在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)的作文 篇1
我養(yǎng)了一只小烏龜，那是我和爸爸在一次去公園散步的時(shí)候買(mǎi)回來(lái)的。它褐色的皮膚，頭頂上條條黃色的花紋隱約可見(jiàn)。三角形的大腦袋上，又寬又大的嘴緊閉著，小而有神的灰眼睛，好奇的打量著周 圍的世界。淺黃色的眼皮一張一合，樣子可愛(ài)極了。
小烏龜?shù)哪懽雍苄�，一粒米落在它的身上，它就立刻把身體全縮進(jìn)殼里。一次在小烏龜進(jìn)食的時(shí)候，家里沒(méi)有剩余的肉，我就拿了幾條小魚(yú)撒在小烏龜?shù)聂~(yú)缸里，小烏龜沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種食物，害怕的一天 沒(méi)有進(jìn)食。
小烏龜進(jìn)食的時(shí)候總愛(ài)狼吞虎咽，一口就吃掉五片肉。有一次我往魚(yú)缸里添了兩條金魚(yú)便去買(mǎi)魚(yú)飼料。十分鐘左右，我買(mǎi)來(lái)了魚(yú)飼料，正想喂給兩條金魚(yú)吃，可發(fā)現(xiàn)金魚(yú)不見(jiàn)了，我就非常納悶：小烏龜 不是怕魚(yú)嗎？可是為什么把它們吃了？于是，我又故意放了一條小魚(yú)，想看看小烏龜進(jìn)食的過(guò)程。開(kāi)始它慢慢地伸出頭，東看看西望望，見(jiàn)沒(méi)有人，然后就緊盯著，接著猛的一下迅速地伸出頭，然后張 開(kāi)了大嘴巴把小魚(yú)整個(gè)吞進(jìn)了肚子里。我心里一驚，沒(méi)想到小烏龜平�？此品浅睾停蛇M(jìn)食的時(shí)候原來(lái)這么兇猛。
小烏龜非常調(diào)皮，它總是爬出魚(yú)缸外，一天差不多要爬出五六次。有一次我出去買(mǎi)東西回家后，發(fā)現(xiàn)小烏龜不見(jiàn)了，找遍了家里的各個(gè)角落，就是找不到，急的我都快要哭出來(lái)了，突然見(jiàn)小烏龜從紙盒 里爬了出來(lái)。
這就是我的小伙伴——小烏龜。
六年級(jí)的作文 篇2
我的朋友邀請(qǐng)我去他家做客，我們很要好，每個(gè)月都會(huì)碰面，一個(gè)星期前，我因有事耽擱了，結(jié)果，朋友耐不住思念，派人捎了一封信給我。
朋友住在一個(gè)美麗的小山村，那兒綠樹(shù)成陰，青山環(huán)繞，溪水清澈見(jiàn)底，水中有魚(yú)兒在嬉戲，一年四季都有花卉開(kāi)放：春天是桃花的天地，一眼望去是一片誘人的粉色；夏天是百合的天地，白色的花瓣在空中搖擺；秋天是桂花與菊花的天地，淡雅的清香芬芳撲鼻；冬天是梅花的天地，繽紛的色彩與雪共舞。
現(xiàn)在正是春末夏初的時(shí)候，一切生物都在生機(jī)勃勃的成長(zhǎng)著，到處彌漫著鄉(xiāng)村泥土的芳香，微風(fēng)吹在臉上是那樣的舒服，花兒在風(fēng)中搖擺著它們嬌嫩的身姿，草兒身上還掛著晶瑩的露珠呢，這是個(gè)多么美麗的地方，我深深地呼吸一下，是那樣的神情氣爽。每次走在這條鄉(xiāng)間小路上，我心蕩漾，我心陶醉。我為朋友生活在這樣一個(gè)綠樹(shù)掩映，青山環(huán)繞的小村莊而高興，在這里時(shí)時(shí)能聽(tīng)到鳥(niǎo)兒歡快的鳴唱，時(shí)時(shí)能看到藍(lán)天下的白云自由自在的散布，時(shí)時(shí)能呼吸到清新怡人的空氣。
不久，我來(lái)到了朋友家，見(jiàn)到了朋友，心一下子暖了起來(lái)，菜都準(zhǔn)備好了，我與朋友親切地交談，一切都是那么的美好，和諧。朋友打開(kāi)窗子，一股清香飄了進(jìn)來(lái)，視野也開(kāi)闊起來(lái)：打谷場(chǎng)以及綠油油的蔬菜便映入眼簾。我們邊喝朋友自釀的家酒邊聊起了農(nóng)事，朋友的臉上滿(mǎn)是幸福：今年風(fēng)調(diào)雨順，莊稼長(zhǎng)的好，菜兒的長(zhǎng)勢(shì)也喜人。聽(tīng)著朋友的介紹，我頻頻點(diǎn)頭，為他祝福。
不知不覺(jué)，黃昏來(lái)臨，我也酒足飯飽，我該告辭了，但朋友苦苦挽留，我只好與朋友約定，待到重陽(yáng)節(jié)來(lái)的時(shí)候，我們一起欣賞那燦爛美麗的菊花。
六年級(jí)的作文 篇3
“奇跡是美麗的公主與帥氣的王子華麗的邂逅、奇跡是小女孩每天辛辛苦苦編織的心愿成為現(xiàn)實(shí)、奇跡是夜幕中那顆最璀璨的流星劃過(guò)，留下一道美麗的痕跡、奇跡是可愛(ài)的雪人朋友在陽(yáng)光的照射下依然可以與你跳舞、奇跡是人類(lèi)有一雙透明的翅膀能在天空中翱翔，讓我們插上奇跡那雙翅膀，在天空中盡情的飛翔吧，讓我們那顆追求夢(mèng)想的心飛到與溫暖的陽(yáng)光更近的地方……”
故事的主人公：忍冬、陶喜、金賽果和陳夾心；有著少白頭、外號(hào)選怕怕、超級(jí)猶豫黏糊在學(xué)習(xí)上和生活中最害怕做選擇題（尤其是二選一呦~）的忍冬、超級(jí)超級(jí)愛(ài)臭美、有趣、住在一個(gè)美麗而又奇特的“星球”中的陶喜女士，班里個(gè)頭最小、有著超級(jí)聰明的腦袋、天生就有一股小女王氣勢(shì)還有暴力傾向的金賽果，慢性子、熱心腸、樂(lè)于助人、機(jī)靈古怪小女生陳夾心。他們之間會(huì)擦出怎樣美麗的火花？
當(dāng)開(kāi)始看到忍冬時(shí)一點(diǎn)都不喜歡他，尤其是他的“選怕怕”。是熱心腸的同坐陳夾心和金賽果一直在“磨練”他。也能看出她們喜歡樂(lè)于助人，這就是同學(xué)們之間要做的吧�？墒钦l(shuí)能想到爸爸忽然就要帶媽媽出國(guó)留下忍冬一人在家，這無(wú)疑又是給忍冬留下一道超難的選擇題！就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，她猛然想起那個(gè)充滿(mǎn)美麗奇特的“星球”。結(jié)果小忍冬竟然陰差陽(yáng)錯(cuò)寄住到了陶喜的“星球”，深深跌進(jìn)了她那個(gè)自由、臭美、快樂(lè)、有趣、自在的生活。也正是這樣的一個(gè)美麗“星球”，讓一個(gè)膽小鬼變得強(qiáng)大、讓找不到家的孩子有個(gè)一個(gè)指南針、讓掉淚的天空一下子出現(xiàn)了彩虹、使一個(gè)自卑的孩子找到自信、找到了愛(ài)與力量……
學(xué)校舉行了達(dá)人比賽，忍冬他們也要參加。左思右想，忍冬竟提議表演童話(huà)劇。想出嶄新的主題、大膽安排合適的人物角色、挑出適合的服裝……這一切的一切全部都是“選怕怕”做的？對(duì)呀！忍冬終于成功打敗了“選怕怕先生”，一下子變得毫不猶豫。就是這樣一個(gè)新穎的組合，吸引了觀(guān)眾及評(píng)委們的眼球，也成功捧得冠軍的獎(jiǎng)杯！這真是皆大歡喜！忍冬接到了爸媽要回國(guó)的電話(huà)，這也就意味著忍冬要離開(kāi)陶喜的“星球”了。忍冬不僅跌進(jìn)了這個(gè)美麗的“星球”，還深深地陷了進(jìn)去，不管多大力氣的人也不能把他拔出來(lái)，他對(duì)陶喜和她的“星球”戀戀不忘，最終任眼淚放肆的流……忍冬和陶喜去了機(jī)場(chǎng)，當(dāng)忍冬看到面如土色、身瘦如柴、沒(méi)有頭發(fā)的媽媽時(shí)才知道了所有的真想。一家人緊緊的.抱在一起，號(hào)啕大哭……
這是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)、美麗和奇跡的故事，這個(gè)故事使我明白了愛(ài)是召喚奇跡最好、最美的聲音……
六年級(jí)的作文 篇4
狂風(fēng)夾著暴雨，天地間變的灰蒙蒙的。我的心也如天氣般的沉重，一次又一次的做錯(cuò)，我被數(shù)學(xué)傷的心灰意冷。我不停的問(wèn)自己？這是怎么了？從前那個(gè)風(fēng)雨無(wú)陰的我去哪了？轉(zhuǎn)眼間，雨過(guò)天晴。一陣大雨過(guò)后，天氣涼爽了許多。我理了理煩亂的思緒，推門(mén)走了出去。
雨后的路非常的泥濘，沒(méi)走幾步，就滿(mǎn)是泥。我歪歪斜斜的向前走，我發(fā)現(xiàn)有什么東西在泥里掙扎，我蹲下來(lái)仔細(xì)的看，看見(jiàn)了一只被雨打濕的小蝴蝶，它在努力的掙扎著。它的翅膀被我的腳踩在了泥潭里。
它是一只黃色的蝴蝶，翅膀上有一些黑色圓點(diǎn)。大雨對(duì)它來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)災(zāi)難，我的一腳更是雪上加霜。雖然一只翅膀在不停的扇動(dòng)，當(dāng)另一只翅膀壓在池塘里怎么也飛不起來(lái)。對(duì)于一只脆弱的小蝴蝶來(lái)說(shuō)，陷入泥里再重新飛起來(lái)是一件非常困難的事情。好比我要做出那道數(shù)學(xué)題。反反復(fù)復(fù)的驗(yàn)算，小蝴蝶反反復(fù)復(fù)的掙扎。我的好奇心突飛錳進(jìn)。我倒是要看看，一只小小的蝴蝶有多大的本事。
起初，它用力的扇動(dòng)著翅膀，肓目而雜亂。過(guò)了一會(huì)，它停下來(lái)了。我想，它要放棄了吧。也是，別說(shuō)它一只小小的蝴蝶，這一而一再再而三的失敗，又有幾人能沉受呢？我們也算是同病相連吧。我伸手想要幫幫它，可就在觸碰到翅膀時(shí)，我又改變了主意，在我為數(shù)學(xué)題煩惱的同時(shí)，又何曾有人幫助過(guò)我呢？于是我又繼續(xù)做了一個(gè)冷漠的觀(guān)察者。過(guò)了一會(huì)兒，蝴蝶又開(kāi)始了動(dòng)了。它連續(xù)不斷的振翅，小小的身軀也開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)向泥潭外移動(dòng)。它完全從泥里抽出了翅膀。當(dāng)它飛向高空，飛向藍(lán)天的那一剎那，我下意識(shí)站起了身子，用目光追隨著它，直到看不到了它的蹤跡。在挫折，面對(duì)他，它勝了，用它持久的堅(jiān)持，用它不變的信念，用它雖，卻絕不服輸?shù)某岚颍业膬?nèi)心涌起一股強(qiáng)大的熱情，我為什么不行呢？不就是做錯(cuò)幾道題嗎？我才是六年級(jí)的小學(xué)生，未來(lái)的路還長(zhǎng)著呢。我還打算從向更高的天空呢。我怎么能就此放下呢？一定有更好的方法，我暫時(shí)沒(méi)有想到，更好的未來(lái)等著我去創(chuàng)造。
也許當(dāng)我在面對(duì)挫折的時(shí)候，我還會(huì)想起那幅畫(huà)面，那只受傷的蝴蝶凌空而起的一幕。我再也不會(huì)輕易放棄了。我的力量，來(lái)自那只蝴蝶翅膀里永遠(yuǎn)的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)。
六年級(jí)的作文 篇5
我最熟悉的人是我的媽媽。我的媽媽有一頭大卷發(fā)，喜歡用一個(gè)發(fā)夾把上面的頭發(fā)夾起來(lái)，下面的頭發(fā)披起來(lái)。我的媽媽很關(guān)心我。有一天我和媽媽去步行街，我忽然感到雙腿非常冷，媽媽看見(jiàn)有一家買(mǎi)衣服的地方，就進(jìn)這家店給我買(mǎi)了一條很暖和的褲子。我的媽媽很愛(ài)打扮，他最喜歡穿T恤和休閑短褲。每次早晨和晚上都要擦護(hù)膚品，一擦就是十幾分鐘。我的媽媽也很勤勞。家里所有的家務(wù)活都是媽媽一個(gè)人干的，媽媽洗衣服的時(shí)候先用手洗一遍，再用洗衣機(jī)洗一遍，再用手洗一遍。我的媽媽也很溫柔。有一次我考試成績(jī)特別差，我回家的時(shí)候，媽媽問(wèn)我考試成績(jī)?cè)趺礃�，把考卷拿給我看看，我把考卷遞給媽媽的時(shí)候。本以為會(huì)被媽媽打一頓，可是媽媽看了考卷，不但沒(méi)有罵我，還溫柔的對(duì)我說(shuō)：“這次沒(méi)有考好，
下次還能繼續(xù)努力�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，讓我充滿(mǎn)了自信。這就是我勤勞、溫柔的媽媽。老師點(diǎn)評(píng)：抓住了媽媽的發(fā)型進(jìn)行描寫(xiě)，讓人印象深刻，對(duì)媽媽的特點(diǎn)也進(jìn)行了具體描寫(xiě)，若是還能夠選擇一兩點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)描寫(xiě)的話(huà)，那就更好了，加油！
六年級(jí)的作文 篇6
我的外婆有一雙慈祥的眼睛，臉上布滿(mǎn)了細(xì)細(xì)的皺紋，短短的頭發(fā)里夾雜著星星兩兩的白發(fā)，她已經(jīng)六十五歲了，但是她的身體還是很硬朗。這應(yīng)該跟她平時(shí)總是下地干活有關(guān)系，對(duì)了，我的外婆是一個(gè)農(nóng)民。
我每次去外婆家，外婆都會(huì)帶我去山上或者河邊玩，去山上的話(huà)基本上是去采草藥或者是摘野果。對(duì)于我來(lái)說(shuō)都非常的有新鮮感。所以我特別喜歡去外婆家。
有一次外婆帶我去山上采茶葉，一路上山路沆沆洼洼地，我走得歪歪扭扭地，可是外婆健步如飛，如履平地，好不容易到了茶山上，我已經(jīng)累得氣喘吁吁了，可是外婆卻像沒(méi)事人一樣，馬上就開(kāi)始了采摘工作，一天下來(lái)外婆采了十幾斤茶葉，可我只采了一點(diǎn)點(diǎn)，因?yàn)槲也梢幌戮托菹⒁幌�，甚至還覺(jué)得累，可是外婆卻一下也沒(méi)有休息過(guò)。采完茶葉回家之后，我覺(jué)得我累都累扁了，坐在沙發(fā)上起都起不來(lái)了，可是外婆卻還得燒飯給我吃，甚至還比我有精神。我真的好佩服她呀。外婆說(shuō)是因?yàn)槲移綍r(shí)鍛煉的太少了，人就應(yīng)該多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)才有好的體魄，才能好好的學(xué)習(xí)，“生命在于運(yùn)動(dòng)”��！
這就是我的外婆，勤勞智慧的外婆。
六年級(jí)的作文 篇7
現(xiàn)在我是勞動(dòng)街六年級(jí)的一位小學(xué)生，回想起我那原來(lái)的母校，便會(huì)想到代老師的那雙眼睛，回想起一件件往事。
見(jiàn)過(guò)代老師的人，都說(shuō)她眼睛美�？晌也贿@么認(rèn)為，像我這樣調(diào)皮、好動(dòng)的孩子，老師一定會(huì)盯著我的。果然，開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，我就被老師“逮”住了。語(yǔ)文課上，我在桌子里搞起“地下活動(dòng)”來(lái)，忽然，一道“利箭”直射向我，啊，是代老師！那嚴(yán)肅的眼神多么銳利，仿佛在說(shuō)：“臭小子，給我認(rèn)真聽(tīng)課。”我不禁顫抖了一下，趕快坐直身子，心想：這樣的眼神算美嗎?
不過(guò)，代老師的眼睛也有美的時(shí)候。有一次體育課上，我不小心摔倒了，腿上的一塊皮破了。我忍著痛回到了教室，代老師看見(jiàn)了，端了一盆溫水，為我擦洗傷口，然后又幫我包扎了傷口，對(duì)我說(shuō)：“以后要小心點(diǎn)�！蹦菧剀昂吞@的眼神，真美！
說(shuō)起來(lái)也怪，代老師的眼睛一會(huì)兒兇，一會(huì)兒溫柔，可我的學(xué)習(xí)在這雙眼睛的監(jiān)督、關(guān)愛(ài)下有了明顯的進(jìn)步.如果你問(wèn)我，我喜歡代老師的什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：我喜歡代老師的眼睛。
六年級(jí)的作文 篇8
中國(guó)有著悠久的文明和燦爛的文化，其中四大發(fā)明我們并不陌生，分別是：造紙術(shù)、指南針、火藥及印刷術(shù)，這幾個(gè)發(fā)明給當(dāng)時(shí)的世界帶來(lái)了極大的影響。說(shuō)起造紙術(shù)，我聯(lián)想到了筑夢(mèng)路上第三節(jié)中所描述的“造紙村”。
造紙村坐落于富春江畔的富陽(yáng)市，這里是我的故鄉(xiāng)，所以我很有感觸。在古代，全國(guó)書(shū)寫(xiě)繪畫(huà)的紙張有百分之九十都由這里出產(chǎn)，延年至今，富陽(yáng)的春江街道還 有著很多大小不一的造紙廠(chǎng)。
幾年前，我曾經(jīng)跟著班里的同學(xué)去過(guò)春江，大的造紙廠(chǎng)效益非常好，節(jié)能又環(huán)保，而有些小的造紙廠(chǎng)由于各種原因，經(jīng)營(yíng)不善后有較大虧空，面臨倒閉。那時(shí)候，我聽(tīng)春江的叔叔阿姨們說(shuō)，這些廠(chǎng)或是偷工減料，或是隨意排污，很多污水甚至壓根沒(méi)有經(jīng)過(guò)任何處理，最后都排進(jìn)了富春江里……當(dāng)時(shí)，我和同學(xué)走在春江街道，偶爾路過(guò)一些小路，一旁的水溝就散發(fā)出陣陣惡臭，周邊的民眾更是苦不堪言。那件事給了當(dāng)時(shí)幼小的我很大的沖擊，我想不明白，那些工廠(chǎng)的人們?yōu)槭裁匆菢幼�，美麗干凈整潔的環(huán)境不是更好么，工人們自己的家就在春一江一啊，明知道對(duì)環(huán)境有害，為什么要鋌而走險(xiǎn)呢？
再后來(lái)，國(guó)家出臺(tái)了許多政策，我聽(tīng)大人們說(shuō)起春江的很多造紙廠(chǎng)都勒令強(qiáng)行關(guān)門(mén)了，我松了一口氣。而現(xiàn)在，從《筑夢(mèng)路上》一書(shū)中我發(fā)現(xiàn)春江又有了新變化：造紙村把傳統(tǒng)的造紙技術(shù)和雕版印刷演變成旅游項(xiàng)目，每天都會(huì)接待好幾個(gè)親子旅游一團(tuán)一，不但可以讓人目睹造紙的整個(gè)過(guò)程，也可以親手體驗(yàn)造紙的技藝。多么好的舉措啊，博大精深的造紙文化有了綠色的傳承。突然，我又想起上半年我再一次和親朋好友去富春江畔的春江野炊的情景：江水清澈見(jiàn)底、江邊綠樹(shù)成蔭，新鮮的空氣、涼爽的微風(fēng)，伴著美麗的湖光山色，我們玩的不亦樂(lè)乎。
最后，我想以親子游進(jìn)造紙村里的一首打油詩(shī)來(lái)描繪我的心聲：新農(nóng)村建設(shè)有新意，傳統(tǒng)文化展新姿，親手體驗(yàn)活動(dòng)好，以后還 來(lái)親子游。
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