【第1篇】
每一份禮物都代表一份祝福，有的禮物可能有動人的故事。每當我看到床前那只毛絨絨的小熊時，我的腦海中就清晰的浮現(xiàn)出11歲那天我過生日的情形。
那天我過11歲生日，全家人為著飯桌為我慶祝。那天，我收到了家人送給我的許多生日禮物。有我的朋友送給我的小娃娃，有可口的生日蛋糕等。我的心里有說不出的高興。就在這時，媽媽急忙跑到她的臥室里，小心翼翼的抱出一只熊，媽媽微笑著對我說：“喜不喜歡？這是爸爸送你的生日禮物�！蔽医舆^小熊，頓時熱淚滿面，便說：“喜歡”。對著爸爸說了一句“謝謝!”我小心翼翼的抱著它，回到了自己的房間，我愛不釋手。我把這只小熊抱在懷里翻來覆去地看，毛絨絨胖乎乎的身體可愛極了，頭大，身體小，四肢極短。炯炯有神的大眼睛仿佛在對我說：“你覺得我漂亮嗎？喜不喜歡我呀？”身上穿著一件淺藍色的短裙，頭上還有一個大大的蝴蝶結(jié)，十分漂亮。興奮之余，我想起了爸爸，爸爸在外地工作，每天還十分辛苦的賺錢，到頭來還不是在為我們一家人掙生活費，除去我們的生活費，所剩無幾，所以我覺得爸爸十分的辛苦。想到這里，我的眼睛中仿佛又裝了許多的水，有建立起了一個大大的.水庫。
從此，我對爸爸更好了，我們之間的父女關(guān)系也就自然而然的更深了，更濃了。瞧��！那只傳遞親情的小熊，可愛的小熊，漂亮的小熊一直在我的床前陪伴著我。
【第2篇】
暑假里，我參加了一次自己動手做陶藝的活動。
我洗完手，領(lǐng)到了一袋陶泥和一個轉(zhuǎn)盤，就開始了創(chuàng)作之旅。
我在腦子里使勁地搜索著在美術(shù)書上見過的陶藝造型，做個煙灰缸？太簡單了。做個花瓶？又太難了。想來想去，別人都做完一個，陸陸續(xù)續(xù)開始做第二個了，只有我在不停地做了又扔，扔了再做。
這時候，我的救星---陶藝老師終于注意到了我。她給了我一袋新泥，告訴我可以先把泥塊搓成泥條，再把泥條圍成蛇形做成一個底。。�？墒�，沒等老師說完，我便急著動起了手。剛動手，我又遇到了困難---搓泥條，說得容易！初次動手，我的泥條這兒粗，那兒細，那兒又好象要裂開一樣，難看極了。我只好沮喪的再次向老師請教。在老師的幫助下，我終于建好了杯底。
接著，做杯身。那不是太難，經(jīng)過一番“折騰”，我總算是大功告成了�？磥恚灰险J真學，還是會有成果的！我得意的想。
但是，我太激動了，完全沉迷在了成功的喜悅中，我把我的杯子越搭越高，高過了我的椅子。終于，意料之中的事發(fā)生了---隨著我手觸到杯壁的一剎那，我的“比薩斜塔”轟然倒地。我呆呆地望著一地的“廢墟”，真是欲哭無淚。我突然明白了粗心和自大的壞處。
我氣極了，好不容易做出的成果就這么毀于一旦了？見我有些難過，老師趕緊跑來安慰我，又給了我一袋泥。那時，我心思全放在那一地的泥巴上，腦子一熱，竟將那袋泥啪地用力扔在了地上，不顧一切地哭著和媽媽離開了。
那次的失敗讓我印象深刻，以后，不管做什么事，我都堅定自己的目標，不再猶豫，就可以做好。那次失敗，是命運給我的最好的禮物。
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