神秘的禮物作文

2023-02-06 禮物

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的神秘的禮物作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

神秘的禮物作文1

　　暑假里媽媽給我習(xí)了一本《世界未解之謎》，我便津津有味地看起來(lái)。其中有一篇是《奇異的定時(shí)雨》我感到非常的奇怪，一年四季雨隨時(shí)會(huì)下，并無(wú)固定的日子和確定的時(shí)間，怎么會(huì)在一定的時(shí)間一定會(huì)有雨準(zhǔn)時(shí)降下呢？書(shū)上舉出了幾個(gè)例子，美國(guó)賓夕法尼亞州的韋恩思堡，一到每年的７月２９日，即使前一天還是萬(wàn)里無(wú)云，烈日當(dāng)空，一到這一天，雨水便會(huì)從天而降，當(dāng)?shù)厝藗儼堰@一天定為“降雨日”。更為奇怪的是，在巴西的巴拉城，每都要下幾次雨，而且每次下雨的時(shí)間都相同，因此巴拉城的市民們都習(xí)慣用下雨的次數(shù)來(lái)計(jì)算時(shí)間。如果約定見(jiàn)面的時(shí)間，不說(shuō)上午幾點(diǎn)或下午幾點(diǎn)，而是說(shuō)第幾次雨后。印度尼西亞的爪哇島的土隆加貢區(qū)，每天都有兩次準(zhǔn)時(shí)降臨的大雨。一次是下午三點(diǎn)左右，一次是下午五點(diǎn)三十分左右，當(dāng)?shù)匦W(xué)生上下課都不用時(shí)鐘報(bào)時(shí)，而是把兩次下雨的時(shí)間作為上課和放學(xué)的時(shí)間。

　　這些定時(shí)雨不就像是大自然的時(shí)鐘在時(shí)時(shí)刻刻的提醒我們嗎？你看綿綿細(xì)雨告訴人們溫暖的春天來(lái)了；調(diào)皮的'雷陣雨，告訴人們火熱的夏天來(lái)了；涼爽的秋雨，告訴人們豐收的秋天來(lái)了；而冬天的雨則是變成美麗的雪花飄落在大地，告訴人們寒冷的冬天來(lái)臨了。雨滋潤(rùn)大地時(shí)給人們帶來(lái)了歡樂(lè)，發(fā)起脾氣時(shí)給人們帶來(lái)的卻是災(zāi)難。

神秘的禮物作文2

　　農(nóng)歷八月二十八日，這是一個(gè)特別的日子。就是符老師的生日。

　　我們來(lái)到符老師家?guī)头蠋熯^(guò)生日。老師拿出一個(gè)粉紅色的盒子，說(shuō)是老師的同學(xué)從上海寄來(lái)的生日禮物里面還有一封信，信的內(nèi)容是：壽星啊！送個(gè)禮物給你，沒(méi)遲吧？這可是一個(gè)寶貝。……。

　　老師說(shuō)：“這個(gè)禮物只能請(qǐng)少數(shù)的同學(xué)看，我先點(diǎn)幾個(gè)人上來(lái)看，鄭亭逸、陳詠昕、卓藝禎�！秉c(diǎn)到他們?nèi)齻€(gè)的時(shí)候，我心里是羨慕嫉妒恨哪！鄭亭逸看了之后就呆住了，接下來(lái)兩個(gè)女生看了之后，一個(gè)無(wú)語(yǔ)，一個(gè)無(wú)可奈何，我心想這究竟是什么東西��！越來(lái)越激起我的好奇心了。

　　接下來(lái)又叫了三個(gè)同學(xué)，他們一個(gè)覺(jué)得好心酸，一個(gè)欲哭無(wú)淚，一個(gè)好無(wú)奈。雖然看過(guò)的同學(xué)表情很不好，可是同學(xué)們的小手依然高高舉起，充滿好奇。

　　老師終于要揭開(kāi)了謎底，從盒子里拿出兩張卡片，上面寫(xiě)了兩個(gè)字——知識(shí)。同學(xué)們的心情很失望，陳長(zhǎng)鋒說(shuō)“老師您讓我們的心情從高興到好奇到奇怪最后到失望�！边@番話同學(xué)們都很贊同�？墒切ゆ赫f(shuō)“老師，您的同學(xué)很有品位，她可能是希望作為老師的你，應(yīng)該把自己畢生所學(xué)傳授給我們，讓我們知道知識(shí)的重要性。”這句話震驚了同學(xué)們，而小符老師也卻在一旁滿意地不斷點(diǎn)頭，表示贊同。

　　我思考了一下，覺(jué)得這番話確實(shí)很有道理。老師的同學(xué)就想讓符老師把以前學(xué)過(guò)的知識(shí)毫無(wú)保留地教給我們，而我們的`小符老師就是這樣做的！我們這些今后的接班人能用學(xué)到的知識(shí)和做人的道理服務(wù)于社會(huì)和大眾，這是一件多么有意義的事�。�

　　這是一堂有意義的的課，不禁讓我想到一句名言：活到老，學(xué)到老。你們說(shuō)是不是這個(gè)理兒��！

神秘的禮物作文3

　　那年的生日，讓我至今難忘。我和朋友們?cè)诨疱伒瓿灾疱�，突然我的閨蜜從身后取出了一個(gè)文具盒大小的`，色彩斑斕的禮物盒。她對(duì)我笑了笑說(shuō)：“你猜猜吧！可以邊猜邊拆喲！”我接過(guò)盒子，同學(xué)們也在一旁，議論紛紛：

　　“這么大會(huì)是什么呢？”

　　“別說(shuō)話，看看�！�

　　......

　　我拆開(kāi)了第一層，讓我目瞪口呆�！鞍@么多層一定是什么玻璃物品吧！”我懷著興奮的心情問(wèn)。閨蜜對(duì)我暗暗笑一笑說(shuō)：“No！”

　　我又將手帕打開(kāi)是一層泡沫隔層離層。我又想了想說(shuō)：“這今回一定對(duì)了，是水晶球吧！”閨蜜對(duì)我搖了搖頭。

　　我將泡沫隔離層打開(kāi)里面包著個(gè)巴掌大的盒子。我暗暗一笑說(shuō)：“哦！一定是送給你我的一個(gè)閨蜜杯。”閨蜜還是搖搖頭，這下我垂頭喪氣了。

　　閨蜜終于放話了，“打開(kāi)看看吧！”我邊拆邊繼續(xù)猜，這真讓我百思不得其解，當(dāng)拆開(kāi)的那一剎那我呆住了。閨蜜忙向我解釋道：“這是你八歲去重慶表演時(shí)商店櫥窗里的一個(gè)音樂(lè)盒，我見(jiàn)你對(duì)它愛(ài)不釋手，便積累下我的零花錢把它買下了�！甭�(tīng)到這兒我感動(dòng)得熱淚盈眶，閱蜜說(shuō)：“別哭了，再哭到都要成熊貓了。”聽(tīng)了這句話同學(xué)們都哭笑不得。有的說(shuō)：

　　“能貓？那你都變國(guó)寶了�！�

　　“熊貓到也挺符合并你的，你真是像極了熊貓。”

　　黑夜里我們伴隨著一陣陣歡笑聲，回到了家中，在今晚我過(guò)完了一個(gè)讓我無(wú)比感動(dòng)的、難以忘懷的生日會(huì)。

神秘的禮物作文4

　　今天上午，余老師說(shuō)下午有一個(gè)神秘的童節(jié)禮物，所以，我上午上的每一節(jié)課都在想這個(gè)神秘禮物。終于盼到下午了，我們都想看看這個(gè)神秘禮物是什么，結(jié)果余老師把教我們制作這個(gè)神秘禮物的老師請(qǐng)來(lái)了，原來(lái)我們要制作蠟燭啊。

　　老師按四人小組給我們每人發(fā)了一個(gè)杯子和一杯彩色沙子（彩色沙子是一起用哦），讓我們?cè)诒永锶錾仙匙�，如果要撒幾層，就要沿著邊緣撒，這樣就不會(huì)跟另外的彩沙混到一起。老師說(shuō)比如：海星、海螺、貝殼等等東西可以點(diǎn)。

　　還有一些花類的，但是，是塑料花，所以不能做成蠟燭。把杯子里的`東西擺好以后，就可以找老師撒上蠟了，等蠟?zāi)塘艘稽c(diǎn)點(diǎn)，就可以把蠟燭芯插到里面，等它完全凝固了，就可以作為觀賞或者在重要的日子里點(diǎn)上了。

　　老師說(shuō)完，我們開(kāi)始做蠟燭了，做蠟燭的過(guò)程是這樣的：

　　1、首先準(zhǔn)備一個(gè)玻璃杯，在杯里放入一些彩色的沙子。

　　2、放完了彩色的沙子就在上面加裝飾品（提醒一下，如果你也要做得話，要放當(dāng)裝飾品的塑料花的話，做好的蠟燭千萬(wàn)不要點(diǎn)燃）。

　　3、將蠟加熱至液體狀態(tài)倒入已經(jīng)裝飾好的杯中（提醒一下，如果你也要做得話，小心被蠟燙傷�。�

　　4、然后在蠟快要冷卻的時(shí)候放入燭芯。

　　5、冷卻以后，好看的蠟燭杯就完成了。

　　我非常喜歡自己做的這個(gè)蠟燭，我真感謝余老師給我們帶來(lái)這么多的快樂(lè)，真是感謝余老師！

神秘的禮物作文5

　　因?yàn)轳R上要過(guò)圣誕節(jié)了，所以媽媽就給我買了一份神秘大禮，我就猜：會(huì)不會(huì)是電音高手艾倫·沃克的親筆簽名，不可能，他這么火，想買他簽名的人太多了，根本買不到，就算用很多錢也買不到；會(huì)不會(huì)是顯微鏡呢？有可能。

　　晚上寫(xiě)完作業(yè)，從輔導(dǎo)班里出來(lái)時(shí)，我就連忙問(wèn)爺爺：“爺爺，快遞有沒(méi)有來(lái)呀？”“那個(gè)快遞已經(jīng)在南門的快遞柜臺(tái)里。”“太好了，那個(gè)神秘大獎(jiǎng)在等著我�！蔽倚摹芭榕椤敝碧；丶业穆飞希液薏坏弥苯优苓^(guò)去拿大獎(jiǎng)。

　　來(lái)到柜臺(tái)前，我把快遞密碼輸入進(jìn)去，一個(gè)柜門就“咣當(dāng)”一聲打開(kāi)了，“�。∵@快遞也太小了吧，目測(cè)大約三十厘米�！蔽矣行┞裨�，可是古人有句話叫“知足常樂(lè)”，我能有這個(gè)就不錯(cuò)了。

　　回到家我就迫不及待地從抽屜里拿出剪刀，把紙盒給拆開(kāi)。打開(kāi)一望：“我的天呀，這不是全網(wǎng)超級(jí)紅的（生命吸管）�！甭�(tīng)說(shuō)這東西可以過(guò)濾掉百分之九十九點(diǎn)九九九的.細(xì)菌，有人做過(guò)實(shí)驗(yàn)，在杯子里放進(jìn)石灰、泥巴和砂石，沒(méi)想到出來(lái)的水竟然是一點(diǎn)灰色都沒(méi)有。其實(shí)它只是用了物理凈水的方法，每個(gè)過(guò)濾空只有0.2微米。

　　可我不信，因?yàn)樗麄円欢ㄊ球_人的，可是我也不能口說(shuō)無(wú)憑，我也要來(lái)做實(shí)驗(yàn)。

　　首先準(zhǔn)備杯子、老干媽、芥末、醬油和醋。然后我把所有的都放進(jìn)了杯子里，再放一點(diǎn)水，這味道，都能把人嗆昏。我把有濾網(wǎng)的一頭插到里面，喝了幾口，“天�。∵@也太神奇了吧，喝起來(lái)和純凈水一樣�！蔽荫R上把這個(gè)消息告訴了媽媽：“媽媽，您買到的真是神物呀！”“那當(dāng)然�！崩蠇岒湴恋卣f(shuō)。

神秘的禮物作文6

　　今天下午，彭老師給我們帶來(lái)了一份神秘禮物。

　　這個(gè)東西用一個(gè)土黃色的檔案袋裝著，猜這個(gè)土黃色的檔案袋里面裝的是什么？班里一下子鬧騰起來(lái)，老師就叫同學(xué)們安靜，老師拿著土黃色的檔案袋讓每位同學(xué)都捏一捏。捏完后，大家都紛紛猜這里面是什么東西？有的同學(xué)猜是一個(gè)盒子，有的同學(xué)猜是一包藥，還有的同學(xué)猜是一個(gè)玩具，還有的同學(xué)猜是吃的東西。

　　同學(xué)們心情十分激動(dòng)，真想知道里面到底是什么東西。老師慢慢地打開(kāi)土黃色的檔案袋，拿出來(lái)的是一個(gè)黑色袋子包著的東西，我想應(yīng)該下層就是神秘禮物了吧，可還有一層黑色袋子。老師又把這層拿掉發(fā)現(xiàn)里面是一張用廢舊的報(bào)紙包裹的東西還用一根黑色繩子像禮物一樣捆起來(lái)。老師把報(bào)紙慢慢拆開(kāi)，我還以為里面就是神秘禮物了，可是沒(méi)想到外面還有一條毛巾，什么東西要包那么多層呢?應(yīng)該是一些貴重的東西吧！老師打開(kāi)了，原來(lái)里面只是一塊普通的磚頭，可是又不在了一半。這里同學(xué)們的心都涼了一半，真是希望越大，失望越大。

　　老師說(shuō)：“別看磚很平凡、普通，用處可大著呢!用磚蓋起了大棟的房子，磚也可以砌墻……”“你們知道磚是用什么做的嗎？”老師問(wèn)道,磚是用泥土做成的，經(jīng)過(guò)很多工序才能做成，原來(lái)小小的一塊磚也要經(jīng)過(guò)那么多工序才能做成��！、別看一個(gè)很平凡的`東西，但它能幫我們創(chuàng)造很多我們?nèi)粘Ｉ钪幸?jiàn)的必須品，我們想要成功，就要像磚頭一樣，勇敢的面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。再小的力量聚集起來(lái)將是很強(qiáng)大的。

神秘的禮物作文7

　　課上，梅子老師給我們帶來(lái)了一個(gè)“神秘”的禮物。我們伸長(zhǎng)脖子，像一只只長(zhǎng)勁鹿，兩只眼睛冒著光，緊緊地盯著那份粉紅色的盒子。

　　“同學(xué)們，你們猜猜，這個(gè)盒子里會(huì)是什么東西呢？”梅子老師問(wèn)我們。

　　梅子老師話音剛落，班里就炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們七嘴八舌地議論著。有人說(shuō)：“是文具吧？”

　　“不是，是餅干！”

　　“才不是呢，是糖果！”

　　“文具！”

　　“餅干！”

　　大家爭(zhēng)辯了半天，可還是沒(méi)有結(jié)果。梅子老師見(jiàn)了對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，要不我們來(lái)?yè)u一搖吧！”“好呀！好呀！”我們高興的活蹦亂跳。

　　一個(gè)同學(xué)搖一搖，肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“這里面是積分幣！”另一個(gè)同學(xué)搖一搖說(shuō)：“這里面是糖果！”

　　終于輪到我了，我邊用力搖邊搖頭靠在盒子上聽(tīng)里面發(fā)出的聲音，搖了半天，我也沒(méi)聽(tīng)出有什么名堂。

　　“接下來(lái)，讓我們來(lái)摸一摸吧！”梅子老師說(shuō)。她請(qǐng)了一名同學(xué)，讓她過(guò)會(huì)把手伸進(jìn)盒子摸一摸。老師小心翼翼打開(kāi)盒子，那同學(xué)偷偷摸摸看了看盒子里的東西，可老師卻以掩耳不及迅雷之勢(shì)地蓋上了盒子，那同學(xué)也只好垂頭喪氣地下了臺(tái)。

　　這時(shí)，老師對(duì)我們說(shuō)：“老師現(xiàn)在要揭曉答案了！”同學(xué)們聽(tīng)了十分激動(dòng)。只見(jiàn)老師慢慢打開(kāi)了盒子，里面竟然是好多包黑白相間的東西！老師又給我們每人分了一包。我撕開(kāi)后，一股香甜的`氣味撲鼻而來(lái)。我又嘗了一口，真是甜呀！真好吃！趁我們吃得正香，老師告訴我們，這東西叫牛扎酥！

　　哇哦！我喜歡這個(gè)神秘禮物！

神秘的禮物作文8

　　以前在我過(guò)生日的時(shí)候，一個(gè)蛋糕、一句問(wèn)候、一頓大餐就等于過(guò)去了，沒(méi)有一點(diǎn)兒新穎的東西。不過(guò)，今年爸爸給我買的一樣?xùn)|西卻脫穎而出，讓我“大飽口�！�。它就是——先不告訴你，請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

　　不一會(huì)兒，一個(gè)叔叔來(lái)到了我們家，我問(wèn)這個(gè)叔叔是來(lái)干什么的，叔叔慢條斯理地說(shuō)：“我是來(lái)給你家接網(wǎng)線的。”哦，原來(lái)爸爸看著別人家都接了網(wǎng)線，我老是去別人家玩電腦，顯得很不好意思，所以考慮再三之后，才讓這位叔叔給我們家接網(wǎng)線的。

　　接網(wǎng)線時(shí)，總共有兩個(gè)方案：第一是從客廳里鉆個(gè)眼，通向計(jì)算機(jī)，而另一個(gè)則是從衛(wèi)生間鉆眼通向計(jì)算機(jī)。不過(guò)，這樣都會(huì)損壞以前的裝修，所以，聰明的爸爸經(jīng)過(guò)了冥思苦想之后，設(shè)定出了一套新的`方案：通過(guò)暖氣管道順到計(jì)算機(jī)上。這個(gè)方法得到了大家一致的贊同。方案設(shè)定好后，我們又齊心協(xié)力將方案完成。就這樣，我夢(mèng)寐以求的網(wǎng)線終于接上了。

　　我剛想打開(kāi)電腦，只見(jiàn)爸爸眼睛一瞪，手往桌子上一拍，對(duì)我大聲說(shuō)：“我們要先‘約法三章’，你才能玩。我告訴你，第一，每天玩游戲不能超過(guò)半小時(shí)。第二，如有違犯，第一次，一個(gè)月休想玩；第二次，半年不能玩；如果第三次爸爸把眼睛瞪到最大，神秘兮兮的一笑，嘿嘿！我就把網(wǎng)線給斷開(kāi)。第三，我對(duì)你的信任就是寬帶連接的密碼，希望你能遵守�！甭�(tīng)了父親的忠告，我被震驚的同時(shí)也得到了一個(gè)深刻的教訓(xùn)。

　　這真是個(gè)既神秘又特殊的生日禮物呀！

神秘的禮物作文9

　　下午上第一節(jié)課時(shí)，吳老師微笑著走進(jìn)了教室，然后又略帶神秘地對(duì)我們說(shuō)：“今天，我給大家?guī)?lái)了一份禮物，大家猜猜看是什么?”

　　我想：應(yīng)該是……“吃的!”我還沒(méi)想好呢，你看這肖若愚的聲音就把我的思路打斷了。還是先聽(tīng)人家怎么說(shuō)吧。吳浩陽(yáng)和李鈺欣都說(shuō)可能是一本書(shū)，王樂(lè)雯說(shuō)可能是筆�？蓞抢蠋煻荚趽u頭，到底是什么呢?我的小腦袋里裝滿了一個(gè)個(gè)的小問(wèn)號(hào)。

　　可能是吳老師看我們那迫不及待的表情心軟了，她從口袋里掏了掏，全班59雙眼睛都死死地盯住那個(gè)快要拿出來(lái)的東西。

　　出來(lái)了!出來(lái)了!我心里一陣興奮，可吳老師打開(kāi)那東西給我們一看，大家都失望地嘆了口氣，原來(lái)，那只是一張白紙呀!我心里感到很不是滋味。

　　可吳老師卻好像并不在意，她說(shuō)：“這只是一張普通的白紙，如果讓你把它變成一份禮物，你會(huì)用什么辦法呢?”

　　大家又興奮了起來(lái)。鐘奕文說(shuō)：“我要畫(huà)一幅畫(huà)�！�

　　“那你打算畫(huà)什么呢?”吳老師毫不罷休，還非要問(wèn)個(gè)水落石出。

　　“嗯，我要畫(huà)些樹(shù)、小鳥(niǎo)，還有小朋友在操場(chǎng)上玩耍�！�

　　“還有別的辦法嗎?”吳老師繼續(xù)尋找希望的火苗。大家七嘴八舌，有的說(shuō)要折紙飛機(jī)，有的'說(shuō)要寫(xiě)上祝福語(yǔ)送給大家。

　　其實(shí)，我想把這白紙做成盒子，外面包一層銀紙，在里面放一些小玩具，再扎上一個(gè)蝴蝶結(jié)，讓吳老師決定給誰(shuí)，但這個(gè)想法我沒(méi)敢說(shuō)。

　　最后，吳老師把這張紙分成了兩半，一半給李可昱疊紙鶴，另一半給易水寒畫(huà)畫(huà)。她說(shuō)，要給這次作文寫(xiě)得最精彩，字寫(xiě)得最工整的同學(xué)。

　　希望吳老師可以把禮物送給我。

神秘的禮物作文10

　　昨天早上，老師說(shuō)今天要送我們一個(gè)禮物，班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們議論紛紛。

　　我想：真希望能當(dāng)老師肚子里的蛔蟲(chóng)，知道老師要送什么禮物給我們，希望時(shí)間一下子飛到第二天下午，老師會(huì)送我們什么呢？“鉛筆、本子、文具盒？”我猜測(cè)著。我的心情既激動(dòng)有擔(dān)心，一下課，同學(xué)們圍在一起七嘴八舌的議論著，大家都等著、盼著........

　　終于熬到了第二天，老師拿著平時(shí)常背的手提包，神神秘秘的說(shuō)：“這禮物就在我包里�！蔽乙宦�(tīng)眼珠子立刻被吸引過(guò)去�，F(xiàn)在那個(gè)用皮做的幾十塊錢的皮包在我眼里變成了鑲嵌著寶石的無(wú)價(jià)之寶。皮包看著鼓鼓的.，有些“財(cái)迷”的同學(xué)竟說(shuō)；里面是鈔票。而我，已經(jīng)沒(méi)有心思去猜那是什么，只想一個(gè)箭步?jīng)_上去，看看究竟。

　　神秘的禮物終于出現(xiàn)了，最激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了。老師準(zhǔn)備發(fā)給我們，同學(xué)們更興奮了，有的同學(xué)抓耳撓腮、有的同學(xué)拍桌子跺腳，還有的同學(xué)干脆站了起來(lái)，跑到老師的跟前。

　　原來(lái)包里面裝的全是櫻桃。紅紅的櫻桃，小小的圓圓的，好像一顆顆晶瑩剔透的紅瑪瑙。我從老師的手里接過(guò)一包櫻桃，就被一擁而上的組員們擠到了墻角，搶了起來(lái)。

　　這些櫻桃是老師鄰居送給她的，課老師舍不得吃，拿來(lái)和我們這些饞貓一起分享，雖然老師一顆也沒(méi)有吃到，但她一直開(kāi)心的笑著。

　　櫻桃雖然小，但它讓我收獲了許多，有好東西要給大家一起分享，只有這樣，才會(huì)有更多快樂(lè)。

神秘的禮物作文11

　　老余站在講桌前，神秘地說(shuō)：“今天我給你們帶了一份“神秘大禮”哦，快猜猜是什么？”

　　恩？老余竟然給我們準(zhǔn)備了禮物，天��！他不會(huì)是在坑人吧？總而言之我知道他肯定不會(huì)給我們正常的禮物，也許是一塊磚頭，或是紙盒或是紙片，方正不可能是貴重的禮物也不可能是吃的玩的，平時(shí)都看不出他那么大方��！

　　不過(guò)，雖然相信他不會(huì)給我們準(zhǔn)備正常的禮物，但是懷著好奇心，我也想知道到底是什么東西，好驗(yàn)證我的猜測(cè)是正確的。

　　老余笑嘻嘻的說(shuō)：“別激動(dòng)，別激動(dòng)，先猜猜是什么吧！”結(jié)果全部只有“小粉絲”說(shuō)是巧克力，有人說(shuō)是棒棒糖，有人猜是玩具，有人猜是快樂(lè)幣，我敢肯定這些都是不可能的，因?yàn)槔嫌嗖挪粫?huì)那么大方呢。

　　“下面就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了，讓我來(lái)揭開(kāi)這個(gè)“神秘大禮”的面紗吧！”老余不緊不慢的揭開(kāi)了第一層包裝紙。沒(méi)事，沒(méi)事，反正早晚都要拆開(kāi)嘛！我在心里這樣自我安慰著，只怕小心臟經(jīng)不起這樣的恐嚇。

　　老余有揭開(kāi)了第二層包裝紙，現(xiàn)在我更不相信老余了，因?yàn)檫€有第三層包裝紙。哎！寶寶的.心好累啊，這還讓不讓人看“神秘大禮”啊。結(jié)果我們?cè)郊�，老余就越慢，還時(shí)不時(shí)介紹一下用來(lái)包“神秘大禮”的包裝袋，以及包裝紙。就這樣連續(xù)拆了八層包裝后，我們頓時(shí)明白了，這“神秘大禮”竟然1是一個(gè)空盒子！老余還欠揍的說(shuō)：“著，這就是我為你們準(zhǔn)備的“神秘大禮”，驚呆了吧？哈哈哈……”

　　這下，我突然絕得自己沒(méi)對(duì)老余抱太大的希望是件好事，不然，不知道我的小心臟要被老余傷成什么樣呢。

　　從今以后，我發(fā)誓我不會(huì)再相信老余了，正所謂“吃一塹，長(zhǎng)一智”嘛，吃不虧，就不會(huì)再相信老余了。

神秘的禮物作文12

　　那次，我正在爬山。

　　其實(shí)我并不打算去登山，但由于太無(wú)聊，所以我發(fā)了個(gè)朋友圈問(wèn)：誰(shuí)想去登山的，我們結(jié)個(gè)伴可好？

　　我發(fā)出后就去吃了個(gè)飯，等吃完后，我再看看朋友圈，差不多有十幾個(gè)人同意去登山。我回復(fù)：在校門口集合，同意打1。

　　等我到了校門口，已經(jīng)有很多人先到了。我跑過(guò)去，開(kāi)心地說(shuō)：我們坐車去吧！”大家都同意了，我說(shuō)：好！那就出發(fā)吧！”

　　沒(méi)一會(huì)兒就到了，我們了下車。由我來(lái)引路，七拐八拐地終于到了目的地。我和大家說(shuō)：大家先休息一會(huì)或四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！三點(diǎn)十四分集合就行！”

　　我在森林里來(lái)游來(lái)蕩去，顯得無(wú)所事事。我來(lái)到一片灌木叢里，發(fā)現(xiàn)了一塊看起來(lái)極其不平凡的石頭，撿起來(lái)觀察，發(fā)現(xiàn)它長(zhǎng)得坑坑洼洼的，看在它長(zhǎng)相奇特的份上，我把它放進(jìn)了口袋里。在它的不遠(yuǎn)處，我撿到了一顆小小的果實(shí)，它的長(zhǎng)相極為不平凡，我把這顆果實(shí)放進(jìn)口袋里，又抓了一把土，想著回家可以把它種起來(lái)。

　　我無(wú)心登山，在沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)的情況下，偷偷溜回了家。

　　一回家，我便開(kāi)始查這些奇特的東西的信息，石頭和土已經(jīng)查出來(lái)了，是月巖和月土，我不住驚異，山上的'灌木叢中竟然有月巖和月土！

　　但是唯獨(dú)小樹(shù)苗，我查了很久，什么信息也沒(méi)有找到。

　　我打算把小樹(shù)苗放在花盆中，但由于時(shí)間的流逝，我漸漸淡忘小樹(shù)苗了。

　　直到有一天，我無(wú)意中翻到了這個(gè)盒子，打開(kāi)一看。

　　喔！”我不禁臉色抽搐，小樹(shù)苗不僅在月巖和月土中生存了下來(lái)，還長(zhǎng)大了！

　　我再次觀察了這棵小樹(shù)枝，這不是海棠樹(shù)嗎？

　　大自然真神奇，竟然給了我這么一份驚喜而又神秘的禮物。

神秘的禮物作文13

　　“叮鈴鈴”上課了。老師說(shuō)要給我們一個(gè)禮物，不過(guò)要先猜出來(lái)是什么禮物。大家一下子積極了起來(lái)，有的人說(shuō)是手表，有的人說(shuō)是糖，有的人說(shuō)是獎(jiǎng)?wù)�，可老師都說(shuō)不對(duì)，大家又一次猜了起來(lái)。

　　在好奇心的驅(qū)使下，老師打開(kāi)了裝禮品的盒子。剛開(kāi)始我以為是紅領(lǐng)巾，隨著盒子的打開(kāi)，只見(jiàn)一個(gè)由紅布包著的東西展現(xiàn)在我們眼前，我們更加好奇了。老師讓我們描述一下剛才的情景，秦崎說(shuō)：“老師把盒子慢慢地打開(kāi)了，只見(jiàn)一個(gè)由紅布包著的東西露了出來(lái)。”劉佳旋說(shuō)：“老師把盒子慢慢地打開(kāi)了，從里面輕輕地拿出來(lái)了一個(gè)由紅布包著的.東西，我們便更加好奇了。”

　　接著，老師又把紅布拿開(kāi)了，只見(jiàn)里面有一塊又紅又黑的磚頭，我們大家大失所望，喊了一聲“切”。老師又讓我們把剛才看到的說(shuō)下來(lái)。孫寶群說(shuō)：“老師打開(kāi)紅布，我們激動(dòng)了起來(lái)，可一看是一塊又紅又黑的磚，大家大失所望。”老師說(shuō)他抓住了細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

　　接著，老師讓我們?cè)囍汛u頭吹倒。只見(jiàn)任陽(yáng)首先吹了起來(lái)，磚頭紋絲不動(dòng)，她遺憾的回去了。下一個(gè)是張文龍，他卯足了勁吹了過(guò)去，哪知磚頭十分不給力。最后是胡越，不知是他肺活量小還是磚頭不給力，磚頭紋絲不動(dòng)，他不甘心，又連續(xù)吹了好幾口氣，磚頭仍然沒(méi)有一絲變化。誰(shuí)知老師有高招，她把一個(gè)信封墊在磚頭底下，展開(kāi)后猛地一吹，只見(jiàn)信封瞬間鼓了起來(lái)，只聽(tīng)“嘭”地一聲，磚頭倒了。

　　隨后我們又做了很多游戲，通過(guò)游戲我明白了寫(xiě)作文時(shí)要抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、心理、神態(tài)等細(xì)節(jié)來(lái)描寫(xiě)。

神秘的禮物作文14

　　媽媽！孩子兩眼放光地望著門口抱著禮物盒的媽媽，你快告訴我，你送給我的禮物是什么？

　　今天是孩子的生日，他一大早就躺在床上胡思亂想，他盼望這一天已經(jīng)很久了，因?yàn)檫@一天他也許會(huì)得到他夢(mèng)寐以求的電動(dòng)玩具。

　　孩子忍不住想拆開(kāi)媽媽的禮物盒。

　　這可不行，按照家里的習(xí)俗，生日送的禮物只能在晚上打開(kāi)。媽媽笑嘻嘻地從孩子手上奪過(guò)禮物盒，放回臥室。

　　叮咚門鈴響了，孩子興沖沖地跑去開(kāi)門。

　　生日快樂(lè)！朋友們一擁而入，紛紛把禮物塞進(jìn)他懷里。

　　小朋友們，謝謝你們啦，快坐快坐！還沒(méi)等孩子看清都有些什么禮物，媽媽就非常自然地從男孩手中接過(guò)所有的禮物盒，快速放進(jìn)了臥室。

　　孩子坐在沙發(fā)上悶悶不樂(lè)：究竟有些什么禮物呢？游樂(lè)園的門票？新衣服？美食？難道真的是我一直想要的`電動(dòng)玩具？孩子又興奮起來(lái)，他趁媽媽不注意，偷偷溜進(jìn)臥室。

　　他一個(gè)一個(gè)地拆著禮物：削筆刀、筆記本全都是他平常喜歡的。只剩下媽媽的那個(gè)大禮盒了，孩子激動(dòng)地用手戳了一個(gè)洞，洞里露出兩個(gè)字電動(dòng)，哇，真的是電動(dòng)玩具，孩子都快忍不住歡呼起來(lái)了。

　　你在干什么，還不快出來(lái)！媽媽發(fā)現(xiàn)了他的小動(dòng)作，毫不留情地將他趕出了臥室，并上了鎖。

　　媽媽，你就告訴我是什么嘛！孩子跟在媽媽身后不停地問(wèn)。媽媽回過(guò)頭，看看孩子苦苦哀求的樣子，微微一笑：我還不能告訴你，但我有個(gè)提示，是你一直想要的東西！

　　耶，肯定是電動(dòng)玩具！孩子開(kāi)心極了，在屋里上躥下跳。

　　晚上，拆禮物的時(shí)間到了，孩子信心滿滿，他知道那里面肯定是他朝思暮想的電動(dòng)玩具�？傻人蜷_(kāi)盒子時(shí)，笑容卻僵在了臉上。大家一看，頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)，原來(lái)禮物盒里裝著十套《電動(dòng)玩具百科全書(shū)》！

神秘的禮物作文15

　　我的床頭放著一只可愛(ài)的黃色毛絨小鴨子，我每天晚上都會(huì)抱著它進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。嗯！很可愛(ài)呦！黃黃的，像個(gè)小圓球，只不過(guò)，肉乎乎的翅膀和可愛(ài)的小嘴兒暴露了它的身份。你知道嗎？這只鴨子可是很有來(lái)頭的！

　　它不是同其它東西一樣從琳瑯滿目的商品中買來(lái)的，而是一位神秘的老人送給我的，這位老人只有在每年圣誕節(jié)前的平安夜才會(huì)出現(xiàn)。對(duì)！就是圣誕老人！每年平安夜我都會(huì)如期而至的收到一包鼓鼓囊囊的神秘禮物，里面有好吃的、好玩的、好看的，每次都讓我激動(dòng)不已。每年冬天，我都特別期待平安夜，期待著那來(lái)自神秘老人的神秘禮物。

　　真的沒(méi)白等哦！就在去年，我在商場(chǎng)里看見(jiàn)了一只玩具小鴨子，好奇的'摸了摸，立刻愛(ài)不釋手�？墒�，跟媽媽“談判”了好久，媽媽也沒(méi)有同意給我買下這只小鴨子，我郁悶極了！沒(méi)想到，就在圣誕節(jié)當(dāng)天早上，床頭那個(gè)鼓鼓的包裹里，我掏出了一只跟我之前在商場(chǎng)里看到的一模一樣的小鴨子！立時(shí)，我又驚又喜，抱著它在床上滾來(lái)滾去，激動(dòng)的差點(diǎn)落淚，我第一次感受到那有如滾滾浪花呼嘯而來(lái)的來(lái)自內(nèi)心深處的喜悅！

　　終于冷靜下來(lái)的我，仔細(xì)端詳著小鴨子的面貌，它的臉上似乎也帶著一絲喜悅之情。黑亮的大眼睛，橙黃色的小嘴巴，高高翹起的尾巴尖……

　　我相信，收到這份禮物時(shí)，是我最最幸福的一刻！