在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的漫畫作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
漫畫作文 篇1
一只普通的啄木鳥,跟森林里所有的啄木鳥一樣,每天替生了蟲的樹木看病。這可是個(gè)很重要的工作,如果蟲子蛀了樹,樹會(huì)枯死,樹都枯死了,就沒了森林,沒了森林,就沒了我的家,也就沒了猴子和兔子的家,所有生活在這里的動(dòng)物,沒了家。 今天啄木鳥也像往常一樣,它在林子里低低的飛著,“轟隆”這是什么聲音?啄木鳥突然發(fā)現(xiàn)有一棵樹倒了下去!奇怪,明明沒有打雷!它趕緊飛過去,一看,來了一位不速之客——伐木工人。他正熟練地?fù)]舞著斧頭砍伐樹木,眼睛直勾勾地盯著一棵棵粗壯的大樹,眼前仿佛出現(xiàn)了無(wú)數(shù)疊厚厚的鈔票。啄木鳥站在伐木工人的肩上,氣憤地啄著伐木工人那木頭似的腦瓜,邊啄邊喃喃自語(yǔ)道:“這段木頭里一定有蟲……”
這是一則既幽默而諷刺的漫畫。當(dāng)我看了這則漫畫后,在“哈哈”大笑之余,不禁深有感悟:千萬(wàn)別讓我們被自私自利的這些“蟲”所毒害!
這是一幅周月泉所創(chuàng)作的漫畫。仔細(xì)品味此畫,不覺心領(lǐng)神會(huì)。在如今的社會(huì)上,人們只顧著自己的利益,不惜破壞地球生態(tài)環(huán)境。人們?cè)谄茐沫h(huán)境的同時(shí),根本沒有考慮過這樣做會(huì)帶來
什么樣的后果。賺取金錢的欲望占據(jù)了人們的心靈,利益的誘惑迷惑了人們的心智。這些誘惑像一只只大青蟲,正一點(diǎn)一點(diǎn)“啃噬”著人們的良心。人們現(xiàn)在就像一棵生了害蟲的病樹。人們的腦袋真的被“蟲子”蛀得千瘡百孔了。
平時(shí),不少同學(xué)的草稿紙只劃了幾筆就扔進(jìn)了垃圾桶,要知道,這些紙可是一棵棵樹木。幌词謺r(shí),水開得挺大,這還不說,洗完手,也不關(guān)水就走了,任憑水嘩嘩的流淌,要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴啊;平時(shí),隨手將垃圾扔在地上,既影響環(huán)境又影響美觀......要知道,如今我們這個(gè)地球已經(jīng)受到了極大的破壞,可是那些“腦袋有蟲”的人卻絲毫沒有醒悟,他們?yōu)榱俗约旱睦嫫茐沫h(huán)境:濫砍濫伐、毀壞植被;為了圖方便將污水排入江河,不知有多少河流因此無(wú)法飲用,我們的母親河——黃河已經(jīng)便得渾濁不堪;昔日的天府之國(guó)——成都的美好風(fēng)景已無(wú)復(fù)存在,土地正向沙漠化進(jìn)軍;大氣污染也越來越嚴(yán)重,幾乎處處是酸雨……在如此觸目驚心的事情前,人類似乎沒有覺醒,而人們腦袋里那條貪婪的蟲子越來越大,人們已經(jīng)被欲望迷住了雙眼。 大地上自從有了人類之后,地球便為我們布置了一個(gè)舒適的搖籃:給我們甘甜的乳汁——水資源;給我們抵御紫外線侵害的外衣——大氣資源;同時(shí)又給我們一片生命的綠色,為我們阻擋風(fēng)沙——可貴的森林資源!的確,我們的生活離不開木材,但是,過度地濫砍濫伐,毫無(wú)節(jié)制,只能換來眼前短暫的利益,卻落下無(wú)窮的后患!
據(jù)統(tǒng)計(jì),在全世界以木材為燃料的人口中,我國(guó)農(nóng)民竟占了一半左右。由于森林大量被砍伐,材木短缺,農(nóng)民們只能將一切有機(jī)質(zhì)能源充當(dāng)燃料,使有機(jī)質(zhì)不能還田,土壤條件迅速惡化,農(nóng)村生態(tài)失衡,后果不堪設(shè)想!由于人們的森林資源保護(hù)意識(shí)薄弱,在瘋狂砍伐的斧頭下,大片大片的森林化為烏有,將近13%的土地面臨沙漠化,沒有了樹林的保護(hù),沙塵暴、狂風(fēng)等與生命作對(duì)的“怪物”紛至沓來……面對(duì)這種種情況,我們?cè)跄軣o(wú)動(dòng)于衷? 生活中確確實(shí)實(shí)有著許多“腦袋生蟲”的人。某些人為了能夠賺錢,不惜大量砍伐樹木制造紙張、牙簽等木制品;某些酒店為了招攬顧客,竟去捕捉珍惜動(dòng)物來出售;某些企業(yè)看到金子、銀子、鉆石、玉石的價(jià)格不斷飆升,竟過量開采圖利……他們愚蠢的所作所為,都是為了自己的利益。可這些行為在無(wú)形中卻深深傷害了我們的大自然。我們是“腦袋生蟲”的人嗎?我想不是。那么,我們就不應(yīng)該袖手旁觀。讓我們行動(dòng)起來,好好保護(hù)大自然吧!讓我們獻(xiàn)出全部的力量和情感來愛護(hù)著養(yǎng)育我們的大地母親吧!
現(xiàn)在,人們已經(jīng)漸漸覺醒,開始行動(dòng)起來,加入保護(hù)自然資源的行列當(dāng)中。古人云:“但存方寸地,留予子孫耕”。是的,我也想告訴如漫畫中正砍伐樹木的叔叔們:“放下你們手中的斧頭吧!行動(dòng)起來,植樹造林,造福于自己,造福于子孫后代,保護(hù)好地球上的每一片綠,不讓自私自利的害蟲所吞噬。讓我們一起保護(hù)森林資源,共營(yíng)生命綠色!”
漫畫作文 篇2
去書城,泡在朱德庸和蔡志忠的漫畫里,美美地過了把癮。一向愛看漫畫,尤其喜歡繪本漫畫。以前?磸垬菲降摹叭,現(xiàn)在已不多見了。朱德庸和蔡志忠的作品是我喜歡的。還喜歡幾米和小美女寂地的漫畫,可書城里居然沒看到。
比起捧讀厚厚的大部頭小說,我更愿意細(xì)細(xì)欣賞漫畫。好的漫畫作品,會(huì)以最簡(jiǎn)潔的方式表達(dá)最深刻的哲理與情感,同時(shí)又留給讀者自由想象的空間。其實(shí),生活就是一幅幅漫畫,許多場(chǎng)景定格下來,會(huì)讓人或快樂一次、或無(wú)奈一次、或好奇一次、或激情一次……只是時(shí)光匆匆,我們總來不及感受。
欣賞漫畫,哪怕只是匆匆瀏覽,也會(huì)被一種淡淡的感覺縈繞。那看似簡(jiǎn)單沉靜的畫面,卻逼真地再現(xiàn)了人間百態(tài),讓人看到生活的本真。倘細(xì)細(xì)地品,便會(huì)咂摸出更多的味兒來。一幅簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的畫面配上寥寥數(shù)語(yǔ),可能就撩撥了久未曬過的心情,觸動(dòng)了那些不經(jīng)意被忽視的心緒。投入地看漫畫,好似置身人生風(fēng)景中,恍惚身邊的人和事就在漫畫里,有一種“你站在橋上看風(fēng)景,看風(fēng)景的人在樓上看你”的感覺。
在一個(gè)安靜的午后,或在一個(gè)寂靜的夜晚,心跟隨眼睛在一幅幅漫畫上行走,或淺笑,或感悟,在靜與凈的心境中倘佯,那種感覺真好似“雪夜擁被獨(dú)詩(shī)書”,人靜了,心也凈了。
漫畫看似很簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單得似乎只是一些線條,可其中卻有人生大道理;生活似乎很復(fù)雜,復(fù)雜得讓人有時(shí)理不出頭緒,可當(dāng)它躍然紙上,卻變得簡(jiǎn)單疏朗,讓人在心靜性清的平和中,看清生命的過程與意境?梢娚畋旧砥鋵(shí)不復(fù)雜,復(fù)雜的是人心。人心復(fù)雜了,自然就疲憊了。所以一個(gè)“累”字成了現(xiàn)代人的流行病?梢娦腋F鋵(shí)也很簡(jiǎn)單,正如寂地說的:“有一種幸福,是一個(gè)人也能到達(dá)的,就是內(nèi)心的平靜。”
漫畫作文 篇3
又是一個(gè)周末,媽媽準(zhǔn)備了豐盛的晚餐。一切準(zhǔn)備就緒,她大聲喊道:“開飯了!”爸爸第一個(gè)沖過來,說:“聞著就很香,都是我愛吃的,我一定多吃些。”說著,就拿起筷子,準(zhǔn)備夾菜。媽媽說:“等等,兒子還沒來呢!”爸爸說:“我去偵察一番!
爸爸躡手躡腳走到兒子房間門口,側(cè)耳傾聽,屋里靜悄悄的。于是,爸爸便輕輕地推開門,發(fā)現(xiàn)兒子在看書。爸爸對(duì)兒子說:“該吃飯了,媽媽做了你最愛吃的排骨。”兒子拍拍肚子說:“你這么一說,我還真覺得餓了!闭f罷,兒子來到餐廳,深吸了口氣,聞了聞,說:“真香。 彼麏A起一塊排骨就放進(jìn)嘴里。媽媽說:“等等,爸爸怎么沒和你一起過來?”兒子說:“我去偵察一番。”
兒子挨個(gè)房間找了一遍,最后發(fā)現(xiàn)爸爸在津津有味地讀自己剛剛看的那本書。兒子說:“不是該吃飯了嗎?你怎么在這看書?”爸爸說:“你這本書太有趣了!备缸觽z在一起熱烈地討論起來……
媽媽一個(gè)人在餐桌旁等了又等,不見父子倆回來,嘆了口氣,說:“這飯是吃不成了。”
漫畫作文 篇4
琉璃雖美,易得則輕棄;篷車雖窳,難求則重珍。好貴惡賤,冀其所亡,此固人之性也,雖誘之以珍饈之味,齊之以斧斤之威,猶不之易,人情無(wú)乃甚矣夫!
夫天下之物,不可計(jì)數(shù),眾人所有,萬(wàn)不足一。人有己無(wú)則欲有之,人有己有則欲多之,人無(wú)已有則欲專之。輕易與而重難得,此民性之劣也。故上古競(jìng)于粢梁,中古逐于器用,而今爭(zhēng)于財(cái)貨。食之望鼎,雖烹者一,猶不足也,意欲多之。方其未獲,寤寐求之,甚于珠璧。逮及得之,不暇念所享之盛,徒然靡費(fèi),而觀其氣色,恬然四顧,洋爾不知所患。此為民之大殃、國(guó)之大蠹也,故士君子慎戒之矣。
夫輕易重難者,古已有之。昔先民決瀆而渠,圍山而獵,卒有財(cái)貨以供養(yǎng),雖藜藿瓢飲猶且怡然知味。所求雖小,汲汲以致之,孜孜以求之,如是,雖弊衣藍(lán)縷而甘之若命。何則?心冀之使然。迮而年豐,糴糶有余,漸不知饑饉之患,糧食大侈,不逾歲而亡矣,猶不足焉,情厭之而已。
昔者先王干戈戎馬以定天下,臥薪嘗膽,躡足行伍而盡得其苦,故及其踐祚,恤民情,益民生,卒能綏靖。沛公赴宴鴻門,蹈于必死,征戰(zhàn)彭城,遑顧家人,傷胸捫足而得天下,得之不易,故而重之。至于項(xiàng)王,數(shù)十戰(zhàn)而定鼎,故輕之任之,而后亡其身。若夫前朝王者之失天下,亦與此類矣。
明鑒于史,故圣人不敢一日而有所怠,其于事也,無(wú)輕重難易之分,惟持之以篤。雖得之易,不以輕之。故其道百舉而不陷,是以管仲成事于貧賤。
昔穆王振策以狼鹿,子噲與燕于子之,何為其然也?則彼登臨太易也。輕易重難,此固人情,雖仁義不足以為易,雖刑罰不足以為威,圣人其猶難焉:蠲則不可也。故以導(dǎo)引,循循誘之以詩(shī)書,諄諄誨之以道德,俾民知夫治事之要,削斫驕矜自是之心,礱礪志節(jié),克以恭篤察慎持之,如是,或無(wú)所睨矣。
人好難得而輕易與,輕之則不察之,不察則危,危則趨亡。故羿之法非亡,而羿不世中;禹之法猶存,而夏不世王,此則丹朱之于堯,商均之于舜者也。且夫圣王之子猶待矯之,況于眾人乎?是故為隱括而檠枉木,制繩墨以辨曲直。齊之以文,導(dǎo)之以道,如是而已。
【點(diǎn)評(píng)】
此文脫穎而出,其主要優(yōu)勢(shì)在于古典文化的底蘊(yùn)。作者在準(zhǔn)確立意的基礎(chǔ)上,以文言文寫作,語(yǔ)言典雅且較為純粹,句式駢散句結(jié)合,整齊中又富于變化。在論證思路上,作者先從“好貴惡賤,冀其所亡”的現(xiàn)象起筆,指出這是“人之性”,再進(jìn)一步論述這是“民性之劣”,接著分析造成這種現(xiàn)象的原因是“心冀之”、“情厭之”,然后又從“圣人”和“眾人”兩個(gè)角度分析解決的辦法,即不能“蠲”,只能“導(dǎo)”,最后再總結(jié):齊之以文,導(dǎo)之以道。從全文看,思路嚴(yán)謹(jǐn),論證周密,不失為一篇難得的考場(chǎng)佳作。
漫畫作文 篇5
教學(xué)目標(biāo):
引導(dǎo)學(xué)生通過觀察漫畫,進(jìn)行大膽合理的想象,盡量做到構(gòu)思巧妙,語(yǔ)言通順,能夠結(jié)合生活實(shí)際,揭示漫畫當(dāng)中蘊(yùn)含的`深刻內(nèi)涵。
教學(xué)重難點(diǎn):
1.仔細(xì)觀察漫畫中人物的神態(tài),動(dòng)作,用自己的語(yǔ)言來描述漫畫的內(nèi)容;
2.展開大膽想象,結(jié)合生活實(shí)際來闡釋漫畫中所揭示的內(nèi)涵。
教學(xué)課時(shí):1課時(shí)
教學(xué)準(zhǔn)備:課件
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
師:同學(xué)們,你們喜歡看漫畫嗎?那我們就一起來欣賞幾幅漫畫!
那么,什么叫做漫畫呢?
課件出示:
漫畫是一種具有強(qiáng)烈諷刺性或批評(píng)性的畫面。畫家從生活現(xiàn)象中取材,通過夸張、比喻、象征等手法,來表現(xiàn)幽默、風(fēng)趣的畫面,來諷刺、批評(píng)或表?yè)P(yáng)某些人或事,引人深思,給人以啟示。
漫畫作文 篇6
天空中飄飄灑灑著雨絲,像是斷了線的淚珠。天氣陰沉沉的。我正在做一道數(shù)學(xué)題,可是怎么做也做不出來。我決定先上網(wǎng)查一查資料,看能不能找到解決的辦法。
打開網(wǎng)頁(yè),不知從哪里跳出一幅漫畫,我以為是什么垃圾廣告,想關(guān)掉它,可是一轉(zhuǎn)眼我看見了一句話,把我深深吸引住了。這幅漫畫是這樣的:一個(gè)人被困在一個(gè)彎彎曲曲的走廊里,而出口看似離他很近卻要通過一段漫長(zhǎng)的路程,也許這段路程走完會(huì)耗費(fèi)他大量的時(shí)間和精力,但留在這里無(wú)疑與在浪費(fèi)時(shí)間。正當(dāng)這個(gè)人快要絕望的時(shí)候,他發(fā)現(xiàn)了在過道的拐角處有一架梯子,眼睛一亮,想:我不一定要走這個(gè)漫長(zhǎng)的過道,我可以爬梯子!這個(gè)人說干就干,先用梯子爬上圍墻,然后抽起梯子,搭在對(duì)面的墻上,走到了出口。這時(shí),旁邊出現(xiàn)了一句話:獨(dú)辟蹊徑才能創(chuàng)造出偉大的業(yè)績(jī),在街道上擠來擠去不會(huì)有所作為的!げ既R克。
看完這幅漫畫,我馬上查了獨(dú)辟蹊徑這個(gè)詞語(yǔ)的意思:另外開辟一條路,比喻不走尋常路。這個(gè)人就是不走尋常路,才快速地離開了這段通道,如果像其他人一樣,也許就不可能這么快的出來。生活中我們遇到很多事情都需要不走尋常路,不然,事情不僅繁瑣復(fù)雜,還會(huì)浪費(fèi)我們寶貴的時(shí)間。還記得青霉素的發(fā)明者嗎?他就是一個(gè)活生生的例子:炎熱的夏天,誰(shuí)不想買個(gè)西瓜吃?紅紅的瓜瓤,清涼的口感,想一想都流口水。
可是,這位發(fā)明者卻只買發(fā)霉變質(zhì)的西瓜,然后吃掉,目的只是為了感受西瓜的霉菌在人體中有什么作用。如果他沒有這樣不走尋常路的舉動(dòng),那么青霉素這種藥品就不會(huì)產(chǎn)生,許多人也會(huì)因此而身亡。這種舉動(dòng)挽救了許多人的生命!安蛔邔こB贰庇袝r(shí)也被用做貶義。我記得有一篇報(bào)道,是觀賞長(zhǎng)城的門票太貴,有的人為了不買票“不走尋常路”從長(zhǎng)城的外墻向上爬……
知道了這個(gè)道理,我想到了這道難題不僅僅可以用算數(shù)方法來寫,也可以用畫圖來做。果然,這道題用畫圖就簡(jiǎn)單多了。
“不走尋常路”有好“路”也有不好的“路”但是,都由我們自己來選擇,沒準(zhǔn),一個(gè)選擇就會(huì)決定你的一生。
漫畫作文 篇7
一幅名叫《羨慕》的漫畫使我想了很多。兩只魚缸里的魚一直在互相羨慕,永不滿足自己所處的環(huán)境。其實(shí),我們?nèi)艘彩且粯。人們都羨慕亞運(yùn)會(huì)得金牌最多的沈堅(jiān)強(qiáng),他每次下水前都至少打五針封閉,正是在痛苦中創(chuàng)造了奇跡;人們都羨慕一路輝煌的鄧亞萍,她每天比別人多付出兩個(gè)小時(shí)的訓(xùn)練時(shí)間,正是用汗水鋪就了成功之路。從他們身上,我們能夠看到奮斗的力量,從而產(chǎn)生超越。羨慕作為這樣一種健康向上的精神活動(dòng),可以指導(dǎo)人的實(shí)際行動(dòng),讓人們?cè)诒伺c此的對(duì)比中永不自滿不斷向前,有力地推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。因此,我們不能拒絕羨慕。
通常情況下,人們總是會(huì)羨慕比自己出色的人,渴望模仿,從而不斷提高自己。羨慕的對(duì)象并不一定非偉人、科學(xué)家一類的巨星不可,也可以是在普通崗位上默默奉獻(xiàn)的平凡人物,只要他的事跡對(duì)社會(huì)產(chǎn)生了積極意義,都可以成為我們羨慕學(xué)習(xí)的對(duì)象。
萬(wàn)事皆有度,羨慕也不例外。所謂“過猶不及”,因此這個(gè)限度至關(guān)重要,羨慕的限度以不喪失自己為最低限度。這就是說,不能不顧實(shí)際以別人為準(zhǔn),要在所選擇的偶像的積極影響下產(chǎn)生一個(gè)飛躍。能夠站在他的肩膀上展望更廣闊的天地。而不是讓他的光芒把自己的天空變得暗淡,活在他的腳下,永遠(yuǎn)仰視著他。千萬(wàn)不能像魚缸里的魚,什么都覺得是別人的好,從不自信地看看自己。如果它們能這么做了,那么它們能過得更好。所以,智者總是以羨慕為動(dòng)力不斷超越,愚者總是以羨慕作為停滯的理由。曾有人無(wú)限羨慕地說:“和卡爾·劉易斯生活在同一時(shí)代的跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員是一個(gè)悲劇!比欢跂|京世界田徑錦標(biāo)賽上,新秀鮑威爾終于奮力一躍,打破了劉易斯天下無(wú)敵的神話,可又有誰(shuí)知道,這成功的背后包含了鮑威爾多少羨慕和拼搏的汗水啊!如果羨慕別人只讓你生活在偶像的背影里,自卑不能向前,那么不如不去羨慕,留一片廣闊的天地供自己自由發(fā)揮。
“臨淵羨魚,不如退而結(jié)網(wǎng)!惫爬系闹V語(yǔ)一語(yǔ)道破了天機(jī)。羨慕終歸是羨慕,只有加上不斷的努力才能達(dá)到提高自我的目的。對(duì)選擇的偶像也要辯證地對(duì)待,無(wú)論怎樣的光芒四射,他畢竟不是圣人,只能是取其精華去其糟粕,才能不斷完善自己。
羨慕的內(nèi)容也應(yīng)該是健康向上的。如果盲目羨慕不法之徒的以權(quán)謀私,錢權(quán)交易,也渴望著有一天自己也這么干一次,那么這羨慕就不是好事而是壞事了。一味羨慕別人去追求奢侈的物質(zhì)享受,這樣的羨慕也是一個(gè)不小的錯(cuò)誤,終將不利于自己的提高。
《羨慕》作為一幅諷刺性漫畫,重要的不是形式,而是人們能從中得到什么,我想這才是作者的目的所在。作為人,我們是完全有能力正確處理“羨慕”這個(gè)問題的。不能沒有羨慕,但也不能一味羨慕。給自己一份信心,再去擁有一份美麗的羨慕,就可以擁抱明天的太陽(yáng)。
漫畫作文 篇8
有一天,媽媽端出一碗香噴噴的飯菜,叫爸爸和兒子出來吃。爸爸指著兒子的位置,問道:“兒子呢?”媽媽叫爸爸去兒子的房間,叫兒子出來吃飯。
爸爸去兒子的房間,打開門,看見兒子趴在地上看自己喜歡的漫畫書。
爸爸跟兒子說:“你快點(diǎn)去吃飯,要不飯菜都涼了!”兒子聽了爸爸的話,就馬上去餐桌吃飯了。爸爸低下頭,心里想:這是什么書?
兒子坐在位置上,看著爸爸的位置,心想:爸爸怎么還不出來呀?
媽媽指著兒子的房間,對(duì)兒子說:“去看看爸爸的情況。”
兒子打開門,發(fā)現(xiàn)爸爸正趴在地上,看自己那本漫畫書。結(jié)果,父子倆一起看漫畫書了。媽媽看見兩人都沒出來,親自去看一看父子倆的情況。原來,父子倆一起趴在地上看書呢。
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