由《假文盲》聯(lián)想到的六年級(jí)作文

2021-05-25 漫畫(huà)

　　導(dǎo)語(yǔ)：偶然看到一則漫畫(huà)——《假文盲》，這幅漫畫(huà)是著名漫畫(huà)家華君武先生的作品，是刺向社會(huì)上所有丑惡現(xiàn)象的一把匕首，極有力地抨擊了社會(huì)上那些文化水平高而道德水平低的人。接下來(lái)小編整理了由《假文盲》聯(lián)想到的六年級(jí)作文，文章希望大家喜歡！

　　由《假文盲》聯(lián)想到的六年級(jí)作文

　　公交車(chē)站內(nèi)，大家在等車(chē)，我看到‘母子上車(chē)處’五個(gè)大字的告示牌下站的是四位身強(qiáng)體壯、西裝革履的男士，而‘母子上車(chē)處’外卻站著一位目光遲疑、衣裳單薄的抱子?jì)D女。這就是著名漫畫(huà)家華君武畫(huà)得《假文盲》。

　　看了這副漫畫(huà)后，我馬上想到：這副漫畫(huà)是在諷刺，在告訴社會(huì)生活越來(lái)越好了，可是，有的人文素質(zhì)卻越來(lái)越差了。那些身強(qiáng)體壯的男子們，難道沒(méi)看到‘母子上車(chē)處’這五個(gè)大字嗎？他們難道是文盲嗎？不是，他們看到了那幾個(gè)大字�？墒�，無(wú)非是為了早點(diǎn)上車(chē)，搶一個(gè)好位子。而他們卻忘記了身旁真正需要照顧地的抱子?jì)D女。他們也不是文盲，他們的眼睛沒(méi)有失明。更何況現(xiàn)在進(jìn)行九年制義務(wù)教育，他們不可能不識(shí)字。

　　其實(shí)，在當(dāng)今社會(huì)上，這種‘假文盲’的現(xiàn)狀大有人在。就說(shuō)說(shuō)我們學(xué)校的垃圾桶吧！學(xué)校為了保護(hù)環(huán)境，維護(hù)學(xué)校的校容、校貌。買(mǎi)了三個(gè)垃圾桶，分別放在校門(mén)口、中學(xué)部和小學(xué)部。可是垃圾桶剛裝好的那天，很多同學(xué)就去玩弄垃圾桶。有的在垃圾桶上跳‘山羊’，有的在用力地敲打垃圾桶的‘頭部’，有的抱著垃圾桶的.‘身子’往下滑，當(dāng)滑滑梯玩。過(guò)了幾天一個(gè)嶄新的垃圾桶變得面目全非了。它的‘身子’被扭歪了，‘頭’被打破了。可是垃圾桶上清清楚楚的寫(xiě)著‘保護(hù)環(huán)境，人人有則。請(qǐng)不要隨意破壞垃圾桶’。試問(wèn)他們都是文盲嗎？他們還正在受教育呢！這樣下去的話，他們以后怎么為祖國(guó)做奉獻(xiàn)呢！怎么為人民服務(wù)呢！

　　記得每年桂花開(kāi)放時(shí)，不管男、女同學(xué)許多都會(huì)冒險(xiǎn)爬到圍墻上去摘香噴噴的桂花，在花園的中間還立著一塊鐵牌子上面寫(xiě)著‘愛(ài)護(hù)花草，請(qǐng)不要去采摘’的字幕，花、草、樹(shù)都是有生命的植物它們也會(huì)疼的。假如，你在摘花時(shí)不小心摔到了哪里，吃虧的是你自己，誰(shuí)叫你要充當(dāng)假文盲。

　　不久前我們學(xué)了課文《為人民服務(wù)》，我覺(jué)得這些假文盲應(yīng)該去讀讀毛主席寫(xiě)的篇著作，它告訴我們黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。張思德、孔繁森、雷鋒他們是為人民服務(wù)的典范。假文盲其實(shí)是自私自利的心理在作怪，離為人民服務(wù)還遠(yuǎn)呢！他們還要從自己抓起。雖然，現(xiàn)在‘假文盲’只是大多數(shù)人中的一小部分而已，但是這一小部分，終究會(huì)“傳染”那一大部分的他們是社會(huì)主義文明窗口的污染制造者�！凹傥拿ぁ眰儯炜煊X(jué)醒吧。

　　由《假文盲》聯(lián)想到的六年級(jí)作文

　　現(xiàn)實(shí)生活中的假文盲還真不少�。∷麄兘�(jīng)常坐著不恥的事。華君武先生在一九八四年一月畫(huà)的《假文盲》就諷刺了這些人。這一幅畫(huà)批評(píng)了一群無(wú)視社會(huì)公德，只圖自己方便的不文明現(xiàn)象。

　　畫(huà)上的故事是發(fā)生在一個(gè)候車(chē)站里。那是一個(gè)寒冬臘月的早晨，在這個(gè)標(biāo)明是“母子上車(chē)處”的候車(chē)站里，站著四位“婦女”，有的身強(qiáng)力壯，有的人高馬大，有的站得東倒西歪。哎？完全是四個(gè)男生嘛！那么真正的母子呢？哦，他們?cè)凇澳缸由宪?chē)處”的外面站著。母子倆既悲憤又疑惑地盯住那四位先生。難道他們四位先生看不見(jiàn)那字？他們是文盲？不，我看不像！他們發(fā)福的身材，華貴的名牌衣褲，一看不是養(yǎng)尊處優(yōu)的國(guó)家干部，就是文質(zhì)彬彬的讀書(shū)人。

　　看完了這張漫畫(huà)，我由此聯(lián)想到了我的現(xiàn)實(shí)生活，仔細(xì)一想，我所遇到的假文盲還真不少，而且我自己也當(dāng)過(guò)嘞！

　　太陽(yáng)快落山了，我和媽媽匆匆忙忙地跑向汽車(chē)站售票處，有序的排好隊(duì)！在等待的過(guò)程中，我不經(jīng)意間看到了墻上的幾個(gè)字——請(qǐng)有序排好隊(duì)買(mǎi)票。這時(shí)，一個(gè)黑胡子大漢一聲不吭地走到了我們前面�！斑@不是明顯插隊(duì)嗎？這個(gè)怪蜀黍怎么這樣！道德品質(zhì)還不如我們小孩紙！”我氣憤地走上前去，“蜀黍，請(qǐng)問(wèn)這幾個(gè)字怎么讀？”“請(qǐng)有序排好隊(duì)買(mǎi)票！”蜀黍回應(yīng)了我，我說(shuō)：“哦哦，那么為什么有些人沒(méi)有做到呢！”

　　說(shuō)著說(shuō)著，黑胡子大漢紅著臉推到了隊(duì)伍的最后……

　　生活中，應(yīng)該杜絕假文盲再次出現(xiàn)，給大家一個(gè)公平的社會(huì)。

　　由《假文盲》聯(lián)想到的六年級(jí)作文

　　有些人明明有一雙明亮的眼睛，可以看見(jiàn)世界萬(wàn)物的美好，但卻感到不滿，喜歡看不見(jiàn)的感覺(jué)，喜歡視而不見(jiàn)，這些人我們稱為“假文盲”。

　　一天，凜冽的寒風(fēng)呼呼的刮者。在寫(xiě)有母子上車(chē)處的候車(chē)口那兒，站著幾位強(qiáng)壯的男士，奇怪，這兒不是母子上車(chē)處，他們不是男士嗎？近看看，那幾位男士將眼睛閉得緊緊的裝作看不見(jiàn)，瞧他們那樣兒，一臉的茫然，好像若無(wú)其事。不僅如此，一位帶著小孩的婦女都被他們擠到了一邊，那位婦女只好眼巴巴的望著，望著……

　　從這個(gè)故事中我為那位婦女感到氣憤，一群身體健壯的大男子漢，和一位帶著小孩的婦女搶位子，這真是太可笑了更加可恨的是，他們還裝成文盲，來(lái)剝奪其他人士的同情。他們也不好好想想，那位婦女多么需要?jiǎng)e人對(duì)她的關(guān)心與照顧。而他們不僅沒(méi)給予她關(guān)愛(ài)，還傷害她，真是不可理喻。這樣的事，不僅僅在社會(huì)上隨處可見(jiàn)，就連我們美麗的校園里也存在著一些假文盲。

　　有一天，一位低年級(jí)的小朋友在校門(mén)口隨手仍了一片小紙屑在地上，這時(shí)正是同學(xué)們進(jìn)校門(mén)的高峰期，不知道多少同學(xué)從那片紙屑上跨過(guò)，就不見(jiàn)一個(gè)人將它撿起，一個(gè)人，兩個(gè)人，三個(gè)人……只到同學(xué)們的身影遠(yuǎn)去，它依舊靜靜的待在那里，一動(dòng)不動(dòng)。

　　從紙屑上跨過(guò)的同學(xué)一定都看見(jiàn)了那片紙屑，可就是沒(méi)有一位同學(xué)愿意彎下腰撿起那片小紙片，他們一個(gè)個(gè)都裝作沒(méi)看見(jiàn)，對(duì)年那片紙視而不見(jiàn)。

　　社會(huì)上的假文盲越來(lái)越多了，要是他們?cè)俣嘁唤z公德心，多一絲對(duì)弱者的幫助，世界將變得更加美好！

　　同學(xué)們，要是我們?cè)俣嘁恍┘?xì)心。相信我們校園會(huì)變得更加的輝煌！