無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)六年級(jí)有關(guān)打籃球的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級(jí)打籃球的作文 1
我的課余生活豐富多彩，看課外書、打乒乓球、看電視……不過(guò)我最喜歡的還是打籃球。
周末，我拿起我的籃球去找我的好朋友一起去籃球場(chǎng)。我找來(lái)了我的三個(gè)好朋友，其中兩個(gè)是學(xué)過(guò)打籃球的。我們四個(gè)人先以黑白配的方式分組。我和小程一組，小玲和小鵬一組。
籃球賽就開(kāi)始了。先是我們搶到了球，我運(yùn)著球向?qū)Ψ絻?nèi)場(chǎng)前進(jìn)，我飛速地來(lái)到了對(duì)方的內(nèi)場(chǎng)，直接往對(duì)面球框里一投。看見(jiàn)球在球框邊緣繞啊繞，別提我的心有多著急了。最終球還是進(jìn)了，我和隊(duì)友擊了一個(gè)掌。對(duì)方不服氣，直接傳球，飛速地跑著，然后來(lái)了一個(gè)三步上籃，“球進(jìn)了!”對(duì)方喊起來(lái)，“一比一平”。
我們玩累了，決定休息一會(huì)兒。我們有的在練習(xí)投球，有的在樹(shù)蔭下乘涼，有的.在跑步。
休息完后，我們繼續(xù)開(kāi)始玩了。現(xiàn)在是我方發(fā)球，我把球傳給了小程。他一邊拍球一邊向敵方球籃奔去。結(jié)果，對(duì)方半路劫道把球搶了去，往我們球籃里一投，對(duì)方喊道：“耶，又進(jìn)了。”那就還是我們發(fā)球，我拿了球直接往隊(duì)友那兒傳。誰(shuí)知，對(duì)手直接在小程前面跳了起來(lái)，把球搶了過(guò)去。他們搶到了球，沒(méi)有往內(nèi)場(chǎng)跑，而是直接往球籃里一投，竟然進(jìn)了。我們看得目瞪口呆。
對(duì)方進(jìn)了一個(gè)三分球，以五比一的比分，直接結(jié)束了比賽。我們玩好后，就回家了。這一次雖然我沒(méi)有贏，但是我們堅(jiān)持到最后都沒(méi)有放棄。
我的課余生活就像七色花一樣多姿多彩。
小學(xué)六年級(jí)打籃球的作文 2
今天是放假的第二天，爸爸帶我去打籃球。到了籃球場(chǎng)，我就像一匹脫韁的野馬，抱起籃球，向籃球框奔去。爸爸說(shuō)："先練一下基本功。"于是我開(kāi)始練拍球，運(yùn)球。爸爸高興地說(shuō)："今天可以學(xué)習(xí)投籃了!""太棒了!"我興奮地說(shuō)。
于是我自己跑到籃球框下，雙手抱著籃球，往球框投。發(fā)現(xiàn)連籃球框都碰不到。我一著急，使出最大的力氣往上投，發(fā)現(xiàn)籃球打到球板上，被反彈了回來(lái)。嚇得我連忙躲到爸爸身后。"投籃是有技巧的`，不是力氣大就能投進(jìn)，"爸爸說(shuō)。
"你左手放在籃球前面右手放在籃球后面。"爸爸說(shuō)，"當(dāng)你舉到最高的時(shí)候你就用手腕把籃球往外投。"我按照爸爸教的方法，對(duì)準(zhǔn)球框，然后跳起投籃�；@球劃出一道優(yōu)美的弧線，從上而下落入。雖然沒(méi)有投中，但是我也很開(kāi)心。連續(xù)投了十幾次，終于投中了一次。我興奮地跳了起來(lái)，說(shuō)："爸爸你看，我投中了!"爸爸說(shuō)："很棒，就按這個(gè)方法練。"
天漸漸暗了下來(lái)，夕陽(yáng)漸漸西沉，晚霞映紅了天空，也映紅了籃球場(chǎng)。爸爸說(shuō)："回家吧，明天再來(lái)!"
在回家的路上，我明白了一個(gè)道理：做事不能半途而廢，堅(jiān)持就是勝利。
小學(xué)六年級(jí)打籃球的作文 3
放學(xué)了，外面風(fēng)和日麗，我和媽媽一起去打籃球。
到了操場(chǎng)，我迫不及待地拿起籃球，左手拍一下，右手拍一下，當(dāng)籃球觸到手掌時(shí)，我拿著球半蹲，高高躍起，把球投了出去，半空中劃出了一條漂亮的弧線。好球!球進(jìn)了!我興奮地一直投球，很多球都進(jìn)了，心想:要是能來(lái)場(chǎng)比賽那就更棒了!于是，我興致勃勃地跟媽媽說(shuō)：“我要和您定位比賽!”媽媽豪爽地同意了。定位比賽就是圍著籃筐前面的橢圓場(chǎng)地繞一圈，每個(gè)點(diǎn)都要投。如果你投進(jìn)了，可以晉級(jí)到下一個(gè)點(diǎn)。如果你輸了，就要把球傳給對(duì)手。這樣依次輪流，誰(shuí)先投完一圈，誰(shuí)就是贏家。
比賽開(kāi)始了。我站在起點(diǎn)，托著球，用力一跳，球投了出去，球在籃筐邊緣調(diào)皮地繞了幾圈，好像在捉弄我似的，球進(jìn)了。我晉級(jí)到第二個(gè)點(diǎn)位，哎呀!一不小心，用力過(guò)猛，球打到籃板上，彈了出去。輪到媽媽了，媽媽連進(jìn)2個(gè)球，到了第三點(diǎn)位。我不甘示弱，連進(jìn)了3個(gè)球，直接殺到中心點(diǎn)位。媽媽站在原地，不是投得太輕，就是投得太重，要么就是投歪了。媽媽就像一只泄了氣的皮球似的，垂頭喪氣。不一會(huì)兒功夫，我就要投最后一個(gè)球了，我半蹲著把球舉過(guò)頭頂，眼睛全神貫注地瞄準(zhǔn)籃筐。一切都靜止了，我?jiàn)^力一躍，只聽(tīng)到球“啪”的一聲落在地上，球進(jìn)了!我高興地跳起來(lái)，快活地喊著：“我贏啦!我贏啦!”媽媽也被我感染地哈哈大笑。我對(duì)媽媽的勇于堅(jiān)持豎起了大拇指，媽媽對(duì)我的`球技贊賞有加。
媽媽說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)的男孩最帥氣�！蔽覑�(ài)運(yùn)動(dòng)，我愛(ài)籃球!
小學(xué)六年級(jí)打籃球的作文 4
友誼第一、比賽第二。今天我要去參加我們籃球興趣班開(kāi)展的籃球賽，現(xiàn)在，就讓我來(lái)給您們講講吧!
首先，我們先開(kāi)球，萬(wàn)幸中的不幸是球被敵隊(duì)搶走了，好在我隊(duì)防守人員眼疾手快，像饑餓的獵豹一般向他沖去，搶到了球，又飛快的傳給我隊(duì)主將，可他被三個(gè)人死死地團(tuán)團(tuán)圍住，他一邊拍球，一邊掃視著周圍，一轉(zhuǎn)身然后把球傳給了我，我心想：絕對(duì)不可以辜負(fù)隊(duì)長(zhǎng)的希望。見(jiàn)我隊(duì)人員都離我很遠(yuǎn)又無(wú)路可走，我心生一計(jì)，先做了一個(gè)假動(dòng)作，再大膽的三步上籃——令我不敢相信的是：我的球進(jìn)了!隊(duì)友們歡呼著向我跑來(lái)，我也大叫著一蹦三丈高，他們都很替我高興呢!
比賽并沒(méi)有結(jié)束，對(duì)方如同怒火中燒的猛虎一般突破重圍，直接上籃，可是球并沒(méi)有進(jìn)去，我正暗自高興，大聲對(duì)隊(duì)友喊道：“我們要加油啊——”可是不等我說(shuō)完，對(duì)方再次補(bǔ)進(jìn)了一個(gè)兩分球……
我們也不甘示弱，而且像注入了戰(zhàn)士血清一般更加勇猛無(wú)敵了，我隊(duì)的優(yōu)點(diǎn)就是會(huì)團(tuán)隊(duì)配合，我們拿到球后，會(huì)立即飛快的'相互傳球，對(duì)方搶不到球，于是他們死死地盯住我隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，不讓他傳球，也不讓他靠近籃筐，眼看球就要被搶走了，隊(duì)長(zhǎng)急忙縱身一跳，“噗通——”我們進(jìn)了——三分球!
激烈的比賽結(jié)束了，我們勝利了，我們隊(duì)所有的隊(duì)員都一起跳著、高喊著在球場(chǎng)上跑來(lái)跑去，風(fēng)輕柔的拂過(guò)我們的臉龐，突然感覺(jué)天真藍(lán)，我們共同的努力換來(lái)了成功和勝利的喜悅，今天真快樂(lè)!
小學(xué)六年級(jí)打籃球的作文 5
星期六中午，爸爸帶我和嚴(yán)翊銘還有另外兩個(gè)朋友去創(chuàng)業(yè)大樓打籃球。
一下車，我們就迫不及待地拿起籃球，像火箭一樣飛進(jìn)了籃球場(chǎng)。我們想打一場(chǎng)籃球賽。分好隊(duì)，我和嚴(yán)翊銘一隊(duì)，另外兩個(gè)人一隊(duì)。
比賽一開(kāi)始，嚴(yán)翊銘拿到球，立刻就把球傳給了我。我一步走到籃筐下，對(duì)準(zhǔn)籃筐一投——當(dāng)然沒(méi)進(jìn)!沒(méi)事，下次我一定可以進(jìn)的。不一會(huì)兒，嚴(yán)翊銘又傳球給我，很用力，一下子把球傳到了好遠(yuǎn)。我立刻跑過(guò)去，可是沒(méi)料到腳下踩到像氣球一樣的東西，摔了個(gè)四腳朝天。大家哈哈大笑，我也覺(jué)得好笑，跟著他們一起笑起來(lái)。
見(jiàn)嚴(yán)翊銘總是把球傳給我投籃，對(duì)方就一直死防著我。甚至有時(shí)候直接把我擠到球場(chǎng)外。我被他們兩個(gè)像防賊一樣防著，根本沒(méi)機(jī)會(huì)得到球。好不容易甩掉他們，嚴(yán)翊銘把球傳給了我。我飛快地沖到籃下，一投。“投中了!”我和嚴(yán)翊銘大聲歡呼。
經(jīng)過(guò)這一次，對(duì)方就想了一個(gè)辦法。一個(gè)防嚴(yán)翊銘一個(gè)防我。這樣以后，嚴(yán)翊銘很難傳球了。對(duì)方一個(gè)疏忽，我接到了嚴(yán)翊銘傳過(guò)來(lái)的.球，他們兩個(gè)立刻過(guò)來(lái)防我了。我站在三分線外，想都沒(méi)想，直接用力一投。“三分球進(jìn)了!”嚴(yán)翊銘大聲叫道。那時(shí)，我自己還不知道，我的第一個(gè)三分球在這里出現(xiàn)了。這個(gè)球可真是讓我喜出望外呀!
我很高興，這場(chǎng)籃球賽我們贏了。更讓我高興的是，我投了個(gè)三分球。
小學(xué)六年級(jí)打籃球的作文 6
一個(gè)晴朗的下午，我、朱奐宇、金耕雨和果果在籃球場(chǎng)練習(xí)投籃，可是投了一會(huì)兒，我們都覺(jué)得這樣枯燥地投籃太沒(méi)意思了，于是金耕雨提議我們打籃球比賽，我們一致贊同。
我們四個(gè)人打半場(chǎng)賽，賽前我們進(jìn)行黑白配分組，我和金耕雨出了白，朱奐宇和果果出了黑，四人正好二對(duì)二，分組一次性就成功了！
比賽開(kāi)始了，金耕雨和果果石頭剪子布來(lái)決定誰(shuí)發(fā)球，結(jié)果金耕雨贏了，他開(kāi)始發(fā)球。他先把球傳給了我，我接到球馬上運(yùn)球到籃筐旁，對(duì)方兩人連忙來(lái)追我的.球。我突然用了小計(jì)謀，做了一個(gè)假動(dòng)作假裝要把球傳給金耕雨，對(duì)方看到馬上去防守金耕雨去了，就在這個(gè)瞬間，我對(duì)準(zhǔn)籃筐把籃球投去。這時(shí)果果看到想跑過(guò)來(lái)防守，可是已經(jīng)晚了，那球在籃筐里轉(zhuǎn)了好久，我盯著籃筐，心都提到了嗓子眼，在心里默念：進(jìn)，進(jìn)，進(jìn)……沒(méi)想到最后籃球竟然真的進(jìn)去了，我和隊(duì)友一聲歡呼耶！我們比分1：0贏了。
接下來(lái)是果果發(fā)球，他馬上把球傳給了朱奐宇，我防守住果果，金耕雨沖過(guò)去搶朱奐宇的球，朱奐宇被我們逼得沒(méi)辦法，居然隨便把球扔了出去，金耕雨眼疾手快沖過(guò)去把球搶了過(guò)來(lái)，對(duì)方于是都去搶金耕雨的球，他剛想傳給我，球就被果果搶去了，他于是一直運(yùn)球到籃筐下投籃，我一邊防守一邊喊著：“不進(jìn)，不進(jìn)！”但是球卻進(jìn)了。我們比分1：1打平。
第三局開(kāi)始了，輪到我發(fā)球，我把球傳給金耕雨，金耕雨一直運(yùn)球，被果果攔住了，他馬上把球傳給了我，我剛好在籃筐下，用力對(duì)準(zhǔn)籃筐一投！“哇，又進(jìn)了！”2：1，我們贏了！
這場(chǎng)球賽打得好痛快�。〔粌H是因?yàn)槲覀冓A得了比賽，更是因?yàn)槲覐闹袑W(xué)到了球賽中的相互配合的重要性。
小學(xué)六年級(jí)打籃球的作文 7
今天下午學(xué)校將要舉行一場(chǎng)精彩的籃球比賽，我們懷著無(wú)比興奮的心情到操場(chǎng)上觀看比賽。
到了操場(chǎng)，我看到場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)精神抖擻。刺耳的哨聲一響，比賽開(kāi)始了，裁判員把球往上一拋，運(yùn)動(dòng)員們紛紛跳起來(lái)?yè)屒颍覀儗?shí)小隊(duì)的一個(gè)哥哥身手敏捷，像兔子般的跳起來(lái)，拿到了球，他連忙傳給他的同伴，一個(gè)個(gè)子小的哥哥接住了球，就一步三回頭的跑向?qū)Ψ降幕@框。雖然他個(gè)子并不高，可是他生龍活虎，一點(diǎn)也不馬虎。他突破了對(duì)方的防線，像箭一樣的沖到籃框面前，正要扣籃時(shí)，突然對(duì)方的后衛(wèi)用手推了他一下，球掉了，真可惜��！幸好裁判及時(shí)發(fā)現(xiàn)，連忙判我們實(shí)小罰球。只見(jiàn)哥哥雙手拿著球，兩腿彎曲，他瞄準(zhǔn)籃框，用力一投，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，只見(jiàn)那球在籃框里轉(zhuǎn)了幾圈，進(jìn)去了！全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲，有的人拍手連連叫好，有的人一跳三尺高。嘴里不停地說(shuō)："好樣的！"
對(duì)方的隊(duì)員不甘心帶著球跑到了我們隊(duì)的前區(qū)，正要投籃時(shí)，我們實(shí)小隊(duì)的一個(gè)大哥哥眼疾手快的把球拍掉了，帶著球迅速跑向?qū)Ψ降幕@框，等他們反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，大哥哥早已用帥氣的`姿式把球扣進(jìn)了籃框，全場(chǎng)立刻沸騰起來(lái)。對(duì)方的隊(duì)員惱羞成怒，帶著球快速地跑過(guò)來(lái)，只見(jiàn)對(duì)方的一個(gè)大哥哥用假象迷惑了我們實(shí)小隊(duì)的隊(duì)員，輕松把球投進(jìn)了籃框。
經(jīng)過(guò)了一番激烈的比賽，他們你爭(zhēng)我搶，互不相讓，暫時(shí)我們實(shí)小隊(duì)以十九比十三領(lǐng)先對(duì)手。那清脆悅耳的鈴聲快要響了，于是我們只好依依不舍的回家了。
這真是一場(chǎng)精彩的比賽啊，我希望我們實(shí)小隊(duì)最終能戰(zhàn)勝對(duì)手。
小學(xué)六年級(jí)打籃球的作文 8
我的拿手好戲是打籃球，無(wú)論是進(jìn)攻、防守還是組織，我都在行。
我從小就喜歡打籃球，于是爸爸給我報(bào)了籃球課，在專業(yè)教練的指導(dǎo)下，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)，苦練基本功，和伙伴們一起打了許多場(chǎng)比賽，獲得了不少榮譽(yù)。
就說(shuō)最近一次籃球賽吧，一開(kāi)始我沒(méi)有上場(chǎng)，在一旁觀戰(zhàn)。對(duì)手實(shí)力強(qiáng)勁，中鋒個(gè)子高，彈跳很有優(yōu)勢(shì)，加之配合默契，防守嚴(yán)密，把我們的隊(duì)員打得只有招架之功，毫無(wú)還手之力。
終于，教練讓我上場(chǎng)了，我一拿到球就利用身體優(yōu)勢(shì)，憑借結(jié)實(shí)的后背頂開(kāi)對(duì)手的封鎖，運(yùn)球來(lái)到籃下。對(duì)方后衛(wèi)豈肯善罷甘休，如影隨形，張開(kāi)雙臂阻擋。我邁出右腳，踩下腳掌的.同時(shí)順勢(shì)把球往上帶，作勢(shì)攻擊籃筐，后衛(wèi)反應(yīng)極快，立即躍起。我左腳站穩(wěn)不動(dòng)，迅速回轉(zhuǎn)身再次舉手投籃，對(duì)方另一個(gè)守衛(wèi)已經(jīng)高高舉起雙手，等在我的投籃路線上。這一切都在我的預(yù)料之中，剛才兩個(gè)投籃動(dòng)作都是迷惑對(duì)手的假動(dòng)作。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我右腳靈活地回轉(zhuǎn)，抬手壓腕投球得分!好一個(gè)夢(mèng)幻舞步!“好球!”“好球!”這下，大大地鼓舞了隊(duì)友們的士氣，大家都興奮起來(lái)，死死盯著對(duì)方的每一個(gè)對(duì)手，不給他們可乘之機(jī)。
比賽來(lái)到最后關(guān)頭，誰(shuí)能得分，誰(shuí)就能獲勝。對(duì)方獲得球權(quán)，前鋒持球突破，進(jìn)攻十分犀利。我不慌不忙，貼近他仔細(xì)觀察，時(shí)機(jī)到了!趁他變向的空隙，我伸手撥球，他被我打了個(gè)措手不及，還沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)拿到了球。對(duì)手見(jiàn)勢(shì)頭不妙，都回到籃下嚴(yán)防死守。我沒(méi)有貿(mào)然出擊，抬頭看見(jiàn)隊(duì)友小馬在急速反跑，那里竟然出現(xiàn)了一個(gè)大空位。我瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，擊地傳球給小馬。小馬穩(wěn)穩(wěn)接住，三步上籃，我們又得分了!“我們勝利了!”伙伴們歡呼起來(lái)。
如果你的拿手好戲也是打籃球，咱們約一場(chǎng)比賽，如何?
小學(xué)六年級(jí)打籃球的作文 9
一放下書包，和3個(gè)閨蜜一起狂奔向老師宿舍。
“噓~小聲點(diǎn)，被老師聽(tīng)見(jiàn)就不好啦�！蔽覀兟櫴致櫮_的走到老師門口，躲在門外聽(tīng)著里面的動(dòng)靜。突然，門打開(kāi)，老師圍著圍裙，手上還拿著勺子，“哈哈哈哈……”我們?nèi)滩蛔∥嬷亲娱_(kāi)懷大笑起來(lái)。老師這個(gè)樣子實(shí)在太滑稽了，[點(diǎn)明一下:我們老師非常非常幽默]“怎么了，找我有事嗎？”老師問(wèn)道�！芭�，我們想要球。”[忘了告訴你，我們最近喜歡上打球]“球不在我這，被借走了”“啊......”我們大叫，十分失落。
由于老師還要做飯，于是我們只好離開(kāi)�！翱欤忧颉遍i的聲音傳進(jìn)耳朵里，我們向操場(chǎng)望去，那不是我們班的同學(xué)們嗎？瞧，他們幾個(gè)男生打球打的可激烈了，只見(jiàn)楠楠豬左沖右閃，球就在他的手上怎么也掉不下來(lái)。我們的.眼睛亮了，急忙沖了上去。
“糟糕，她們又來(lái)�！彘i叫到。[我們已經(jīng)連續(xù)好幾天去搶球他們的球了]“快，攔住，圍攻，我急忙喊到，他們拿起球就跑，“給我，快"我們3個(gè)女生追著5個(gè)男生在操場(chǎng)上搶球。“給你。接住！″我把球投給了于娜，男生轉(zhuǎn)移目標(biāo)，圍住于娜，于娜將球緊緊抱在胸前，男生不敢去搶�？蓯旱拈i居然偷偷的站在于娜身后，準(zhǔn)備來(lái)一個(gè)出其不意，攻其不敗。而我和婧寧只顧著去搶另外的一個(gè)球，也沒(méi)注意到，當(dāng)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，楠楠豬用手猛地拍了一下于娜，于娜下了一跳，球掉在地上，于娜剛想彎腰撿起，只見(jiàn)楠楠豬用腳一踢，踢給了龍雨。龍雨可是楠楠豬的人，這下好了，一個(gè)球也沒(méi)搶到。只見(jiàn)龍雨一個(gè)漂亮轉(zhuǎn)身將球投了進(jìn)去。
我和于娜剛想圍攻龍雨，誰(shuí)知“叮零零″校門關(guān)閉時(shí)間到了，我們只好趕緊丟下球，拿起書包向校門跑去......
小學(xué)六年級(jí)打籃球的作文 10
我對(duì)籃球情有獨(dú)鐘，不但“愛(ài)”還有像爸爸愛(ài)媽媽一樣的“愛(ài)”。我每天都跟他形影不離的，可見(jiàn)真的比爸爸愛(ài)媽媽還愛(ài)��！想知道我有多么愛(ài)籃球嗎？看看下面的一段精采故事吧！
自從我升上三年級(jí)后，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)“籃球”這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。它不但能鍛煉手臂肌肉使得自己變的更加強(qiáng)壯以外、還能健身又能讓身體靈活的扭來(lái)扭去，更能加深和朋友的感情，對(duì)我來(lái)說(shuō)它就像我的.“好朋友”一樣。
四年級(jí)開(kāi)始，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)打籃球，雖然途中經(jīng)過(guò)了許多挫折，但我還是鍥而不舍的努力學(xué)習(xí)。直到老師宣布準(zhǔn)備開(kāi)始進(jìn)行籃球比賽時(shí)，我二話不說(shuō)的馬上舉手報(bào)名，我就開(kāi)始了一場(chǎng)驚奇的冒險(xiǎn)了！因?yàn)楹芏嗬蠋煄缀醵己臀覀冊(cè)俨畈欢嗟臅r(shí)間內(nèi)宣布，所以一下課，操場(chǎng)擠的人山人海、水泄不通，所以我們不管三七二十一，站到球場(chǎng)上就自動(dòng)打起了球來(lái)。
預(yù)賽當(dāng)天，我們幾個(gè)對(duì)友聚在一起討論等一下比賽的策略。到了場(chǎng)上，雖然很緊張，但為了贏得冠軍，所以我們都把心思都貫注在那顆球上�！皢簟鄙诼曧懫�，才判老師宣布“四年一班正試進(jìn)入籃球決賽�！边@時(shí)，我們大家異口同聲的大聲喝采。雖然打贏了預(yù)賽，但我們?nèi)圆荒芩尚�。再�?jīng)過(guò)幾次練習(xí)后，又再度上了戰(zhàn)場(chǎng)，最后，我們雖然沒(méi)有拿到冠軍，但我們還是有抱著亞軍回家。雖然沒(méi)有拿到冠軍，但我知道家都很努力的面對(duì)這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，所以我們決定，在未來(lái)的比賽中，我們一定要更加努力贏得冠軍。
看完了我精采的籃球故事，你一定能想象我有多么愛(ài)籃球了吧！我一定要朝著我愛(ài)上的籃球努力往前，然后成為世界選手，到了長(zhǎng)大，我也要繼續(xù)打籃球。
小學(xué)六年級(jí)打籃球的作文 11
天氣略微有些悶熱，天灰蒙蒙的，雨好像馬上要落下似的，我們走在去操場(chǎng)的路上，進(jìn)行每天下午的體育活動(dòng)時(shí)間。
“開(kāi)始活動(dòng)�！崩蠋熣f(shuō)完我們散開(kāi)活動(dòng)。我們幾個(gè)人在操場(chǎng)上找好場(chǎng)地和另一個(gè)班的人打比賽。隨著一聲“砰”罰球入網(wǎng)，比賽正式開(kāi)始。我方發(fā)球，我在對(duì)方籃下，開(kāi)局一個(gè)長(zhǎng)傳，我拿到了球，不料手滑，球出界了，又過(guò)了不久，我再一次拿到了球，突然一個(gè)敵方球員向球撲去以犯規(guī)的形式拉開(kāi)了我的`胳膊，奪走了球，我方又發(fā)球，緊接著，我從對(duì)方手中斷來(lái)了球，投籃不中又過(guò)了不久，幾次失誤接連而出，天慢慢晴朗，我的心情漸漸低落，耐心也基本耗盡，由于心急，又出現(xiàn)了失誤。
正當(dāng)我努力尋找機(jī)會(huì)時(shí)，“快接球�！币粋�(gè)同學(xué)指著飛來(lái)的球大喊，那球眼看就要飛出界，我飛身?yè)湎蚯�，救回了球，看著球落入了�?duì)友手中，不料腳下是一潭泥水，幾片樹(shù)葉游蕩在水中，我急忙掙扎，手極力揮動(dòng)，向場(chǎng)邊欄桿抓去，來(lái)不及了，我掙扎無(wú)效，我背部著地，一腿彎曲，一腿沾在泥水里，胳膊上全是泥碴，頭發(fā)全濕了，身上散發(fā)著泥土的芳香，在隊(duì)友們和對(duì)手們的嘲笑中慢慢爬起。既然已經(jīng)這樣了，那就瞎玩吧，在之后的比賽時(shí)間，我憑借著自身泥土覆蓋的優(yōu)勢(shì)，嚇得他們不敢靠近，幾次拿過(guò)球，不慌不忙地出手，得分了，我終于進(jìn)了第一個(gè)球。接著隨著出手次數(shù)增加，我又進(jìn)許多球，最后十分鐘，我們班險(xiǎn)勝。
汗水掩住了泥水，但掩不住泥碴，寢室晚上一定不會(huì)開(kāi)門，我玩得開(kāi)心后考慮起了衣服的問(wèn)題。怎么辦呢？最后我東借西湊借到了一身外套，雖然上身后背部貼緊濕衣服，有點(diǎn)難受，但外表上什么也看不出來(lái)了。衣服也解決了，這下什么擔(dān)心也沒(méi)有了，在說(shuō)笑聲中我們結(jié)束了下午的體育活動(dòng)。
小學(xué)六年級(jí)打籃球的作文 12
今天的我，籃球技術(shù)雖稱不上是百發(fā)百中，但跟之前相較，真有天壤之別，尤其是愛(ài)上它之后…
四年級(jí)時(shí)，我聽(tīng)爸爸和哥哥聊起美國(guó)職籃的球員個(gè)個(gè)都人高馬大，而我們卻弱不禁風(fēng)，我便下定決心要打籃球，以后還能為國(guó)爭(zhēng)光。但是當(dāng)我往籃球場(chǎng)，抬頭仰望籃球框時(shí)，我便像泄了氣的皮球，勇氣和信心頓時(shí)煙消云散，于是我就打道回府了。然而，在電視上看到那群美國(guó)人在球場(chǎng)廝殺時(shí)，又重新燃起了勇氣，于是我決定等五年級(jí)時(shí)，個(gè)頭高了，力氣也變大了，便去球場(chǎng)打個(gè)痛快。
我雖對(duì)籃球一知半解，但隨便亂投還是可以蒙進(jìn)幾個(gè)球。因?yàn)槲腋绺鐚?shí)在是太喜歡籃球了，所以爸爸去出差時(shí)，還幫我們買了日本卡通“灌籃高手”，從里面我學(xué)了些技巧，籃球技術(shù)也更精進(jìn)了些。周休二日時(shí)，我們常往鄰近的小學(xué)打籃球，有時(shí)我跟哥哥各自練習(xí)，有時(shí)我跟哥哥聯(lián)手攻擊爸爸，這時(shí)不是爸爸被打得落花流水，就是我們的'聯(lián)盟軍被殺得潰不成軍。這種比賽不但可以讓親子關(guān)系更密切，還可以訓(xùn)練籃球技巧，真是一舉兩得�。�
終于能如愿以償?shù)目吹矫绹?guó)職籃了，籃球?qū)嵙ψ匀挥滞斑~進(jìn)了一大步。比賽中的灌籃，總是我最喜歡的一幕，在那時(shí)，我便強(qiáng)烈的希望自己能再長(zhǎng)高一點(diǎn)，才能向他們一樣享受籃球所帶來(lái)的樂(lè)趣及掌聲。
打籃球時(shí)，我可以把心中的不愉快忘掉，只想著怎樣打籃球�；@球真的是一個(gè)很好的運(yùn)動(dòng)，可以消耗熱量，也可以增強(qiáng)體力，更可以促進(jìn)親子關(guān)系及同學(xué)間的情感，所以現(xiàn)在的我每個(gè)星期都會(huì)往籃球場(chǎng)報(bào)到。愛(ài)上打籃球，我的人生因此更美好。
小學(xué)六年級(jí)打籃球的作文 13
打籃球是一項(xiàng)非常有趣的運(yùn)動(dòng)，它鍛煉我們的身體，讓我們變得更強(qiáng)壯，增強(qiáng)我們的彈跳能力，鍛煉我們的意志品質(zhì)，還有利于我們長(zhǎng)高個(gè)。
那年冬天，我們家屬院里建了一個(gè)籃球場(chǎng)，那時(shí)我才上三年級(jí)，對(duì)籃球一竅不通。平時(shí)路過(guò)那兒經(jīng)常看見(jiàn)一群大人們?cè)谀莾簹g天喜地地打著籃球，雖然那時(shí)我還只是個(gè)門外漢，但我看得出來(lái)他們打得很激烈，每個(gè)人都顯得很興奮。我當(dāng)時(shí)就想：拿個(gè)球拍來(lái)拍去，扔來(lái)扔去，有啥意思?后來(lái)，父親也接觸了籃球，并開(kāi)始刻苦學(xué)習(xí)：看籃球大全書、上網(wǎng)看教學(xué)視頻、每天早上六點(diǎn)半起床運(yùn)球、向別人請(qǐng)教技巧……。后來(lái)，暑假到了，父親開(kāi)始強(qiáng)迫我學(xué)籃球，每天七點(diǎn)多起來(lái)運(yùn)球，從左右手各五十到左右手各一千，再后來(lái)就練單手V字、雙手V字、各種各樣的胯下運(yùn)球、胸前傳球、擊地傳球等等，再后來(lái)開(kāi)始教我規(guī)則、過(guò)人、上籃……
漸漸我喜歡上籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，它成為我生命中不可缺少的一部分。給我印象最深的那次……那天晴空萬(wàn)里、陽(yáng)光燦爛，我跟另外三個(gè)小伙伴打比賽。打起籃球我可絕不含糊，隊(duì)友一把球傳給我，我就往三分線內(nèi)進(jìn)軍，以迅雷不及掩耳的速度打他個(gè)措手不及;沖入內(nèi)線，一個(gè)優(yōu)美利落的上籃，結(jié)束了第一局。第二局，該敵方進(jìn)攻，畢竟對(duì)方的'小明是個(gè)高手，用了調(diào)虎離山之計(jì)，一個(gè)妙傳，另一位隊(duì)員縱切入籃下，接球投籃成功，結(jié)束了第二局。
第三局，該我方發(fā)球，我方的那位隊(duì)員象離弦之箭似的沖過(guò)去來(lái)個(gè)中距離投籃，可惜沒(méi)進(jìn)，我像一陣龍卷風(fēng)似的卷到籃下?lián)尩交@板，一個(gè)漂亮的魚躍，最后一個(gè)空心兒結(jié)束了比賽。為此，他們都管我叫“球場(chǎng)小旋風(fēng)”。
籃球能使人長(zhǎng)命百歲，能讓人健健康康不生病�？傊@球的好處數(shù)不勝數(shù)，我們應(yīng)該多打打籃球，少打電腦游戲。
小學(xué)六年級(jí)打籃球的作文 14
我想每天打籃球。
籃球很調(diào)皮。它有時(shí)站著不動(dòng)，像一只吃飽喝足的懶豬；有時(shí)候就像一只調(diào)皮的小兔子；他時(shí)不時(shí)地跳起來(lái)，好像在對(duì)我說(shuō):來(lái)抓我，來(lái)抓我。
我大跨步搶過(guò)籃球，轉(zhuǎn)身落地，瞄準(zhǔn)籃筐，起跳，用力一投。籃球像離弦的箭一樣飛向籃筐，籃球揮了進(jìn)去。砰，砰，砰籃球像歡呼一樣掉在地上。我的笑聲在球場(chǎng)上響起，媽媽和孩子鼓掌，形成了一幅流動(dòng)的畫面。
打籃球是一種體育鍛煉。讓我們參加吧。
我是50組干媽，兒子今年10歲，初三。這是我第一篇用老師的方法幫助兒子的作文。花了三個(gè)晚上。當(dāng)初和孩子聊老師的方法，孩子很抵觸，但心里急，表面上沒(méi)表現(xiàn)出來(lái)。我記得老師的話是父母和孩子，不是兒子和女兒。碰巧這個(gè)孩子每天都要去打籃球。在陪他的路上，我對(duì)他說(shuō):寶貝，就說(shuō)打籃球吧。他一聽(tīng)，就說(shuō):“不用說(shuō)，我會(huì)寫�！�。我的'心在熊熊燃燒，但轉(zhuǎn)念一想，孩子一定有個(gè)過(guò)程。于是我說(shuō)，試著說(shuō)說(shuō)，他說(shuō)，我每天都想打籃球。不會(huì)說(shuō)，沒(méi)了。于是我趁機(jī)告訴他一個(gè)構(gòu)圖的基本結(jié)構(gòu):頭、身、腳。然后就是這篇文章的頭，身，腳，頭，腳。我基本沒(méi)動(dòng)，但是身體很干，但是第一天沒(méi)說(shuō)有那么多。第二天晚上的路上，我又拿起話題，趁機(jī)跟他說(shuō)了六根六塵。萬(wàn)一他聽(tīng)不懂，我說(shuō)你把眼睛看到的，耳朵聽(tīng)到的，鼻子聞到的，舌頭嘗到的，手摸到的，腦子里想到的結(jié)合起來(lái)，作文就生動(dòng)了。他一聽(tīng)，好像有了這篇文章的正文。那天，我碰巧看了老師的書，講什么是相框和照片，提醒他球場(chǎng)上有一張照片。第三天，他打完球回家，說(shuō)我寫了這篇作文。
小學(xué)六年級(jí)打籃球的作文 15
每次體育課都像一場(chǎng)狂歡，每次狂歡我們都選擇籃球，正所謂無(wú)兄弟不籃球。
我們四個(gè)男生打籃球，分兩隊(duì)，大陸隊(duì)和白糖隊(duì)。石頭、剪刀、布后我們大陸隊(duì)先發(fā)球。我沖過(guò)兩層守衛(wèi)，接近籃筐時(shí)，我身子前傾，左腳一跨，右腳一蹬，身子凌空一躍，雙手將球舉過(guò)頭頂，球像一顆糖掉進(jìn)貪吃小孩張大的口中。同伴們嘗到了甜頭，士氣大增，十幾個(gè)回合后我們遙遙領(lǐng)先。
白糖隊(duì)剛開(kāi)始只是有點(diǎn)不服氣，投來(lái)輕蔑的眼神。隨著比分的懸殊，臉色布滿陰云，隨時(shí)狂風(fēng)暴雨！為了讓他們消消氣，我們決定啟用C計(jì)劃。所謂C計(jì)劃其實(shí)就是“耍猴”計(jì)劃。我和隊(duì)友只傳球，不投球，讓他們看得見(jiàn)，吃不著。若白糖隊(duì)他們配合默契的.話也是輕而易舉搶到的，可是他們被憤怒沖昏了頭，配合得雜亂無(wú)章，像一盤散沙。
白糖隊(duì)長(zhǎng)來(lái)回奔走，像一只圍著自己尾巴轉(zhuǎn)的小狗，引得旁人哈哈大笑。我們意示到這不是幫他們消氣，倒是火上澆油。白糖隊(duì)絕望地呻吟，張大嘴巴露出舌頭，喘著粗氣來(lái)回跑。我覺(jué)得情況不妙，剛想要停止，可是晚了。只見(jiàn)白糖隊(duì)長(zhǎng)一聲長(zhǎng)吼，驚天動(dòng)地，雙眼燃燒著熊熊烈火，手有些顫抖，像一頭幼子被搶走的母獅，一副拼命的樣子向我沖來(lái)。他的隊(duì)友見(jiàn)狀也是目瞪口呆，我見(jiàn)勢(shì)不妙就像兔子一樣飛快逃跑，我的隊(duì)友也拔腿就跑。
白糖隊(duì)長(zhǎng)像一粒被嚼爛的口香糖粘著我們不放�；@球賽演變成沒(méi)完沒(méi)了的馬拉松，挨到了放學(xué)，還是追得狼狽不堪，還被打了好幾下。雖然這樣，但還是滿心歡喜，在我的童年寶庫(kù)里增加了一顆歡樂(lè)的寶石。
有人說(shuō)我們還小，在生活的海洋里微不足道，我們寧愿做只快樂(lè)的小魚，在集體的海洋里暢游。
小學(xué)六年級(jí)打籃球的作文 16
你喜歡打羽毛球嗎？你喜歡打乒乓球嗎？你喜歡打籃球嗎？你喜歡踢足球嗎？你愛(ài)運(yùn)動(dòng)嗎？在前不久的東京奧運(yùn)會(huì)中我們領(lǐng)略到了中國(guó)健兒的風(fēng)姿。從那以后，我便愛(ài)上了運(yùn)動(dòng)。
我首先從羽毛球開(kāi)始練習(xí)。這么多天過(guò)去了，我仍然打得不好。不是發(fā)不過(guò)去球，就是接不到球，還有種氣人的情況：接到球了但是還是打不過(guò)去！這種種情況總使我哭笑不得。
昨天，我的朋友來(lái)玩了，晚上的時(shí)候，我們拿上籃球一起出去玩。優(yōu)優(yōu)姐姐學(xué)過(guò)籃球，所以我便成了她的學(xué)生。剛拿到籃球時(shí)，我心想這打籃球還用教嗎？不就隨便用手拍拍就行了嗎？！可當(dāng)我正式拍球時(shí)，我明白了自己剛才的話是錯(cuò)的'！
首先，我學(xué)習(xí)運(yùn)球（俗稱拍球），運(yùn)球分為兩種：高運(yùn)球和低運(yùn)球。高運(yùn)球?qū)ξ襾?lái)說(shuō)十分簡(jiǎn)單；但低運(yùn)球就有些困難了！在我屢次的練習(xí)和我的"師傅”的耐心教學(xué)下，我總算學(xué)會(huì)了紙運(yùn)球。然后，更難的來(lái)了：行進(jìn)運(yùn)球，顧名思義，是邊向前前進(jìn)邊拍球�？粗皫煾�"行云流水、輕而易舉地動(dòng)作，我再次心想道：這個(gè)肯定很容易！但事實(shí)上卻很困難！我打著球，雙腳就像僵硬了似的，可我如果跑起來(lái)的話，球又離我而去！我懷疑自己是不是四肢不太協(xié)調(diào)，又懷疑自己雙眼是不是也有問(wèn)題：明明看著很簡(jiǎn)單的動(dòng)作，為什么做起來(lái)卻很難呢？
經(jīng)過(guò)一天一夜的思考，我明白了：運(yùn)動(dòng)好比讀書，書讀百遍，其意自見(jiàn)。在運(yùn)動(dòng)時(shí)要多用功，私底下多練習(xí)，相信今天灑下的汗水，明天自會(huì)結(jié)出累累碩果！讓原本困難的動(dòng)作，事情變得簡(jiǎn)單、輕松、容易！
讓我們運(yùn)動(dòng)起來(lái)吧！為了自己的身心健康！通過(guò)運(yùn)動(dòng)，我們注定會(huì)發(fā)光發(fā)亮的！我堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)自己的刻苦努力，必定會(huì)換來(lái)輝煌成功的明天！
小學(xué)六年級(jí)打籃球的作文 17
這個(gè)暑假，媽媽給小迷糊報(bào)了一個(gè)籃球班。媽媽為什么給小迷糊報(bào)籃球班呢？這是因?yàn)�，媽媽看小迷糊老是長(zhǎng)不高，又不愛(ài)吃飯，所以媽媽下定決心，一定要讓小迷糊在今年暑假長(zhǎng)高，變得不再是全班小矮個(gè)。
小迷糊滿懷期待的跟媽媽來(lái)到了籃球館，還沒(méi)怎么休息，就聽(tīng)見(jiàn)老師一吹哨，學(xué)生們就主動(dòng)的跑到籃板下集合，把正在發(fā)呆的小米糊嚇得一蹦三尺高，小迷糊就趕緊帶著籃球來(lái)到球場(chǎng)。
開(kāi)始上課啦！老師先讓我們熱身，就是跑著運(yùn)球：先用右手拍球跑到中線，再換左手拍球回到底線。雖然小迷糊運(yùn)球不熟練，但是老師說(shuō)小迷糊第一次學(xué)習(xí)運(yùn)球還不錯(cuò)嘛！嘻嘻！熱身運(yùn)動(dòng)結(jié)束了，我們就正式開(kāi)始上課，老師先讓我們上第一節(jié)課的站在旁邊看上了十幾節(jié)課的同學(xué)三步上籃，他們真是厲害，一投就能投到籃框里，老師也讓我們上第一節(jié)課的同學(xué)也練習(xí)了一下，可是小迷糊怎么投也投不進(jìn)球，甚至連球都仍不出去。小迷糊問(wèn)老師：“我為什么投不進(jìn)去呢！”老師說(shuō)：“這是因?yàn)�，你是才�?lái)第一節(jié)課，那是當(dāng)然投不進(jìn)去的啦！多上課，多練習(xí)，手練熟了自然就進(jìn)了�！毙∶院�(tīng)了說(shuō)：“知道了老師，我會(huì)繼續(xù)努力�！�
這時(shí)，老師一吹哨，說(shuō)了一聲同學(xué)們休息。小迷糊趕緊跑到媽媽那里“咕咚咕咚”的灌水。感覺(jué)上了好久了，可是一問(wèn)媽媽，時(shí)間才過(guò)了一半。小迷糊覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好慢呀！可是雖然小迷糊累的`滿頭大汗，但是小迷糊覺(jué)得上籃球班能讓自己長(zhǎng)高，她一定要把這節(jié)課堅(jiān)持上完。
大家又跟老師練了一會(huì)兒球�？煲Y(jié)束的時(shí)候，老師帶領(lǐng)大家練了拉伸動(dòng)作。最后大家做了一個(gè)加油的動(dòng)作，終于下課了。
小迷糊越來(lái)越喜歡打籃球，她希望自己能快快長(zhǎng)高的球還希望自己技能越來(lái)越好，跟老師們一樣好。
小學(xué)六年級(jí)打籃球的作文 18
這，是一次歷史性的突破，這，是一次心中的驕傲、自豪，這，是一次我史無(wú)前例的大進(jìn)展。這一次，讓我證明了“體育，我能行！”
暑假里的一個(gè)下午，小舅舅帶著我和喬希哥哥一起去打籃球，我們帶著籃球，還有必不可少的.生命之源——水出發(fā)了。我們到了目的地——中學(xué)籃球場(chǎng)，小舅舅先教我雙手投籃的姿勢(shì)，然后叫我按照他叫我按照他教我的姿勢(shì)投籃。唉，投籃可真難呀，而且哥哥和小舅舅也要投籃的，不能總是讓我一個(gè)人投。于是，小舅舅叫我拿較輕一點(diǎn)兒的足球來(lái)投籃。我練習(xí)了一會(huì)兒，問(wèn)題又出現(xiàn)了，因?yàn)槲铱偸怯沂钟昧�，左手不用力，所以�?jīng)常讓球偏向籃筐的左邊。小舅舅靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“不如，你就來(lái)練習(xí)單手投籃吧！”
然后，我又按照小舅舅教的方法聯(lián)系起了單手投籃。嘿，這“單首投足”（這個(gè)嘛，用一只手投籃球叫“單手投籃”，用一只手投足球當(dāng)然就叫做“單首投足”了！o(∩_∩)o哈哈~）。每一次投籃，我總是會(huì)先看準(zhǔn)方向，掌握好姿勢(shì)，確定了位置以后，再跳起來(lái)慢慢往籃筐的方向投球。因此，我很少出現(xiàn)“冷門”狀況（聽(tīng)小舅舅說(shuō)，“冷門”就是球一點(diǎn)兒也沒(méi)有碰到籃筐），相反，我還進(jìn)了十個(gè)球呢�。ㄒ郧�，我一次性投籃的記錄只有四個(gè)球，而且都是用不規(guī)范的姿勢(shì)亂投進(jìn)的。）雖然，我是站在離籃筐很近的地方投的，有好幾個(gè)球還是我用比籃球輕而好投的足球投進(jìn)的，但是，對(duì)于一個(gè)初學(xué)籃球的女生來(lái)說(shuō)，我想，這已經(jīng)是很不錯(cuò)的了！
經(jīng)過(guò)了這次打籃球，我終于可以大叫一聲：“誰(shuí)說(shuō)我體育不行？！”
小學(xué)六年級(jí)打籃球的作文 19
一到下課的時(shí)間，校園操場(chǎng)的籃球場(chǎng)邊圍就站滿了人，籃球一直就是校園里同學(xué)們吶喊的存在。尤其是在籃球比賽的時(shí)候就跟不用說(shuō)了，賽場(chǎng)被里三圍外三圍的水泄不通。由此漸漸籃球在我校同學(xué)眼里受歡迎的程度。
如果是在平常的時(shí)候，愛(ài)好籃球的同學(xué)們都會(huì)選擇在傍晚的時(shí)候，也就是下午最后一節(jié)課下課之后的這段時(shí)間里去打上幾場(chǎng)籃球。
這個(gè)時(shí)候，籃球場(chǎng)上也是最熱鬧的'，學(xué)校里有好幾個(gè)籃球隊(duì)，他們也都會(huì)選擇在這個(gè)時(shí)候訓(xùn)練。我們這群觀眾是飽眼福的，從籃球拋起的那一刻，操場(chǎng)上的歡呼聲就沒(méi)有停止過(guò)。
“加油！加油！”為籃球運(yùn)動(dòng)員們加油的聲音也一直就沒(méi)有停過(guò)。一些懂球的男同學(xué)們則與只知道喊加油的女同學(xué)們不同，他們出去加油外，還會(huì)出聲提醒，“傳球，就這個(gè)時(shí)候！”若是有人喊起來(lái)了，這片場(chǎng)地里就更加的沸騰了，不為別的，就因?yàn)橥@個(gè)時(shí)候就是分勝負(fù)的時(shí)候。
打籃球，只要不是玩耍著，就定要分出一個(gè)勝負(fù)來(lái)的。勝了的自是高興，但是輸了的，也會(huì)有大量的球迷們?yōu)樗麄児臍饧佑汀?/p>
打籃球是一件充滿著激情的運(yùn)動(dòng)，在我的初中生活中，籃球更是占據(jù)了我的大部分記憶。我也是一個(gè)十足的球迷，每一聽(tīng)到有籃球?qū)?zhàn)的時(shí)候，我都興奮的不行。
我愛(ài)籃球，但是我卻不會(huì)打籃球，這件事說(shuō)起來(lái)還得從一次體育課上說(shuō)起。那時(shí)我滿懷著希望學(xué)籃球，結(jié)果整整一節(jié)課的時(shí)間，我都與投球無(wú)緣，就算是我拿著籃球往球框里去投球，但依舊一個(gè)球都沒(méi)有進(jìn)。這只能說(shuō)明，我真的沒(méi)有打籃球的天賦，于是我轉(zhuǎn)移的方向，成了熱情的啦啦隊(duì)隊(duì)員。
小學(xué)六年級(jí)打籃球的作文 20
我雖然是一個(gè)胖胖的人但我仍然熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，我熱愛(ài)競(jìng)技類的運(yùn)動(dòng)，例如：籃球、足球、羽毛球和乒乓球等競(jìng)技球類運(yùn)動(dòng)。
但在這么多競(jìng)技球類運(yùn)動(dòng)中我偏愛(ài)籃球，我曾經(jīng)也愛(ài)過(guò)足球，但為什么后來(lái)又愛(ài)上了籃球？是因?yàn)榛@球更刺激？是因?yàn)榛@球更能讓人有神爽的感覺(jué)？還是因?yàn)榛@球更讓我覺(jué)得痛快？我不知道，我甚至不知道我為什么會(huì)拋棄足球。
我酷愛(ài)籃球有一個(gè)原因是因?yàn)槊看蛲暌粓?chǎng)球都會(huì)有不同的收獲，不論是贏還是輸。贏，我能從中得到經(jīng)驗(yàn)；輸，我能從中吸取教訓(xùn)。當(dāng)然打籃球也要?jiǎng)幽X子，如何跑位、如何突破、如何防守等等……
其實(shí)我覺(jué)得人生就像一場(chǎng)籃球賽；每個(gè)人就是一個(gè)選手，每個(gè)困難就是一個(gè)對(duì)手。只不過(guò)有的人突破過(guò)去把籃球送進(jìn)了籃筐，他們就成功了，是一批我們耳熟能詳?shù)膫ト耍?)有的人過(guò)去了，但籃球沒(méi)能進(jìn)籃筐，他們就是那一批努力了但沒(méi)有成功的人，他們心里并不遺憾；還有的人沒(méi)有過(guò)去，他們失敗了，是一批沒(méi)有做過(guò)任何努力的人，他們心里倍感遺憾，“如果我當(dāng)時(shí)努力一把多好啊，我就不會(huì)落到今天這步田地了，唉，真后悔啊！”我一定要做第一種人！
打籃球，難免會(huì)有一些傷痛，我曾經(jīng)被籃球砸出過(guò)鼻血，當(dāng)然這都是些傷痛的'回憶了。我在籃球場(chǎng)上與在場(chǎng)下完全不一樣，場(chǎng)下的我雖然有精神也生龍活虎；但我在場(chǎng)上就有了一股頑強(qiáng)拼搏的精神。希望我在別處也有像場(chǎng)上的那股頑強(qiáng)拼搏的精神。
我終于明白我為什么會(huì)愛(ài)上籃球了，那就是因?yàn)槟枪深B強(qiáng)、拼搏的精神在一直不斷的激勵(lì)我不停地向前進(jìn)步。
籃球，我的最愛(ài)。
小學(xué)六年級(jí)打籃球的作文 21
由于體育課考試要定點(diǎn)投籃，所以我便與沈姚雨童、周黃中奇?zhèn)z人一起去小區(qū)里打籃球。
首先，我們練起了定點(diǎn)投籃。我拍著籃球，站到一號(hào)位。我雙手放在胸前舉著籃球，一扔——籃球“嗖”地一下直接越過(guò)了籃框。太用力了！我想。沈姚雨童也扔了起來(lái)——籃球只沾到了一點(diǎn)兒。我又扔了一次——籃球滴溜溜地打著轉(zhuǎn)。掉！掉！掉！我暗想�；@球忽然停了一下，晃了兩晃�！暗簦 蔽胰滩蛔〈蠛暗��；@球似乎聽(tīng)懂了我的話，掉下去了。“耶！”我大喊。我們又如火如荼的練了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，一對(duì)父子也來(lái)到了籃球場(chǎng)，我們便和他們一起打籃球。又過(guò)了一會(huì)兒，我們便打起了半場(chǎng)。我與周黃中奇一組，沈姚雨童和小男孩一組。我先發(fā)球給周黃中奇，接著，我們兩個(gè)交替?zhèn)髑�。最后一球！我躍起一扔，周黃中奇一轉(zhuǎn)身，一投——進(jìn)了“耶！”她和我不約而同的喊道。許久，我便與叔叔玩起了搶球。我拍著球。他“嘿”地一聲，嚇了我一跳。他一搶，我一個(gè)轉(zhuǎn)身。不料，他又伸手一拍——“哎呀!”我的球被搶走了！我立刻展開(kāi)反攻，不料，他把球拍得忽左忽右，忽前忽后，我怎么也碰不著。我一想，便展開(kāi)“無(wú)影手”陣勢(shì)——球在哪兒，我的手便不顧一切地抓向哪兒。誰(shuí)知，他向左虛晃一下，趁我沖向左之際，一個(gè)帶球過(guò)人，向右沖去，一跳，一扔——進(jìn)了！我想：他的`水平可真高�。”阌执蚱鹆嘶@球……
不知不覺(jué)中，天黑了。我只好意猶未盡地回家了。打籃球既能鍛煉身體，又讓我感到快樂(lè)，我下次還要再來(lái)打籃球！
小學(xué)六年級(jí)打籃球的作文 22
“打籃球”，聽(tīng)到這個(gè)名字，你一定會(huì)想到是我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上打著籃球。我很遺憾地告訴你：你想錯(cuò)了！我這個(gè)籃球其實(shí)是新式的‘籃球’，它是媽媽為了幫助我長(zhǎng)高才做出來(lái)的，球裝在網(wǎng)上并把它吊在高高的欄桿上的‘新式籃球’，當(dāng)然它是沒(méi)有籃框的，自然也不會(huì)出現(xiàn)幾分球這種狀況了。
最初，當(dāng)我看著媽媽把這種自創(chuàng)式新式“籃球”吊在欄桿上，在風(fēng)吹動(dòng)下它隨風(fēng)晃動(dòng)時(shí)，覺(jué)得十分奇怪，就準(zhǔn)備去試打一下。我踮起腳，試圖用手去拍打那個(gè)“籃球”，拍來(lái)打去可就是夠不著，我一下子火了起來(lái)，猛的一激靈，想出了一個(gè)計(jì)上心頭的好辦法，辦法是什么呢？看下面你就知道了。我退到離球遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方，然后三步并作兩步的往前跑，跑到球底下時(shí)右腳一蹬，縱身躍起，右手往上扣籃�！斑M(jìn)球”，噢，不是，是打球。球在我指尖擦過(guò)，懶洋洋地晃著，仿佛在嘲笑我：“虧你還是個(gè)男子漢，就這么一點(diǎn)力氣！”我一下子火冒三丈，又一次起跳，跳起來(lái)，掄起右手狠狠地?fù)]了過(guò)去，“籃球”這下總算不負(fù)眾望，飛了起來(lái)，連著外面的袋子撞到欄桿后反彈出桿子，一下子砸到了我的腦袋上。我被砸得頭暈眼花，過(guò)了好一會(huì)兒才清醒過(guò)來(lái)，一步一趔趄地重新把球掛了上去。
經(jīng)過(guò)多次的“訓(xùn)練”，我現(xiàn)在已能十分容易地“打籃球”了。“籃球”在我的手中，有時(shí)像個(gè)調(diào)皮的娃娃，在欄桿上蕩秋千；有時(shí)像個(gè)單杠運(yùn)動(dòng)員，繞著欄桿轉(zhuǎn)圈圈，總之是花樣百出。我們那邊的小朋友們看我這個(gè)“籃球”覺(jué)得很新奇，也經(jīng)常跑過(guò)來(lái)和我一起打呀拍呀，這既好玩又鍛煉身體，何樂(lè)而不為呢？
我家的`這種新式打“籃球”法不怎么受場(chǎng)地的限制，也不需要很大的場(chǎng)地，在家門口就能享受打籃球的樂(lè)趣，真的不賴呀！同學(xué)們，大家不要猶豫了，回家自己去“造”一個(gè)吧！
小學(xué)六年級(jí)打籃球的作文 23
操場(chǎng)上，吹叫聲，呼喊聲，在操場(chǎng)回蕩著。是什么是他們那么快樂(lè)、開(kāi)心呢！原來(lái)，他們?cè)诖蚧@球賽，讓我們一起去看看吧！
籃隊(duì)員們?cè)诨@球場(chǎng)上，正在熱身，好像一定要拿下冠軍似的，我也不例外。
上半場(chǎng)比賽開(kāi)始了，教練一手拿著球，另一支手把哨子放進(jìn)嘴里。兩隊(duì)的主力眼睛盯著球，做好搶球的準(zhǔn)備。教練一吹哨子，就把球扔上天空。球像閃電似的在空中旋轉(zhuǎn)。就在這時(shí)，又有兩道更快的閃電沖上天空。原來(lái)，兩隊(duì)的主力開(kāi)始搶球了。球在兩隊(duì)主的手中一會(huì)兒在這兒，一會(huì)兒在哪兒，像跳舞的蝴蝶。我隊(duì)主力把球往我隊(duì)人多方向拍，球果然飛到了我隊(duì)的手里。我隊(duì)隊(duì)員排成三角形沖了過(guò)去。隊(duì)方隊(duì)員也不是吃素的。他們立刻排成四邊形向我們沖來(lái)。我隊(duì)三人把球靈活的付來(lái)傳去，像飛舞的`羽毛。很快，我們就把對(duì)方的四邊形頂出了一個(gè)“洞”。
我們的三角表已經(jīng)到對(duì)方的球框下了。我們的一位隊(duì)員投球了。他的腿稍彎曲，手成90度，用力一跳。球就飛到了籃框上�？墒恰蛟诨@框架上滾來(lái)滾去，好似在和我們作對(duì)。一陣風(fēng)吹來(lái)，剛好把球史進(jìn)籃框里，“耶！進(jìn)了�！比嗤瑢W(xué)歡呼起來(lái)！
正在我們還在歡呼中，對(duì)方把球帶到了中場(chǎng)，我們立刻去包圍。可是來(lái)不及了，對(duì)方進(jìn)了三分球。我們落后了兩分，我立刻把比分趕了回來(lái)。這時(shí)，進(jìn)入了最后的倒計(jì)時(shí)，我們又落后了一分，我們所有隊(duì)員集中到了他們的框下，因?yàn)楸仍谝I(lǐng)先5分才算贏。使我們所有人出乎想象，我們過(guò)短短的幾秒中投進(jìn)了6分，操場(chǎng)上又是一片歡呼聲。
這次比賽很激烈，這場(chǎng)比賽使我難以忘記。
小學(xué)六年級(jí)打籃球的作文 24
暑假豐富多彩，給我印象最深的是。它就像星星中最亮最亮的一顆星。
暑假剛過(guò)，天氣很熱。晚上在外婆家睡不著，就出去健身，給鄰居的兩個(gè)小哥哥打電話。來(lái)健身房的人那么多，但是大部分都是老人，沒(méi)引起我的注意。突然，我找到了其中一個(gè)男生。他身高不到1.60米，很胖。我忍不住走了過(guò)去，但走近一看，發(fā)現(xiàn)他的眼睛像地上的裂縫一樣小，不仔細(xì)看就看不清楚。
“你也是來(lái)玩的？”他看著我問(wèn)。
“我。我……”面對(duì)一個(gè)陌生人，不知道說(shuō)什么好，有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次。
“你看，這些健身器材太單一了，很無(wú)聊。我們?yōu)槭裁床蝗セ@球場(chǎng)打籃球！”
我正要說(shuō)不，他把我直接拉到籃球場(chǎng)上。那種閃電般的速度真的讓我感到驚艷和慚愧！但是我不會(huì)打籃球！這條路很長(zhǎng)，幾分鐘就能到達(dá)。我累得幾乎站不起來(lái)。但是他呢？臉不紅就無(wú)法呼吸。我擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)。我能看到這樣的“奇觀”，佩服。樂(lè)趣還在后頭！他打球的時(shí)候更敏捷，就像小貓一樣，上躥下跳，跑來(lái)跑去，讓我目瞪口呆……但是他的.身材和他的特點(diǎn)不匹配。當(dāng)我告訴他我不會(huì)打籃球的時(shí)候，他主動(dòng)來(lái)教我，告訴我籃球可以鍛煉身體，是一項(xiàng)很好的運(yùn)動(dòng)。我不這么認(rèn)為。他有點(diǎn)生氣。我必須向他學(xué)習(xí)。他一絲不茍，給我講拍攝要領(lǐng)。豆子的汗水流了下來(lái)，他不在乎擦。真是不愧是“嚴(yán)格”！我一分鐘能扔幾個(gè)球。那一刻，我有一種自豪的感覺(jué)。
你能成為一個(gè)陌生人真是太好了！我告訴你，我已經(jīng)在學(xué)校籃球隊(duì)了！你為我高興嗎？我希望你能提高技能，但我也不會(huì)輸給你。下次告訴我你的名字，我一定超過(guò)你！
小學(xué)六年級(jí)打籃球的作文 25
晚飯后，我走到球場(chǎng)玩，看見(jiàn)很多大哥哥們?cè)诖蚧@球比賽。
球在他們手上傳來(lái)傳去，拍來(lái)拍去，好象粘在了手上，別人很難搶走。一位球員大步運(yùn)球上籃，一步騰空，投進(jìn)了一個(gè)球。只因在投籃時(shí)碰了對(duì)方一下，所以只得了一分。另一位哥哥接到了發(fā)來(lái)的球，一個(gè)大轉(zhuǎn)身，左沖右沖，巧妙的投進(jìn)了一個(gè)兩分球。頓時(shí)，球場(chǎng)上響起了“好球，加油”的喊聲。喊聲給運(yùn)動(dòng)員增添了信心和力量，只見(jiàn)他們奮力拼搏，球賽越打越激烈，運(yùn)動(dòng)員們你爭(zhēng)我?jiàn)Z，打得汗流浹背，有的臉漲得通紅，有的累得跑步動(dòng)了�？墒撬麄兒敛粴怵H，堅(jiān)持打完了比賽。比賽喚起了我想學(xué)打籃球的興趣。
晚上回家后，我給爸爸媽媽說(shuō)：“放暑假了，有時(shí)間了我想學(xué)打籃球。”爸爸媽媽爽快的答應(yīng)了我。第二天上午，爸爸、媽媽和我一起去商店買了一個(gè)籃球。下午五點(diǎn)，爸爸媽媽一起帶我到了籃球場(chǎng)練球。不知道怎么回事，球在爸爸媽媽的手下跳得多歡，一到了我的手下就不聽(tīng)話了，東跑西跑的像一個(gè)頑皮的小孩，我追也追不上。爸爸教我仔細(xì)觀察他拍球的.動(dòng)著：只見(jiàn)爸爸雙腳叉開(kāi)一尺左右，弓著腰，向前伸著手，張開(kāi)手指，托著球。爸爸的手掌一翻，籃球便在地上和爸爸的手掌之間來(lái)回跳動(dòng)，手快球快，手慢球慢，籃球就像一個(gè)聽(tīng)指揮的戰(zhàn)士。我學(xué)著爸爸的樣拍球，過(guò)了幾天后，我就會(huì)拍球了。第一次投籃，用盡了全身力氣，只投了籃球架的一半高。爸爸就教我用雙手投籃，慢慢地我也能投上籃板了，好不容易投進(jìn)了一顆球，我心里真高興。
我堅(jiān)持每天練球一小時(shí)，二個(gè)月來(lái)，我的球技提高了，身體也長(zhǎng)壯實(shí)了。打籃球真是一項(xiàng)好運(yùn)動(dòng)。
小學(xué)六年級(jí)打籃球的作文 26
今天，我和爸爸媽媽一起去學(xué)打籃球。
一開(kāi)始，我先練習(xí)運(yùn)球，要求手指自然分開(kāi)，向下拍球要用勁，從一個(gè)籃球架運(yùn)到另一個(gè)籃球架，爸爸先示范了一下，我在拍的時(shí)候，手指放松地下垂，拍著拍著，前面拍得還挺好的，可是，這個(gè)籃球碰到了我的腳上，一下彈出去，我急忙撿過(guò)來(lái)繼續(xù)拍。第二次拍也出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題，我在拍的'時(shí)候，我漸漸地用勁，但是球越來(lái)越快，甚至我都趕不上去了。媽媽對(duì)我說(shuō)，手要控制好球，于是我又試了一次，這次練習(xí)比上次好多了，一直拍到了對(duì)面籃球架的下面。
籃球看起來(lái)很好打，實(shí)際上每個(gè)人都要訓(xùn)練才能控制好球，我一開(kāi)始的運(yùn)球雖然不錯(cuò)，但都是低運(yùn)球，用一點(diǎn)點(diǎn)勁就可以了，但是高運(yùn)球需要很大的力氣，
我也不知道怎么打高運(yùn)球，后來(lái)爸爸提醒我，要用手腕的力氣，球不能碰到手掌心，拍球的速度要慢一點(diǎn)，等球彈到胸部的位置，再使勁拍下去，這樣才可以高運(yùn)球。我開(kāi)始運(yùn)球了，照著爸爸說(shuō)的去做，果然可以控制球了，球打得比原來(lái)高多了，還可以控制球的往前走往后退，原來(lái)手掌打球很痛，現(xiàn)在不痛了，爸爸媽媽都表?yè)P(yáng)我找到感覺(jué)了，我好開(kāi)心�。�
接著，我開(kāi)始學(xué)習(xí)換手運(yùn)球，左手右手交換拍球，難度很大，要拍成一個(gè)“V”字形，球被我拍得越來(lái)越低，像一個(gè)逃犯一樣地溜走了。
運(yùn)球之后，媽媽叫我練習(xí)投籃，手握著球，兩個(gè)大拇指呈八字形，手腕用力頂出去，第一次投的時(shí)候，我快要投到了籃球架，媽媽說(shuō)我比以前有進(jìn)步，我感覺(jué)心里很舒服。
最后，我和爸爸進(jìn)行了三次往返跑，跑得我氣喘吁吁，我再練習(xí)了一次運(yùn)球，拍得很好，我為自己這樣的表現(xiàn)感到自豪。
小學(xué)六年級(jí)打籃球的作文 27
這學(xué)期的體育課，老師要求我們會(huì)三步上籃，而且是要考核，是有成績(jī)記錄的。
我本來(lái)就在運(yùn)動(dòng)這方面不是很積極，而打籃球更是三腳貓的功夫，聽(tīng)到這個(gè)，只能是硬著頭皮去練了。
我最先想到的就是弟弟，他雖然年紀(jì)比我小，但是個(gè)子比我高很多，他從小就特別喜歡打籃球，在球場(chǎng)上跑跑跳跳。
當(dāng)我和他說(shuō)了這件事，弟弟就答應(yīng)教我。于是，每天清晨五點(diǎn)多，我們就起床，帶上球，到附近的一個(gè)社區(qū)籃球場(chǎng)去練球。
從家里出發(fā)的時(shí)候天還蒙蒙亮，到籃球場(chǎng)地的時(shí)候，天已經(jīng)有些灰亮了，我發(fā)現(xiàn)我們還是最早的，已經(jīng)有幾個(gè)小男孩在那邊練球了。
弟弟和他們打招呼，原來(lái)都是之前通過(guò)打球就認(rèn)識(shí)的。然后他們幾個(gè)就在一個(gè)籃筐下玩，讓出一個(gè)籃筐讓我練。
先從運(yùn)球開(kāi)始，弟弟半彎身子，在地上拍打著球，時(shí)不時(shí)還會(huì)跨下運(yùn)球一下，在我看來(lái)不聽(tīng)話的大圓球，在他手中就跟玩具一般�！澳阆劝堰@個(gè)練5分鐘！”弟弟跟我說(shuō)道。
雖然覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，但我還是照做了，從最開(kāi)始的一直跑球，到最后我居然也能連續(xù)地拍打，讓球在手中也變得聽(tīng)話起來(lái)。這就相當(dāng)于是熱身了，之后弟弟教我邊走邊拍球，邊跑邊拍，然后走兩步再一躍扔球上籃。
這個(gè)過(guò)程可想而知，我基本是手忙腳亂，一直是撿球的狀態(tài)。
“沒(méi)關(guān)系，第一天練，已經(jīng)很棒了，多練練就可以了�！钡艿芄膭�(lì)我道。
果不其然，在接下來(lái)的'幾天當(dāng)中，我的運(yùn)球動(dòng)作越來(lái)嫻熟，很快就能準(zhǔn)確地做到三步上籃的動(dòng)作。在考試那天，我得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。
我很感謝謝弟弟，在他的幫助下，我學(xué)會(huì)了打籃球。
小學(xué)六年級(jí)打籃球的作文 28
陽(yáng)光溫柔地照耀著大地，微風(fēng)習(xí)習(xí)地吹拂著操場(chǎng)的小樹(shù)，一切的晴朗，都是為了我們班的體育課。
做完了早操，體育老師輕松地說(shuō)聲：“解散！”，我們拍兩下手，便打起籃球。
數(shù)好人數(shù)，分好隊(duì)，我們便開(kāi)始了“戰(zhàn)斗”。
敵方發(fā)球，我方防守。我方派出兩人防守三人搶球。敵方來(lái)了，運(yùn)球的敵方主力——鄭屹，他可是我�；@球隊(duì)隊(duì)員呢！瞧，他右臂張開(kāi)，手往上弓，像抓著一個(gè)壘球，背微微向前傾斜，兩腿張開(kāi)，差不多與肩同寬，兩只眼睛警惕地看著周圍。若左邊有人來(lái)?yè)屒�，他右手做出抵擋姿�?shì)。若右邊有人來(lái)，他立刻把球傳到左手，用右手抵擋攻擊。鄭敗局飛一般地奔向我方籃球架。他想左邊三步上籃！哼！被我看穿了！果然，他是用了三步上籃！但，在他跳起投籃時(shí)，我一個(gè)“蓋帽”把他手里的球拍了下來(lái)。接著，我毫不猶豫地奔向敵人“大本營(yíng)”。一路上，我同伙伴們互相傳球，跑到了敵方的籃球架下，一個(gè)雙手投籃，球像調(diào)皮的'孩子一樣，在球架上繞了幾圈，結(jié)果……
進(jìn)了！
開(kāi)始第二輪，我方發(fā)球�？墒窃跀撤降摹盃I(yíng)地”里被三人團(tuán)搶掉了。而敵方也沒(méi)好下場(chǎng)，在半路，球滾下了界外�！俺鼋缌耍 闭媸亲宰髯允馨�！
又一次，是決勝局了！雙方也疲倦子，慢慢地，慢慢地，走，傳，投，一個(gè)個(gè)氣喘吁吁的，在交戰(zhàn)多時(shí)時(shí)，敵方和我方好像都分不清你我，搶到球，球傳著，傳著傳到了我方手里。而我方，更荒唐，竟把球投到了我方球籃里，引起觀眾的哄堂大笑。
這時(shí)，下課鈴準(zhǔn)時(shí)地響起來(lái)，這場(chǎng)比賽也收了尾……
小學(xué)六年級(jí)打籃球的作文 29
我的爸爸是一個(gè)“球迷”，尤其迷籃球，每天中午或者晚上，都要打開(kāi)體育頻道，看自己喜歡的“體壇快訊”。他自己的籃球也打得不錯(cuò)，我有時(shí)也在旁邊看看，我想：“籃球那么好打，只要站好了，把球往框里投，就行了！干脆我再來(lái)（我已經(jīng)會(huì)打一點(diǎn)點(diǎn)籃球了）玩玩籃球吧！”
我和我媽媽說(shuō)好了，到我家后面打，關(guān)鍵是沒(méi)有籃球，這時(shí)候，爸爸借給我一個(gè)籃球，我高興地拿了籃球和媽媽一起去打籃球了。我們來(lái)到了籃球場(chǎng)那兒沒(méi)有一個(gè)人，所以我們有很大的空間打籃球，我們有兩個(gè)籃球框，可以來(lái)回的`投籃。媽媽知道我會(huì)一點(diǎn)投籃，那就是“倒掛馬桶式”，5%可以投中。媽媽告訴我：“有一種簡(jiǎn)單易學(xué)的投籃方法‘三步籃’，只要姿勢(shì)好，100%可以投中！連‘姚明’（進(jìn)入NBA打球的人）都用這種方法投籃！”
“啥樣子？”
“別急，讓我來(lái)教你！”
“好！”
媽媽開(kāi)始教我這種投籃。我認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，并且學(xué)著投籃，因?yàn)殚_(kāi)始不熟悉，是個(gè)只能中一個(gè)。在媽媽不厭其煩地教導(dǎo)下，我十個(gè)球，能中三個(gè)了。這可都是我和媽媽的功勞呀！媽媽不斷的教我改正好投籃姿勢(shì)：如不要彎著腰投籃；投籃時(shí)要跳起來(lái)……我也不斷的改正。
經(jīng)過(guò)好幾個(gè)小時(shí)（每星期打一小時(shí)籃球）的苦練，我十個(gè)球，能投中五個(gè)，好時(shí)能投中七個(gè)，真是功夫不負(fù)有心人��！
現(xiàn)在，我每到周末，就會(huì)和媽媽到球場(chǎng)上打打球，先練習(xí)一些籃球的基本功，過(guò)些時(shí)候，再讓“高手”老爸指點(diǎn)一二，說(shuō)不定哪天籃球場(chǎng)上，你能看到我矯健的身影。
小學(xué)六年級(jí)打籃球的作文 30
籃球，真的是一項(xiàng)很好很好的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉��！籃球既能鍛煉身體，又能讓人放松，解壓，釋放心情！在煩躁的時(shí)候打打籃球真的是一個(gè)不錯(cuò)的放松方法�，F(xiàn)在，喜愛(ài)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的人也越來(lái)越多了，人們也很重視鍛煉，幾乎所有的學(xué)校啊，廣場(chǎng)啊，什么的都會(huì)設(shè)有足夠?qū)挼幕@球場(chǎng)，供人們鍛煉和休閑玩樂(lè)。
我們?cè)谏铣踔械臅r(shí)候就開(kāi)始接觸籃球了，還記得上初中的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候我們學(xué)校有兩三塊籃球場(chǎng)呢，但是每次業(yè)余生活，放假或者上體育課，午飯和晚飯時(shí)間，甚至是課間十分鐘的時(shí)候，每一塊籃球場(chǎng)上隨時(shí)都是擠滿了人，老師和同學(xué)們，喜歡打籃球的實(shí)在是太多了，有些時(shí)候我們是找不到一塊籃板來(lái)玩玩。只有到了我們上體育課的時(shí)候，老師才會(huì)給我們留下一塊籃板來(lái)。記得那個(gè)時(shí)候，我們很喜歡打籃球，我們總是分著組來(lái)玩，老師教我們的也很多，什么三步籃啊，以及那些打籃球的規(guī)則，我們學(xué)得也是津津有味的！
記得又一次打籃球，真的是太不幸運(yùn)了，我們?nèi)齻�(gè)人一組，輪流著打，總共有三組，要是哪一組打輸了就下臺(tái)，換上另外一組來(lái)挑戰(zhàn)，這一天我們這一組發(fā)揮的很好，幾乎就沒(méi)有怎么輸過(guò)，另外那兩個(gè)組簡(jiǎn)直是被我們打得落花流水的.，我們這一組啊，打到累到要死竟然也還沒(méi)有被打下臺(tái)去。就在我們高興的時(shí)候，意外就此發(fā)生了，這籃球不知道怎么的，我一個(gè)不注意，竟然被籃球打到了臉上了，我的天哪，這一下子上來(lái)，可就有我受的了，竟然把我的眼鏡都打飛了。這回我們這一組的也跟著我遭殃了，我當(dāng)時(shí)感覺(jué)疼的要死，一下子蹲在地上了，我蒙著眼睛，他們都被我嚇壞了，還好我沒(méi)事，只是虛驚一場(chǎng)了，這下我們這一組也跟著下臺(tái)了，哈哈！
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