在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的和媽媽互換角色作文，歡迎閱讀與收藏。
和媽媽互換角色作文1
大人教育孩子是天經(jīng)地義的事，但是總是讓我感到很累不輕松，有一天媽媽突發(fā)奇想，對(duì)我說：“從周六開始我們互換角色，怎么樣？”我想這還挺有意思的，于是大聲的回答：“成交！”
星期六來臨，我還沒有睜開眼睛，就聽見媽媽在那屋喊著：“我好餓呀，樂樂快給我弄點(diǎn)吃的來？”我這才想起今天我是“媽媽”！趕忙穿好衣服，跑進(jìn)媽媽的臥室詢問她要吃點(diǎn)什么，只聽見她說：“我要吃煎蛋、牛奶，最好再來個(gè)漢堡�！薄拔业奶煅�，這不是為難我么！”進(jìn)了廚房，我感覺是那么的陌生，用哪件廚具都不順手，沒辦法那也得硬著頭皮做呀，誰讓我答應(yīng)媽媽互換呢。我擼起袖子叮叮咣咣地做起了早餐，不一會(huì)兒，黑暗料理出鍋了。簡(jiǎn)直是慘不忍睹，荷包蛋里裹著雞蛋皮，面包也烤糊了。我對(duì)著媽媽的房間大喊：“快起床了，吃飯了！”沒人理，再喊還是沒人理，我只能推開房間的門，只見“我”縮在被窩里呼呼大睡，我氣得掀開被子，費(fèi)了好大勁才把“我”搖醒，媽媽看了看我的黑暗料理，搖搖頭把盤子推到一邊，竟然不領(lǐng)情說：“做的什么呀？我不想吃�！蔽倚列量嗫嘧龅拇蟛停痪芙^了。心情很不好，把東西都倒掉了。唉！還得洗碗、輔導(dǎo)作業(yè)、收拾家務(wù)，忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，時(shí)間過得真快呀！又該做晚飯了，媽媽卻邊吃零食邊看電視，看的開心極了。我就盼著爸爸趕快回來，能夠幫幫我，誰知爸爸打電話說晚上有飯局，晚些回來。我急的像油鍋上的螞蟻，好懷念媽媽做的可口飯菜，無怨無悔的伺候我和爸爸的.日子，我還總是挑剔這不好，那不對(duì)，我今天終于理解了媽媽每天有多么不容易。我為自己的行為感到羞愧。
我急忙跑到媽媽跟前，一下鉆到她的懷里說：“媽媽，我錯(cuò)了。我從前太任性了，不理解你，不知道心疼你，我知道你用心良苦，今后看我的表現(xiàn)吧！”媽媽會(huì)心的笑了，我們倆互相捶背，媽媽真是用心良苦。
這就是發(fā)生在我們家的新鮮事！
和媽媽互換角色作文2
昨天，是一個(gè)不平凡的日子，因?yàn)槲覀兗议_展了互換日活動(dòng)，我變成了大人，而媽媽卻變成了小孩子。原因是我覺得寫作業(yè)太累了，還不如做家務(wù)呢。
天剛蒙蒙亮，我就起來拖地，這是媽媽天天早上起來都要做的事，我東拖一下，西拖一下，我馬馬虎虎地拖了一遍，地上就出現(xiàn)了許多不規(guī)則圖形。我剛想再睡一會(huì)兒，媽媽卻說：“不合格！再拖！”我又拖了兩遍，終于拖干凈了。我簡(jiǎn)單地做好早飯，就喊大家吃飯。吃好了飯，媽媽去寫作業(yè)，而我就要面對(duì)碗碟，它們?cè)趮寢尩氖种惺侨绱寺犜�，可是在我手里，它們就想往下滑。我連洗了兩三遍，才把它放進(jìn)消毒柜里。剛洗好碗碟，我剛想休息一會(huì)兒。“這個(gè)英語單詞怎么讀？”媽媽問。我答道：“自己再看一看，把它拆開一點(diǎn)點(diǎn)兒讀。”“可是，我還是不會(huì)讀呀？”我只好把這個(gè)單詞看了一遍，告訴她怎么讀。
我趕緊去菜場(chǎng)買些菜，回到家摘菜、洗菜、切菜、炒菜，忙了幾個(gè)小時(shí)，終于做好了午餐想，事情總算干完了，可以休息一會(huì)吧？這時(shí)，爸爸下班回來了：“快點(diǎn)，幫我把衣服的扣子縫上，我下午開個(gè)會(huì)，要穿這件衣服�！蔽矣帜贸鲠樉�，幫爸爸縫上扣子。我縫了好大一會(huì)兒，我的手還被扎破了，扣子也被我歪歪斜斜地釘好了。晚上洗過澡，我還要洗一大堆臟衣服，我的胳膊像灌了鉛一樣沉，我洗好衣服，也沒有心情看電視了。
通過這一天的互換，我知道大人整天忙忙碌碌也很累，我們不要再調(diào)皮了，要幫助大人分擔(dān)一些家務(wù)事，盡一點(diǎn)責(zé)任和義務(wù)。媽媽也理解了我學(xué)習(xí)的枯燥和乏味，也更加理解了我。互換日真好！
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