在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的媽媽的愛優(yōu)秀作文400字-小學(xué)五年級(jí)寫人作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
媽媽的愛優(yōu)秀作文400字-小學(xué)五年級(jí)寫人作文1
家能夠給予我們?cè)S多,我的家時(shí)常會(huì)給我溫暖。
這是在一個(gè)寒冷的冬天,放學(xué)鈴聲響了之后,媽媽起著自行車來到學(xué)校接我回家,路上刮著大風(fēng),沒多久,天色便漸漸暗下來了,媽媽回過了頭來問我:冷嗎?我本想說冷,可見到媽媽的衣服比我更單薄,我硬是把那個(gè)字咽進(jìn)了肚里,回答道:不冷。但我最終沒能抵抗住寒冷,冷不丁,一陣寒風(fēng)吹過,我打了一個(gè)響亮的噴嚏,媽媽停住了自行車,便脫下衣服,便責(zé)怪道:你冷也不吱一聲,這樣會(huì)生病的。我頓時(shí)感到了一股暖流灌入我的心田里,媽媽繼續(xù)向前騎著,途中,她還不時(shí)的咳嗽,我問道:媽媽,你沒事吧?沒事,這一點(diǎn)咳嗽沒關(guān)系的。終于,我們到家了,媽媽發(fā)起了高燒,爸爸送媽媽去醫(yī)院,我也跟著去,經(jīng)過檢查,醫(yī)生配了一些藥,回到家,我看到媽媽虛弱的樣子,陣陣熱淚洶涌而出,我十分難過,怪自己沒能抵抗住寒冷,讓媽媽生病,變成這副樣子,我希望媽媽能夠趕快好起來,我想:我難道就不能自己上下學(xué)呢?過了幾天,媽媽病好了,我從此也就一個(gè)人上下學(xué)。
這就是我家,一個(gè)充滿溫暖的家;一個(gè)讓我避風(fēng)的港灣;一個(gè)能夠打開我心結(jié)的地方,我愛我的`家!
媽媽的愛優(yōu)秀作文400字-小學(xué)五年級(jí)寫人作文2
有一首詩媽媽的愛,二年級(jí)的時(shí)候我就早已背。媽媽的愛是清涼的風(fēng),媽媽的愛是遮雨的傘……像一首歌,雖然動(dòng)聽,卻沒有一點(diǎn)感覺。直到今年開學(xué)的第一天,才讓我真正懂得了媽媽愛的涵意。
今年開學(xué)的第一天,我早早起來,再最后檢查一遍寒假作業(yè)。我正聚精會(huì)神地在寫字臺(tái)那兒檢查呢,媽媽端著一碗熱騰騰的餛飩放在了我面前說:晶晶,吃吧,吃完好上學(xué)。
我一邊看著作業(yè),一邊端起碗,一口湯還沒進(jìn)口,我呀!的一聲把碗拋掉了,餛飩?cè)隽艘坏兀胍菜榱。媽媽聞聲急切地問:怎么了?燙死我了!我大聲叫著。媽媽解釋說:不怕,還有,我再給你盛去。我生氣地說:算了,我不吃了!我撅著嘴,收拾書包去了。
媽媽沒有再說什么,她身走向廚房。我挎著書包,眼前是這樣一番情景:只見媽媽正端著兩個(gè)碗在一遍遍地翻折著熱餛飩。我的眼睛濕潤(rùn)了。我走進(jìn)廚房,支支唔唔地說:媽媽,剛才……我……媽媽打斷了我的話,說:是媽媽粗心了,這回行了,吃吧。我的眼淚一下子像斷了線的珠子一樣掉了下來。我端起碗,大口大口地吃著,此時(shí)此刻我是世界上最幸福的人。我有一個(gè)多么愛我的媽媽呀!
媽媽的愛優(yōu)秀作文400字-小學(xué)五年級(jí)寫人作文3
是誰,給了我們這雙手,讓我們創(chuàng)造世界、去觸摸世界?是誰,給了我們這雙眼睛,讓我們觀看世界?是誰,給了我們這兩只耳朵,讓我們聆聽世界?是誰,給了我們這雙腿,讓我們奔跑世界?
這個(gè)人大家都認(rèn)識(shí),他就是媽媽。
有一次,媽媽接我放學(xué),正趕上下大雨,媽媽在校門口等了我好長(zhǎng)時(shí)間,我才出來。我快速跑到媽媽身邊,可媽媽只拿了一把傘,這可怎么辦呢?媽媽把傘打到我的頭上,我們快速跑回家,可以點(diǎn)一滴一滴的打在媽媽身上,同時(shí),也打在我的心里。
這就是媽媽的愛。
還有一次,我哥我哥哥在里屋玩,玩得正開心,突然,我哥哥一拉我的腿,我的頭磕在了窗臺(tái)的角上。
媽媽一聽到我的哭聲就急了,抱著就往醫(yī)院跑?赡菚r(shí)候也沒有可以縫傷口的醫(yī)院,媽媽只得一家一家的問
媽媽一邊跑一邊對(duì)我說:兒子,咱們不怕,咱們是男子漢,沒事。終于,媽媽找到了一家可以縫傷口的醫(yī)院。他對(duì)醫(yī)生說:快,快救救我兒子!
最后,傷口被封上了?蓩寢屢惶煲灰苟紱]有睡覺。
這也是媽媽的愛:媽媽,我愛你!
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