六年級(jí)年的作文

2023-09-10 六年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

六年級(jí)年的作文篇1

　　在我的無(wú)數(shù)次經(jīng)歷中，忘不了我的媽媽的那句話。因?yàn)檫@句話，使我在學(xué)習(xí)中有勇氣面對(duì)一切充滿自信。

　　那是一個(gè)上午，爸爸從遠(yuǎn)處買了一輛自行車。這將是我人生中的第一輛自行車。媽媽說(shuō)騎上去我看看怎么樣。聽(tīng)到媽媽這句話我的腿直發(fā)抖，不由得后退了幾步。媽媽又說(shuō)：“沒(méi)事的，我可以給你做示范。我教你，你看見(jiàn)在正中心有一個(gè)座子了嗎？你坐上去，雙臂扶著把用雙腳來(lái)維持平衡我照著媽媽說(shuō)的做�！笨晌倚睦镞€是很害怕，感覺(jué)被逼上了死路。媽媽說(shuō)，將你左腳上的踏板往上提，左腳用力往下踩，右腳接上右踏板上去，左右腳呈圓形來(lái)回踏，再保持平衡。

　　我照著媽媽的話做，可是，我并沒(méi)有保持好平衡，從自行車上摔了下來(lái)，我沒(méi)讓眼淚掉下來(lái)。我再一次做，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)沒(méi)事的，多練一下就會(huì)了，并不可怕�？墒俏疫€是沒(méi)有掌握平衡。左手，右手晃來(lái)晃去，最后摔了下來(lái)。

　　我說(shuō)，不練了，太難了，以后等我長(zhǎng)大后再練吧。媽媽堅(jiān)決地說(shuō)：“不行！以后要騎比這個(gè)更大的車子，方法是一樣的.，學(xué)不會(huì)這個(gè)，就學(xué)不會(huì)，那個(gè)只要你努力的練，我相信你一定會(huì)練成的�！�

　　我對(duì)自己說(shuō)，只練最后一次了，只許成功，不許失敗。我又騎了起來(lái)。這次我沒(méi)有摔下來(lái)，而是歪歪扭扭地騎了下去。

　　我越騎越熟練，在樓下用飛快的速度騎起來(lái)，跟風(fēng)似的速度，我跑過(guò)去問(wèn)媽媽，媽媽，你剛才說(shuō)了什么時(shí)我這么熟練的騎自行車。媽媽說(shuō)這句話是：

　　只要努力，什么事都不怕，世上無(wú)難事，只怕有心人。

　　當(dāng)時(shí)我并不理解這句話的意思，直劉我長(zhǎng)大后，才明白了這話的含義。到現(xiàn)在，這句話依然刻骨銘心。

六年級(jí)年的作文篇2

　　盼望著，盼望著，冬天終于來(lái)啦，我懷著迫不及待的心情，想看雪白的世界，我等啊等，盼啊盼，終于把雪白的世界給盼來(lái)啦！

　　雪白象征著純潔，那雪白的世界呢？它象征著什么呢？

　　不用說(shuō)，大家肯定知道，當(dāng)然是象征著單純，和諧的世界吧！那大家向往著什么樣的世界呢？雪白的'世界在我的心里，他不是冷清，不是寒冷，不是寂靜，更不是飄渺。他在我心中是用一般詞形容不了的。

　　在我的家鄉(xiāng)，到了冬天，到處是雪白的。屋頂上，樹(shù)葉上，路上，橋上到處都是一片雪白的。

　　在雪白的世界里，我們?cè)诖蜓┱�，堆雪人，過(guò)著幸福，快樂(lè)的冬天。雪它的形狀非常美麗，好像是一塊無(wú)暇的碧玉，讓我覺(jué)得可惜的是，他一旦落到地面上，就好像是被摔得粉身碎骨了，這讓我很傷心，但是，我看到這雪白的世界時(shí)，我就把一切煩惱丟到了腦后，這使我又活了起來(lái)。

　　在我的心里，雪又像善良的天使，讓你快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)好每一天，讓你忘掉所有不開(kāi)心的事，讓你的心變得善良單純。

　　我永遠(yuǎn)多不會(huì)忘記著雪白的世界的。

六年級(jí)年的作文篇3

　　天在淅淅瀝瀝的下著雨，灰蒙蒙的。我們?nèi)荫{車來(lái)到聞名遐邇的石屏異龍湖，一睹這仙境般的異龍風(fēng)景。這是我第一次在雨中賞荷，這煙雨中的荷花深深把我吸引住了。

　　呵！這個(gè)時(shí)候的荷花已經(jīng)開(kāi)大半了，一朵朵粉嘟嘟、白嫩嫩的花朵臥在碧綠的荷葉上。好像穿著白色，粉色一群的芭蕾舞者正在舞臺(tái)上展示著自我輕盈的舞姿。微風(fēng)習(xí)習(xí)，伴著清涼的雨絲，荷花沁人心脾的清香在不知不覺(jué)中悄悄來(lái)到我們身邊，這撲鼻的香讓我們不由駐足細(xì)細(xì)品味。

　　雨中的荷花一朵比一朵美麗，一朵比一朵嬌艷。你看那圣潔典雅的百荷，此時(shí)已經(jīng)全開(kāi)了。它每一瓣花瓣都盛開(kāi)得那么純潔優(yōu)雅。再看那粉荷的花苞，就像在襁褓中正香香入睡的可愛(ài)嬰孩。雨絲輕輕地吻著她，一滴一滴，那拍打出的“噠噠”聲響，難道沒(méi)有顯得這個(gè)炎熱的'夏天無(wú)比安謐嗎？

　　雨停了，殘留在花瓣上的雨珠被雨后的陽(yáng)光照耀著，反射出七彩的光芒，像傳說(shuō)中的五彩石，又使“芙蓉出水”的美景再現(xiàn)眼前。我踏上船頭，用手輕輕的捧起一朵被雨水打落的荷花，只覺(jué)得這片理解了心靈洗禮的花朵一種殘缺的美。這朵荷花雖然掉了一些花瓣，但它卻依然安然玉立在湖中。有誰(shuí)能相信這圣潔的荷花是從淤泥中生長(zhǎng)出來(lái)的呢？

　　一絲雨滴在我的手心上，清清的，涼涼的。用舌頭舔一舔——這絲雨沒(méi)有味道，此時(shí)因?yàn)樗巧咸斓亩髻n，更是讓上天賜下的讓世界更純潔的使者。

　　這是我第一次在雨中賞荷，讓我學(xué)到了荷花“出淤泥而不染，濯清連而不妖”的高尚品質(zhì)，還讓我看到了大自然的神力——這世間的一切，然而都是大自然完美不朽的杰作！

　　第一次看荷，在煙雨朦朧之中。

六年級(jí)年的作文篇4

　　我的琴友叫宇佳，今年九歲，活潑可愛(ài)，容貌清秀。一雙烏黑水靈靈的眼睛，逢人便是微笑，臉上兩個(gè)小酒窩更是引人注目。細(xì)皮嫩白，特別是一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，跳跳蹦蹦，一看便知她是一個(gè)聰明的.小女孩。

　　她是我的校友，也是我的琴友。我倆在一個(gè)琴房學(xué)琴，談起學(xué)琴，她還是我的師姐呢？她雖然年齡比我小，但學(xué)琴時(shí)間卻比我長(zhǎng)。她彈的琴聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，叫人百聽(tīng)不厭。她學(xué)琴很認(rèn)真，楊老師多次表?yè)P(yáng)她，她還很樂(lè)意幫助別人，當(dāng)我有不懂時(shí)，她便會(huì)孜孜不倦地幫助我，我們琴房的同學(xué)都得到她的熱心幫助呢？大家都不約而同稱她是一位助人為樂(lè)的好同學(xué)。

　　談起她的學(xué)習(xí)，她在學(xué)習(xí)方面也很認(rèn)真，經(jīng)常帶著作業(yè)到琴房做。沒(méi)到她彈時(shí)，她從來(lái)不會(huì)把時(shí)間白白地浪費(fèi)，因?yàn)樗罆r(shí)間就是生命。

　　我要向她學(xué)習(xí)，她是一個(gè)勤學(xué)苦練的好學(xué)生。她的行為和一舉一動(dòng)都是我學(xué)習(xí)的好榜樣。