在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的以夢(mèng)為馬勇敢前行作文，歡迎閱讀與收藏。
夢(mèng)想是前行的方向，如果一個(gè)人失去了夢(mèng)想，就如墮入黑暗中，前行的路被一陰一郁的濃霧所籠罩，前途迷茫；每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，或大或小，或偉大或平淡。夢(mèng)想的路崎嶇或平坦，若你追求過(guò)，努力過(guò)，跨過(guò)高山大海，越過(guò)小路獨(dú)橋，或許你就會(huì)在某個(gè)地方迎來(lái)云開(kāi)霧散時(shí)，親眼看著曙光一點(diǎn)一點(diǎn)從地平線泛出。
我的夢(mèng)想是什么？循著記憶看去，依稀望見(jiàn)有一個(gè)孩子，高舉著手中的畫(huà)筆，臉上發(fā)自內(nèi)心的笑。桌上是一幅幅筆觸天真幼稚的畫(huà)。藍(lán)天，白云，綠樹(shù)，紅花，兒時(shí)的畫(huà)也就是那么簡(jiǎn)單，隨意用彩色的筆勾勒出顫一抖的圖形；兒時(shí)的夢(mèng)也就是這么簡(jiǎn)單，手中的畫(huà)筆和眼前的白紙，就是我的整個(gè)世界。
而現(xiàn)在的我茫然，當(dāng)初的夢(mèng)仿佛愈發(fā)的模糊。初中的學(xué)業(yè)緊張，時(shí)間似白駒過(guò)隙，你伸手想抓住它一絲一毫，它卻在早已在眨眼間消失，無(wú)跡可尋。當(dāng)每個(gè)人都將自己埋一進(jìn)書(shū)海中，每個(gè)人空閑時(shí)捧書(shū)做題，每個(gè)人已經(jīng)將學(xué)業(yè)放在第一位的'時(shí)候，我如何有閑情逸致來(lái)畫(huà)畫(huà)？一次又一次提起筆，不再繪出心目中的畫(huà)面，而是寫(xiě)下一道道題的繁瑣亢長(zhǎng)的過(guò)程。也有按捺不住時(shí)，終于提起筆，緩緩感受那久違的筆尖在白紙上摩一擦發(fā)出的輕響，感受手中，筆中，一筆一劃線條中多出的`異樣的沉重。描了幾筆，又回過(guò)神來(lái)，重新看向攤開(kāi)的書(shū)本。整理書(shū)柜時(shí)偶然翻到泛黃的舊書(shū)頁(yè)中夾一著的一張紙。
歲月的磨礪下，那張紙?jiān)缫寻l(fā)皺，色彩的痕跡在紙張摩一擦間漸漸發(fā)淡模糊。上面的筆跡不再清晰，可我卻清晰地看見(jiàn)了當(dāng)年坐在畫(huà)架前的那個(gè)孩子，拿著鉛筆，瞇起一只眼睛以筆測(cè)量不遠(yuǎn)處的矮桌上，一個(gè)花瓶，幾個(gè)錯(cuò)落地灑在桌布上的水果，如一顆顆奇石珍寶點(diǎn)綴在桌布上。畫(huà)上幾筆勾勒出大概的框架，就開(kāi)始大筆大筆地抹上水彩，水一點(diǎn)點(diǎn)暈開(kāi)顏色，綺麗而透明；夢(mèng)想也如那幅畫(huà)一樣，是剔透的水晶，澄凈閃耀，毫無(wú)雜質(zhì)，是對(duì)每個(gè)人最為寶貴的存在。為了學(xué)業(yè)暫時(shí)放下畫(huà)筆，也正是為了更好地追求夢(mèng)；若相信它會(huì)實(shí)現(xiàn)，它就會(huì)散發(fā)萬(wàn)丈光芒驅(qū)散一陰一霾，指引你前進(jìn)。
人生中有些東西，可能總會(huì)游離于視線之外，但始終寸步未離你的心間——《后會(huì)無(wú)期》的影評(píng)這么說(shuō)。當(dāng)你現(xiàn)在沒(méi)有能力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候，請(qǐng)堅(jiān)信它并埋于心間；當(dāng)你有能力實(shí)現(xiàn)它的時(shí)候，再收拾行李與夢(mèng)想，像馬一樣坦然地，堅(jiān)定地，走向自己想走的路。
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