在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的我的多變老媽作文，歡迎閱讀與收藏。
我的多變老媽作文1
我有一個多變老媽，所謂多變，就是一會兒這個樣，一會兒那個樣，實(shí)在是令人難以琢磨。
虎媽時
放學(xué)了，我興沖沖地跑回家，直接一甩胳膊，把重重的書包無情地扔在了沙發(fā)上，書包好像傾訴著它的痛苦，發(fā)出咚的聲響。隨后，我便找到手機(jī)，開始玩起來。這時，老媽走了進(jìn)來。剛進(jìn)門，我就感覺到了重重的殺氣�？粗蠇寚�(yán)肅的臉龐和緊縮的眉頭，不用說，她又要化身虎媽給我一頓批了。挨玩批后，我無奈地放下手機(jī)，開始寫作業(yè)。
貓媽時
我上完作文課回家了，一進(jìn)門，老媽就溫柔的問：“乖，回來了，今天寫啥作文，一會想吃點(diǎn)啥，我給你做�！背酝觑埡螅只碡垕岄_始問：“今天累不累，我再給你充點(diǎn)蜂蜜水喝吧？你吃蘋果不吃？”唉，這種溫柔都讓我有點(diǎn)害怕了。
有時，老媽翻臉比翻書還快，時不時給我來個晴轉(zhuǎn)暴雨，把我弄得措手不及。
那天是星期五，下午吃飯時，老媽又用貓媽的溫柔語氣叮囑我：“回老家第一件事就是寫作業(yè)哦，星期六上午必須完成。在家一定要聽話哦�！蔽也恍嫉卣f：“哎，作業(yè)不著急，好不容易星期一次，我得多玩會，晚上再寫吧。”老媽聽了我的話，立刻晴轉(zhuǎn)暴雨，化身虎媽開始教育我，唉！可真是個多變的老媽啊。
雖然老媽經(jīng)常化身虎媽教育我，我有時也會頂嘴，但我都明白她是為我好，所以，我還是很愛她的。
我的多變老媽作文2
我的“多變老媽”多變之一 ——“兇神惡煞”“怎還不寫作業(yè)？”這句話打斷了正在“聚精會神”玩手的我，“咦？從哪兒傳來的？”我不解地望了望門口，“這兒!”媽媽又大吼了一句，從對面的陽臺窗戶上探出頭，怒目圓瞪。我才意識到完了，我“死”定了，我趕緊關(guān)上窗戶，以防老媽再來“偷襲”�！安辉S關(guān)窗戶，聽見沒有!”一陣刺耳的聲音在我耳邊嗡嗡響起，我回頭一看，抬頭望著那張臉龐，我都被嚇倒了。
老媽將窗戶重重推開，把我嚇得魂飛魄散。這一局，我舉出了“白旗”。媽媽走出我的房間后，我才發(fā)現(xiàn)書桌上多了一杯牛奶，我心里暖暖的'，我感受到在媽媽的嚴(yán)格的管教下背后藏著對我的期望和關(guān)懷。多變之二——“慈眉善目”在老媽的嚴(yán)格要求和我的努力下，功夫不負(fù)有心人，數(shù)學(xué)三四單元測試我考了97分，我捧著97分的試卷如寶貝一樣抱在懷里，回到家第一件事就是報(bào)喜，媽媽看見我的試卷開心得眉飛色舞，表揚(yáng)了兩句，但還是提醒我不能驕傲。
無論嚴(yán)厲還是溫和，無論批評還是表揚(yáng)，都蘊(yùn)含著媽媽對我的的關(guān)愛，我很愛我的“多變老媽”。芳草園小學(xué)四（6）班王梓玥指導(dǎo)老師：薛瑋
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