在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的考 作文700字_六年級作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
考，是一種檢測，考查我們的學習狀況和效果。從上學開始，我們就在“考”中一次次歷練和成長。
考，在不同人眼里也不一樣。考在“學霸”的眼里，似乎很簡單，他們能用實力證明自己。我羨慕他們，但我還差得很遠�？荚谖业难劾�，可謂有苦有樂，有酸有甜……
記得有一次，數學老師抱著卷子走進來，嚴肅地說：“我們今天考試�！甭牭嚼蠋熣f的話，我心想：完了，完了，昨天沒復習，這單元學得不是很好，這可怎么辦�。课亿s緊回到座位上，剛剛拿出數學書，還沒翻到復習的頁數，就打上課鈴了。老師說：“把數學書收起來，準備考試�！蔽抑缓冒褧诺綍览铮蠋煱丫碜影l(fā)下來。我寫完姓名，大致瀏覽了一下，忽然腦子里一片空白�！跋茸隹谒悖_始。”老師下令。我手忙腳亂地翻到了第二頁，開始做口算。五分鐘后，老師收走了第二頁，“開始做題。”同學們都紛紛動筆寫了起來，只有我坐在那里發(fā)呆。
思考了片刻，平穩(wěn)了心情，我開始動筆。耳邊響起老師平時的教誨，“先認真審題，然后再做�！蔽艺沾巳プ�，果然順利地完成了卷子的一大半題�？墒�，我做著、做著，就遇到不會的題了，真恨自己平時知識學得不扎實。我左顧右盼了一下，心里有點兒慌了。我看到很多同學都做完了，正在檢查呢！而我還有不會做的題，怎么辦？干脆蒙吧！
就在這時，老師把第二頁卷發(fā)下來，我發(fā)現(xiàn)我做的口算，那叫一個糟糕呀，錯了好幾道。我暗暗鼓勵自己：趕緊把別的題做好，彌補一下吧！就在這時，老師提醒：“還剩十分鐘�！蔽翌^也不敢抬地趕緊寫。很快，十分鐘就過去了，老師說：“開始交卷�！本驮诶蠋熣f話的'那一瞬間，我終于把卷子做完了。走出考場，我長長地出了一口氣。
數學考試卷子發(fā)下來了，我簡直不敢看。滿篇的紅筆圓圈和叉子，我趕緊用手捂住卷子，生怕別人看見。此時的心里，說不出的五味雜陳。我偷偷地看看班里的幾位“學霸”，臉上滿是自信和得意，叫人好生羨慕！我想：考，就像一面鏡子，照出每個人的優(yōu)點和不足。我如果努力，就會有機會用實力證明自己；如果不努力，就會在實力的較量中敗下陣來。還有什么可猶豫的呢？
這次的失敗，給我一個教訓、一個警醒、一個鞭策。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。發(fā)奮努力吧，我別無選擇！
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