在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的我的理想六年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的理想六年級(jí)作文 篇1
美食家，一個(gè)很好聽(tīng)的職業(yè)名，字面上理解下來(lái)就是一個(gè)很吃東西的人，其實(shí)并不是這樣——吃，是要細(xì)細(xì)的品，就像品酒一個(gè)樣。
我之所以想當(dāng)美食家，是因?yàn)槊朗臣沂且粋�(gè)很悠閑的職位，可以到世界各地云游，品大師作品，嘗民間小吃……未上市的食品、大餐品嘗優(yōu)先權(quán)也是屬于美食家，比賽的勝負(fù)權(quán)也是數(shù)月美食家掌握。作為美食家還可以和各大知名廚師接觸，可以參加各大飲食節(jié)目，也可以做固定美食家……
想成為美食家一必須有相當(dāng)?shù)呢?cái)富和機(jī)遇;二是要有十分靈敏的味覺(jué)，食而能知其味;三是要對(duì)美食有摯愛(ài)之情，有一顆執(zhí)著的心;四是要懂得一些關(guān)于烹調(diào)理論。
美食和飲食是兩種概念——飲食只是解渴充饑，而美食就是從嘴巴的藝術(shù)欣賞。吃，求一種境界，或稱(chēng)為環(huán)境、氣氛。飯店一定要將就氣氛，只有環(huán)境幽雅、氣氛濃郁，食客才會(huì)有興致，吃的舒服，吃得開(kāi)心。
身為美食家首先要對(duì)各地的飲食背景、文化甚至飲食的來(lái)源都有一定的了解。還要要求美食家經(jīng)常接觸時(shí)尚的飲食以及多與飲食專(zhuān)家交流，與朋友隨時(shí)討教、互相切磋，不斷學(xué)習(xí)，吸取新的經(jīng)驗(yàn)，這樣才能成為一名優(yōu)秀的美食家。
也許是職業(yè)的使然，須在節(jié)目談食的鄭達(dá)，對(duì)美食家還有一個(gè)苛刻的要求——“會(huì)寫(xiě)，會(huì)說(shuō)”，這是因?yàn)槠吠晔澄锩朗臣翼氂脺?zhǔn)確、簡(jiǎn)介、流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，所以我得還在語(yǔ)言方面多下功夫。
再說(shuō)，現(xiàn)在的許多媒體飲食專(zhuān)欄寫(xiě)手或嘉賓，莫不是食而優(yōu)則寫(xiě)。他們會(huì)吃，更會(huì)說(shuō)，用話語(yǔ)建構(gòu)美食這一全人類(lèi)偉大的事業(yè)，把個(gè)人的的理論學(xué)習(xí)實(shí)踐心得于大眾分享，可謂功德無(wú)量!
有志成為美食家的我，除飲食之外平時(shí)應(yīng)該多動(dòng)筆桿，多敲鍵盤(pán)，用文字將、講飲食，切忌吃完就算!
我的理想六年級(jí)作文 篇2
俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想是指明路燈，沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活�！币粋�(gè)人如果沒(méi)有自己的理想與抱負(fù)，那么這個(gè)人的一生就不算完整。
小時(shí)候，我喜歡獨(dú)自靜靜地暢想未來(lái)的我是什么樣的。那時(shí)我還小，懵懵懂懂的，總是今天想當(dāng)這個(gè)，明天想當(dāng)那個(gè)，變化無(wú)常。長(zhǎng)大后的今天我終于確定了我的理想——那就是當(dāng)一名妙語(yǔ)連珠的作家。
我從小就熱愛(ài)寫(xiě)作，就如同熱愛(ài)自己的祖國(guó)、父母一樣。手握一支筆，就可以寫(xiě)盡人世間的真、善、美，寫(xiě)出人間的情與愛(ài)；寫(xiě)出大自然的無(wú)限風(fēng)光；寫(xiě)出某樣事物的利與弊。靈感瞬時(shí)灌注筆尖，緩緩地在紙上流淌。我要用筆下的字給人帶來(lái)精神的食糧，用情感喚醒人內(nèi)心的渴望。我可以盡情地寫(xiě)，寫(xiě)出我心里想的任何東西。一個(gè)個(gè)優(yōu)雅的方塊字，猶如我豪邁的靈魂在雀躍，在吶喊。只有在寫(xiě)作的時(shí)候，我的思維才得以擴(kuò)展，不受任何拘束。這種肆意的感覺(jué)，惟妙惟肖。我善于捕捉靈感，當(dāng)靈感的火花積蓄已久迸濺出后，便成了一篇筆酣墨飽的文章，筆下的世界，是那么的美妙神奇，像圖畫(huà)印在紙上；湛藍(lán)的天空，坦蕩的麥田，熟透的麥香，悠閑的白云，遼闊的大海，金黃的沙灘。猶如大海浪淘沙之雄奇；有秋水之明麗，有佳人在月下輕舞時(shí)的妙曼。
確定目標(biāo)后，我就善于用筆。遇到不愉快的事，心里堵得慌，就拿起筆在紙上訴說(shuō)自己的憂傷與煩惱；遇到高興的事，我也急忙拿起筆與紙記下我的喜悅。日積月累，我的那一本本日記就成了我的財(cái)富。理所當(dāng)然，我的作文水平也毫不遜色，多次被老師當(dāng)范文讀，于是，父母有時(shí)在家叫我“小作家”。這個(gè)稱(chēng)號(hào)，更加堅(jiān)定了我的理想。這種渴望已扎根到我的心田。
“理想如晨星，我們永不能觸到，但我們可想航海者一樣，借星光的位置而航行�！痹诮窈蟮牡缆飞�，我會(huì)一直努力寫(xiě)好文章，會(huì)像熱愛(ài)祖國(guó)一樣愛(ài)下去。因?yàn)槲业睦硐胧亲骷�，無(wú)論我是否成功，我都會(huì)奮斗，因?yàn)槿松羁杀牟皇菈?mèng)想無(wú)法成功，而是根本無(wú)夢(mèng)可尋�，F(xiàn)在我有理想，我就要無(wú)限精彩！
我的理想六年級(jí)作文 篇3
大家都有自己的理想，我呢？當(dāng)然也不例外。
我的理想是：當(dāng)個(gè)歌手。為什么呢？
因?yàn)�，我覺(jué)得歌聲能帶給人們快樂(lè)，甚至幸福。我想要把這快樂(lè)傳給每一個(gè)人！然而，這一切并不容易，為什么這么說(shuō)呢？往下看就知道了。
首先，我的英語(yǔ)不好，連英語(yǔ)單詞都讀不好，怎么可能唱的出來(lái)、唱的好聽(tīng)呢？
其次，我自我感覺(jué)不好，沒(méi)有自信，不敢大聲唱。然而，這是因?yàn)槲业耐伦屛覜](méi)有勇氣和自信。
我12歲的時(shí)候，很喜歡唱歌，便吵著讓哥哥聽(tīng)我唱歌。哥哥無(wú)奈，只好聽(tīng)我唱。
“你揪著我的小辮子……”哥哥痛苦的說(shuō)：“饒了我吧，你想謀殺親哥啊！”我聽(tīng)后，臉“唰”的一下紅了，自此，我再也沒(méi)有自信心唱歌了。
最后一點(diǎn)，爸爸想讓我當(dāng)個(gè)科學(xué)家，為國(guó)爭(zhēng)光，拿諾貝爾獎(jiǎng)�？墒�，我對(duì)科學(xué)一點(diǎn)都不感興趣，好吧，有一點(diǎn)，但這是人類(lèi)的本能，喜歡探究科學(xué)，對(duì)嗎？可爸爸卻非得說(shuō)這是我喜歡科學(xué)的潛意識(shí)。而且，還說(shuō)歌手一點(diǎn)也不偉大
但我不會(huì)放棄當(dāng)歌手的理想，因?yàn)橐粋�(gè)人如果沒(méi)有理想，就會(huì)想傀儡、空殼一樣，我不會(huì)放棄，永遠(yuǎn)不會(huì)，我還會(huì)讓爸爸知道，我的理想也很偉大。
我堅(jiān)信，只要努力，就會(huì)開(kāi)出美麗的理想之花，讓我們共同向著理想前進(jìn)吧！
好好學(xué)習(xí)，天天向上！只有好好學(xué)習(xí)，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想!
我的理想六年級(jí)作文 篇4
理想是人生的奮斗目標(biāo)，是人們對(duì)未來(lái)的一種有可能實(shí)現(xiàn)的想象。不過(guò)，雖然理想是一種想象，但是，并不是任何想象都是理想。
朋友，如果你問(wèn)我：“你的理想是什么?”我一定會(huì)不假思索地跟你說(shuō)：“我要做一位畫(huà)家，畫(huà)出我的七彩人生，畫(huà)下世界上最美好的東西，讓它永存世間。”也許大家都會(huì)覺(jué)得我的回答很荒唐，但我始終相信：只要我不斷努力，不斷奮斗，我的理想一定能實(shí)現(xiàn)。
記得小時(shí)候，家人都去干活了，只有我一個(gè)人在家里待著，覺(jué)得非常無(wú)聊，看見(jiàn)姐姐寫(xiě)字臺(tái)上放著一張白紙和一支短短的鉛筆，我就學(xué)著電視里的小朋友一樣，在紙上畫(huà)畫(huà)，可是總是把太陽(yáng)、彩虹、月亮、藍(lán)天、白云畫(huà)得亂七八糟的，家人見(jiàn)了我的“杰作”都哭笑不得，但我沒(méi)有喪失畫(huà)畫(huà)的信心。
上學(xué)后，我更喜歡畫(huà)畫(huà)了。或許是因?yàn)槲覜](méi)有畫(huà)畫(huà)的天份，從最簡(jiǎn)單的草圖到素描都花了很長(zhǎng)時(shí)間，每一節(jié)美術(shù)課，我總是很認(rèn)真地畫(huà)好每一個(gè)細(xì)節(jié)，從人物的整體輪廓，到臉部表情再到身體的其他部分，我都會(huì)很仔細(xì)地勾畫(huà)，老師終于說(shuō)我的畫(huà)有點(diǎn)像畫(huà)了。
近段時(shí)間，我特別喜歡畫(huà)漫畫(huà)，因?yàn)槔锩嫣N(yùn)含著許許多多的奧秘。漫畫(huà)可以用兩個(gè)字形容——夸張。從人物的發(fā)型，衣著，眼神，臉型等等都要有所體現(xiàn)。學(xué)漫畫(huà)，開(kāi)始我以為很容易，誰(shuí)知并不像我想象的那樣簡(jiǎn)單，要想自己畫(huà)出的漫畫(huà)能彰顯個(gè)性，凸顯趣味性、幽默性、諷刺性，這比畫(huà)肖像畫(huà)還難，面對(duì)困難，我手中的畫(huà)筆從沒(méi)松懈過(guò)。
無(wú)論何時(shí)何地，我依然清晰地知道自己人生奮斗的目標(biāo)是什么，我更知道擁有理想并不難，實(shí)現(xiàn)理想絕對(duì)不簡(jiǎn)單。但是，無(wú)論人生之路多么艱險(xiǎn)，我也要放飛我的理想，實(shí)現(xiàn)我的理想。
附：我的宣言：我要畫(huà)出我的七彩人生。
我的理想六年級(jí)作文 篇5
每個(gè)人都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己要實(shí)現(xiàn)的理想；每個(gè)人的理想又是一盞指路的明燈，指引著我們到達(dá)成功的彼岸！而我的理想是當(dāng)一名畫(huà)家。
在我很小很小的時(shí)候，姐姐幾乎每天都搬張桌子、一張椅子，到陽(yáng)臺(tái)畫(huà)畫(huà)。我也跟著她畫(huà)，可我怎么都畫(huà)不好，老是被哥哥笑，姐姐總是鼓勵(lì)我。因此，就有了畫(huà)畫(huà)的理想。我漸漸地長(zhǎng)大了，也對(duì)畫(huà)畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣，特別是素描，有事沒(méi)事就畫(huà)。
記得那一年，我把我的“杰作”給爸爸看，媽媽也速速圍觀。爸爸連聲說(shuō)：“真漂亮！”媽媽也贊口不絕：“對(duì)呀！真的很漂亮呢，你說(shuō)，咱們女兒長(zhǎng)大后會(huì)不會(huì)成了畫(huà)家呢……”我打斷了媽媽的話，說(shuō)：“既然那么漂亮，不如。不如讓我。去學(xué)素描吧？”父母的情緒有點(diǎn)低落了，我似乎明白了什么，就傷心的回去房間繼續(xù)作畫(huà)。
我為這個(gè)理想很努力，也很堅(jiān)持。我嘗試著在網(wǎng)上作畫(huà)，然后發(fā)表作品，雖然沒(méi)有名師，但是我不能放棄。我的妹妹也很喜歡畫(huà)畫(huà)，假如我完成了理想，我一定教會(huì)她畫(huà)畫(huà)，和教他學(xué)更多的藝術(shù)。
我要為這個(gè)理想而努力奮斗著！
我的理想六年級(jí)作文 篇6
每個(gè)人都有一個(gè)理想，如：醫(yī)生、作家、警察、文學(xué)家、工人、歌唱家有的人甚至有好多理想，而我的.理想?yún)s只有一個(gè)，那就是當(dāng)一名教師。
全國(guó)各地都有教師，而且，作為一名教師是很辛苦的，每天要教育許多調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，氣了一肚子氣，而且，每天還要講課，晚上，還要熬夜改學(xué)生的作業(yè)。早上，又要打起精神來(lái)給學(xué)生上課，雖然這是何等的辛苦，但是老師也要堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)閲?guó)家需要她們。
我知道，做老師很辛苦，但是做老師也是快樂(lè)的。每天和這些天真的孩子生活在一起，從老師手中培育出了多少朵花，偉大的科學(xué)家是老師培育的一朵花，就連國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)主席也是其中的一朵，可想而知，如果沒(méi)有老師，我們的國(guó)家會(huì)成什么樣子。
正是因?yàn)檫@樣，我才立志要做一名教師，同時(shí)，我也會(huì)鍛煉我的耐心。
從小時(shí)候，我就把自己當(dāng)做教師，拿幾個(gè)小玩具當(dāng)學(xué)生，我就拿塊黑板掛墻上，寫(xiě)字，玩老師教學(xué)生。
從今天開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，把知識(shí)掌握好，還要有自己的見(jiàn)解，另外，我還要讓自己開(kāi)朗起來(lái)，這樣將來(lái)才能把知識(shí)傳授給同學(xué)們。
教師是我的理想，它會(huì)為我敲響警鐘，提醒我不犯錯(cuò)誤，更加向上，促使我努力學(xué)習(xí)，勇往直前，堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)拼搏，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。
我的理想六年級(jí)作文 篇7
我的理想是當(dāng)?shù)曛鳎氘?dāng)甜品店的店主。
如果有一天，我真的擁有了屬于自己的小店，我會(huì)先去學(xué)習(xí)做甜品，把自己的手藝先練好，再去給顧客做甜品。
為了保證甜品的質(zhì)量，我會(huì)選用好的材料來(lái)做，并且，我還要讓我的甜品物美價(jià)廉，讓更多的人來(lái)我的小店吃甜品。我相信，他們吃完我的甜品，一定都會(huì)夸獎(jiǎng)味道好極啦！那些愛(ài)哭鬧的小孩子，要是吃了我的甜品，也會(huì)不愛(ài)哭了，會(huì)從心里感覺(jué)到甜。
我會(huì)把我的店裝修成甜甜的粉色，櫥窗上設(shè)計(jì)出蛋糕、棒棒糖的圖案，讓人一目了然，就知道這是一個(gè)甜品店。我要把店內(nèi)的墻面弄成米白色，再配上粉紅色的桌子。店的正中央，再放上一張長(zhǎng)桌子，桌子上甜品一層一層地?cái)[放著，顧客可以直接打包帶走，也可以在店里吃。另外，店里還有豐富的飲品。
甜品師傅是我和我的好朋友，還要招聘幾位服務(wù)員。我的店如果開(kāi)得好，又開(kāi)了連鎖店，那我就直接不當(dāng)廚師了，我要再招聘甜品廚師，我只要管理好員工就行了。
我將在每個(gè)店里裝上監(jiān)視器，這樣，我就可以在電腦上看到我店里的情況了。如果服務(wù)員態(tài)度不好，發(fā)現(xiàn)一次警告他（她），再犯錯(cuò)就開(kāi)除他（她）。因?yàn)槲蚁胱屆總�(gè)來(lái)到我店里的顧客，都夸我們店的服務(wù)態(tài)度好。如果只是甜品好吃，服務(wù)不到位，顧客也會(huì)不愿意再來(lái)的。
我的理想就是當(dāng)一名店主，雖然這個(gè)理想不夠偉大，但是我希望每一個(gè)吃到我的甜品的顧客，臉上都洋溢著甜蜜的笑容。
我的理想六年級(jí)作文 篇8
理想，離我遙遠(yuǎn)，但他并不渺茫，長(zhǎng)時(shí)間來(lái)，縈繞我的心頭。
我自小就對(duì)科學(xué)感興趣，人文、自然、地理、化學(xué)，并不是單調(diào)的學(xué)科，它們也是多彩的，隨著年齡之增長(zhǎng)，我的興趣越發(fā)濃厚。
科學(xué)即是真理。萬(wàn)物不是一成不變的，而是時(shí)刻變幻著，這也是一種另類(lèi)的科學(xué)。一粒微小的原子，組成核狀，合成、裂變，成為生物；一片腐朽的落葉，落于泥潭，分解、變化，成為腐殖質(zhì)；一滴水，從天空中落下，蒸融、散發(fā)，成為積雨云的一部分……我總是如此探究，接近身邊神秘又和我們息息相關(guān)的一切，我熱愛(ài)這種“科學(xué)情調(diào)”！
追逐科學(xué)，多少人畢生的心愿。阿基米德的“杠桿原理”；牛頓發(fā)現(xiàn)的“萬(wàn)有引力”；居里夫婦所提煉的“鐳”，發(fā)現(xiàn)是一種智慧，獻(xiàn)給自然；發(fā)明是一種成就，饋贈(zèng)人類(lèi)，貝爾與電話；愛(ài)迪生家喻戶曉的創(chuàng)世紀(jì)發(fā)明——電燈……在光輝背后，隱蘊(yùn)著他們的不言棄與堅(jiān)毅�？茖W(xué)家們?yōu)楹稳绱�？只因心中的理想和信念�?/p>
我的理想何嘗遙不可及呢？對(duì)科學(xué)熱愛(ài)、堅(jiān)持的信念，與探究真理的精神，驅(qū)使我去不斷思考、探究�！罢胬碚Q生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后！”只有好學(xué)上進(jìn)，才能取得成果。
一盆水，對(duì)我來(lái)說(shuō)，也能引起思考。偶然的一次，我的手指觸碰到了水盆里的清水，水面蕩漾起層層波紋，向外擴(kuò)散，當(dāng)波紋遇到盆沿時(shí)，停頓了半秒，隨之又回蕩開(kāi)來(lái)，漸漸地，水面歸復(fù)了平靜。
這有什么稀奇的，不錯(cuò)，它確實(shí)平實(shí)無(wú)奇，但我不懂其中的為什么，必然要探究。我問(wèn)爸爸，他只是略略一談，我繼續(xù)深究，他卻難以解釋。我心懷不甘，查閱書(shū)籍、上網(wǎng)搜尋，真相終于大白：原來(lái)當(dāng)我的手指觸碰水面時(shí)，即會(huì)形成一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)中心點(diǎn)逐漸向外擴(kuò)散水波，當(dāng)波紋遇到障礙物時(shí)，即反射水波，利用作用力的影響，回蕩四周。我思考著，雷達(dá)不也是利用了這樣的原理嗎？聲波擴(kuò)散與回蕩的過(guò)程，竟精巧地探測(cè)了區(qū)域內(nèi)的情況�？茖W(xué)，多么玄妙啊，一件件小事，培養(yǎng)著我對(duì)科學(xué)的興趣。
對(duì)于科學(xué)的書(shū)籍，刻苦鉆研；面對(duì)科學(xué)的理論，采納思考；處于科學(xué)問(wèn)題之中，發(fā)現(xiàn)探索……遨游科學(xué)海洋之中，善于思考與發(fā)掘，尋找那些“寶藏”，自然是一種崇高的樂(lè)趣了吧！
在科學(xué)的大門(mén)里，奧妙無(wú)限，成為一名科學(xué)家，探究真理，或許是對(duì)自己的追求——崇高的褒獎(jiǎng)。
我的理想六年級(jí)作文 篇9
有一句名言：“生活的理想是為了理想的生活。”每個(gè)人都有自己的理想，理想是各不相同的。我的理想就是當(dāng)一名作家。
也許有人會(huì)問(wèn)我：“你為什么想當(dāng)一名作家呢？”這還要從上學(xué)期的一件事說(shuō)起。
那次我們當(dāng)堂寫(xiě)作文，我寫(xiě)好后拿給老師看。老師看過(guò)后對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)的不錯(cuò)，但即使你是世界上最完美的李子，放的時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)腐爛。你明白我的意思嗎？”老師的這一句話點(diǎn)醒了我，我當(dāng)時(shí)心里在想：既然老師說(shuō)我寫(xiě)的好，我以后就一定要成為一名作家。
我熱愛(ài)作家這一職業(yè)。作家可以將自己的感情注入到筆下的人物中去，使筆下的人物變得有血有肉。當(dāng)你自己和喜愛(ài)你的讀者們，一起分享書(shū)中的人物時(shí)，那將會(huì)是多么幸福啊！
為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我今后會(huì)這樣做：做生活中的有心人，將生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴變成我寫(xiě)作的素材；認(rèn)真寫(xiě)好老師布置的每一篇作文，向老師請(qǐng)教寫(xiě)作方法；堅(jiān)持每天寫(xiě)日記，每周寫(xiě)周記；在讀書(shū)時(shí)認(rèn)真寫(xiě)好讀書(shū)筆記，積累更多的好詞好句。
我希望自己以后能成為像莫言一樣的作家，寫(xiě)出優(yōu)秀的作品為國(guó)爭(zhēng)光！
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