我二年級的時候楊老師接手了我們班，我們面對新老師充滿好奇，在上第一節(jié)課時，同學們精神抖擻，提問時，好幾個同學齊刷刷的舉手。都希望能給老師留一個好印象。
而就在這節(jié)課上，我出了丑：當我不認識“眠”這個詞時，我還以為在家里，我習慣性的問媽媽：“媽媽，這個詞念啥?”我把楊老師叫成了“媽媽”同學們聽后哄堂大笑，有的笑的前仰后合，有的同學一邊笑嘴里還一邊不停地說：“媽媽……呵呵�！庇字傻奈乙残α耍睦锖苄呃�。我想：哎，第一節(jié)課就出了丑，老師會不會和其他同學一樣笑我呢?楊老師嚴肅的說：“怎么了？我當羅繼騫的媽媽不好嗎？”我頓時感到有一種感覺，這種感覺很親切。不對吧，這種感覺只有在家里才有的。我拍了一下我自己，這才相信這是真的。我感受到了親人般的.關懷。
自此我就有了兩個媽媽，一個是媽媽，另一個也是“媽媽”
我在“媽媽”的的指導下，我的成績大大提高了，也學會了大膽。還學會了辦事利索。每一次上課，我都會大膽的舉手。而且，我又從“媽媽”那學到了利索。
在家里，又有一個名副其實的媽媽，媽媽無微不至的關懷我，媽媽很細心的照顧我。
生活在兩個媽媽關懷下，我倍感幸福。
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