在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的一場辯論會(huì)六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我們學(xué)校每個(gè)月都會(huì)舉辦一場辯論會(huì)。
這不，班長剛剛宣布了這個(gè)月的辯論題目：“豬和狼究竟誰的貢獻(xiàn)大？”看他宣布主題時(shí)的神情：雙手叉腰一副神氣的樣子，好像已經(jīng)勝券在握。
看他表現(xiàn)出未卜先知的狀態(tài)，我就生氣�！翱隙ㄊ秦i的貢獻(xiàn)大！”我大聲的一臉不屑地說。
班里的人都知道，我和班長是辯論大王，經(jīng)常唱“對臺(tái)戲”，誰也不服誰。既然題目下來了，我們就各自緊鑼密鼓地開始組建隊(duì)伍。抽簽開始了，我信心滿滿地挑出紙團(tuán)，“��？！竟然抽到狼！”本來胸有成竹的我被打了個(gè)措手不及。而班長卻露出一絲不易察覺的`笑：“哈哈……這把我贏定了！”
一向要強(qiáng)的我怎能甘心服輸，于是我利用業(yè)余時(shí)間帶著組員泡在圖書角如饑似渴地查閱狼的相關(guān)資料。
“灰太狼很愛他老婆！”小王揮舞著手中的《喜洋洋和灰太狼》興奮地叫著，好像比我國第一顆原子彈爆炸成功還高興。
“狼跑得又快又遠(yuǎn)！”小趙說道。
“狼有軍事頭腦，懂得團(tuán)體作戰(zhàn)，前后夾擊……”
大家你一言我一語的，雖然雜亂無章，但是思路在我頭腦中漸漸清晰起來。
辯論會(huì)開始了，正方代表首先發(fā)言：“我認(rèn)為豬的貢獻(xiàn)大，豬渾身都是寶，豬肉、豬耳、豬尾都可以作為人類的食物，豬肉在我國肉類消費(fèi)里占比最大！”
“狼可以維護(hù)生態(tài)平衡，如果沒有狼，食草動(dòng)物們就會(huì)大量繁殖，小草就會(huì)被吃得干干凈凈，土地就會(huì)變成荒漠，生態(tài)環(huán)境就會(huì)惡化，人類就難以生存！”
顯然，相比吃來說，還是生存更重要，第一回合我方完勝！
正方代表繼續(xù)發(fā)言：“豬皮作為優(yōu)質(zhì)皮革，可以制作衣服和鞋子，幫助人們保暖！”
“狼可以跑得又快又遠(yuǎn)！”
“我們討論的是誰的貢獻(xiàn)大，狼跑得快和遠(yuǎn)算什么貢獻(xiàn)！”反方展開反擊。
哎呀，我們偏離主題了，第二局惜敗。
“豬對飼養(yǎng)的要求不高，產(chǎn)出卻很高，養(yǎng)豬的收益比較大！”
“豬給人的感覺不好，往往跟邋遢、懶惰聯(lián)系在一起，而狼卻給人以高貴、兇狠、智慧、有秩序的感覺，為多少作家提供了靈感，也給多少團(tuán)隊(duì)提供了崇拜和模仿的對象！”
經(jīng)過激烈的辯論，評委組一致認(rèn)為，我方獲勝！場下響起了熱烈的掌聲！
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