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老師漫畫作文

2021-03-22 漫畫

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編為大家收集的老師漫畫作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

老師漫畫作文 篇1

  喂,快過(guò)來(lái),快過(guò)來(lái),我跟你說(shuō)一個(gè)秘密,老師們里出現(xiàn)了一個(gè)拖課狂,他就是我們班的數(shù)學(xué)老師——胡老師。

  “叮鈴鈴——”上課鈴響了,我瞟了一眼課程表,天哪,是數(shù)學(xué)課,胡老師肯定又要拖課。我真想生病,請(qǐng)假不上學(xué)。果然,胡老師又要拖課了。從四年級(jí)開(kāi)始,我們就知道胡老師很會(huì)拖課。這次,放學(xué)鈴聲一直沒(méi)響。胡老師沉浸在滔滔不絕之中。時(shí)間一分一秒的過(guò)去,4點(diǎn)、4點(diǎn)10分、4點(diǎn)30分……5點(diǎn)!天哪,老師居然拖到了5點(diǎn)!我傻眼了,心想:回家免不了聽(tīng)《媽媽經(jīng)文》之《放學(xué)經(jīng)》。

  胡老師看了一眼時(shí)間,一拍腦袋,說(shuō):“我又沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)鈴聲啊?欤抨(duì),放學(xué)!”說(shuō)著,他便抽出粉筆,在黑板上一筆一畫地布置起了回家作業(yè)。放學(xué)后,來(lái)接我放學(xué)的媽媽果然又開(kāi)始問(wèn)東問(wèn)西了:“為什么這么晚?你們班是全校最后一個(gè)出來(lái)的,是留下來(lái)了嗎?……”面對(duì)這么多問(wèn)題,我聽(tīng)得頭都大了,只能說(shuō)一句:“老師又忘了時(shí)間”

  “唉,唉,唉。”

  “什么?這張?jiān)嚲硪v完才能走?”我的嘴巴張成“o”形,看,胡老師又開(kāi)始了,走火入魔了,如果不是章老師來(lái),胡老師講個(gè)一年也可以。

  胡老師雖然很愛(ài)拖課,但是我們都知道他對(duì)課堂愛(ài)得深沉。不是為我們,又是為了誰(shuí)呢?我們一邊吐槽,一邊愛(ài)上了這位愛(ài)拖堂的老師。

  什么,你快速跑回了教室?準(zhǔn)是胡老師來(lái)了,快坐好!

老師漫畫作文 篇2

  暑假過(guò)得真快,一睜眼、新學(xué)期又來(lái)了?晌疫懷念著暑假教我練毛筆的老師—藍(lán)老師。

  那是我上毛筆課的第一天,藍(lán)老師穿著利落、潔凈的衣服走進(jìn)毛筆教室。老師的手并不像朋友所說(shuō)的一樣,和大熊貓的手那么漆黑,看來(lái)老師挺愛(ài)干凈的,老師看上去像四十多歲的人。他那長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛猶如一片柳葉在對(duì)著我笑。但是,他那一雙銳利的眼睛像探照燈一樣,“鎖定”著我們教室里的每一個(gè)“搗蛋鬼”。

  藍(lán)老師正在上課的時(shí)候,那個(gè)搗蛋鬼正興高采烈地跟后面的同學(xué)說(shuō)話。藍(lán)老師發(fā)現(xiàn)了,他很嚴(yán)厲地說(shuō):“你站到上面來(lái),不要影響其他同學(xué)上課”。這威嚴(yán)的聲音一出,那同學(xué)瞬間乖乖聽(tīng)課了。

  藍(lán)老師雖然嚴(yán)厲,但是有的時(shí)候還是很幽默的。有次上課,我們班有一個(gè)很愛(ài)吃手的同學(xué),名叫葉昌。有一次,他上課又吃手了,老師看見(jiàn)后風(fēng)趣地說(shuō):“我給你們推薦一款好吃的零食吧!”同學(xué)們都探著頭,爭(zhēng)先恐后地問(wèn):“什么零食?什么零食?”“就是葉昌牌豬蹄”。老師話音剛落,全班同學(xué)都哈哈大笑了起來(lái),那聲音震耳欲聾,久久地回蕩在教室里。葉昌同學(xué)連耳根都紅了,后來(lái)再也沒(méi)看到他吃手了。

  這就是我心中高大、幽默的藍(lán)老師。

老師漫畫作文 篇3

  有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師,有人喜歡風(fēng)趣幽默的英語(yǔ)老師,而有人喜歡講課生動(dòng)形象的美術(shù)老師,而我最喜歡的是我的“多面”語(yǔ)文老師——景老師。

  她中等個(gè)頭,白皙的臉頰,她的眼睛很亮,像閃爍在夜空的星星,佩戴著一副精致的紫紅色邊框的眼鏡,微笑時(shí)露的一排牙齒,像剛剛?cè)チ藲さ纳街。她外表很?yán)肅,平時(shí)幾乎不怎么穿裙子,著裝一向很素凈,活脫脫的一個(gè)女博士。

  她的聲音很動(dòng)聽(tīng),充滿了“魔性”,每次在課堂上讀課文時(shí)朗朗上口,優(yōu)美悅耳的聲音總能把我們深深地帶入美文的意境。我們隨著這聲音去看白鷺低飛,抑或和母親一起“收花生”,抑或享受童年那美麗的“桂花雨”,又仿佛穿越到了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,那雷鳴般的馬蹄聲戰(zhàn)士們的呼喊聲,以及與廉頗一起所向披靡,馳騁疆場(chǎng)的風(fēng)采……

  她對(duì)我們要求很嚴(yán)格,尤其是對(duì)作業(yè)敷衍了事的,在她看來(lái)就是“天理難容”,記得有一次,我們班有一個(gè)小胖子,作文是抄襲刊物的作品,準(zhǔn)備蒙混過(guò)關(guān),最終還是沒(méi)有逃過(guò)景老師的火眼金睛,她把這位同學(xué)叫到了講臺(tái)前問(wèn)他是怎么寫的這篇文章。開(kāi)始這位同學(xué)回答說(shuō)是自己寫的,再問(wèn)又說(shuō)自己寫完家長(zhǎng)又改了改,最后終于說(shuō)是他抄襲的。景老師并沒(méi)有責(zé)備他,而是語(yǔ)重心長(zhǎng)的給他講道理。這個(gè)同學(xué)也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,羞愧地低下了頭。

  她還是我們的“孩子王”。有一次銀川迎來(lái)一場(chǎng)難得的大雪,同學(xué)們非常渴望去雪地撒個(gè)歡,“叮鈴鈴”下課鈴響了,景老師仿佛看穿了我們的小心思,帶領(lǐng)我們跑向操場(chǎng),在白茫茫的雪地上,同學(xué)們兩個(gè)一對(duì),三個(gè)一群地玩兒了起來(lái),景老師卻拿著手機(jī),給我們拍下了許多美的瞬間。為了精準(zhǔn)的拍照她沒(méi)法戴手套,手凍的紅紅的,可是她卻像一個(gè)孩子似的那么開(kāi)心,我們都非常感動(dòng)。

  她就是這樣一個(gè)聲音充滿“魔性”,學(xué)習(xí)上對(duì)我們嚴(yán)格,更像“孩子王”的“多面”老師。

老師漫畫作文 篇4

  教過(guò)我們的老師有很多個(gè),每個(gè)老師各有特色,有的嚴(yán)厲,有的幽默,有的.時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而幽默,好似夏天的天氣變化多端。一說(shuō)到變化多端我就立刻想到了我們的科學(xué)老師陳老師。他的情緒變化非?欤駥O悟空的七十二變,上一秒嘻嘻哈哈,下一秒可能就烏云密布了。

  一次科學(xué)課上,老師說(shuō)到地心說(shuō)和日心說(shuō)分別是托勒密和哥白尼提出的,在這時(shí)有一個(gè)淘氣的同學(xué)說(shuō):這兩人的發(fā)現(xiàn)我們?nèi)绾文軌蛴涀《换煜?只?jiàn)老師若有所思,沉思了半會(huì),突然他眼睛一亮說(shuō)到:同學(xué)們你們想啊,托勒密是不是菠蘿蜜,種菠蘿蜜是不是要土地,所以他發(fā)現(xiàn)了地心說(shuō)。下一個(gè)不就知道了嗎?只見(jiàn)他說(shuō)的時(shí)候眉飛色舞,搖頭晃腦,一副自信滿滿的樣子,惹得我們哈哈大笑。

  就在這時(shí)坐在窗邊的小胖趁虛而入在桌子下面吃起了零食,可是他忘記了科學(xué)老師的獨(dú)家秘笈:順風(fēng)耳和狗鼻子,這兩個(gè)看家本領(lǐng),一看、一聞就知道了小胖在吃東西。突然陳老師面沉似水、惡狠狠的看著他,全班都安靜了下來(lái)。因?yàn)殛惱蠋熥顓拹涸谡n上吃東西,為這事都差點(diǎn)請(qǐng)了家長(zhǎng),他大叫著:到后面站著去!又把零食給扔了,叫他下課去辦公室。我們想著下面的課一定不好過(guò)了,但沒(méi)有想到的是陳老師竟然還是像之前一樣和氣。

  這就是我們的科學(xué)老師陳老師,他變化多端的性格真是讓人難以預(yù)測(cè)!和漫畫里的人物實(shí)在太像了!

老師漫畫作文 篇5

  有一個(gè)老師,她有一雙水靈靈的大眼睛,還有一張小嘴巴。她通常帶著耳機(jī)上課,臉上也總是帶著迷人的微笑。她就是我上網(wǎng)課的語(yǔ)文老師郭老師。

  有一次,我正在看書,看的起勁的時(shí)候,我媽媽手機(jī)來(lái)了電話,我以為是我媽媽的同事有事所以才打電話,想著我又看起了書,不知過(guò)了多久,我書看完了,隨后聽(tīng)到一聲“子騫在嗎?”原來(lái)是郭老師找我了,我害怕我在網(wǎng)課上做錯(cuò)了事,要被批評(píng)了,我膽怯地走了過(guò)去。

  過(guò)去之后,她溫和的說(shuō)了一句:“子騫完成老師布置的小作文了嗎?”“沒(méi)……沒(méi)有”“如果實(shí)在不會(huì)寫的話,老師寫了一個(gè)小提綱,你可以看一看!薄班,謝謝老師!”

  “上節(jié)課的題目是什么呀?”“嗯,我看看!薄笆鞘裁矗俊逼婀?其他輔導(dǎo)老師有可能會(huì)大聲說(shuō)我為什么忘記了題目,然后大聲呵斥我。但郭老師不會(huì),而是以平和的狀態(tài)和我說(shuō)話。我說(shuō):“寓言與童話的區(qū)別!薄班牛玫,記得提交作業(yè)哦!薄昂玫!”隨后電話就掛斷了。

  電話雖然掛了,但她說(shuō)下節(jié)課會(huì)在課前給我們時(shí)間看提交作業(yè)榜、筆記榜還有片子。當(dāng)然,她會(huì)帶上耳機(jī)給我們復(fù)習(xí)。

老師漫畫作文 篇6

  洪老師是我的書法老師,因?yàn)樗芎谖液屯瑢W(xué)喜歡叫他“黑煤球老師”。

  每周天都要去上書法課,有一個(gè)環(huán)節(jié)最有趣,老師讓我們?cè)诩垪l上寫出對(duì)他的評(píng)價(jià),可是我們都不好好寫。有的話個(gè)小豬頭寫洪老師,有的洪老師是個(gè)黑煤球……不過(guò)有一位“同學(xué)”寫的是:“洪老師,最白最帥了”到最后我們才知道那張?jiān)u價(jià)是洪老師,他自己寫的。

  有一天洪老師對(duì)同學(xué)們說(shuō):“其實(shí)原來(lái)我是很白的,猶如大白紙……”可是還沒(méi)等紅老師說(shuō)完就有一位同學(xué)發(fā)話了:“涂抹黑色墨水的大白紙。”一下子全班同學(xué)都哄堂大笑,就連洪老師也笑了,因?yàn)楹槔蠋熕约阂簿幉幌聛?lái)了。

  洪老師,是我見(jiàn)過(guò)最有趣的老師了。

老師漫畫作文 篇7

  她有一雙大大的眼睛,一頭柔順烏黑的綢緞般的秀發(fā),這就是我們的班主任鄭老師。

  鄭老師非常聰明,我猜這也許跟她的名字有著很大的關(guān)系,她叫鄭慧慧,慧是聰明的意思,有兩個(gè)慧,就是擁有雙重智慧,這就是鄭老師如此厲害的原因吧。

  鄭老師有一雙火眼金睛,有一次考試,我們?nèi)嗳硕荚诎察o地寫試卷,鄭老師坐在講臺(tái)上,仔細(xì)地批改我們的作業(yè),突然有幾個(gè)同學(xué)在一旁講悄悄話,這時(shí)看似埋頭認(rèn)真工作的鄭老師,其實(shí)也在暗中觀察我們呢。突然鄭老師迅速地拍了兩下桌子,咚咚的響聲,像是在提醒我們不要講話,認(rèn)真寫試卷?荚嚳旖Y(jié)束時(shí),同學(xué)們東看看西看看,有的同學(xué)還想抄別人的答案,這時(shí)鄭老師頭也不抬地講,誰(shuí)再東張西望,這次考試就以零分處理。我們聽(tīng)了嚇得頭也不敢抬起來(lái),老老實(shí)實(shí)的認(rèn)真寫試卷。

  鄭老師對(duì)班級(jí)衛(wèi)生也管得很嚴(yán),有一次她在講臺(tái)上講課,突然說(shuō)了一句,小潘把垃圾撿起來(lái)。我好奇地轉(zhuǎn)過(guò)頭看去,在小潘的椅子下,真的有一片垃圾。鄭老師的眼睛真是太神了,連這么遠(yuǎn)的垃圾都能看到,簡(jiǎn)直比實(shí)時(shí)監(jiān)控還要靈敏呢!

  這就是我們的鄭老師,我喜歡嚴(yán)厲而又親切的鄭老師給我們上課。

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