在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的感覺(jué)真好六年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感覺(jué)真好六年級(jí)作文1
人生需要自己獨(dú)立走完全程，行走中難免會(huì)遇到挫折。而在你最孤獨(dú)、無(wú)助的時(shí)候，也許想找個(gè)肩膀靠靠，或許會(huì)舒服些。
自從爸媽爭(zhēng)吵的那場(chǎng)風(fēng)波過(guò)后，我猶如一只難過(guò)的丑小鴨。有一次，媽媽找我談話。我第一次體會(huì)到媽媽的苦衷：媽媽為了我，盡量維持這個(gè)家，同時(shí)也希望我的學(xué)習(xí)能夠更優(yōu)秀……這時(shí)我才明白，媽媽為了我付出了這么多。我無(wú)語(yǔ)，只是默默地聽(tīng)著媽媽輕聲的低語(yǔ)，便緩緩把頭靠在媽媽的肩上，那種感覺(jué)真的很好，很舒服。
有一次，我考試靠砸了。晚上，爸爸也把我叫過(guò)去談話。我了解了爸爸的良苦用心。每天晚上，爸爸幾乎都是10點(diǎn)半左右到家，每每看見(jiàn)爸爸疲勞的背影，心里總會(huì)泛起咸咸的苦澀。爸爸說(shuō)：“我們辛苦賺錢(qián)，為的就是你將來(lái)能夠有個(gè)良好的環(huán)境學(xué)習(xí)，孩子，好好讀書(shū)，不要辜負(fù)了爸媽對(duì)你的期望……”后面的話我已聽(tīng)不進(jìn)去，腦海里突然閃過(guò)語(yǔ)文老師說(shuō)過(guò)的話，父母的學(xué)歷越底，對(duì)孩子所飽含的期望就越大。的確，我的父母學(xué)歷都不是很高，但我明白：世界上所有的父母都希望自己的孩子能成為有用的人才。作為獨(dú)生子女的我，再一次感到父母寄予我的希望是多么大！因此我下定決心，為了爸爸媽媽?zhuān)矠榱宋易约海优W(xué)習(xí)，給爸媽一個(gè)最完美的答復(fù)。我再一次靠在了爸爸的肩上，同時(shí)也體會(huì)到了肩上的擔(dān)子是多么的重！因?yàn)橛辛税职謱挻蠖鴾嘏募绨蛞揽浚曳判牧嗽S多，也在默默給自己加油鼓勁。
依靠的感覺(jué)真的很好，我感覺(jué)到了爸媽對(duì)我的期待，并且時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)、虛心請(qǐng)教。
依靠可以給人一種力量，一種踏踏實(shí)實(shí)的感覺(jué)：溫馨、舒適、美好。
感覺(jué)真好六年級(jí)作文2
在人與人之間，難免會(huì)發(fā)生一些戰(zhàn)爭(zhēng)，但是，在這同時(shí)，人們卻忽視了一種不可缺少的一種東西，那就是——寬容。
也就是在那一次，在那一件小事情上，我真的感覺(jué)到了，寬容的感覺(jué)真好!
那天，我剛走出校門(mén)，就與剛要回家的太陽(yáng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷。于是，我加快腳步，向回家的那條小路跑去。
剛到家，我就掏出《數(shù)學(xué)指導(dǎo)叢書(shū)》開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。正寫(xiě)著，突然，一只攔路虎擋住了我的去路——“跳一跳”，用簡(jiǎn)便算法計(jì)算�！辈粫�(huì)吧，有那么多數(shù)，而且數(shù)又那么大，怎么算得出來(lái)呀!我調(diào)整好心態(tài)，認(rèn)真地分析起這道題來(lái)�？墒�，我腦子里卻越來(lái)越亂，怎么也想不起來(lái)。
于是，我想到了我的好朋友——林博青。她做過(guò)這種題目，應(yīng)該可以給我一點(diǎn)提示的。于是，我便去請(qǐng)教她。
到了她家，見(jiàn)她剛放學(xué)回來(lái)，我便和她打招呼：“博青，你怎么這么晚回來(lái)呀?”
“哎，初中就這樣!”
“噢!對(duì)了，我有一題不會(huì)，可以教一下我嗎?”
“呃，這個(gè)……這……哦，我還有很多作業(yè)呢，我還沒(méi)寫(xiě)完呢，等我寫(xiě)完了再講!”
“那，等你寫(xiě)完作業(yè)再教我，好嗎?”
“不!我寫(xiě)完作業(yè)還要早點(diǎn)睡覺(jué)呢!”
“不教就不教!”我站起身就走。
這個(gè)林博青，忘恩負(fù)義的家伙，找我?guī)兔ξ叶己軣崆�，總�?huì)幫她辦到，沒(méi)想到，她是這么小氣的人。
可是又想想，她在學(xué)校待了一整天，心情自然不好，而我又“火上澆油”，這也是我的不對(duì)，老師也常常教導(dǎo)我們，要學(xué)會(huì)寬容!
于是，我站起來(lái)，向她家走去……
感覺(jué)真好六年級(jí)作文3
“生活多美好啊，體育鍛煉樂(lè)趣無(wú)窮�！边@是俄國(guó)作家普希金說(shuō)的一句話。是�。◇w育，讓你的身體更加強(qiáng)�。后w育，讓你的業(yè)余生活多姿多彩；體育，更能讓你感覺(jué)到無(wú)窮的樂(lè)趣。
我是一個(gè)校足球隊(duì)的隊(duì)員，每天下午自習(xí)課是都出來(lái)訓(xùn)練。我覺(jué)得這十分有趣。
在進(jìn)球的時(shí)候我會(huì)覺(jué)得刺激。有一次比賽，雙方比拼十分激烈。我一個(gè)左晃右撥，繞開(kāi)了對(duì)方的防守隊(duì)員。在這時(shí)，我卻猶豫了：是該射門(mén)呢？還是該傳給隊(duì)友打?qū)Ψ絺�(gè)措手不及呢？就在我猶豫的瞬間，對(duì)方后衛(wèi)跑過(guò)來(lái)?yè)屛业那�，我頓時(shí)慌了神，一個(gè)用力，球向球門(mén)狠狠炸了過(guò)去。
球能進(jìn)嗎？我屏住呼吸，心跳加速變得緊張起來(lái)。我雙眼微瞇目不轉(zhuǎn)睛地盯著球，甚至嘴唇被我咬得生疼，而我卻毫不在意。“球進(jìn)了！”我像瘋了似的，跳了起來(lái)，興奮的大呼小叫。我雙腿發(fā)軟，頭一次感覺(jué)到支撐不住身體，激動(dòng)之情溢于言表。要知道，這可是我第一次射進(jìn)門(mén)��！
看來(lái)，球賽還真是一波三折，既緊張又興奮啊！
即使是在輸球時(shí)，我也能從中感到樂(lè)趣。那時(shí)和二小比賽的時(shí)候，一開(kāi)始，我看到對(duì)方一個(gè)個(gè)高大威猛，就心生膽怯。比賽中，我為了和對(duì)方爭(zhēng)一個(gè)球，被對(duì)方撞倒在地，還流了血。我感到傷口火辣辣的，好似在上面撒了辣椒粉一樣。我掙扎著爬起來(lái)，眼睛里閃爍著自信堅(jiān)定而又不屈的光芒，不服輸?shù)爻瘜?duì)方追去。
最后，我們雖然以0：3輸?shù)袅�，可是“失敗乃成功之母”雖然失敗了，可我卻從中感受到了不屈和堅(jiān)持，這不是很好嗎？
在秒殺對(duì)手時(shí)，我心中是充滿(mǎn)快感的。和八小對(duì)戰(zhàn)前，我們就已經(jīng)摸清到了對(duì)手的底細(xì)——弱爆了！所以，在開(kāi)場(chǎng)不到五分鐘，我們就進(jìn)了一球。當(dāng)時(shí)我的心里無(wú)比爽快，仿佛被夏日的涼風(fēng)吹過(guò)后一樣。我們又一次刷新了紀(jì)錄！
踢足球的感覺(jué)真好呀！在踢足球的過(guò)程中，我感受到了緊張，興奮，不屈與爽快，這不就是踢足球的樂(lè)趣所在嗎？
感覺(jué)真好六年級(jí)作文4
春天到了，和煦的微風(fēng)吹在臉上，溫暖的陽(yáng)光照在身上，這暖暖的感覺(jué)真好。我脫去厚厚的毛衣，拿起活力板，往家附近的公園跑。這個(gè)公園曾給我溫暖的感覺(jué)，讓我常常想起我的那幫好伙伴。
去年暑假的一天，我和往常一樣來(lái)到公園玩活力板，玩伴們都已經(jīng)到了，正等著我呢。
熱了一下身后，潘迪輝提議來(lái)個(gè)活力板接力賽，大家熱烈響應(yīng)。我們先分成AB兩組，我是A組的第二棒。比賽開(kāi)始了，兩組的第一棒都出發(fā)了，一圈下來(lái)，B組隊(duì)員把A組隊(duì)員遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，等我接棒時(shí)，B組的第二棒早已不見(jiàn)了影子。我求勝心切，奮力追趕，拼出全力趕超。差距越來(lái)越小，眼看就要追上他了，可就在超過(guò)他的瞬間，我忽略了這段是下坡，沒(méi)有控制好速度，為避讓一個(gè)小孩，活力板撞到了花壇沿上，人摔在了五米外的草坪上。還好是草坪，我沒(méi)什么大礙，但感覺(jué)渾身疼痛。
伙伴們跑了過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)都關(guān)切地問(wèn)我怎么樣。潘迪輝不停地問(wèn)我哪里痛，然后就幫我揉。我的內(nèi)心頓時(shí)涌上一種溫暖的感覺(jué)。笑話大王趙越凱開(kāi)始了他的笑話專(zhuān)場(chǎng)，好笑的笑話一個(gè)接著一個(gè)，大家都被他逗得哈哈大笑，我也樂(lè)得忘記了疼痛。唉，王立去哪兒了，怎么就少了他呢？正想著，只見(jiàn)他拿著我的活力板跑來(lái)了。他的雙手怎么黑黑的，全是機(jī)油�。客趿⑿πφf(shuō)：“求昊澤的活力板剛剛撞壞了。不過(guò)沒(méi)事，我已經(jīng)修好了�！蔽冶换锇閭儼鼑念^感到一陣一陣的溫暖。我激動(dòng)得有些語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“謝謝大家，謝謝大家！害大家不能完成比賽了，我真……”大家都搖搖頭安慰我說(shuō)：“只要你沒(méi)事就好，比賽我們下次還可以再來(lái)，我們有的是時(shí)間�！�
雖然他們嘴上說(shuō)有的是時(shí)間，可是幾天之后開(kāi)學(xué)了，大家都很少出來(lái)玩了。但是，我一直惦記著我的伙伴，每次想起他們，我就被一種暖暖的感覺(jué)包圍著。后來(lái)，我一有空就拿著活力板到公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，希望有一天能再遇上我的伙伴，再和他們痛快地玩一場(chǎng)活力板游戲。
感覺(jué)真好六年級(jí)作文5
每一個(gè)新聞事件，都有其兩面性。就拿昨天“三八”節(jié)送花一事，每個(gè)人的感受是不一樣的。這正如我們新聞界的一位博士生導(dǎo)師所說(shuō)的，“我可以不講真話，但我決不講假話”。
同一個(gè)新聞事件，報(bào)道的角度不同，呈現(xiàn)在讀者面前的面容是完全不同的。還拿昨天送花一事，新聞中心領(lǐng)導(dǎo)送花時(shí)，愛(ài)美的女人，看到朵朵鮮艷的花，多數(shù)女工心存感激。愛(ài)美的女人也最精細(xì)，她們懂得那朵朵鮮花的后面所蘊(yùn)含的含義，什么滿(mǎn)天星是在祝福她們成果多多、幸福多多，百合花象征領(lǐng)導(dǎo)再祝福她們純潔、善良，萬(wàn)壽菊在祝福她們青春不老、艷顏永駐……手捧鮮花的女工們內(nèi)心有說(shuō)不出的感動(dòng)。她們認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)還蠻不錯(cuò)的，不管怎么說(shuō)，沒(méi)有忘記她們，過(guò)節(jié)的心情被那一朵朵鮮花裝扮得姹紫嫣紅，朵朵鮮花讓她們有一種被尊重的感覺(jué)。有的女工下班后，輕松的心情一路上踏車(chē)如風(fēng)，手捧著鮮花，惹來(lái)路人的眼光，好似自己上了光榮榜，引來(lái)一路的尊重�；氐郊依�，連給老公說(shuō)話的聲調(diào)都變了。看來(lái)，領(lǐng)導(dǎo)要真的想和群眾搞好關(guān)系并不難的。
有誰(shuí)能夠否認(rèn)，此時(shí)，那些花不是領(lǐng)導(dǎo)苦心經(jīng)營(yíng)、和諧干群關(guān)系的紐帶？真可謂一花一世界，一物一心情。有時(shí)候，一些細(xì)節(jié)往往能起到令人想象不到的動(dòng)力，一個(gè)動(dòng)作能夠讓人產(chǎn)生無(wú)法預(yù)測(cè)的聯(lián)想，這也許就是物所承載的文化魅力。每個(gè)人都想得到別人的尊重，都想得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。當(dāng)職工們感覺(jué)到領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)心著自己時(shí)，其歸屬感、幸福感、工作起來(lái)的愉快感，會(huì)產(chǎn)生出人意料地高效率。被人尊重的感覺(jué)真好！它不僅僅存在于領(lǐng)導(dǎo)層，對(duì)每個(gè)職工也一樣。
感覺(jué)真好六年級(jí)作文6
作為學(xué)生，每個(gè)人都應(yīng)該有同桌，可是之前的我卻沒(méi)有同桌。因?yàn)槲沂呛筠D(zhuǎn)去的同學(xué)，所以每個(gè)人都有同桌我沒(méi)有。那段時(shí)間，我是多么羨慕那些有同桌的同學(xué)啊！記得第一天來(lái)到這個(gè)班的時(shí)候，我左看右看一個(gè)人都沒(méi)有，每當(dāng)老師上數(shù)學(xué)課要兩個(gè)人組成一組時(shí)，而我只好和老師一組，不會(huì)的題也只好自己在那算，不能打擾到附近的同學(xué)，只能下課時(shí)去問(wèn)同學(xué)，每次上美術(shù)課時(shí)有兩個(gè)人一起完成的項(xiàng)目我也只能一個(gè)人做。我什么時(shí)候能有一個(gè)同桌呢？我心里想著，盼著。知到五年級(jí)，那一天老師接到了一個(gè)電話就出去了，老師回來(lái)的時(shí)候卻帶了一個(gè)女同學(xué)，他的個(gè)子高高的，眼睛小小的卻很有神，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，我多么希望他能和我同桌呢！老師環(huán)顧了一下全班，只有我這里有一個(gè)位置，老師就讓他做到了我這里，我高興極了。心想：終于不用自己一張桌了。可剛開(kāi)始上第二節(jié)課時(shí)誰(shuí)也不理誰(shuí)，可是就在數(shù)學(xué)課上，我有一道題不會(huì)，因?yàn)槠渌瑢W(xué)都已經(jīng)填上了，而我卻不會(huì)，在那里急得直冒汗，他好像看出了我的心思，對(duì)我說(shuō)：“你好，我叫王玉，我是你的新同桌，你是這道題不會(huì)做嗎？如果你愿意我告訴你可以嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她耐心的給我講解，還給我出題練習(xí)，做了幾道題我終于會(huì)做了。我開(kāi)心極了，他也很開(kāi)心。從那時(shí)開(kāi)始我們互相幫助互相學(xué)習(xí)，你幫我我?guī)湍�。成�?jī)都有所提高。又到美術(shù)課，老師布置的課堂任務(wù)是剪紙，他幫我準(zhǔn)備材料，我來(lái)剪。最后我們剪出了全班最漂亮的福字，老師表?yè)P(yáng)了我們，我們開(kāi)心極了。這就是我的同桌，我喜歡我的同桌，是它讓我不再孤獨(dú)寂寞，是她讓我感到了有同桌的快樂(lè)，有同桌的感覺(jué)真好��！
感覺(jué)真好六年級(jí)作文7
信任如一把金鑰匙，為我們打開(kāi)一扇扇塵封的心門(mén)，拉近人與人之間距離，在和諧的社會(huì)中唱著最美的歌！
伴隨著早晨的清風(fēng)，我踏進(jìn)了學(xué)校的校門(mén)。校園里人山人海，全都是考生和送考的家長(zhǎng)。今天可是期末考試的日子呀！家長(zhǎng)甚至比考生還緊張，向孩子囑咐著各種考前的注意事項(xiàng)。預(yù)備鈴響起了，考生們一個(gè)個(gè)拿出了百米沖刺的速度沖進(jìn)考場(chǎng)。第一堂考語(yǔ)文。嘿，語(yǔ)文可是我最擅長(zhǎng)的科目。拿到試卷我只用了60分鐘便寫(xiě)完了，正坐在座位上認(rèn)真檢查。我突然感覺(jué)到背后有人用手敲了我兩下，隨后地下出現(xiàn)了一張刺眼的白色紙條。與地面的顏色形成了強(qiáng)烈的反差，我知道她的意圖，又用力一踢，將紙條踢了出去。向我傳紙條的丁文熙朝我翻了一個(gè)大大的白眼，她小聲嘀咕：“這點(diǎn)小忙都不幫，真不夠仗義！”我不理會(huì)她，繼續(xù)檢查。不巧的是，這一切都被老師盡收眼底。她就坐在講臺(tái)前，望著我。這下可怎么辦？要不向王老師解釋一下？可王老師是出了名的嚴(yán)厲呀！
一整天我都心不在焉。放學(xué)時(shí)，窗外正好下起了蒙蒙小雨，真是一場(chǎng)煩人的雨！可真是像極了我現(xiàn)在的心情。走著走著，我突然想起：不去解釋不就等于我承認(rèn)自己作弊了嗎？我鼓起勇氣，向辦公室走去。在門(mén)口，我遲疑了一會(huì)兒，還是進(jìn)去了。王老師正在收拾她的包，見(jiàn)我進(jìn)來(lái)了，她停下手中的事情，望著我。關(guān)切地問(wèn)道：“怎么啦？”“老師——我——我——沒(méi)有——作弊。”“老師相信你，你一直是老師心目中的好孩子。學(xué)習(xí)也很努力，希望你繼續(xù)加油！”從王老師的言語(yǔ)中，我感受到了以前從未有過(guò)的親切。我想：我一定要好好學(xué)習(xí)！不能辜負(fù)老師對(duì)我的信任！
雨停了，我也變得歡快起來(lái)，心中的那塊大石頭終于落了地。我踩著積水，蹦蹦跳跳地回了家。雨啊，真好！
被人信任的感覺(jué)真好！是王老師用信任的鑰匙，解開(kāi)了我心中的枷鎖。只要人與人之間多一點(diǎn)信任，世界將會(huì)變得更加美好，不是嗎？讓我們用信任的鑰匙，去打開(kāi)那一扇扇心門(mén)吧！
感覺(jué)真好六年級(jí)作文8
天黑時(shí)分，雨依舊淅淅瀝瀝。
初春的雨好冷，每一個(gè)雨滴就像一個(gè)冰球，硬硬地打在地上，幾乎還未來(lái)得及激起一朵浪花，就凝固了。
我縮了縮脖子，盡量把脖子縮回領(lǐng)子里，然后緊了緊手上彈古箏用的指甲，加快了回家的步伐。
每個(gè)星期六小學(xué)生作文，我都要學(xué)一小時(shí)古箏，白天不覺(jué)難，一蹦兩跳就到了學(xué)校，夜晚便悚然了。今晚，天空下著綿綿細(xì)雨，空氣冷得能凍住人。
走在漆黑的小道上，我的心跳開(kāi)始加快，不禁把唯一的伙伴——古箏書(shū)摟得更緊了。走進(jìn)小花園，首先映入眼簾的竟是兩棵“張牙舞爪”的樹(shù)，這兩棵樹(shù)仿佛對(duì)我伸出雙臂，向我撲來(lái)。我不禁打了一個(gè)冷戰(zhàn)，裝著不緊不慢地繼續(xù)往前走，懷里的古箏書(shū)仿佛也在瑟瑟發(fā)抖，雙腿像黑皮塑料管子一樣，軟綿綿的，沒(méi)有一絲力氣。突然，我克制不住地停了下來(lái)，剛剛仰頭看天，黑暗中好像有無(wú)數(shù)雙眼睛在盯著我，我用僅有的力氣低下頭，大地好像碎裂了，我仿佛又看到了滾燙的巖漿……終于我暫時(shí)把恐懼放在一邊，站起來(lái)，快步跑出了小花園，外面，不管是大地還是天空似乎干凈了很多，寒風(fēng)卷著石頭般的雨滴砸在我身上，寒風(fēng)吹到臉上，像針扎一樣痛，雨滴砸在身上，冰涼冰涼。我想擺脫這惡劣的環(huán)境回家去，便一路疾馳，身后跟著一朵朵水花，腳下越來(lái)越濕，竟跑一步擠出一些冰涼的水來(lái)。仰頭，家不遠(yuǎn)了，似乎近在眼前，又似乎遠(yuǎn)在天邊，在時(shí)時(shí)刻刻誘惑著你向前進(jìn)�？粗粗�，鼻子酸了，家的邊緣模糊了，淚水在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我一咬牙，飛一般地跑回了家。
回到家里，橘黃色的燈光照得我暖融融的，渾身上下都有一種說(shuō)不出的愜意，在向窗外看時(shí)，一切變得可愛(ài)，一切變得如白天一樣寧?kù)o，祥和。
家，是一陣清風(fēng)，在炎炎夏日送來(lái)一縷清涼；家，是一縷陽(yáng)光，在冰天雪地里送來(lái)一絲溫暖；家，是一首歌，在煩悶無(wú)聊時(shí)送來(lái)一陣欣喜。家，我愛(ài)我的家。
感覺(jué)真好六年級(jí)作文9
小時(shí)候，我最喜歡過(guò)年，因?yàn)檫^(guò)年可以穿新衣服，吃好吃的，收壓歲錢(qián)，但主要的是可以和家人團(tuán)圓。
我有一個(gè)龐大的家族，因?yàn)辇嫶笏约胰丝芍^是散布在祖國(guó)四方。只有過(guò)年的時(shí)候才能都回來(lái)，與曾祖父母團(tuán)圓。
每每過(guò)年，家里人就會(huì)帶我去曾祖母家和親戚們一起過(guò)年。他們總是會(huì)帶各地的特產(chǎn)來(lái)孝敬曾祖父母，而我又是家里最小的孩子，極得老人寵愛(ài)。過(guò)年是一年中最好的時(shí)光。
即使時(shí)光再美好，也終究會(huì)過(guò)去。20xx年這個(gè)舉國(guó)歡暢的年份，曾祖父、曾祖母相繼離世，對(duì)于我這個(gè)6歲的孩子仿佛是天塌了，在靈堂上嚎啕大哭，哭碎了我的心。
這年過(guò)年他們只回來(lái)了一小部分，都推托說(shuō)有事，就不回家過(guò)年了，這個(gè)消息對(duì)爺爺來(lái)說(shuō)無(wú)疑是莫大的打擊，在家里通過(guò)電話斥責(zé)他們，但這又怎樣還是改變不了現(xiàn)實(shí)的殘酷。
此后的幾年，年過(guò)得越來(lái)越冷清，人越來(lái)越少，我開(kāi)始逐漸憎恨這些人，為什么不回來(lái)過(guò)年？
直至一年冬天，我隨父母去了大城市的姑姑家過(guò)冬，才明白了他們的難處。大城市的生活與我們截然不同，消費(fèi)很高，出去買(mǎi)一趟菜也需要坐公共汽車(chē)，買(mǎi)完菜的塑料袋也要錢(qián)，游樂(lè)園的門(mén)票幾百元都是常見(jiàn)。在城鎮(zhèn)里父親的工資并不算少可是在大城市幾天便都消費(fèi)光了，我意識(shí)到或許是自己錯(cuò)了。
于是我便從對(duì)他們的憎恨轉(zhuǎn)為理解，理解了他們的苦衷。
成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)失去一些美好的事物，但隨著時(shí)光的推移我們會(huì)理解他們，諒解他們一些行為。是長(zhǎng)大，是成長(zhǎng)改變了我們。
我不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大就會(huì)失去曾祖母，就會(huì)失去一家人團(tuán)圓的快樂(lè)。但時(shí)光不會(huì)因你而停止，而是教你怎樣去面對(duì)生活，正視生活�？鞓�(lè)。但時(shí)光不會(huì)因你而停止，而是教你怎樣去面對(duì)生活，正視生活。
感覺(jué)真好六年級(jí)作文10
從一年級(jí)到五年級(jí)下冊(cè)，我只得過(guò)幾次100分，100分的感覺(jué)真的很好，爸爸媽媽和親人們會(huì)夸我，我最喜歡的那次100分就在一年級(jí)的時(shí)候。
小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)的英語(yǔ)期末考試我就考了100分，當(dāng)長(zhǎng)輩們問(wèn)起我這次期末考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)考了多少分，考得差的話我會(huì)就得很沒(méi)面子。
期末考試發(fā)卷子的那一天，我的一直分外緊張，生怕考得不好，在發(fā)語(yǔ)文卷子的時(shí)候，我在心中不停的祈禱，希望考上95分，但天不從人愿，我語(yǔ)文只考了92分，雖然沒(méi)有達(dá)到我想要的分?jǐn)?shù)，但總算考上了90分。接下來(lái)要發(fā)數(shù)學(xué)了，數(shù)學(xué)我沒(méi)有什么把握，所以我只希望能考上90分以上就好了，結(jié)果我真的考上了90分，得到了90分這個(gè)好成績(jī)，最后到英語(yǔ)了，英語(yǔ)是我最有把握的一科，所以我一直祈禱我考上98分。當(dāng)我看到英語(yǔ)試卷的時(shí)候，我太高興了！而且我的一顆懸著的心終于落下了。我把卷子拿給爸爸媽媽看，爸爸媽媽非常高興，爸爸說(shuō)：“，你不要驕傲，你這次雖然考好了，但下次說(shuō)不定就考不了這個(gè)分?jǐn)?shù)�！蔽乙灿X(jué)得爸爸說(shuō)的這句話有道理。我突然想到了一句話：驕傲使人退步，謙虛使人進(jìn)步。
那次期末考放假的時(shí)候，長(zhǎng)輩們問(wèn)我考試考了多少分，我驕傲的說(shuō)：“語(yǔ)文92分，英語(yǔ)100分，數(shù)學(xué)90分�！遍L(zhǎng)輩們聽(tīng)完以后都會(huì)說(shuō)，瑤瑤，你這次考得非常好，就連你哥哥也比不上你，看來(lái)你哥哥要向你學(xué)習(xí)了。聽(tīng)了這話我非常高興。
我一年級(jí)下冊(cè)的那次期末考試，令我驕傲，令我自豪。我那時(shí)候在想：好希望我以后沒(méi)才考試都考95分以上，當(dāng)然，這事與我的努力分不開(kāi)的。
感覺(jué)真好六年級(jí)作文11
人生路上會(huì)經(jīng)歷很多風(fēng)雨，有令人激情四射的開(kāi)心；有令人唉聲嘆氣的失落；有令人抬不起頭來(lái)的羞愧。但讓我最難忘的就是那次令人興奮的勝利了。
這是陰雨纏綿的一天，雨兒不大，淅淅瀝瀝的像針尖，像牛毛。盡管是下雨天，可我還是來(lái)到球場(chǎng)，開(kāi)始新一輪的訓(xùn)練。隨著一聲哨響，教練說(shuō)為了讓我們隊(duì)友間增進(jìn)默契和提高技術(shù)，要我們來(lái)打一場(chǎng)5V5，也就是全場(chǎng)。分隊(duì)情況很快下來(lái)了：我，小潘，陳振澤，大黃，小袁子一隊(duì)。
“嘟——”隨著一聲哨響，比賽開(kāi)始了。底線球傳到了我手里，我的眼似鷹一般，快速掃視了一下，隨即選出一條短路線突破。對(duì)方也不是吃素的，他們不甘示弱，防守又整起來(lái)了。我用地面反彈球傳球給小潘，趁防守松懈時(shí)快速跑到籃下，這時(shí)一個(gè)長(zhǎng)傳過(guò)來(lái)，我一個(gè)三步上籃瓦解了0：0的僵局。我跟小潘配合得可謂天衣無(wú)縫啊。首先得了分，我們隊(duì)隊(duì)員都興奮不已。
這時(shí)，對(duì)方底線球一來(lái)，我隊(duì)的防守就跟上來(lái)，對(duì)方不停地傳球，機(jī)智的我馬上看出來(lái)了，大吼一聲”A計(jì)劃�！八麄冃念I(lǐng)神會(huì)，A計(jì)劃是人盯人戰(zhàn)術(shù)，能使球員體力有更好的保存，并且不易瓦解。對(duì)方趁機(jī)投籃，2：2僵局又開(kāi)始了。比賽已進(jìn)入了9：10，比分咬得很緊，我方落后一分，我意識(shí)到不妙，我脫口而出：“B計(jì)劃！”B計(jì)劃扔了防守，在攻擊上登峰造極。“30秒——”教練的聲音傳來(lái)，此時(shí)的我已經(jīng)深陷重圍，我孤注一擲，大膽地把球傳給陳振澤，并示意他投三分球。陳振澤心領(lǐng)神會(huì)，真不愧是我的最佳拍檔。他蓄力一跳，竭盡全力將球投出去。球像個(gè)調(diào)皮的寶寶在籃筐的邊上轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。我們的心都懸了起來(lái)�！氨荣惤Y(jié)束�！本驮诮叹毢艉暗囊粍x那，球也進(jìn)了籃筐。我振臂一呼：“我們贏啦！”此時(shí)，皎潔的月光已經(jīng)升起，雨也停了，仿佛在祝賀我們的勝利。
勝利的感覺(jué)有酸有甜，甜的是結(jié)果和喜悅，酸的是過(guò)程。
感覺(jué)真好六年級(jí)作文12
魯迅的書(shū)屋有三味，而我現(xiàn)在的生活與成長(zhǎng)卻是紛繁復(fù)雜的酸、甜、苦、辣、澀五味。
每逢失敗與失落，心中總是有那么一些酸澀�？荚�、測(cè)驗(yàn)、許許多多的時(shí)間都被占去。而你付出了努力，不一定就有所回報(bào)，結(jié)果總是那么出人意料，經(jīng)常是不好的結(jié)果，這怎么不讓人心酸落淚？而就在這時(shí)，人生處處峰回路轉(zhuǎn)，時(shí)時(shí)存在柳暗花明，好消息傳來(lái)了，我考上了某某中學(xué)，那生活中的甜味會(huì)第一個(gè)跑出來(lái)，甚至酸也會(huì)湊熱鬧，我想哭想大叫，想找個(gè)地方宣泄心中的壓抑；我第一次發(fā)現(xiàn)原來(lái)酸與甜就像親兄弟一樣一直陪伴著我成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的感覺(jué)也是伴隨著苦和甜。有一天，我生病了，躺在醫(yī)院的病床上，想著打也打不完的吊瓶，看著自己滿(mǎn)是針眼的手，那感覺(jué)猶如將五味瓶打翻在地，五味合一，不是個(gè)滋味。幾天后，我出院了，回到家后，又不得不忍受聽(tīng)覺(jué)的打擊，嘮叨，又讓我進(jìn)入了一種過(guò)度緊張的狀態(tài)，甚至崩潰。我開(kāi)始故意和媽媽賭氣，惹媽媽生氣，那是苦的味道。
不一會(huì)兒，我的氣消了，我母親端上一鍋噴香撲鼻的飯菜，安慰我那顆千瘡百孔的心，我感覺(jué)到了一種莫名的溫暖，那飯菜的香味，猶如置身天堂般的`美好。漸漸的我接受了媽媽對(duì)我的嘮叨，慢慢的我感受到了她對(duì)我的關(guān)愛(ài)，那是愛(ài)的味道。
又開(kāi)始考試了，手緊握筆尖，食指推動(dòng)筆桿，我感覺(jué)到了試卷的困難與手指的酸痛。我分明看到了我的夢(mèng)想，也感覺(jué)到了苦和澀。
也許，成長(zhǎng)的感覺(jué)就是這樣五味雜陳，百感交集，那過(guò)往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是那樣回味無(wú)窮。成長(zhǎng)的感覺(jué)，是酸又甜、是甜又苦、是夢(mèng)想和關(guān)愛(ài)，是信念和追求，這就是我——一個(gè)小升初孩子體味到的成長(zhǎng)的感覺(jué)。
湖南長(zhǎng)沙芙蓉區(qū)農(nóng)科院小學(xué)六年級(jí):雷陽(yáng)語(yǔ)
感覺(jué)真好六年級(jí)作文13
從我六歲那年開(kāi)始，我就學(xué)二胡。直到現(xiàn)在，已經(jīng)在音樂(lè)之路上七年時(shí)間了。每當(dāng)拉起二胡時(shí)，我總會(huì)覺(jué)得：拉二胡的感覺(jué)真好！
記得我六歲那年，媽媽覺(jué)得自己的兒子該學(xué)個(gè)一技之長(zhǎng)了，鼓勵(lì)我去音樂(lè)學(xué)校學(xué)樂(lè)器，一件件形態(tài)各異的器樂(lè)都從我的眼睛過(guò)去了，我就是不滿(mǎn)意，偏偏當(dāng)我看到二胡的時(shí)候，眼前一亮，就選它了。
我剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候，教我的是一位慈祥的老人，當(dāng)他手把手地教我該怎樣握弓按弦時(shí)，我覺(jué)得很新鮮。在初級(jí)階段，我學(xué)的很輕松，覺(jué)得這太簡(jiǎn)單了，不禁得意洋洋。
可到了后來(lái)，我才明白學(xué)什么都是艱辛不易的。到了三級(jí)，書(shū)上那高難度的樂(lè)譜使我感到力不從心，每天長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)使我的小手被磨掉一層層皮，收獲卻不大�？粗稚狭粝碌睦劾塾『�，技術(shù)的增進(jìn)是那么緩慢，我開(kāi)始打退堂鼓了，媽媽似乎因?yàn)槲夷嵌螘r(shí)間拉二胡時(shí)三心二意而看出了我不思上進(jìn)的態(tài)度，把我叫到跟前，鼓勵(lì)我說(shuō)：“你看見(jiàn)電視上的二胡名家了嗎？他們的嫻熟技術(shù)是靠勤奮和努力換來(lái)的，一分耕耘一分收獲，你要明白：鐵棒為什么能磨成秀針�！庇纸o我講了鋼琴大師朗朗的故事…………。
媽媽的一席話使我受益匪淺，使我明白了成功是靠勤奮、努力，我重振信心，拿出自己的勤奮，重新認(rèn)真地練起了二胡。
現(xiàn)在我已學(xué)完了十級(jí)，在二胡比賽中拿到各種獎(jiǎng)項(xiàng)；‘在華燈燦爛的舞臺(tái)上表演自己嫻熟的技術(shù)。我十分自豪，因?yàn)檫@使我用刻苦換來(lái)的果實(shí)。
拉二胡不僅能陶冶情操，還使我得到許多榮譽(yù)，更讓我明白勤奮和努力換取成功的人生哲理。
每當(dāng)我拉起二胡時(shí)，總會(huì)覺(jué)得；拉二胡的感覺(jué)真好！
感覺(jué)真好六年級(jí)作文14
我有很多高興的事，他們像漏斗里的水，不過(guò)三日就忘了，唯有這件事，深深地留在了我的記憶深處。
那天，爸爸帶我去趕集，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，給我兩塊錢(qián)，我去買(mǎi)些蘇打餅吃。”爸爸身上沒(méi)有零錢(qián)，便在遞給我二十元錢(qián)后自己閑逛起來(lái)。我則在附近找了家賣(mài)蘇打餅的鋪?zhàn)印?/p>
我握著手中的二十元錢(qián)，對(duì)一個(gè)阿姨說(shuō)：“請(qǐng)給我來(lái)兩元錢(qián)的蘇打餅�！闭f(shuō)著將錢(qián)放在那個(gè)阿姨的手中。忙亂之中，阿姨鬼使神差地找了我二十三元錢(qián)。我大吃一驚，于是，便拿著阿姨找給我的錢(qián)，飛快地跑出了他們的視線。
這時(shí)，我心中忐忑不安，看著手中的二十三元錢(qián)，我想道：是還給那個(gè)阿姨呢，還是自己獨(dú)吞？我非常慶幸別人沒(méi)有看到阿姨多找了我的錢(qián)，便想用這多找的五元錢(qián)去買(mǎi)冰淇淋吃。
我把十八元錢(qián)交給爸爸，但卻又遲遲不敢用多找的錢(qián)去買(mǎi)東西。我想道：管它呢！別人又沒(méi)看到。雖然我竭力說(shuō)服自己，但錢(qián)我一直沒(méi)敢花。
回家的時(shí)候，路過(guò)賣(mài)蘇打餅這家店，我感到有千萬(wàn)雙眼睛盯著我看。我低著頭，默默地走了過(guò)去，我不敢抬頭，怕別人看到我是個(gè)壞孩子。一時(shí)間，我不知道自己該怎么做。忽然，一個(gè)人拍了一下我的肩膀，說(shuō)：“Hi！怎么了，我們?nèi)コ员苛馨�。今天，我將別人丟失的東西還給了它的主人，媽媽便獎(jiǎng)勵(lì)了我二十元錢(qián)，還夸我是個(gè)好孩子�！�
我聽(tīng)了朋友的話后，頓時(shí)想到了我該怎么做了。于是，我對(duì)朋友說(shuō)：“對(duì)不起，等我一下，我馬上就來(lái)。”于是，我朝蘇打餅店跑去，將事情的來(lái)龍去脈跟那個(gè)阿姨講了一遍，又把多找的錢(qián)還給了阿姨。把錢(qián)還給阿姨后，我便朝朋友的方向奔去，說(shuō)：“好了，我們?nèi)コ员苛馨伞蔽页粤藗�(gè)巧克力味的，心想，做好事的感覺(jué)可真好。
雖然今天我并沒(méi)有像朋友那樣得到獎(jiǎng)勵(lì)，但是今天我卻做了個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。
感覺(jué)真好六年級(jí)作文15
輕輕叩開(kāi)記憶的大門(mén)，里面藏著我12年來(lái)最后悔的一件事和最輕松的一天。
那是二年級(jí)的時(shí)候。一次語(yǔ)文考試，卷子發(fā)下來(lái)了，一看，嗯！很簡(jiǎn)單，我三下五除二，一下子就寫(xiě)完了，也不檢查，就開(kāi)始胡思亂想，還滿(mǎn)心歡喜地等著我的成績(jī)。結(jié)果，不用說(shuō)也知道，我考得很差，還沒(méi)上85分，這下可怎么跟媽媽交待��！我還跟媽媽保證能上90分呢！
為了不被媽媽發(fā)現(xiàn)，我在一張紙上寫(xiě)著：“語(yǔ)文：90.5分”�；丶液�，我把考卷藏好，拿著那張紙跟媽媽說(shuō)：“我語(yǔ)文考了90.5分�！眿寢屨f(shuō)：“考得還不錯(cuò)，卷子呢？拿來(lái)我看看！”“卷子、卷子……”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，“卷子交……交給老師了！”�！班�,那等卷子發(fā)下來(lái)一定要給我看呀!”,“嗯,好的�！蔽覞M(mǎn)口答應(yīng)，心里卻虛得很。雖然媽媽幾天都沒(méi)再問(wèn)過(guò)這事兒，可我還是很緊張，真怕哪天露了餡，媽媽一定會(huì)生氣打我的！想到這兒，我一連幾天都沒(méi)睡安穩(wěn)。我決定為了自己心里好過(guò)一點(diǎn)，我要跟媽媽坦白。
第二天，我來(lái)到媽媽跟前，低著頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁敫阏f(shuō)件事，其實(shí)……其實(shí)上次語(yǔ)文考試我只考了……”“85分”。媽媽說(shuō)著摸摸我的頭，“我很高興你能跟我擔(dān)白！”“媽媽?zhuān)悴还治�？”“我不怪你考得差，也不怪你那時(shí)候騙我，只要你現(xiàn)在告訴我，跟我坦白，我就高興了！”“媽媽?zhuān) 蔽乙幌伦訐涞綃寢寫(xiě)牙�，淚水悄悄流過(guò)嘴角，有點(diǎn)甜、有點(diǎn)苦，它飽含著我對(duì)誠(chéng)實(shí)所以輕松的肯定。
走出家門(mén)，望望冬日里的陽(yáng)光，細(xì)細(xì)的雨絲仿佛滌蕩了我的心，我如釋重負(fù)，深呼吸，聞到了泥土的馨香，長(zhǎng)呼一口氣，把這幾天的緊張、壓力……全吐了出來(lái)。
看著高山流水，看著鳥(niǎo)語(yǔ)花香，我不禁大喊一聲：“誠(chéng)實(shí)的感覺(jué)真好！”
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