看了許久，問(wèn)道：“辣不？”老趙熱情地說(shuō)：“當(dāng)然辣了，這可是剛從地里摘起來(lái)的�！痹捯魟偮�，那婦女便鄙夷不屑地走開(kāi)了，老趙心想：這話說(shuō)錯(cuò)了嗎？辣椒不該辣嗎？
又過(guò)了一會(huì)兒，一位白發(fā)蒼蒼的老人走了過(guò)來(lái)。她這瞧瞧，那瞧瞧，問(wèn)：“辣不？”老趙連忙揮著手，喜笑顏開(kāi)地說(shuō)“不辣不辣�！蹦闹先艘荒樀氖沧吡�。老趙滿腹狐疑：辣也不是，不辣也不是，到底咋辦呢？
正想著，第三位客人來(lái)了。他一來(lái)就發(fā)問(wèn)：“辣不？”老趙頓了頓，回答說(shuō)：“我這兒辣的和不辣的都有。”“我要不辣的。”于是老趙麻利地稱了幾斤辣椒，給了客人。
看來(lái)，賣辣椒也有很深的學(xué)問(wèn)呢！
漫畫作文 篇4
最近我看了一則漫畫，它是出自德國(guó)著名的漫畫家的作品——《父與子》，讓我給你們講講它的精彩片斷吧!
一天中午，他們一家正要吃午飯時(shí)，媽媽發(fā)現(xiàn)兒子還在臥室里，就讓父親去叫他。父親大步流星地走進(jìn)兒子的房間，看見(jiàn)他在專注地看一本書，于是對(duì)他說(shuō)：“兒子，看書是好習(xí)慣，但也不能耽誤吃飯。”“不要嘛，我要看書!”兒子邊看邊回答�！安恍校烊コ燥�!”父親有點(diǎn)火了。兒子只好乖乖地去吃飯。當(dāng)兒子到了餐廳，媽媽又發(fā)現(xiàn)父親沒(méi)跟著來(lái)，又讓兒子再去叫父親。兒子來(lái)到自己的臥室，被眼前的景象驚呆了：父親正趴在地上看那本書。原來(lái)兒子被父親叫去吃飯后，父親隨手拿起兒子剛才看的那本書，看了看書的內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)十分有趣，便也趴下看了起來(lái)。這本書真是一本引人入勝的書呀，連來(lái)叫兒子去吃飯的父親自己也被吸引住了，你說(shuō)是不是?
你讀了這則漫畫，有何感想?不妨說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)?
怎么了，你現(xiàn)在還不想說(shuō)?那就讓我先說(shuō)一說(shuō)吧。
我從這位長(zhǎng)著刺猬頭的兒子身上看到了天真活潑，這正是我們兒童應(yīng)該有的天性，但家長(zhǎng)和老師卻經(jīng)常制止我們。我個(gè)人認(rèn)為玩是我們的天性，應(yīng)該讓我們做自己喜歡的事，這樣反而可以讓我們對(duì)生活和學(xué)習(xí)更有興趣。而那個(gè)有大胡子的父親，則有一點(diǎn)孩子氣。整天陪兒子玩，逗他，雖然有時(shí)也打罵他，但這也是為兒子著想，處處給予他愛(ài)，時(shí)時(shí)呵護(hù)著他。他們父子倆真是太幸福了。
他們父與子我是這樣看的，現(xiàn)在你也來(lái)說(shuō)說(shuō)看吧!
漫畫作文 篇5
今天，我向前桌借了一本漫畫書，書的名字叫《偷星九月天》。這本漫畫書主要講了調(diào)皮可愛(ài)的女孩竟然是江洋大盜，保安公司的少爺竟然變成了女傭“灰姑娘”……
《偷星九月天》顧名思義是有九個(gè)神偷，名字分別是一月天、二月天……八月天、九月天，每個(gè)人都有一個(gè)神奇的第七感，這個(gè)第七感是個(gè)非常厲害的武功。
看到這，你肯定會(huì)覺(jué)得我是一個(gè)不務(wù)正業(yè)的人吧。我可并不覺(jué)得是這樣，我們每天都要早睡早起，天還沒(méi)亮就去上學(xué)了，一路上，只有那還沒(méi)下山的月亮為伴。到了學(xué)校，什么美術(shù)課呀、體育課呀……凡是我們感興趣的，一律不上，什么英語(yǔ)課呀、科學(xué)課呀、語(yǔ)文課呀每天起碼上3遍，就算不上，也是讀啊讀，背啊背，算啊算，寫啊寫，連每節(jié)課僅有的課間10分鐘時(shí)間，也被老師壓堂給壓沒(méi)了。好不容易到了中午放學(xué)時(shí)間，又被家長(zhǎng)給安排在課后班，在那里，吃過(guò)午飯連口氣都不讓你喘一下，就開(kāi)始做題，又是“隨堂練”，又是“課時(shí)先鋒”。不知道有多忙呢。就算是再聰明的小孩，從一年級(jí)上到六年級(jí)，得到的將不再是畢業(yè)證，而是“癡呆癥”了。
終于挨到下午放學(xué)了，哎，今天又得上英語(yǔ)班。上完之后，回家草草地扒了一口飯，又得寫作業(yè)，那可真是“寫完作業(yè)后，已是午夜時(shí)”。就算沒(méi)有英語(yǔ)班，下午放學(xué)后，寫作業(yè)也得需要很長(zhǎng)時(shí)間，吃過(guò)晚飯，又得被媽媽買的文山題海給壓趴下了，這不，現(xiàn)在我正在寫媽媽留的作文呢。
看到這兒，你才知道我的苦衷了吧，如果你和我一樣，那么趕快忙里偷閑，苦中作樂(lè)一下吧！
我愛(ài)看漫畫書，但我一定會(huì)合理安排好時(shí)間，既不耽誤學(xué)習(xí)，又能看我喜歡的書，做一個(gè)快樂(lè) 又聰明的好孩子。
【【實(shí)用】漫畫作文五篇】相關(guān)文章：