在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的難忘金鄂游學(xué)之行作文1000字，希望能夠幫助到大家。
讀過《中國(guó)石拱橋》的形式優(yōu)美與歷史悠久，閱過《蘇州園林》的俯仰生姿，領(lǐng)略過周密筆下的壯觀之潮，張岱手中的沆碭之雪，今天，548班全體同學(xué)在李老師帶領(lǐng)下，共同欣賞如此自然之趣――難忘金鶚游學(xué)之行。
陸續(xù)步入金鶚東廣場(chǎng)，文昌閣的樓尖在青蔥翠綠間依稀可見、若隱若現(xiàn)。跨過門檻，兩道回廊盤旋繞上，是古老而滄桑的百級(jí)臺(tái)階，是兩旁招搖的滿目的綠，是龍檐，是鳳壁，是文昌閣與兩邊的樹林一起在風(fēng)中搖曳，如詩(shī)如畫，共同構(gòu)成一副樓林相間圖。在這大片的竹、樹、松間，還有怎樣的驚喜？――大家三步兩步跨上石梯，探尋那一片又一片綠中的仙境。
初入山間，踩在阡陌交通鵝卵石小道上，右邊是陡壁上一簇簇蕨、蘚，左邊就是沿山崖而下，錯(cuò)亂而有序、倒伏而挺直的竹林，難以言傳那樣的驚、喜：“好峰隨處改，幽徑獨(dú)行迷�！滨獠缴介g，徜徉山間，滿眼的綠，滿耳的靜，滿鼻的清香――也許我們陶醉的喟嘆驚動(dòng)了雀，也依然是“鳥鳴山更幽”的空曠、混沌。
再穿過一座亭臺(tái)，登上一階石梯，金鶚書院的全貌――白墻、綠瓦、紅頂、灰檐，完整地映入我們的.眼簾。我們并不驚訝與這樣一座軒榭樣脫離山林的突兀建筑，而是在于它與四周景物配合之絕妙――三面環(huán)山，一面環(huán)水。水并不奇特，但給人以視角上的享受――近處看只是灣灣見底的峽，倘若涉過那詩(shī)畫的橋便可眺見遠(yuǎn)處高樓林立；遠(yuǎn)眺卻似一塊翡翠的綠寶石，不知是水底油油招搖的水草映襯，還是兩旁垂枝楊柳的倒影。這時(shí)站在灣岸，前方是一大片的山，一大片的樹，一大片的水，點(diǎn)綴以星星點(diǎn)點(diǎn)的花，叢叢的草垛，如“青山綠水，白草紅葉黃花”的山水畫。此時(shí)的金鶚山已不再只是剛才的獨(dú)峰，反而是一條條山嶺，只緣身在此山中啊!大家在湖邊留影，面向一條條小徑指向的深邃的樹林，一路留下了我們的足印。
沿一條羊腸小道于林間穿梭，倏而一片開闊――鐵樹、銀杏、楓樹、柏樹競(jìng)相拔地而立，與遠(yuǎn)處閣樓一角相為呼應(yīng)，近景遠(yuǎn)景層次請(qǐng)晰而交融一體，又是一處仙境。再步入?yún)擦�，不過十步又是豁然開朗――孔子的石雕屹立于一個(gè)大廣場(chǎng)，四周不安排一處林林，使它顯得尤為高大、突出。撫摸著糝有石青的刻字，我們回到了公園大門。
若看遍四季的瑰麗卻不曾覽一字佳文，那么看不透自然的生命力；若嚼爛花草的詩(shī)文而不曾游歷一處風(fēng)景，那么讀不懂什么叫情趣。學(xué)美文而游美景，方悟自然的神秘――因?yàn)樽x萬(wàn)卷書、行萬(wàn)里路是永遠(yuǎn)緊密聯(lián)系在一起的。金鶚山一行，有游、有學(xué)，令我著實(shí)難忘大自然風(fēng)光綺麗。
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